關於秋季國小工作計劃範文錦集5篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的秋季國小工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

秋季國小工作計劃 篇1

一、指導思想：

結合國小數學教學實際，以課程改革為中心，以提高教學質量為重點，以探索國小數學課堂教學的優質高效為目標，進一步加強課堂教學研究，加強教學管理，規範教學行為，努力提高全體學生的數學素質和全體教師的業務素質。

　二、工作目標：

1.建立教研例會和考核制，規範教研活動流程，通過培訓等活動，提高教研組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高。

2.嚴把質量關，做好提優補差工作，在學困生輔導上實現80%轉差率，實現全校各班學科成績合格率均達到98%以上。

3.構建充滿活力的數學課堂，應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味和作用，體驗數學知識間的聯繫，感到數學與現實生活的密切聯繫，課堂上，要用新課程的理念，創造性地使用教材，而不是教教材。要使學生處在積極狀態，讓學生帶着問題走出教室。加強課堂教學中的思維訓練，積極探索後進學生轉化的方法及措施。

　三、主要工作

沒有好的管理，沒有規範的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期教研組將根據學校制定的規範要求，尤其是“教學六認真”教學常規的要求，明確職責，有效開展各項工作。

1.嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。

備課：教師備課要有資料，積極鼓勵教師利用網絡進行資料搜索和利用。本學期重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學風格。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規定：

①通讀教材。(不能教一課備一課)

②通讀年級段的《課程標準》要求。

③閲讀《教師用書》。

④閲讀他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)

⑤獨立思考，發揮自己的優勢，撰寫教學預案。

上課：本學期繼續以“隨堂課”“優質課”“教研課”和“三課一評”“一課三議”為根本抓手，積極推進課堂教學研討活動。對於教師聽課的要求是每個月不得少於4節，鼓勵跨學科聽課。

作業和批改：繼續提升教學觀念：確立正確的作業觀，全面認識作業對於學生掌握“雙基”的重要作用。本學期重點抓好作業的量的控制：保證每堂課內有一定的作業時間，學生動口動筆的時間有保證，當堂的作業必須當堂完成。作業的來源以書本、《補充習題》和練習冊為主，要適量增加自編題。對於教師作業的'批改，本學期要求不留隔天作業，當天的作業當天處理。規範各科作業批改的符號要求，加強平時考核檢查。

輔導學生：本學期的目標是全面提高及格率，經得起上級各類調研。因此，本學期重點是學困生的輔導工作。期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生教師能做到耐心、用心、恆心。對待學困生要做到“三個優先”：課上作業優先輔導、課後作業優先面批、表揚鼓勵優先及時。

2、加強集體備課

集體備課的基本流程為：個人鑽研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步，教師個人鑽研。備課組長提前確定備課內容和集體備課的時間，然後每個教師進行認真鑽研，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備;第二步，由事先分工安排的主備教師發言，拿出其教學設計初稿，然後進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最後確定最佳方案;第三步，形成教案：每個教師根據集體達成的共識，具體設計教學方案，並寫出教案;第四步，個人反思：教師個人根據實際執教情況，認真思考，深刻反思，並寫出教後反思。

3.同課研究

以“一課三議”“三課一評”為依託，組織組內教師積極投身教學研究活動中去。各備課組組內每學期一般組織不少於兩輪磨課活動(以“一課三議”“三課一評”的形式開展)。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以後集中評課，一輪活動結束寫好反思總結，並上傳磨課教案和課件。

4.教學沙龍

以課改實踐沙龍為平台，進一步強化學習意識，大力營造課改研究氛圍，通過對課改、課標等專著的研讀及結合自身實踐的困惑或經驗的交流，幫助全體教師更準確地領會課改精神，確立新型的學生觀、課程觀和知識觀，自覺主動地完成自我的根本性改變。更新教學策略，由重教師“教”向重學生“學”轉變，由統一規格教育向差異性教育轉變，努力成為方向的引導者、探索的合作者、情感的激發者、方法的指導者。

四、具體安排

九月：

1.制定上交各項計劃

2.開展隨堂聽課

3.召開備課組長會議，佈置本學期工作

4.調整完善師徒對，並正常開展活動

5.健全興趣小組，並正常開展活動

6、“一課三議”活動正常開展

7.教學認真工作檢查

8.教學質量調研、分析

十月：

1.開展隨堂聽課

2.學生數學計算能力競賽

3.教學認真工作檢查

4.青年教師基本功競賽

5.備課組長會議(研究學困生的輔導工作)

十一月份：

1.課堂教學展示月活動(骨幹教師示範課、青年教師評優課)

2.開展“五優”(論文、案例、課件、隨筆、課)評比活動

3.學生應用題解題能力競賽競賽

4.期中階段性質量調研

十二月份：

1.興趣小組成果展

秋季國小工作計劃 篇2

一、工作思路

根據市教育局與市教科院工作安排，仙桃市國小英語學科以“保基礎、提質量、強規範”為工作目標，以創建課堂教學模式為切入口，以校本教研、網絡教研為抓手，以“班班通”工程、課題實驗研究為契機，為學校的學科發展、教師的專業發展與學生的學業發展提供思想、信息與資源支持。

二、工作重點

（一）創建高效課堂模式，規範教學行為，落實英語課程標準

以“用英語能做某事”描述教學目標，通過創設接近實際生活的各種語境，採用循序漸進的語言實踐活動，以強調過程與結果並重的`教學途徑和方法，如

PPP教學法， 任務型語言教學、交際性教學、TPR教學等途徑，創建、創新高效課堂模式，通過"Learning by using, learning by doing, use after learning."(用中學，做中學，學了就用）培養學生的綜合語言應用能力。

國小英語教師應當堅持以學生為本，面向全體學生，關注個體差異，及時評價，優化課堂教學，提高教學效率，落實英語課程標準要求，為學生繼續英語學習奠定基礎。根據課程標準，4年級應完成一級目標，6年級應完成二級目標。

具體目標附後。

（二）搭建互動交流平台，規範教研活動，提升教師專業素養

以“全面提高教師素養”為教科研月活動主題，通過開展聯片教研、集體備課、同課異構，異課同構，骨幹引領、自我反思、同伴互助等方式，紮實開展校本研修。通過優秀教學設計、優質論文等“四優”評選與開展命題大賽打造學科名師。

通過組織召開20xx年國小英語年會，組建新的學科指導小組、學科基地，完善教研網絡。

通過常規視導與學科帶頭人下鄉教學指導工作，充分發揮學科指導小組與學科帶頭人的示範引領作用。

通過網絡教研，教師互動交流，信息豐富，資源共享。

（三）進行教學質量評估，規範辦學行為，提高課程教學質量

做好20xx---20xx年學年度全市國小英語教學質量分析，反饋情況、總結經驗、找出問題、提出建議。

調研學校課程與課時的科學性與合理性，及時撰寫調研報告，為市教育局提供決策參考。

繼續針對教學質量中的命題藝術問題召開學科小組、農村骨幹教師研討會。

三、活動安排

八月

1．國小段課程課時合理性調研

2．制定秋季學期計劃

九月

3. 開學工作檢查

4. 六年級教學質量分析會

5. 國小英語開學工作會議

十月

6．“全面提升教師素養”教科研月活動

7． 國小英語教師命題大賽

8. 國家級課題“新課標形勢下國小英語網絡作業形式探討”參與教師市級表彰會

9． 視導與學科帶頭人下校指導

十一月

10．期中教學質量監測

11．省、市級國小英語語音教學專題研討會

12．視導與學科帶頭人下校指導

十二月

13.“新課標形勢下國小英語網絡作業形式探討”課題數據收集反饋會

14．組織20xx年國小英語教育學會年會，

15．學科帶頭人下校指導

元月

16．期末總複習與命題考試

17. 總結匯報

秋季國小工作計劃 篇3

一、學生情況：

通過對三年級學生的瞭解，結合自己的教學實際，對本次課中學生的基本情況分析如下。

1、通過一二年級的學習，學生已基本掌握動作要領。本次課：一是要糾正個別同學的不正確動作；二是通過多種方式的練習，提高學生的技能水平，增強學生的體能。

2、跳短繩練習內容相對枯燥，學生不樂於長時時固定練習。為此採用多種手段，多種形式的練習，從而激發學生的參與積極性。

3、長時間單一的練習內容，學生容易枯燥，練習也不夠全面。為此安排更豐富的教學內容，利用跳繩，藉助遊戲來吸引學生，同時補充練習的不足，做到身心的全面協調發展。

二、教材分析：

跳短繩有很大的實用價值，對於提高學生的身體素質有重要意義。同時也是發展學生協調性，提高速度、靈巧等身體素質的重要輔助性練習。三年級跳繩重點是讓學生提高運動成績，為增強身體素質打好基礎。

三、教學目標：

1、認知目標：能夠辨別同伴跳短繩動作方法是否正確，能夠了解並遵守遊戲規則。

2、技能目標：通過多種練習活動，學生能熟練掌握前搖繩並腳跳的技術動作，並在原有的基礎上成績有所提高。同時能增強學生的彈跳力以及協調、靈敏、速度等身體素質，發展學生體能。

3、情感目標：培養學生團體意識，教會學生競爭與合作；激發運動興趣，通過活動體驗，學生能夠簡單描述在遊戲活動中的心情感受。

四、教學設計説明：

1、在教學方式的選取上，依據水平二的教學目標，結合中低年級學生頑皮好動喜歡被表揚，愛玩遊戲，善於模仿，注意力易分散等特點，本課選擇了學生喜歡的教學模式。

2、在教學方法的`選擇與運用上，注重學生觀察與模仿力的培養和學生方法的指導。主要學法包括觀察、模仿，教法有示範法、目標設置法、啟發與誘導法等。保證了讓學生在愉快的遊戲活動中，體驗到成功的樂趣，為今後的學習和鍛鍊打下堅實的基礎。

3、在教學評價手段的運用上，注重通過教師適時的教學評價、學生自我評價與小組評價，來激發學生學習的積極性。在評價的內容上不拘泥於學生的學習效果，而是從學習態度、情意表現等多方面作全面的評價，保證了不同學生的學習需求。

秋季國小工作計劃 篇4

【指導思想】：

認真貫徹落實市教育局和教培研中心20xx年度工作計劃要點精神，以深化教學“六認真”管理為重點，以提升教師課堂教學能力為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，繼續強化教學規範管理，抓實教學常規、校本教研、課題研究等重要工作，促進教師、學生多元發展，全面提高教學質量。

【工作重點】：

1、執行《管理規範》，加強教學管理

2、抓好“實踐活動”，開展特色創建

3、抓好“校本研修”，促進教師發展

4、抓好“藝體課程”，提高學生素質

【具體措施】：

一、加強教學常規管理，使教學管理走向規範。

各學科要進一步完善和規範教師備課、作業佈置與批改、考核與評定的要求，積極引導教師由教學“六認真”向教學“六有效”的觀念轉變，開展有效教學。

1．嚴把“備課、上課、練習、輔導”四個關。

有效備課：一是在規範的基礎上，重抓備課的有效性，在備課的檢查中，做到點面結合，將隨堂課同單課時備課相結合；二是加強年級組內的集體備課，除週五大組教研外，確定年級組、學科組集體備課的時間和地點。發揮年級組集體智慧，團隊合作，共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點和作業設計（一備）；在集體備課和基礎上，每個教師根據自身特點和不同學情，撰寫規範有效的個性化教案（二備）；課後對執教過程用彩色筆作出反思評價與修正（三備）。

抓活課堂：確立有效教學理念，努力提高課堂教學效益。對每堂課要精心設計，精心準備，減少課堂教學的低效率和無效勞動。課堂檢查重點是：查目標的適合度和達成度；查目標、過程、作業的匹配情況。本學期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手，教導處將加大檢測日常教學效果力度，以教師上課嫻熟程度和教學目標達成情況為標準進行評價,切實提高40分鐘效率。

少練高效：作業佈置要精心合理，作業格式要規範、學生書寫要整潔、美觀，作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。作業設計堅持兩個原則：一要適合學生年齡特點，二要結合教學實際，即促進學生對教材知識點的理解和掌握，又在教材內容的基礎上豐富、拓展。處理好質與量的關係，練習應做到精選。避免練習題、習題冊的簡單使用，本學期重點檢查課堂練習本作業的設計。

抓勤輔導：重視“兩頭”學生，提高優秀率、合格率，提倡全體教師隨時隨地進行個別化的指導。對各班學困生要適當降低要求，彌補知識的缺陷，耐心地引導他們入門，給這些孩子更多的關愛。同時要重視對學有餘力學生的興趣調動和指導。

2．加強教學質量的調研與分析。

提高全體教師的質量意識，尤其是向課堂要質量。各年級組對學生的單元評價要加強協作，共同研討命題，做到統一內容、統一時間。教導處將組織對各學科定期與隨機相結合的教學質量調研，做好學生學習質量的跟蹤管理，並進行後續相關的研討分析活動，提高教學質量調研的功效。跟蹤調研分析薄弱學科、薄弱班級的教學質量，迎接上級對部分年級、部分學科的'質量調研。

3．嚴格執行課程計劃，開全課程、開足課時。

要嚴格執行課程計劃，按新課程的標準開齊、上好每一堂課。教師要認真執行“課表”，不得隨意佔課、擠課和調課。

4．其它教學管理工作。

①做好課外活動的校興趣小組的輔導和記錄工作；

②合理有效使用教室多媒體，並做好各專用教室的使用情況登記工作；

③規範單元測試成績評定和記載；

④抓好畢業班的管理工作，處理好畢業班輔導中出現的問題。

二、深入開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，開展特色學校的創建活動。

1．抓好每週一次的國防教育晨會。

三～六年級班主任都列好班主任工作計劃，利用週三晨會課時間，在校本教材《國防教育》中，根據年級學生特點，選擇性地開展國防教育活動。本學期內，三～六年級班主任上交四個一，即一份國防教育課時計劃，一份國防教育詳案，一份國防教育案例和一份國防教育的反思或心得。（案例反思同原要求上交的材料結合）

2．開展“國防教育”研究性學習。

三～六年級研究學科教師，根據校綜合實踐活動方案，制訂年級組研究性學習主題方案，正常開展有效的實踐活動。

3．結合課外活動，開展“少年軍校訓練周”活動。具體活動另行安排。

4．結合“六一”慶祝活動，進行一次少年軍校綜合實踐活動的展示。

5．做好研究性學習與校課題研究的結合，開展特色學校的創建工作。

三、切實加強校本研修和教研製度建設，促進教師發展。

１．做好教師管理制度建設。

制定校本研修的相關制度和骨幹教師評選、考核管理辦法，進一步加強“青藍工程”的過程管理和考核獎勵。規範《崗位考核實施細則》的考核程序，增強考核工作的透明度，充分體現按勞分配、優績優酬。

２．認真組織教師的培訓和把握學科能力測試工作。

結合教培研的培訓和測試工作，有計劃地開展教師把握學科能力的專題培訓，組織和督促教師主動並認真地參與全員培訓。切實增強教師適應崗位的能力，使教師的執教能力得到全面提升。

３．發揮教研組的作用，促進教師專業發展。

各教研組要獨立地開創性地工作，圍繞相關課題加強教學研討活動。各教研組要做到有計劃，有總結，每次活動要定時間，定主題、定內容，定上課老師，並且做好活動記載。此外，各教研組可以通過集體備課、案例分析等活動，逐步形成教研組的特色。為促進教師專業發展，各教研組要確定培養對象和幫扶對象，促進交流與合作；繼續發揮好骨幹的作用，幫助教師提高業務水平，提升專業素養。本學期教研課安排為兩個層面，一是示範課，二是考核課。具體安排見教研組工作計劃。

４．通過課題研究，提升教師能力。

各教師要積級參與到校課題研究中，強化課題研究的過程意識和資料積累工作，並通過校級課題研究，開展特色學校的創建工作。

四、抓好體藝工作，豐富活動，促進學生全面發展。

體育方面要加強《國家學生體質健康標準》的實施工作，開足開全體育課和體育活動課；加強對體育組的領導和管理；做好“冬季長跑活動”的後續工作；認真組織好市級體育項目的訓練參賽工作；有計劃地開展校“陽光體育”活動。具體活動安排見《體育組工作計劃》。

藝術方面首先要保證藝術課的教學質量，着重培養學生對藝術的興趣愛好,提高學生欣賞美創造美的能力。平時要抓好藝術類興趣組的輔導活動,並積極開展豐富多彩的校內文藝活動。藝術組教研組要在原基礎上進一步加強課題研究，爭取再出佳績。

五、分月份工作安排：

二月份：

1．正常教學秩序，制訂條線、學科計劃。

2．課處活動計劃，開展隨堂聽課和單項抽查工作。

3．完成校級興趣小組和校運動隊的組建，並正常開展活動。

4．參加市繩毽賽。（體育組）

5．參加市數學青年教師説課競賽，將此項列入國小數學教學工作計劃的重點。

三月份：

1．參加市數學青年教師評優課。

2．參加太倉市國小體育教師基本功競賽，此項列入國小體育教學工作計劃中的重點。

3．組織參加省金鑰匙科技競賽。

4．開展校內公開教學活動（申報太倉公開課教師）。

四月份：

1．組織校內綜合調研和期中質量抽查。

2．組織校內評優課（十年以上二十年經下教齡教師）。

五月份：

1．組織參加校綜合實踐訓練活動和展示活動。

2．組織校內評優課（十年以內教齡教師）。

3．校案例評比。

4．組織參加市國小生乒乓賽。

六月份：

1.做好新教師有關考核工作。

2.組織參加市國小生籃球賽。

3.組織好畢業考試和期終測試工作。

七月份：

1.教師教學工作綜合考核。

2.教師暑期培訓工作。

注：具體教培研中心組織開展的各項活動將在接通知後及時通知。

秋季國小工作計劃 篇5

一、指導思想：

認真學習和貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干建議》，以傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以加強對少年兒童的思想品德教育、培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，努力開創我校少先隊工作的新局面。

二、工作目標?

1、加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規範化和有序化。

2、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生幹部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生幹部的工作能力。

3、結合學校目標管理的要求，在工作中，以目標促質量。

4、結合重大的節日、紀念日，通過有針對性的教育內容和實踐性的教育途徑，以生動活潑的形式開展少先隊活動，把做人、做事的基本道理轉化為少先隊員的情感，成為他們內在的品質。

5、面向社會，注重體驗，與家長、社會、新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創造更為廣闊的舞台，傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。?

三、工作措施

（一）、創新德育工作方式，整合德育工作資源，加強德育工作隊伍建設，提高德育管理水平。

1、每個月召開2 次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

2、開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。

3、開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。

4、健全大中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞台。?

5、規範隊室的佈置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

6、規範教室的佈置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。?

(二)、加強學生行為習慣的養成教育，提高學生的文明素養。

1、充分發揮少先隊陣地的宣傳教育作用。?

本學期，繼續完善和豐富“紅領巾廣播站”的播音內容，繼續開展選拔和培訓播音員活動，定期播音，大力宣傳學校的好人好事、校園新聞；選拔有一定寫作基礎，知識面較廣的學生參與到廣播站的稿件編輯活動中。要求中高年級各班均有通訊員定期投稿。

2、通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊幹部。抓好少先隊的隊伍建設，設立大隊委每月例會制度，加強對隊幹部的教育和培訓，提高隊幹部的工作能力，充分發揮隊幹部的凝聚作用、帶動作用、表率作用和助手作用，實行“自己管理自己，自己教育自己”。讓隊幹部真正成為隊集體的管理者、隊活動的組織者、隊羣眾的服務者，當好隊員的“公僕”、老師的助手。

3、切實開展養成教育。要從常規工作入手,抓好升旗儀式,課間操的隊列,塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序,集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌並形成習慣;堅持衞生責任區的包乾保潔制度,每週星期四下午大課間進行衞生大掃除,確保學校環境的整潔優美;樹立“遵紀守法,尊老愛幼,講究團結”的觀念。本學期,德育處與少先隊將確立養成教育實施方案,制訂年度計劃,加大檢查力度,把相關信息及時反饋給班主任、輔導員。檢查評比結果與班主任、輔導員工作每月、學期的考核緊密結合。

4、抓好“文明監督崗”的隊伍建設，配合常規檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校良好的校園文化獻出自己的一份力。

(三)、以《守則》、《規範》、《社會主義核心價值觀》為載體，強化文明禮儀教育。

1、紮實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：(1)每一次升旗儀式;(2)每一次晨會;(3)每一次班(隊)會;(4)每一次專題教育活動;(5)每一次家長會;(6)每一次集隊放學;(7)每一次家訪;(8)每一次學生評價;(9)每一次評先評優;(10)每一次開學典禮、畢業典禮等。?

2、班級文化建設的精細化。

本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化佈置的育人功能，名班級既要有統計的規範，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。

3、落實《國小生日常行為規範》、《國小生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反覆，反覆抓”，用守則、規範強化每一個孩子的行為習慣，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。通過星級班級評比、倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。以9月份“校園文明節”為契機，全面開展“我與幸福相約——文明天天見”文明禮儀教育活動。以學生學習、禮儀、衞生三大習慣培養為重點，抓實“養成教育”這個主課題並於第11周開展《守則》、《規範》、《社會主義核心價值觀》知識競。

（1）、文明話語講起來：在校園裏推行“十三字”禮貌用語。就是“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關係!”，讓這些文明禮貌用語成為校園裏最流行的言語。

（2））、文明行動做起來：開展“排排隊、問問好、微微笑、彎彎腰、擦擦亮、靜靜聽、慢慢行”的活動。在校園裏形成良好的氛圍，使校園裏人人懂禮儀，讓文明之風成為常態。

（3）、文明行為誇起來：通過攝影、繪畫的形式，觀察記錄身邊文明人、文明事。把文明行為展現出來，讓大家來共同學習，一起來誇誇文明行為。

（4）、文明精神傳起來：紅領巾廣播站特設“我行我秀”欄目，讓學生秀出紳士風度、秀出淑女風采，同時，學校廣播站攜“督導隊”將跟蹤，捕捉文明表現突出的個人或集體，傳播正能量。另外通過“小手拉大手”，讓學生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會人人都“講文明，有禮貌”，構建一個和諧文明的學校。

4、狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的習慣。

5、抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、班級佈置的宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到班級佈置、櫥窗的`工作之中。

（四）、以活動為載體，樹立正確輿論導向，提高德育實效。?

1、我與幸福攜手——精神代代傳

落實“每月一主題”教育活動。九月份——尊師重教習慣養成月。開展“尊師日”活動與行為規範養成教育活動，學習《學生守則》、《中國小生日常行為規範》《升降國旗要求》等。開展教室、校園、儀容儀表的檢查評比活動。

利用新學期新夢想開學典禮儀式，加強學生的儀式感，讓每個經歷了一整個假期的休整，再次迴歸校園的孩子們，認識、感悟、體會這個具有象徵性意義的儀式。即告知學生新學期的開始，讓每一個學生在夢想起航牆上貼下自己新學年的計劃，從本質上説，開學典禮就是一種禮儀文化，傳統文化的形式，和現代教育的內容水到渠成地走到了一起。對於學生而言，新學期開學典禮意味着一個新的開始。因此，新學期開學典禮在一定程度上象徵着起點。

十月份、十一月份----愛國主義教育月。開展慶祝國慶節系列活動：出一期班刊，開一次主題班會，進行愛國主義教育活動。十二月份-----法制安全教育月。組織全校性的法制教育報告。各班召開“安全教育”主題班會，安全教育班刊評比。開展“網吧的危害”“交通安全”“生活安全”等專項教育，教育學生珍愛生命，遠離危險。一月份-----收穫成果總結評比月。評選“文明班級”以及各類文明學生、好少年。

2、精心組織每週一的升旗儀式和國旗下講話。對學生進行最直接、最生動的愛國主義、集體主義教育，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。?

3、開展節日活動。以重大節日、紀念日為契機，深入開展“手拉手”活動。以 “新時代好少年”為主題，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園裏傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發展。

4、注重學生身體心理健康教育。關愛後進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養學生的衞生意識，養成良好的衞生習慣。通過創設一定的情境，教育學生應對突發的事件，在危險或意外面前做到自救自護。

5、加強青春期心裏健康輔導

我與幸福相擁——健康常常有

幸福是一種感覺，是需要實踐體驗才能感受和獲取的。心健工作做得好，可以打開老師與學生、老師與家長、學生與家長等各個關係的通道，讓愛流動起來。為此，根據孩子成長需要，重點為六年級孩子上青春期心理健康輔導課，讓學生認識、重視自己的心理自我教育和調節。

6、認真執行法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。

7、以“書香校園”、“法制教育”等活動為契機，豐富學校的校園文化生活。

(五)、做好家校聯繫，共同育人

1、落實家訪工作，切實發揮QQ羣，微信羣以及愛心媽媽進校園活動的作用，增強家校之間的溝通和交流。

2、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

四、具體工作安排

九月

1、開學典禮（新學年——我的新計劃）。

2、“感恩老師”活動。

3、“科技文化節”活動

4、“倡導綠色生活，反對鋪張浪費”行動活動

5、期初家長會

十月份

1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。

2、班級文化建設

3、建隊節主題活動。“我是新時代的好隊員”

4、未成年人保護法講座。

5、結合重陽節，敬老愛老活動

6、中高年級兩性健康教育講座

十一月份

1、日常規範強化訓練，舉行《守則》、《規範》知識競賽

2、“感恩親人、感恩夥伴、感恩社會”感恩主題教育活動。以感恩信、感恩畫或感恩卡的形式送給要感恩的人。

3、消防安全講座

4、心理健康教育講座

十二月份

1、繼續抓好“國小生一日常規”。

2、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。

20xx年元月

1、新年暢想。

2、班級工作總結、評比。

3、德育工作總結

4、假期安全教育。