國小衞生工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此，讓我們寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編收集整理的國小衞生工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小衞生工作總結1
為了全面貫徹黨的教育方針和學校衞生工作條例，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衞生習慣，改善學校的衞生環境和教學衞生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：
一、領導重視，管理規範。我校在衞生工作上下了很大力度，學校衞生工作領導小組多次召開會議，就學校衞生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排，各部門各負其責，使學校衞生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用於添置常用器械和藥品。
二、積極開展健康教育活動，強化健康意識
1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規範，並組織開展兩次教研活動。
2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座三次，黑板報宣傳二次，畫廊宣傳牌二塊，橫幅宣傳一次。
3、開展健康知識宣傳活動，做好師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衞生，認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衞生教育，進行個人衞生習慣抽查，以養成講衞生光榮，不衞生恥辱的新風尚。對學生進行一次健康體檢，建立健康檔案。做好青春期衞生知識宣教，開展衞生知識專題講座。 班主任及任課老師輔導、督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。
三、健康監督，疾病防治
1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束後，認真做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良等常見病及傳染病的防治工作，做好資料的統計彙總。
2、防近工作持之以恆，本學期三月份 的防近周我們進行了專題
防近講座和橫幅宣傳，給每位視力低下的學生髮了一份“愛眼、護眼”家校聯繫卡，家校結合共同防治近視。醫務室與大德育處聯手定期檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，並組織全體教師學習教學衞生要求，在課教學中關心每個學生的生長髮育，身心健康。
3、傳染病防治細緻紮實，秋冬季是許多呼吸道傳染病的'好發時期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣温的急劇變化而出現反季節流行。為了抵禦任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，通過發放學生每天病缺登記表來密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應急預案。
四、加強衞生監督、搞好環境衞生，美化、淨化育人環境。
1、環境衞生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查通過多種形式開展衞生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、廣播站、升旗儀式、班隊活動課等陣地進行衞生知識宣傳，按規定開設衞生健康教育課。
2.實行衞生崗位責任制，搞好校園環境衞生，營造健康優美的育人環境。
(1)劃分衞生包乾區，責任落實到班級，每天兩掃。
(2)制定師生“人人蔘與保潔”衞生責任區，每週一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衞生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明几淨。教育學生自覺遵守《中學生日常行為規範》。
(3)、衞生檢查辦法：德育處成立衞生檢查評比小組，每天下午上課前檢查，並在黑板上公佈檢查結果，每週一在全校會上公佈衞生獲獎班級。
(4)室內外和保潔區做到一日三打掃，每週一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內窗明几淨物品擺放整齊，拖把、抹布洗淨擰乾掛在指定的地方。學生個人衞生每週選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環境清潔優美。班級的衞生工作情況作為班主任
考核、評比先進班級等依據之一。
衞生工作具有極強的動態性和反覆性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況(學校面積大，師生少)，立足長遠，從長較管理和長期效應入手，教育師生髮揚“彎彎腰”的精神，對衞生的保持工作加以管理和指導，進一步落實。使我校工作更加有特色。
國小衞生工作總結2
今天，是這麼長時間工作以來又一次很累，很累……於是，今天晚上，做一下總結，於自己算是有所收穫，為着是以後的更加優秀!
一、文明宿舍評選整理工作
評選文明宿舍，把評選要求發給各個學院，然後到時間收齊，整理，就ok了。我的開始的想法就這樣簡單，其實流程也就應該這麼簡單，然後，實際中總有意想不到的事情發生……如何處理，就是經驗問題，還有你如何處理才能把事情做到。
1、有的學院上報文明宿舍個數的時候，少報了。這還不好説，學院少報，肯定他們自己知道，那我們沒有必要追在他們後面喊：還差x個宿舍——!有的學院多報了，多報一兩個還好，有些事情沒有那麼地死板，可多報了七八個甚至更多就要找學院了：為什麼要多報?——如此嚴重的問題，該找就得絕對的嚴肅對待，否則，學院看這次“有利可圖”那麼很可能下次也會搗鬼。所以有些問題，要嚴肅處理，杜絕第二次發生，否則後果很嚴重……會花費我們很多精力把事情拉到正軌上去。
2、明明説好x月xx號之前把文明宿舍的電子版和書面版上交，可有些學院非得到x月xx號，我們打電話催着，才開始行動。如此不積極……(然而，有的學院卻做的很好，早早交齊，而且做的很好，讓人無可挑剔，這樣領導也喜歡，無論別人如何，我要做事的話，肯定也得積極呀，機會就是在平時的點點滴滴的`積累的)所以，的處理方法就是，催完一兩遍若還不交的話，取消其資格!別拿豆包不當乾糧，再者，學生處也是個很大的乾糧，憑什麼你學院的工作就那麼難做!——不過我們這次的工作有疏忽，傳到網上的表時間是6月22號，還得我們沒法亮出殺手鐗。555失誤，失誤，以後還得再認真。
3、今天的事情挺多的，有些雜，有時候忙着這事了吧，插了進一件事，我只顧着手頭的事，常常插進的事就擱在一邊了，導致到最後開始處理這事的時候，有些流程就忘了，所以插進的事情不大的話，就立即處理，省的最後就忘了，弄亂了。效率很重要，在把事情做好的前提下。
二、宿舍衞生檢查
今天，體驗“基層”生活，去跟着一個組查宿舍衞生，很累，但也有所收穫。的抱怨就是，幹衞生這一行，累呀……(可是，倘若干不好，還有幹什麼其他的資本?
1、做最底層的工作，並不是像領導想像的那樣簡單，有些事情是你預想不到的，所以從實際出發……
2、做事要俐落。和我一起查宿舍的幾個女孩喊：今天查的好快，以前都很慢的。我想：我這還是沒有提前準備，就開始領着大家一起查衞生，我也沒覺着自己怎麼做的快，我只是盡我能力，按流程做好事情，為什麼就説這次速度快呢?肯定是她們以前的工作方式有問題，磨蹭、沒有時間觀念、慢慢悠悠……能把事情的效率提上去麼?不和她們做過多的解釋，只是説了句：提高效率，要靠有效的方法。但我知道，以後，她們組的組長，我再也不會提拔她……
3、要知道你是“領導”，所以有時候，該不是領導做的你就不要做，否則，時間長了，有人會從你的行為中誤解為你不是領導，那麼威信哪去??!所以，remember，whatyoushoulddo?youknow?
總結到此，記住，每次工作經歷都會有所收穫，或許有的事情很少，有的收穫很多，但收穫，經驗是一點一點的積累的。從底層一點一點經歷這個過程，會很充實，很有收穫，過程依舊美麗，而且，從底層到高層，很多的閲歷在別人看來讓你更有這個資本做這個工作。
很累，但加油!記住，學會授權，學會協調，學會調整自己的生活!
積極進取，樂觀向上!
國小衞生工作總結3
為了把學校衞生工作搞好，我認真學習《學校衞生工作條例》，做到熱愛學校衞生事業、關愛學生，下面，我就今年的工作，作個簡單小結。
一、制定一系列衞生規章制度
我們學校共制訂了《學校衞生工作制度》、《學生出缺勤管理制度》、《學校晨檢制度》、《學校突發公共衞生事件應急預案》等各項管理制度。同時抓好制度的落實和檢查工作。
二、結合學校實際，開展衞生的各項活動1.做好衞生常規工作
每學年，我和學校領導一起制訂了健康教育目標。每月我結合根據季節變化的特點，當時情況，利用廣播、黑板報、宣傳畫、多媒體等宣傳陣地，積極對廣大學生進行防病治病宣傳教育工作。向學生宣傳衞生知識。
在日常工作中，只要有學生生病，我總像對待自己的孩子那樣關心他們，一般小毛病衞生室及時處理。較為嚴重就及時通知家長，如聯繫不上，我帶他們上醫院治療。
認真填寫學生體質健康卡，預防接種卡和學生因病缺課記錄，建立健全學生健康檔案。做好學校衞生保健資料的統計工作，及時將學校各項衞生情況歸檔，建立健全學校衞生檔案。
2.做好傳染病防治工作
學校制定傳染病預防預案，並備有充足的物資；每天班主任進行晨檢工作，發現問題時上報領導。校發現傳染病及時隔離、上報、消毒。做好學生的傳染病的管理工作，配合衞生防疫部門按時完成各種預防接種、預防性消毒工作，對學生傳染病要做到早發現、早報告、早隔離、早治療的處理。配合衞生部門，有計劃的開展學生常見病、多發病的防治工作，積極配合區保健所做好六病預防工作，做好學生的小傷小病的簡易治療和急救包紮處理。
3.建立健全各項衞生防疫制度，制訂突發事件應急預案我們學校在成立了由校長負責的學校突發公共衞生事件工作領導小組，具體負責落實學校突發事件的防治工作。還制定瞭如下幾點具體工作：
（1）廣泛深入地開展突發事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生的科學防病能力。
（２）建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施的落實情況。
（３）建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
三、積極採取有效辦法對近視學生進行控制近視程度的上升（１）每學期對學生進行一次視力普查工作。
（２）建立學生視力檔案，有連續的學生視力情況記載，對不同近視程度的`學生進行分檔管理；加強對近視邊緣視力學生的管理。（3）保證學生每做天兩次眼保健操，並建立檢查指導制度，確保眼保健操質量。保證每天一小時體育鍛煉時間；
（4）完善教學條件，使學校建築和教室採光照明、黑板、課桌椅等設備符合國家標準。
四、加強衞生環境管理，提供安全衞生生存空間
為了確保我們的環境衞生，我親自帶領衞生值周生堅持在大門口看管、監督學生吃零食、和亂扔垃圾情況，以改掉這些不良習慣的現象。樓內、院內的衞生天天檢查，天天有記錄。樓內、活動室的衞生天天清掃，每週徹底清理，月末大掃除。並且月末評比衞生模範班。由於我校重視衞生工作開展，對學校的發展起到了促進作用。
今年，我們學校在經費上不是很充裕的情況下還投入了大量資金整治校園環境，努力改善環境衞生條件，使我們學校的美化、綠化、淨化的校園得到了上級部門的好評。今後，我們將繼續結合學校實情，認真貫徹教育局衞生工作精神，紮紮實實落實好《學校衞生工作條例》，使學校衞生工作再上一個新台階。
國小衞生工作總結4
一學年的衞生保鍵工作結束了，靜下心來回顧在這一年中共作了十一項工作，在各級領導、校長的正確領導下，經過全體師生的共同努力下。作了大量細緻的工作，現將衞生保鍵工作彙報如下；
一、防近工作
保護學生視力，尤其抓好學生近視防治工作是衞生保鍵工作的一項極其重要而又繁重的工作。根據市區保鍵所要求，三、九月份為防近宣傳月。利用廣播向全校師生進行有關防近知識講座，要求每個人認真收聽，做到了解保護視力的重要性，自覺的養成良好的用眼衞生習慣，要求每位教師隨時糾正學生的讀寫姿勢，把‘三個一’做為組織教學的口頭禪，學生之間互相提醒， 自己有意識的養成等。每班根據要求行動起來自己動手找材料進行編排手抄報，把身邊防近模範假性近視轉變成正常視力的學生的事蹟、一些防近小常識、小知識等都編排在報中，使學生在找材料的過程中得到了防近知識。並把上交來的個班優秀的防近報在學校展出，讓全校學生參觀從中受到教育、啟發。
另外，利用課餘時間對各班衞生員進行培訓，充分發揮小衞生員在班級裏的監督作用，使其防近工作盡善盡美。每天利用眼操時間對學生的眼操穴位進行糾正和指導。使學生提高了防近的 認識，起到了愛護眼睛從現在做起的作用。在普查視力中對視力不良的學生讓其班主任瞭解在作位上進行調換，在讀寫姿視上加以強化，並與其家長聯繫讓學生在家也要重視預防近視，使得防近視工作得以順利進行。
二、傳染病防治
自開學以來，我區先後有幾所學校的學生髮生了流感和腮腺炎。其它地區腮腺炎和風疹以有大面積的流行，為此，區教育局、區保鍵所、區疾控中心提出以預防為主，根據這一指示精神我校作了大量的宣傳工作。
首先，我校對學生進行晨檢，密切注意學生的身體變化，要求班主任初查，校醫複查的兩級晨檢把關制度，責任到人，記錄詳細、及時發現、及時報告。
2、加強環境衞生管理，做到日掃日清，無衞生死角，教室達到窗明几淨，四壁無灰塵。
3、教育學生加強個人衞生的清洗。建立小衞生員日檢查，衞生室抽查的制度。
4、加強教室及教學樓的通風，指定專人管理，經常開窗通風，保持室內空氣的新鮮。
5、加強宣傳，利用廣播向學生進行宣傳傳染病的危害及預防。讓每位學生知道、瞭解、掌握一些常見傳染病的預防知識和方法。
6、聯合區疾控中心發放宣傳單，保證學生人手一份。
7、組織學生到社區保鍵站進行預防接種，這一工作的開展提高了全校師生的保鍵意識。
四-六月份我校參加了鐵鋒區組織的中國小“結核病健康教育省試點項目”活動，在活動中由校領導親自安排，校醫負責，積極制定防治結核病計劃，開展主題升旗儀式、主題班會、家長會、致家長一封信、張貼宣傳畫、開展調查問卷、製作手抄報等形式，藉助結核病知識手冊、VCD影碟的播放，對學生、教師、家長較全面的就結核病的發病症狀、診治渠道、傳播方式、預防方法、政府出資免費治療的具體辦法進行詳細的宣傳。使宣傳工作得到了師生的認可，受到了家長的好評。我們學校以“關注結核促進健康”為主題進行了升旗儀式，通過聯網視頻的主題中隊會、展板公益宣傳、播放宣傳片和專題匯演等進行了系列宣傳，下發結核病知識冊、宣傳單，活動取得了一定的效果，在省裏驗收檢查中我校獲得先進單位，我個人被評為先進工作者。
九月份協助保健所對全校學生進行體檢，並對體檢數據進行統計、分析和輸入微機，及時上報。另外，對有沙眼、齲齒、和近視的'學生進行溝通，並通知家長對學生進行治療。
進入九月甲型流感傳入我市，跟據上級指示精神制定預防甲型H1N1流感應急方案。確定領導組織，建立健全各項宣傳教育制度、晨檢制度、消毒通風制度和報告制度等。每天有專人負則通風，每2天進行一次消毒。每月在廣播裏進行預防“甲流”的宣傳，告知學生如何養成良好的個人衞生習慣，“甲流”傳播方式，教育學生掌握正確的洗手方法。堅持把好晨檢關，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對晨、午檢中發現的發熱並達到37度5以上，伴有明顯流感樣症狀（咳嗽或咽痛之一）的學生進行隔離並通知家長接回治療，直到症狀消失，體温正常解除隔離。解除後由就診的醫院或駐校醫生出具健康證明方可復課。儘管我校嚴格按照上級部署安排的去檢查、去實施，但是在10月12日還是出現了2例甲型HIN1流感確診病例。得知後，學校領導高度重視，啟動了應急方案，學校防控領導組成員立即來到學校，合理分工，分塊落實。立即要求班主任與家長取得聯繫，清楚病情、家長工作單位、家庭地址等。同時學校領導幹部分工負責，快速與班級家長取得聯繫，一是要求家長髮現孩子有異常反映要及時向班主任彙報、及時到醫院治療。二是班主任通知並要求學生居家隔離觀察，建議家長採取同樣的辦法。另外，我校按照上級要求，連續兩次進行甲型H1N1流感疫苗接種，接種人數約119人。由於領導的高度重視和嚴格要求及仔細部署，學校沒有再出現甲型H1N1流感確診病例。在省甲流檢查團來我校檢查中受到高度讚揚和肯定。
十月份對一年段進行預防接種證的查驗工作，一個一個進行對照，對沒有接種證的學生和接種不全的學生及時下發通知單，讓學生及時補種。又對五年段進行了碘缺乏病的問卷調查，及時把查驗的結果和問卷調查上報區防疫站。
十一月份，我校配合區防疫部門對二年至六年學生進行乙肝疫苗接種情況調查，有256人只接種疫苗一次或兩次，其中還有一次也沒有接種過疫苗，有近200人進行了乙肝抗體的檢測。十一月二十八日我校256人全部進行了第一針乙肝疫苗的補種。十二月二十八日還要通知第二針的補種。
三、保鍵工作
衞生保鍵工作是複雜的、艱鉅的、責任重大的。是一項牽一髮動全身的工作，每一項工作都要全校師生參於的，每一項工作都是關係到師生的鍵康。既不同於醫院的醫生，又不同於衞生防疫部門的醫務人員；即管預防又管治療，肩負則着長身體、長知識的特殊人羣的保鍵工作。針對這一特點；
1利用鍵康課向學生講解一些常見病的預防，用靈活多樣的教學手段，使學生在看看、聽聽、説説中輕鬆地學到了衞生保鍵科普知識。從而養成好的衞生習慣，增強學生的鍵康意識和自我保鍵能力。
2、利用市保鍵所向學生髮放牙膏和區保鍵所的氟透向學生進行口腔保鍵宣傳講解，從而使學生對口腔衞生保鍵有了更進一步的認識。
3、腿、手磕破一塊在成人眼裏不當回事，可在現在的孩子眼裏那可是大的事了。在操場上玩不注意安全磕破、卡壞的學生很多，一天之內就有十幾名學生來衞生室上藥，無論創傷深淺、輕重，學生都帶着很痛苦的表情，少則1-2人攙扶着來，多則十來人扶着跟着一名學生來。有傷的痛苦流淚，無傷的着急。每當這時我都以母親般的愛心放下手中的工作，甚至中午口裏吃着的飯菜，安慰學生要堅強些，説一些鼓勵的話語。輕傷的在校進行處理，重傷的陪同去醫院。使得在學校出現的外傷的學生都得到了治療。
四、工作中的成績和今後努力 方向
由於每一項工作都按上級要求做了大量細仔工作，完成了各項任務，因此在“鐵鋒區中國小結核病鍵康教育省試點項目”工作中成果突出，被評為先進單位。本人被評為先進個人。我撰寫的鍵康課中的論文在齊市學校衞生工作論文評比中獲三等獎。學校在20xx年“鍵康教育”評選中，被評為先進單位等榮譽稱號。今後在工作中發揚優點克服不足，爭取更大的成績。
國小衞生工作總結5
本學期，在上級各有關部門親切關懷和正確指導下，我校堅持在學校教育中樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹《學校衞生工作條例》，圍繞認識健康，珍惜健康，創建健康校園，培養學生良好的衞生行為習慣，改善學校環境和教學衞生條件，加強對甲型流感的預防和治療，切實做好防控工作，使學校的各項衞生工作有序進行。現總結如下：
一、指導思想：
健康教育的目的在於提高人羣中的自我保健意識，轉變人羣的健康觀念，提高人民的生活質量和健康水平。隨着物質與精神文化生活的提高，健康已成為人們的一種追求，人們的預防保健意識已大大增強，健康教育很容易為人們所接受，使人們自覺地採納有益健康的行為和方式，消除或減輕影響健康的危險因素，使人們朝着有利於健康方向發展。
二、關心學生的身體健康，保證環境、飲水、飲食衞生。
1、認真上好衞生課，不斷提高課堂教學質量，
2、關心學生的身心健康，班主任堅持做好晨檢工作，發現問題及時彙報（每天準時向校長室彙報），如有異常及時報告，做到早發現，早報告，早治療，早康復。
3、做到消毒工作到位，每天對學校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。
4、對學校環境衞生，各班按照職責分工，保持長期整潔，學校領導、值周老師組織值周學生定期對各班衞生進行檢查。
三、晨檢是預防傳染病的關鍵
晨檢工作是預防傳染病的關鍵，晨檢工作已經作為我校的常規工作，每天班主任老師對自己班級的學生進行檢查，發現異常情況馬上與衞生老師聯繫，進行復查。如發現有學生髮熱勸其回家休息，或到醫院就診，衞生老師每天統計各班出勤情況，有特殊情況的.及時向校長彙報，同時加強各班巡視，督促班級開窗通風，開窗通風是預防呼吸道傳染病的有效、簡便、經濟的措施。督促學生下課户外活動，讓學生能呼吸新鮮空氣，保證學生身體健康。如課間發現有學生髮熱馬上進行隔離，通知家長帶回家進行醫學觀察，晨檢工作嚴格把關，是控制疾病的關鍵。
四、加強“六病”防治及傳染病的預防工作
1、“六病”防治長抓不懈在“六病”防治工作中能按照教育局及有關部門提出的要求去做，能做到及時彙報、及時落實、及時配合，及時宣傳。無論參加什麼培訓和會議都非常認真地聽、認真地記，每次衞生培訓，每次衞生工作會議及時落實到工作中。如：學生牙防工作，貧血工作，體檢工作，預防接種工作，檢查沙眼等，都能及時做好準備工作，配合到位，並能及時完成各類報表，得到街道防保組稱讚。
2、傳染病預防敢管敢抓學校是學生密集的場所，是一個大集體。如果平時不重視傳染病的預防，學生中萬一出現傳染病，到時要控制局面，恐怕難以控制。控制傳染病的有效方法是做到“三早”，早發現、早隔離、早治療、要做到“三早”談何容易。由於學生的學習壓力大，學習任務重，老師要抓學生，家長要抓孩子，因此，常常會碰到這樣一個問題，當孩子生病發熱時，家長總是讓孩子上好主課再去看病，老師也不願意學生不來上課。那麼，傳染病的控制就很難得到保證，萬一學生患上水痘、腮腺炎、流感等傳染病，到時，學校再做隔離消毒恐怕也難以控制。因此，做好預防工作，首先要控制第一例病人，尤其是發熱病人，因為，傳染病都有發熱症狀。
五、其它工作：
1、衞生室通過黑板報、紅領巾廣播站、櫥窗展示積極向全校師生大力宣傳衞生保健知識。發動班主任利用晨會、班會對學生進行衞生知識的宣傳以及衞生習慣的培養教育。
2、積極配合新冶為學生進行預防乙肝工作。
3、根據季節變化，及時向學生宣傳水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預防。
在此類傳染病流行時期為每班配備84消毒液，要求每班做到每日消毒，衞生室定時檢查。
4、衞生習慣抓養成。為培養學生良好的衞生習慣，學校狠抓學生習慣養成教育，通過開展形式多樣的活動進行強化養成訓練，開展“衞生之星”活動培養學生勤剪指甲、勤洗手、勤理髮的習慣；
通過開展文明衞生流動紅旗活動培養學生自覺守紀的習慣等等。班主任要把衞生習慣的養成做為自己的日常工作之一。活動開展幾個月來，學生的衞生習慣的確有了很大的進步。學生儀容衞生搞好了，人也整潔了、自信了。
5、環境衞生抓保潔。
“打掃易，保持難”這是衞生工作的常識，所以要搞好衞生工作，必須從源頭着手，即提高全體師生的思想認識，養成愛衞生的良好習慣。為養成學生的衞生習慣，各班充分利用牆報、班會、隊會等各種陣地，開展衞生教育，號召廣大學生自覺遵守衞生制度，自覺養成衞生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等。
6、“眼操”動作抓準確。我校每天堅持組織學生做眼保健操，要求上課的老師不拖堂，不佔用眼保健操的時間，在學生做眼保健操並即時糾正學生不正確的動作姿勢。另外，我們每天加派值日生檢查各班做眼保健操的情況並做好相關的登記，衞生員也進行全校性的巡查。
學校的衞生狀況，既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標誌。雖然我們取得一定的成績，但仍有許多地方需要進一步完善、創新。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進、開拓創新、不斷反思，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。
國小衞生工作總結6
“xxx”時期，是我區經濟社會發展極不平凡的五年。在xx市委、市政府和區委、區政府的堅強領導下，全區人民經受了汶川特大地震等自然災害和國際金融危機的嚴峻考驗，抓住災後重建、擴大內需，西部大開發，統籌城鄉綜合配套改革省級試點城市建設等重大機遇，推進“兩個加快”，攻堅克難，開拓創新，奮力跨越，爭創一流，完成了災後重建任務，實現了“xxx”規劃目標，經濟社會發展取得了巨大成就，併為“十二五”進一步發展奠定了雄厚的基礎。
（一）災後重建任務全面完成
我區與極重災區緊鄰，地震造成的損失達到279.48億元，是20xx年地方財政收入的40倍；沒有中央確定的對口援建省市，各項重建主要依靠自身力量。按照上級黨委、政府“三年重建任務兩年基本完成”的總體部署，區委、區政府提出“用兩年時間，完成五年收入，實現十年目標”的重建思路，制訂並優化了區災後重建總體規劃和9個專項規劃，涉及災後恢復重建項目737個，總投資204億元。突出“四個優先”，注重科學重建、陽光重建、務實重建，爭創一流，災後重建全面提速，實現了“三年重建任務兩年基本完成”的目標。截至20xx年10月底，已竣工項目734個，完成投資196.18億元。城鄉住房重建、基礎設施重建、社會事業重建、產業重建、生態環境重建等均提前完成了目標任務。除10個極重災區外，全省51個重災縣中，xx重建具有標杆意義。
（二）綜合實力和發展後勁顯著增強
20xx－20xx年，轄區gdp（預計、下同）年均增長17.81%，20xx年，首次突破200億元大關，XX年預計達252.5億元，比“十五”末預計增長1.27倍。20xx年人均gdp達36536元。“xxx”期間，區屬全社會固定資產投資額達217億元，遠遠超出了“xxx”規劃84.81億元的目標，為“十五”期間的3.69倍，發展環境和人居環境不斷改善，道路、交通運輸、農田水利、電力、天然氣、市政設施建設均大大超額完成“xxx”規劃目標。一、二、三產業均取得長足發展，產業結構進一步優化，三次產業之比由XX年的12.71：52.24：35.05調整為9.50：60.00：30.50，工業化率達54％，屬於全省少數率先進入工業化中期的區（市、縣）之一。堅持工業強區戰略不動搖，以園區為平台，推進工業經濟集約、集聚、集羣發展，提前1年將工業集中發展區建成了“百億工業園區”，被省委、省政府確定為“1525工程”成長型百億工業園區，工業集中發展區的工業企業和增加值佔了全區70%。形成了機械加工、天然氣化工、電線電纜三大支柱行業。對中小企業的引導和扶持力度進一步加大。圍繞農民增收，狠抓農村基礎設施和農業機械化建設以及農業經濟結構調整，農業綜合生產能力和農業產業化經營水平不斷提高，勞務輸出有序展開，農業規模化、標準化、現代化達到新的水平。圍繞服務城鄉，商貿、旅遊、物流等服務業加快發展。“xxx”期間，地方財政一般預算收入預計年均增長25.87%，20xx年預計達6.1億元，比“十五”期末增長3倍。“xxx”期間，社會消費品零售總額年均增長17.85％，超過gdp年均增速，20xx年達70億元，比XX年的30.78億元增長1.27倍，市場繁榮活躍，新型業態發展成型，各類大中型超級市場、購物中心、連鎖專賣店、專業店、特色餐飲店、各類專業市場、特色商業街等競相崛起，“家電下鄉”、“汽車下鄉”、“萬村千鄉市場工程”等的推行，農村市場得到進一步開拓。三大物流園區基本形成、沿山旅遊產業帶建設全面推進。成為xx各區（縣、市）中，唯一進入全省“十強縣”的區（縣、市）。
（三）改革日趨深化，開放合作水平進一步提高
在“十五”圓滿完成農村税費改革任務的基礎上，農村綜合改革又走在全省前列。以統籌城鄉發展試點為突破口，不斷健全以工促農、以城帶鄉新機制，突出城鄉建設規劃、土地利用、產業發展、基礎設施、公共服務、勞動就業“六個重點”，加快城鄉一體化進程，全面改善農村生產生活條件，着力縮小城鄉差距；小城鎮建設進程加快，城鎮承載能力明顯提升，20xx年，城鎮化率達62％，比20xx年提高7個百分點；新農村示範村、扶貧村建設成效顯著，示範帶動作用不斷增強；農村信用社改革取得新進展；集體林權制度改革得以深化。國有企業改制基本完成，現代企業運行機制進一步完善，國有資產監管體系逐步健全，多種經濟成份加快發展。政府職能進一步轉變，全面實施行政審批制度改革，按照“兩集中兩到位”的要求，建成區政府政務服務中心；積極推行電子政務，加強政務信息公開，推行首問負責制、限時辦結制、責任追究制，強化行政監察。統籌推進投資、財政、水務等體制改革，健全財政投資評審機制和審計監督機制；以部門預算、國庫集中支付和政府採購制度為重點的`財政體制改革取得新的成績，完成了“普九”債務化解工作，實施了規範公務員津補貼改革和教師績效工資改革，推行了“鄉財區管”的財政管理模式，改革工業集中發展區和黃河新區財政投入模式，水務體制改革基本完成，全面完成事業單位崗位設置工作。
不斷優化投資環境，加大招商引資力度，創新投資引資方式，主動對接發達地區和海外產業轉移，以工業集中發展區和黃河新區為招商引資平台，積極組隊參加市外、省外各類展會，結合災後重建，力促項目落地，“xxx”期間，累計到位市外資金134.77億元，實際利用外資5621萬美元。“xxx”期間，出口總額年均增長21.71％，20xx年預計達5005萬美元，為20xx年1.67倍。
（四）社會事業全面進步，民生不斷改善
以“八項民生工程”建設為抓手，提高基本公共服務均等化水平，統籌經濟建設和社會事業發展，實現社會事業全面進步，不斷改善民生，使廣大人民羣眾分享改革開放和現代化建設的成果。構建和諧勞動關係，城鎮登記失業率控制在4%以內，動態消除“零就業”家庭。推進教育資源優化配置和整合，“普九”成果進一步鞏固，普通教育質量穩步提升，職業教育和培訓加快發展，農村義務教育“兩免一補”和城市義務教育免除學雜費政策全面落實，教育資助體系進一步健全，義務教育示範區創建工程進展順利。科技創新取得新成績。推進標準化社區衞生示範服務中心（站）、標準化鄉鎮衞生院、標準化村衞生站建設。實現低保人羣應保盡保，“五險一金”的覆蓋面不斷擴大，保障水平不斷提高，城鎮居民醫療保險推廣、新型農村合作醫療擴面和新型農村養老保險試點工作全面推進，“五保”集中供養率進一步提高，城鄉醫療救助力度進一步加大。廣播電視覆蓋率達100%，文化體育、社區建設和管理、人口和計劃生育、老齡、婦女兒童、扶殘助殘、雙擁、民族、宗教、僑務、外事等各項事業全面發展。
“xxx”期間，城鎮居民人均可支配收入和農民人均純收入年均增長10.82％和11.88％，20xx年分別達17952元和6885元。城鄉居民儲蓄存款穩步增長。整頓規範市場秩序，不斷改善消費環境，消費品市場供需兩旺、城鄉居民消費領域不斷拓寬，消費水平日趨提高，消費結構進一步優化。消費對推動經濟增長的作用日益凸顯。
（五）節能減排取得新進展，生態環境日趨改善
開展水土流失綜合治理和生態林業建設，森林覆蓋率由20xx年的18.30％提高到20xx年的21.50％。嚴格環境准入，堅持環境影響評價制度和“三同時”制度，執行率均達100%。推進節能減排，推廣清潔生產，發展循環經濟。狠抓技術研發推廣，淘汰落後產能，調整能源結構。強化飲用水源保護區環境監管，保障飲用水安全。削減污染物排放總量，以“五鎮兩線”為重點，推進城鄉環境綜合治理，實行“七進”、“三個集中整治”和“五亂治理”，新建（增）環衞設施和設備，全面改善城鄉環境面貌。
（六）推進“和諧xx”建設，社會安全穩定水平進一步提高
加強社會治安綜合治理，保障人民羣眾安全。大力開展不穩定因素排查化解工作，全面推行穩定風險評估、會商制度。“大調解”格局初步形成，絕大多數經濟問題在基層得到解決。全面落實安全生產責任制。應急預警、救援和防災減災體系日趨完善。民主法制建設穩步推進。
國小衞生工作總結7
我們學校一貫重視學校的衞生工作，堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹《學校衞生工作條例》。以學生為主，圍繞“一切為了孩子的健康成長”這個中心，落實新課標要求，全面貫徹實施《學生體質健康標準》。
1、以生為本，健全衞生體制。
學校領導以學生為本，高度重視食品與飲水衞生安全，在經費高度緊張的情況下，還下決心關閉了校園商店和食堂，學生每天自備飲用水。學校雖無食堂，學校領導和衞生管理人員還能積極參加食品衞生知識培訓，並將上級文件精神及時向全體教師傳達。學生衞生管理制度健全，有完善的突發事件報告制度、崗位責任落實。
2、加強心理健康教育，全面提高學生素質。
學校一直堅持開設健康教育課和定期進行健康教育講座，把健康教育滲透到教學之中，每週0。5課時的健康教育正式進入課堂，有教材、教具、教學計劃、備課、教學總結、健教檔案齊全。同時，結合課程改革實驗，把培養學生心理健康作為突破口，除了在課堂常規教學中進行落實外，還針對學生中存在的問題開展心理健康校本教研，設立心理健康諮詢室，發現學生的心理問題及時進行溝通，解答學生的疑惑，引導學生進行自我心理調節，自編教材《我是快樂的國小生》對學生心理素質進行系統的.培訓，教師、學生、家長全員參與，多學科協同心理素質教育，讓學生以良好的心理狀態面對學習。
3、加強學生常見病、傳染病的防治工作。
學校每年組織學生進行健康體檢，全面掌握學生的健康狀況，建立健全了學校和學生的衞生健康檔案，對體檢中發現的問題，以書面形式通報家長，指導家長對孩子進行及時治療。對體檢發現的有器質性疾病的學生進行轉診治療的追訪。根據市學生常見病綜合防治方案的要求，學校每學期有重點的對學生常見病進行防治並有家長反饋意見。定期驅蛔、檢查視力，建立邊緣視力和視力低下學生的檔案。要求近視、沙眼學生繼續自滴眼藥水治療。進行一年一度的學生貧血檢測，運用電腦進行評價、分析，並向學校彙報。同時做好學生的預防接種工作，控制傳染病的發生。協助市疾控中心完成一、二年級學生的乙型肝炎疫苗接種效果檢測工作。
4、養成衞生習慣，美化校園環境。
學校衞生工作的好壞從校園環境中也能看出部分來。要使校園環境好起來，不但要經常打掃衞生，更重要的是要做好保潔工作。只有當學生養成良好的衞生習慣，把保潔作為自覺行為，學校環境美化才能得到保證。因此，學校堅持一天兩掃兩查制度，要求學生不要隨地扔紙屑，自覺地保持校園乾淨整潔，綠化地內無垃圾，養成見垃圾就撿的習慣。教室裏要求桌椅整齊，衞生工具擺放有序，學生抽屜整潔無雜物；學校堅持每日一次個人衞生檢查，要求學生勤剪指甲勤洗頭，到校必須帶手巾或紙巾、水壺。
總之，學校體衞工作成績的取得離不開學校領導的關心和支持，今後，我們將繼續努力！
國小衞生工作總結8
我校的愛國衞生工作以《學校衞生工作條例》為指導，在工作中，認真貫徹上級主管部門的文件精神，為適應新時期愛國衞生工作的要求，不斷提高我校的愛衞質量，增強學生愛衞意識，推動我校的精神文明建設。以培養學生自覺愛衞習慣及增強學生自我保健意識為工作重點，整治學校的環境狀況，經全校師生共同努力，我校的愛國衞生工作上了一個台階。
一、領導重視，各部門配合一致，形成齊抓工共管的好局面。
學校成立了以校長為組長的有分管領導、班主任組成的愛國衞生領導小組，定期研究工作。做到分管領導具體抓，分管人員認真抓，使學校的愛衞常規工作落到實處，形成了領導重視，教師學生積極配合參預的好局面。
二、抓住愛國衞生教育的主渠道。
課堂教學，對學生進行衞生知識的傳授，使學生懂得愛清潔，講衞生的意義和作用。少年兒童是長身體，長知識的時期，容易受外界影響，也正是他們獲得衞生知識，產生衞生行為，養成各種衞生習慣的良好時機，如果在這一時期養成不衞生的習慣，以後很難糾正。因此，我校注重國小生的衞生習慣的養成。這樣不但有益於他們的身心健康，防止疾病，還有益於社會主義精神文明建設，讓學生有良好的衞生素質參加四化建設，推動人類社會進步，提高民族的素質作貢獻。
1、加強宣傳，樹立衞生意識，發揮愛國衞生先進單位的輻射作用，帶動周圍羣眾樹立衞生意識，養成衞生習慣。通過板報、廣播、集會形式，向學生宣傳衞生知識，正確的用眼衞生及飲食衞生習慣，及愛國衞生重要性的認識，帶動家長樹立衞生意識，養成衞生習慣。還通過家長會，家長學校，向家長宣傳學校衞生要求，愛國衞生工作的意義，要求為學生做好表率。
2、學生良好的衞生習慣的養成，為衞生習慣好的學生頒章，進行表揚獎勵，以先進帶動後進，使全體學生逐漸掌握愛衞知識，養成良好的衞生習慣。
3、抓住學生接受衞生的主渠道，健康教育課。健康教育課按計劃完成教學任務。做到有教材，有教案，有成績記載。在向學生傳授知識的同時，教育學生養成良好的衞生習慣。健康知識知曉率達90%，良好的衞生習慣形成率達86%。
三、以制度規範學生的`衞生行為。
學校制定了環境衞生，學生個人衞生制度。經常對學生的個人衞生，學校的環境衞生進行檢查、評比，保障學校環境衞生乾淨整潔，學生個人衞生良好，衞生不留死角。對衞生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養成良好的衞生習慣。
四、開展好除“四害”活動，做到每期2次。
通過健康教育課、集會向學生宣傳蟑螂、老鼠、臭蟲、蚊蠅的危害，及消滅防治辦法。清除垃圾，拔除污水，保持室內外整齊清潔，經常開窗換氣，使室內空氣清新。
五、做好傳染性疾病的防控工作。
根據季節的變化，我校能夠有針對性的對全校師生進行傳染性疾病的預防和控制的指導。通過張貼宣傳畫，製作宣傳小報，開設講座等形式有效的開展了傳染性疾病的預控工作。
總之，我校愛國衞生做了大量工作，工作取得了一定的成績，也存在不足，將不斷改進，使我校的愛國衞生工作更上一層樓。
國小衞生工作總結9
在安全方面，我校歷來做到防患於未然，安全工作警鐘長鳴。現將我校本學期安全衞生教育工作總結如下：
安全工作：
一是健全機構，加強管理體制。抓安全衞生工作領導重視、措施得力。學校對安全衞生教育工作非常重視，常抓不懈。學校安全衞生監管領導小組，負責組織學校安全衞生工作與活動的開展。開學初學校制定了防火、防盜、防溺水、防傳染病、防中毒、防交通事故等措施和門衞管理制度，使之工作有方向，管理有章循。
二是抓安全知識宣傳，加大安全宣傳密度。20xx年3月7日，我校在三樓多功能廳召開學校安全專題會議，縣教育局和交警隊的相關領導參加了會議。會上強調就‘三無’車輛和農用車帶給人們的交通危害做了大量的事實論證，使同學們從根本上認識到遵守交通規則，拒乘農用車和‘三無’車輛的重要性。3月25日在小會議室宮慧校長傳達縣教育局關於春季校園安全專題會議精神，要求學校對安全教育工作高度重視，常抓不懈。3月28日在多功能廳召開全體教師會，內容是當前安全工作需要注意的地方和關於組織學生觀看安全教育掛圖、視頻的安排。隨後在3月29日—4月7日之間一到六年級的全體師生觀看了安全教育視頻。視頻具體內容包括防震減災教育、交通安全教育、游泳安全教育、消防安全教育。分年級觀看，由各年級負責人及班主任組織學生在新三樓多媒體教室觀看。通過觀看視頻學到了很多安全救護知識，提高了安全救護能力，增強了安全意識。高年級班主任還要求學生寫了觀後感。4月14日在小會議室林其才副校長召開各班班主任會，要求各班領回安全教育掛圖並立即張貼在室內牆上，對學生再次進行宣傳教育，真正貫徹落實了教育局的會議精神。會上還強調了學生必須年滿12週歲才可以騎自行車上學，並要求4—6年級班主任登記學生騎自行車情況。隨後總務處就檢查了各班安全教育掛圖張貼情況和宣傳情況。4月26日宮校長傳達有關全省電視電話安全專題會議內容，重點是“六個一”活動。接着總務處落實有關“防溺水安全教育”活動，要求各班開一次相關的主題班會、出一期“防溺水安全教育”方面的黑板報、舉行一次相關的知識競賽，並及時檢查落實情況。每逢節假日學校還開廣播會對學生再次進行安全教育。6月2日學校還組織開展了防震避險逃生疏散演練，進一步增強了廣大師生的安全意識，提高了師生的應急逃生能力。
三是積極排除安全隱患，加強安全管理力度。每學期開學、中途和放假，學校都要例行安檢排危工作。使該維修的得以及時維修，整治。本學期開學初總務處安排人將校園內的幾處凸起的鐵栓及一（2）班地面上的鐵栓磨平。新三樓配電盒的接線頭裸露，許開軍書記已將其修好。3月份將保管室和二（3）班損壞的推拉窗修好。4月份焊接各班損壞的'課桌凳，總務處還安排人檢查學校所有線路、電燈開關、門窗玻璃、欄杆和樓梯扶手等，並對有安全隱患的電燈開關、欄杆及時維修、焊接。4月28日總務處安排鳳陽縣氣象局工作人員對我校的避雷裝置進行檢測，發現連接電腦室避雷線路的地線斷開，存在安全隱患，現已連接。
四是抓安全細節管理，加重安全管理強度。為了防止學生課間發生意外事故，除了校園內每天有領導值班，教室裏還安排一位老師坐班；為了防止擁擠踩踏性事故發生，每天做操各班由班主任整隊按順序帶出帶回；學校還要求接送學生的家長進入校園主動下車。為了嚴控各種傳染病在我校的發生，學校嚴格實施應急預案，各班堅持每週登記因病缺勤的學生。本學期總務處制度了“平安班級”評比制度，學期末決定“平安班級”。為防止溺水事件的發生，各班對學生進行安全教育並舉行相關的知識競賽，學校下發了“致學生家長的一封信”，要求家長閲讀後在回執單上留言並簽字。學校還落實安全責任制，與各年級包包負責人及班主任老師簽訂了安全責任書。各年級包包負責人還嘗試瞭如何使用滅火器。
衞生工作：
加強衞生監督，搞好環境衞生，淨化育人環境。
環境衞生常抓不懈。本學期我校制度了環境衞生評比制度，迎接了市、縣教育局的工作檢查，各班做到衞生區內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。總務處對各班教室衞生進行了好幾次大檢查，各班基本上都能做到潔、淨、美。門衞老劉還清除了後樓的兩處衞生死角。我校還購買了滅蠅滅鼠藥，由專人負責定時向廁所噴灑、投放，力求消滅它們。
安全衞生管理存在問題
1。每次安全排查後，對隱患排除督辦力度不夠。
2。打掃易，保持難，對學生養成愛衞生的良好習慣教育力度不夠。
今後工作思路
1。嚴格按校長對學校安全衞生工作的要求開展工作。
2。搞好安全管理的資料建設。
3。加強安全知識的宣教力度。加強學生個人衞生的教育，以促進學生良好的衞生習慣的養成。
國小衞生工作總結10
在州縣兩級政府和主管部門的指導下，在學校校長的直接領導下，我校也和全縣人民一樣開展創建衞生縣城時候，為我縣的愛國衞生做出我們應有的貢獻，現將我校20xx年上半年學校衞生工作做一總結。
一、領導重視，制度落實
我校一年來始總把衞生工作擺在學校工作的議事日程上，校長、書記身體力行，親自組織召開學校“創衞”工作會議，佈置安排學校的“創衞”工作，並積極帶頭參加學校的各項衞生活動。為了更好地實施《學校衞生條例》，結合我市“創衞”工作的實際需要，學校先後成立了“學校愛國衞生領導小組”、“學校健康教育領導小組”、“學校創建衞生縣城領導小組”，校長總負責，另外有分管領導（副校長）具體負責人，衞生領導小組成員，衞生監督員組成的組織網絡使我校的衞生工作進一步規範；學校還建立一套科學的管理制度：學校環境衞生管理制度；除四害防治方案、常見病防治方案；傳染病防治應急預案等制度和方案。學校衞生工作還有章可行，有章必行的獎懲管理制度。同時領導重視人文管理，遇到個別工作沒有做到位的教師，領導能主動做好個別教師的思想工作。領導帶頭到每個教室去調整課桌的高度，使學生的身心健康得到保障。教師的積極性得到了提高，工作起來更主動，工作做得更好。
二、加強教育，預防為主
學校衞生工作不光是搞好環境衞生，更重要的是如何教育學生，使學生從小受到良好的健康衞生教育，從小養成良好的衞生習慣，從小有一個健康的身體。為此，一年來我校對健康教育和衞生知識教育從沒停止過。
1、利用黑板報和宣傳窗的宣傳陣地進行對全校師生進行宣傳，涉及的內容較廣，有衞生習慣方面的知識，有預防傳染病方面的知識，有心理健康方面的知識，有意外事故預防方面的知識等。
2、學校還利用全體師生集隊、特殊的節日如：愛牙日、無煙日等，對全體師生進行健康知識和衞生知識的.宣傳教育，在傳染病初發期對學生進行傳染病的防治方面的宣傳。
3、學校建立衞生知識宣傳欄，每月一次利用圖片和文字進行宣傳，加強教育效果明顯。
三、開展活動，形成習慣
學校衞生工作除了加強教育，學生的思想教育將起到非常重要的作用。我校在思想上進行動員，全校師生的創建意識有了明顯的提高，為創建出一份力的思想已經落在全休師生的大腦裏。特別是國小生，通過活動使他們從小熱愛大自然，保護環境。為了學校環境衞生更加清潔，做到長效保潔的效果，通過各種活動使每一個學生都能自覺地愛護學校的一草一木，基本做到平時沒有亂扔亂丟的現象；每個班級都落實了衞生保幹區，學生都能自覺地打掃自己的保幹區，平時還有許多學生能自覺撿起地上的紙屑。學校除了環境衞生清潔以外，我校還對除四害工作十分重視，專門成立除四害領導小組，確保全校師生在優美的環境中健康快樂地工作和學習。
四、後勤保障，取得成效
學校後勤是學校開展各項工作的保障，我校也同樣，對學校衞生方面該投入的及時投入，該添加的及時添加，如：食堂的炊具、操作枱沒有達到要求，學校及時地添置好，保證了學校衞生工作能順利進行。學校食堂是後勤的一個重要方面，而食堂衞生關係到全校師生的身體健康。我校的食堂衞生一直來以食品衞生管理條例的要求進行管理。總之，這一年來我們在學校衞生方面做了一些工作，靠學校領導對我校衞生工作的重視和領導，靠全體教師和學生的共同努力所取得的。但離上級對我們的要求在某些方面還存在一些問題，與兄弟學校的衞生工作還可能有一些差距。我們將更加努力，把我校的衞生工作做得更好。
和靜縣第八國小衞生室
20xx年6月26日
國小衞生工作總結11
本學年，我校衞生工作以上級教育、衞生有關部門衞生工作的方針、政策、法規和有關指導為依據，認真貫徹《學校衞生工作條例》，按照學校衞生工作的特點和規律，從本學校學生年齡特點及本校實際出發，有計劃地開展各種衞生教育活動及衞生工作，確實保障本校衞生工作的正常開展，現在對本學年來本校衞生工作做如下總結：
一、學生衞生意識得到提高。
我校針對學生年齡特點，學生由於年齡尚幼，平時多不注意良好衞生習慣的養成，如亂吃零食、在操場玩泥沙等。學生的衞生意識不高。本學期通過如下方面得到提高：
1、 我校充分利用教室後板報、學校公共宣傳欄的作用，定期出一些衞生常識、個人衞生養成等知識欄目，從學生思想上給予教育，取得良好的效果。
2、 值日教師利用早上集會時間，針對學生日常衞生習慣給予評價。學生良好衞生習慣得到有力監督
3、 校領導定期組織學生搞好校園衞生工作，杜決衞生死角，使校園時時保持整潔，創造的良好的學習工作環境。
二、本學年學校衞生制度得到健全，學校衞生工作的實施順利進行。本學年健全瞭如下制度：
1、衞生評比制度的建立。學校把衞生工作納入四項評比內
容，每日進行衞生評比，通過評比使各班學生人人都參與到搞好學校衞生工作中來。
2、組建了校衞生監督小組，有力地監督各班衞生工作，使各班衞生能有序、穩定地發展。由各班衞生委員做為主要負責人，各班班長做為監督員。共同負責、監督本班的日常衞生工作情況。並及時彙報給值日教師。
3、“流動紅旗”的`設立，樹立了典型的榜樣。值日教師通過對上週衞生評比情況及學校監督小組反饋情況，授予上週衞生工作較好班級“衞生流動紅旗”，利用榜樣示範法促使學生對衞生工作的重視。
4、。值日導師日常在集會上針對上一天各班衞生情況做一評價，每週一針對上星期各班衞生情況進行階段評價。做到有比較，才能有提高。
5、衞生得到強化管理。由學校負責衞生工作的副教導做好每學期學校總體衞生工作的計劃、總結工作。校園衞生工作得到重視。
6、杜絕了衞生死角。我校劃分了各班負責的環境責任區，促使校園沒有衞生死角，保持學校環境的乾淨、優美。
總之，通過本學年來我校師生了共同努力，我校衞生工作得到應有的重視，衞生工作取得可喜了成績。我校將在新了一學年裏再接再厲，鞏固已有成績，爭取更上一層樓。
國小衞生工作總結12
學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。
一、組織健全，職責明確。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。我們還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實施到位。
１、強化安全工作措施，把學校安全工作抓實抓牢。不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，加強對外來人員的管理，認真做好外訪登記，嚴防閒散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
２、值日教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值日教師堅持在校門口維持秩序。
3、護校隊工作制度。科學、迅速、有效地處置學校突發性安全事件的發生，最大限度地降低突發性安全事件造成的危害，保障師生身體健康和生命安全，確保學校正常的教育教學秩序。
4、簽訂責任書、返鄉登記制度：學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。長假前家長進行返鄉登記。
5、加強檢查，及時整改。定期對校園設施安全進行排查，對存在的隱患及時反映，及時整改。
6、加強交通安全宣傳和管理。對騎車學生集中進行安全教育，要求年滿12週歲的學生才準騎車上學，而且要求學生家長和學生簽訂安全責任書。
7、嚴禁教師個人私自帶學生外出，學校所開展的各種活動嚴格堅持大型活動上報審批制度。
8、加強學校衞生管理工作。培養學生的自理能力和衞生習慣，做好室內的清掃和保潔工作。學生會及時進行檢查評比。班主任、科任教師密切注意學生的身體狀況，發現問題及時處理，實行學校傳染病疫情報告制度，進一步發揮學校心理諮詢室的作用，及時瞭解學生學習和生活的心理狀況，對學生中出現的心理問題能及時地予以疏導。
9、建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。
三、加強教育，增強意識。
１、利用國旗下講話、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、户外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痺思想。長假前安全主任會利用廣播對學生進行專題安全教育。
2、學期初，學校組織部分教師對學校周邊進行排查，在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意，通過這些措施的採取，有效地杜絕了安全事故的發生。
3、加強學校安全穩定教育，提高師生安全防範意識。緊密結合上級有關文件精神，在教師會議上及時部署落實。有計劃地開展安全教育，強化師生法制觀念，增強師生安全防範意識。
4、經常開展安全工作監督和檢查，發現問題立即整改，重視安全投入，不斷完善安全防範水平。
5、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、學科滲透等途徑，通過講解、培訓等方式對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的'防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、手抄報、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
6、抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以“安全教育日、周、月”活動為重點，經常性地對學生開展安全教育。通過安全教育月、法制教育月系列活動，增強學生的安全意識和自我防護能力。
7、做好“消防安全宣傳日”活動，組織全校師生參加消防安全演練，提高安全意識、自我防範和自護自救能力，使學生基本掌握突發火災事件時的逃身方法和一些基本的滅火方法。
五、健全預警機制，完善應急預案，提高對突發事件的快速反應和處置能力。
1、進一步建立學校的安全預警機制，通過發動師生“尋找身邊的不安全隱患”等活動，培養全員安全意識，營造一個安全工作人人都重視、發生問題個個能處理的良好局面。
2、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以主管副校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。對可能發生的事故處理提出了具體的要求及應對措施。
3、認真落實上級安全報告制度，明確安全事故報告要求。
六、進一步提高各類安全教育管理的資料保存和歸檔工作的意識，做到人人收集材料，及時上交歸檔。
總之，一學期來我校安全工作在上級的正確指導下，取得較好成績，但安全無小事，我們將進一步學習有關法律法規，時刻繃緊學校安全這根弦，一如既往，查漏補缺，確保學校各項工作的順利進行。
國小衞生工作總結13
我校10分重視食品衞生工作，為加強學校食品安全監管，消除食品安全隱患，保障師生身體健康，有效防範學校食品中毒事故的產生，並根據教育局文件精神，校長高度重視親身佈置此項工作。在相干部門的大力配合和學校的共同努力下，學校食品衞生安全工作進展順利，學校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校無1例學校食品衞生安全事故產生。我們的作法主要有：
一、嚴格管理，齊抓共管。
1、建立健全學校食品衞生安全工作制度。學校根據國家、省、市、校有關學校食品衞生安全工作的要求，結合我校實際，制定了相干的各種制度及工作職責。使學校食品衞生安全工作有法可依，有章可循，任務明確，責任具體。
2、學校食品衞生安全工作管理組織健全。學校成立了”後勤安全管理工作領導小組”，實行目標責任制，校長具體抓，相干人員配合抓，制定了相干的制度和職責，層層簽定了學校食品衞生安全責任書，平時有檢查，有考核、有賞罰記錄。
3、加強學校食品衞生安全教育。各學校將健康教育和食品衞生安全教育列入平常教學內容，做到有教學計劃、有教材、有教案、有作業；加強學生食品衞生安全知識教育，增強學生的食品衞生安全意識和自我保護意識，逐漸培養學生養成良好的個人食品衞生習慣。
4、對學校校門口的小攤點，對無衞生許可證、無營業執照的背規經營小攤點，積極配合有關部門堅決取消。同時，教育廣大學生不吃零食，不吃”3無”食品，養成良好的食品衞生習慣。
二、加大宣揚力度，展開”41個”活動。
1、提1個行動口號。學校提出”養成良好的食品衞生習慣，不吃不購3無產品”的行動口號，並將其印成條幅，懸掛在校園明顯位置。使每位師生都能高度重視此項工作。
2、做1次廣播宣揚。學校訂學生進行了關於食品安全方面的教育。
3、開1次升旗儀式。學校升旗儀式以：養成良好的'衞生習慣，增進身體健康。
4、召開1次班會。各班根據升旗儀式的內容圍繞實際情況，分別召開了不同情勢的班會，在會上學生各抒己見獲得了很好的效果。知道謝絕3無產品，學會選擇有營養又衞生的食品。
三、重視學生平常行動習慣的培養
1、加大宣揚力度，教師利用1切機會進行教育。
2、教育學生養成飯前便後洗手的好習慣。並且專人負責檢查學生洗手情況。
3、能夠自覺抵制小食品的誘惑，不吃三無食品。
4、通過健康諮詢，教師講授，初步學會選擇安全的食品。
工作無止境。今後，我們將繼續結合學校實情，認真貫徹教育局衞生工作精神，紮紮實實落實好《學校衞生工作條例》、《x食品衞生法》、《學校衞生工作條例》，使學校食品衞生安全工作再上1個新台階。
國小衞生工作總結14
我校衞生健康教育工作始終以貫徹、落實全國衞生工作會議精神和上級衞生主管部門提出的工作要求為目標。結合學校實際，認真貫徹《學校衞生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、以創建國家衞生城市為契機，創新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環境衞生和學生個人衞生，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作的：
一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。
衞生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑑於這個認識，我校歷年來十分重視衞生工作，專門成立了以一把手校長為組長、分管主任為副組長、各科室負責人和校衞生負責人、班主任為成員的衞生工作領導小組，全面領導學校衞生工作，並形成暢道無阻的衞生工作網絡。根據工作實際需要，分設衞生工作領導小組，健康教育領導小組，除四害工作領導小組，並能合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。使學校衞生工作順利實施和確保目標的.實現，保證學校衞生工作的細緻化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衞生制度》、《傳染病預防管理制度》、《學生常見病防治措施》、《傳染病應急預案》、等一系列規章制度，並在工作中逐步加以完善，使學校環境衞生、生理衞生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
二、開展健康教育創新，不斷提高健教質量。
學校主要以健康教育課為教育的中心環節。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衞生健康教育工作計劃》，做到“年初有計劃，年末有總結”，使衞生健康教育工作真正落到實處。開展了集體備課和健教研討活動。所有課任老師都能認真上課，備課，上好上足每週0、5節的健康教育課，做到有計劃，有總結，有考核。較好地促進了學生良好行為習慣的養成。
根據學生和季節特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外，還把工作重點放在了“禽流感”“腮腺炎”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，並採取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什麼是禽流感、腮腺炎等及它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防範能力。並通過家訪、給家長髮宣傳材料、家長信等形式，認真做好家校結對教育工作。學校設立了“心理諮詢小屋”心理諮詢站，衞生健康教育黑板報、廣播講座，傳授季節性、流行性疾病的防治知識，使健康教育活動深得人心。
三、加強環境衞生管理，創設良好的育人環境。
我校在環境衞生方面是做到了整潔化，對校園建設的規劃也逐步趨向科學合理，在校園環境的管理上，做到經常化、制度化。根據各年級學生特點，分區域、分班級、分專用室包管衞生責任區，由校衞生組人員負責檢查督促，結合少先隊大隊部的工作，及時公佈檢查結果，加強了管理，使環境衞生達到要求。要求做到責任區內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂塗亂畫現象，室內物品擺放整齊、牆壁上無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明几淨，落實門前三包，管理人員負責制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭保持校園整潔。定期開展了除四害工作，由專人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結合，廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內。
我校積極響應爭創“衞生城市”號召，紮實開展整治校內和周邊環境衞生，開展綠化活動，淨化、美化學校環境。積極開展全國愛國衞生月活動，推進學校的整體衞生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。環境衞生實行衞生包乾，檢查評比，考核管理制度。根據創建辦的統一部署，組織部分學生參加了“清除牛皮癬”等公益勞動。加強了學生保持環境衞生的思想教育。
三、抓好個人衞生，提高師生健康水平。
打掃易，保持難，這是衞生工作的常識。所以要搞好衞生工作，必須從源頭着手，即提高全體師生的思想認識，養成愛衞生的良好習慣，這就是我們所説的養成教育。為養成學生的衞生習慣，各衞生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會、等各種陣地，開展衞生教育，號召廣大學生自覺遵守衞生制度，自覺養成衞生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等規章守則。認真做好兩操，注意用眼衞生，養成良好的用眼衞生習慣，嚴格控制近視率。不定期組織衞生組成員進行學生個人衞生抽查，以促進學生良好的衞生習慣的養成。多次開展學生自我服務性勞動比賽，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養成。長期的教育，使絕大多數同學有較好的衞生習慣。
我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學理念。提高創衞實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。
國小衞生工作總結15
xxxx學年第二學期已經過去，我校衞生工作在學校領導的關心和支持下，在全體師生的共同努力下，校園環境，衞生意識、衞生習慣等方面，在原有的基礎上都有了明顯的進步和提高，現將學校衞生工作總結如下。
一、領導重視，教師齊心
學校衞生工作是學校工作的有機組成部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的重要內容之一。因此，我校領導十分重視衞生工作，結合學校創建區紅十字工作達標單位活動，積極動員全校老師及三年級以上的學生加入紅十字會，並把紅十字會工作列入重要的議事日程。學校建立了衞生工作領導小組，組長由王小君校長親自擔任，成員有大隊輔導員、保健教師、年級組長等。領導成員分工職責明確，副校長抓健康教育課的質量，負責校園建設，環境衞生，大隊輔導員負責值日生監督和檢查，保健教師負責衞生宣傳，常見病多發病的防治工作。年級組長負責檢查督促有關年級的衞生、健康教育工作，衞生領導小組人員通力協作。全體教師共同參與學校衞生工作，各部門齊抓共管，相互協作。工作做到有計劃、有佈置、有檢查、有總結。
二、做好學校衞生工作計劃，強化基礎教育，培養良好習慣，提高衞生保健意識
利用健康教育課，向學生系統地傳授衞生與健康知識，是健康教育的重要組成部分。在教學的過程中運用實例和故事緊緊吸引學生的注意力，並不時穿插詼諧的語言，製造幽默的氣氛，使學生在陣陣笑聲和輕鬆的'環境裏獲取了健康知識。青春期衞生知識是健康教育的一個重要主成部分。就是要通過健康教育來提高了學生對青春期衞生知識重要性和必要性的認識。使他們認識到，青春期是人生最美好、最重要、最關鍵的時期。
為了使健康教育更好的落實到實處，我們還針對國小生的特點，採取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。首先，我們利用第二課堂這一園地，定期舉行各種健康知識講座。並利用廣播、黑板報、衞生宣傳欄等形式向學生宣傳衞生保健、防病治病、飲食飲水衞生、消滅四害等方面的知識。比如：每年的“愛牙日”我們向學生宣傳患齲齒對人體的危害、保護牙齒的意義及正確刷牙的方法等。在我校的衞生宣傳欄中先後刊出了預防近視、防治沙眼、環境保護、衞生保健知識、飲食飲水衞生、消滅四害、等衞生知識。並根據各種傳染病不同的流行季節有針對性的向學生宣傳預防的知識.通過這些生動,活潑的教育形式,使學生在人生最有可塑的年齡階段中獲得應有的保健知識.為其成年之後擁有健康的身心打下堅實的基礎。
健康教育的開展,達到了預防疾病,增強體質,促進身心健康的目的。因此，近幾年來學生的常見病的發病率明顯下降。實踐證明健康教育的開展，可以使學生養成良好的衞生習慣，有利於身體和心理健康,提高學習效率，振奮精神面貌，為學生的健康成長奠定了堅實的基礎。通過各種形式的健康教育，因病缺課率逐年下降，近視率得到有效控制。學生基礎健康知識知曉率達90％以上，基本健康行為形成率達80％以上，學生講文明、講衞生的良好行為得到有效培養，防病保健意識加強，學生的素質得到提高。
三、完善制度，重過程看結果。
每學期我們都組織學生進行視力檢查，其中視力低下，齲齒是學生最常見的疾病病。特別是視力低下，呈逐年上升的狀況，已經成為影響學生健康的突出問題，針對這一情況,我們首先對學生視力低下的原因進行分析，在分析原因的基礎上制定了防近措施，除在健康教育課上講解眼保健知識外，衞生室經常組織衞生幹部進行檢查和監督，並進行培訓，培養了一批既負責有能幹的小幹部，協助衞生室共同參與全校有關衞生事宜我們還經常督促學生注意用眼衞生，糾正不良的讀寫姿勢，發揮學生保護視力的主觀能動性。
積極組織學生開展體育活動、課外活動、課間操及眼保健操，要求做好班級衞生工作計劃，通過體育鍛煉增強學生的體質，促進眼部的血液循環，有利於視力疲勞的恢復和預防近視的形成和發展。還利用多種宣傳形式來提高教師、家長對視力不良危害的認識，以減輕學生的學習負擔。齲齒也是學生的常見病之一，針對這一現象，結合教育署的部署，對全校（包括徐路分校）學生進行防齲齒工作，學生積極配合，成效顯著。其次是對全校師生做季節性流感疫苗接種工作，從最初的登記造冊到最後的疫苗接種都安排得井井有條。我校在上級主管部門的領導下,對學校的衞生預防保健上作了大量的工作,特別在預防水痘、流感方面受到了良好的效果。
四、注重材料的積累，建立規範的檔案
我們平時注意衞生資料的積累，每學年分類整理一次，按規定要求裝訂；衞生檔案資料基本齊全，有計劃、總結、教案、試卷、講座稿，視力檢查記錄、會議記錄、學生健康體檢卡。每次活動有計劃，小結，照片等，非常詳細。今後，我校將進一步全面貫徹《學校衞生工作條例》精神，結合學校文明單位評比，自查自糾，認真做好教學工作計劃以及學校衞生保健工作，努力改善辦學條件，不斷提高衞生工作質量，為培養跨世紀高素質人才而努力，使學校的衞生工作更合理，更齊全。