同學打架檢討書
我們在犯錯後，避免再次犯錯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，請注意寫檢討要把原因講清楚。其實很多朋友都不知道怎麼寫檢討書吧！下面是小編整理的同學打架檢討書，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
同學打架檢討書1
敬愛的xx老師：
您好！
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學有了矛盾，自己解決不了可以找老師，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基説過的那樣——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎麼可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲緩，思想上的麻痺更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脱離了老師的教導以及傷害了同學和家長對我所寄託的希望。至此事之後，我保證以後絕不會再有這種事情發生。
知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正！
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。打架對我們的學習是百害而無一利的，我今後要看幹有助於學習的事情。我已經深刻的認識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。並保證以後不會發生這樣的`情況。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討，但如果寫得不好，只能怪自己，老師，我已經深深認識到了自己的錯誤，也由衷的希望您能原涼我，我將用實際行動報答您對我的信任，再次向您表達我的歉意。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
同學打架檢討書2
XX年x月x日，我與同學發生了爭執，到最後兩人大打出手。通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。
我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的'一種精神。團結並不只存在於志同道合的人羣之中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體裏的每一個人，都感覺到心靈的温暖。學會在他人的讚賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發現他人的優點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結的集體!一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體——友愛產生動力,
在此保證，我一回決不會再發生類似的事情。
同學打架檢討書3
親愛的老師：
您好！
我知道我犯了寬恕的錯誤。我讓同學們和他們一起喝酒，打架把同學打傷了。
面對今天的錯，我深感遺憾和悲傷。我對自己所做的事感到羞愧和沮喪。學生應該彼此相愛，互相關注。我怎麼能用拳頭擁抱某人的臉？我犯了一個智力錯誤，尤指禮貌行為。
因此，我接受了以下補償措施：
首先，我非常後悔自己的後悔，並向他表達最誠摯的遺憾，所以我獲得了一定的經濟補償，至少試圖從另一方尋求寬恕。
其次，向學生公開道歉，我們已經指出了對課堂風格的影響，並努力為未來的課堂做出貢獻。
第三，把這作為一個教訓，這種個人經歷，説服周圍的學生再犯這樣的`錯誤，並關心普通學生。
作為一個新時代的學生，我忍受着父母的等待，接受老師的善意。我應該努力學習。即使我應該在校園裏，我也不應該做任何影響他人工作的事情。我的同學和其他人喝酒的錯是非常困難的。現在我深深地明白我錯了。
為此，我想確保我的感激永遠不會再吸引同學們的注意力。我很後悔。
同學打架檢討書4
近期與同學發生爭執，導致了兩個人動手打架。經過兩個星期的反思和家長的教誨，我認識到自己犯的錯誤的嚴重性。 我對自己的衝動十分的後悔， 並且對打架的事情感到十分抱歉。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的`影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境是靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼就不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
檢討人：
時間
同學打架檢討書5
尊敬的老師：
您好！
我真的是愧對您的教導，因為我在x月x日這天，居然在課堂上和xx同學打起了架來，直接就打斷了老師的教學，也嚴重影響了同學們的學習，對此，我感到格外的抱歉，現在想想我當時的那個傻樣子，真是讓我羞愧的想鑽到地下去。所以，為了能讓我清楚地記住這次錯誤事件，我給您寫下了這份飽含我歉意的檢討書。
這次打架事件的原因和過程是這樣的。在x月x日這天，我和xx同學都是和往常一樣來到了學校，在沒有上課前，我和周圍同學談起了一件最近在社會上發生的事情，對於這件事，我發表了自己的看法，但是xx同學卻對這件事有不同的看法，而且他認為我的觀點是完全不正確的。可我的.觀點是比較中立的，也沒有任何偏見，所以我直接和xx同學爭論了起來，由於都覺得自己的觀點是對的，所以誰也不讓誰，結果就越爭越激烈。直到打上課鈴了，我和xx同學還是沒有結束爭論，哪怕老師已經站在了講台上，可我和xx同學還是在小聲的討論。
到了最後，我們倆連課都沒有聽了，爭論的聲音也漸漸地也不住了，於是，我和xx同學直接就動起了手來。就這樣，我和xx同學直接在上課的時候就扭打在了一起，由於我和xx同學都是比較健壯的，所以把周圍的課桌都弄翻了，還差點波及到其他同學，好在周圍的同學反應很快，有幾個塊頭大的同學直接就把我們兩個人拉開了。在發生這種情況後，老師也停止了上課，然後把我和xx同學拉到辦公室裏面了。
老師在詢問打架的原因後，對我們的行為表示了嚴厲的批評，然後就開始了苦口婆心的開導。經過老師的調解後，我和xx同學都意識到了自己的錯誤，在辦公室裏都不好意思的把頭低的很深。其實吧，我們之間的爭論是一件小事，畢竟每個人持有的觀點不同，這是很正常的，所以千萬千萬不要根據自己的想法去妄圖改變別人的想法。現在想想我們兩人因為這麼小的事情就在課堂上打架，傳出去一定會讓別人笑掉大牙。
現在，請老師您放心，我和xx同學已經醒悟過來了，而且在同學們的見證下重歸於好了，我也能保證，我以後絕對不會再在學校裏面發生打架的行為了，要是我再有打架情況發生，不用老師您來批評，我先自己給自己一個大耳光！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
同學打架檢討書6
親愛的同學：
自從認識你以後，我才知道自己身上的缺點這麼多，一時間都無法相信自己的耳朵，無法相信自己的過錯。在一連串的事情發生後，才漸漸意識到是自己的錯，但當時沒勇氣向你承認和低頭，害怕被批評、害怕言語上的正面衝突。古人云“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，你説的話都很有道理，也能確鑿真實的感情，每當聽進“逆耳”的'話後，我就感覺渾身不自在，因而在你説我時候就產生一種負面情緒，激動得控制不了自己，從而考慮不到你內心的感受，往往因為自己的固執，説出那些嚴重的損傷彼此的感情的話……在此，我真誠地向你説一聲：兄弟，對不起！是我不好，都是我的錯！我不應該跟你打架的！
事情過後，我是多麼的後悔，多麼的自責，可在兄弟面前我仍無法表達出來，那種承認錯誤的勇氣還是不夠足。但我想着男人要勇於承擔、包攬責任，知錯認錯，做到真誠。所以，兄弟，我錯了！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
同學打架檢討書7
尊敬的老師：
您好！
我是x班學生xxx，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不痛快的事情，並且大打出手。經由了老師的憧憧教誨，我深刻的'明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍！俗話説，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生後，我非常後悔！在這裏我做出深刻的檢討！
事情經由是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然後拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，並且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然後轉過來罵了一句“你沒張眼？”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我入宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上往就打他。最後他不服氣，又往找人。
然後他帶了8個人來，我們只有3個人，我就入宿舍拿了3把刀出來，預備是想恐嚇他的，沒想到當時沒沉住氣上往砍傷了2個人。導致了今天的結果。我十分後悔，在這裏向那2個被我砍傷的同學報歉！同時你們的醫藥費我來出，請你們安心的在病院養傷！
我知道現在走到這種地步已經無法挽歸了，我決定切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學，並向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再學校若事。有什麼事情第一時間講給學校老師，不會在暗裏處理。但願這次老師能夠給我寬大處理！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
同學打架檢討書8
尊敬的老師：
今天，我在這裏向同學們作一個深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。
在今天早自習，英語老師佈置了讀記課文的任務後，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正着，她叫我出去站着，我沒有去，並且還説了句“我就不去站着”，我為我説的這句話感到慚愧，並深深地自責與反剩我確實不該説出這種話來，我知道我錯了，但後悔已經來不及了。
早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書
，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個負責的好課代表。記得有一次，就是因為我們上課不認真讀書，導致英語老師發大火，令他很氣憤，而首先站起來要我們以後認真讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。並且，在平時每次老師佈置了作業之後，她都要及時督促我們將作業做好、做完，並及時將作業送到老師辦公室，她為了我們英語成績的提高而始終努力着、奉獻着，我應該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應該的，是可惡的.、卑鄙的。
在這裏，我還要感謝值日生同學，説實話，我們班的班幹部和值日生是非常不錯的，每週班幹部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結和歸納，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應的制度，這對班級的管理與發展非常有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優秀的班集體，他們值得我們讚揚與學習。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現象進行及時的記載，多數值日生也是正直無私的，就比如説，李堅同學，正是他及時地將班上的事情準確地記載下來，才使我們認識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學上課看小説的事也是他及時、無誤的記載才使老師能及時清楚得了解班級裏的情況。正是他們如此負責的表現，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，着對我們班級同學素質與能力的提高與發展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。
同學打架檢討書9
尊敬的領導：
您好！
今天我們班同學因為一些小矛盾在教室打架，我不但不阻止，還在旁邊看熱鬧，甚至起鬨，我錯了，作為一個班級的同學，看到同學打架我應該做的是勸架，而不是看熱鬧。
我一直覺得同學打架，要阻止也應該是老師和班幹部的事情，然而我卻忘記了，我不但是班級一員，也是其他同學的朋友，任何時候都因該阻止這樣的事情發生。有矛盾很正常，但是如何解決矛盾才是重點，我不但不知道阻止，反而火上澆油，在同學身邊煽風點火。這樣做非常惡劣，因為我過分的表現，被老師您責罰讓我寫檢討。
我錯了，以後我看到同學打架，一定會及時阻止，不會再犯這樣的錯誤，一定不會讓小事變大事，雖然我不是班幹部我也不能看着事態發展，如果自己阻止不了，那我就及時與老師溝通，把事情上報給班長或老師，避免發生打架這等惡劣事件，身為一名學生，就應該文明守禮，而不是這樣犯錯誤，我錯了。
我非常喜歡看熱鬧，但是自己從沒有考慮其他人的想法，只考慮自己的感受，這點很不好，我的快樂完全是建立在其他人的痛苦之上的，這樣做只會令其他同學厭惡，不會有人願意與我交朋友，也不會有真正的好朋友，我錯了，以後我堅決不會在犯錯了，一定會好好的改正。雖然我沒有參加打架，但是我卻比打架更惡劣，因為同學們受傷有一部分責任在我，如果沒有我在旁邊看熱鬧，沒有我繼續犯錯，他們或許不會打起來，至少也不會受傷。
我錯了，以後我會以此為戒，牢記老師您的話語，不在做煽風點火的壞人，我會從新改正，反思自己過去的`錯誤，認真改正現在的不足，儘快避免自己犯錯，同學鬧矛盾時，最好的選擇，是讓老師來解決，然後是及時勸解同學，避免衝突發生，而且，同學在班上打架也會影響大家學習。以後我會及時制止這樣的錯誤發生，一定不會犯同樣的問題。
當然了，如果老師覺得我還有一些地方反省不到位，需要繼續反思，我願意接受老師您的建議，積極的改變自己的不好之處，任何時候我都會把班級榮譽放在第一位，不會讓同學犯錯使得班級扣分，也不會催促同學打架，維護班級和諧穩定，讓大家安安心心的學習，有矛盾有糾紛，及時調解，儘量幫助同學，而不是傷害同學。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
同學打架檢討書10
尊敬的輔導員：
您好！
我昨天在學校的xx跟xx同學發生了矛盾，並且在不斷激化的矛盾和衝突之下，我們並沒有選擇好好的坐下來用語言來解決問題，而是選擇了用我們的拳頭，用武力來説話。這一舉動最終給我們兩人都帶來了巨大的影響，讓我們在清醒冷靜下來以後都感到非常的後悔，覺得自己沒有好好的聽從學校和老師的教誨，明明都是一個大學生了，做事説話卻還像是一個國小生一樣幼稚衝動。
明明每年我們的.學校都會對我們強調文明，樹立學校中的學習風氣，建設和諧友善的新型大學環境。我們作為參會的學生，在當時也是很熱情的響應了校領導的號召，誓要用自己的表現來建設學校風氣，改良學習環境，讓我們xx大學的風氣能夠成為傳統，讓我們能夠成為我們學弟學妹們敬仰的學長。
而且我們長這麼大，我們的老師和親人不知道教導過我們多少次，遇事冷靜，不要衝動，與人和氣，莫生是非。這些話曾經我們懵懵懂懂，但是現在我們這麼大的人就應該能夠理解這些話的意思了，還發生這種事情就只能夠説我沒有將老師親人的教導放在心上，作為自己的行為準則。
而且我們離開家鄉來到xx讀大學本來就很讓我們的父母擔心了，在外就更應該注意自己才對。注重自己的行為，不然遠方的父母家人擔心，是我們的本分，也是我們這麼大的人應該要考慮的問題。我們離開了父母的羽翼，就要學會自己處理問題，處理矛盾，處理跟自己相關的事情，不能試試都隨心所欲，等着父母老師來給自己善後。
所以我在這件事情以後，看到輔導員您為了我的愚蠢行為而東奔西走，為我這麼辛苦，心中的愧疚是每時每刻都在增強。不時在心裏想如果我當時沒有這麼衝動，而是想起了您和我家人老師曾經對我的教導，用笑臉和友善來面對衝突，用冷靜的話語來明辨是非，是不是這件事情就不會發生了。
我心中給我的答案很明顯，這也讓我歎息不已，只覺得經過這一次以後，我這個人成熟了很多，明白了很多，以後也不會像這次一樣衝動犯錯了。希望輔導員您能夠原諒我這一回，我以後肯定不會給您添麻煩了，而是會積極地完成您佈置下發的任務，為了自己變得更加優秀而努力。請您相信，我作為一名大學生，犯過的錯誤都能夠舉一反三，會在以後對所有事情都增加思考和認知，做一名讓您驕傲的學生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
同學打架檢討書11
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我是xxx，我在昨天中午的午休時間和同學發生了口角矛盾，後來發展到打架，對於我們打架產生的那些不良影響，我感到非常的抱歉。
我平常是一個經常和別人打鬧的人，但昨天中午，因為我身體有些不適，導致我有些煩躁，也沒怎麼跟人玩鬧。在我經過教室後面，準備出去時，旁邊一個同學突然跳到了我的背上，心情煩躁的我趕緊把她甩了下來，但她並沒有察覺到我的`心情，所以在我把她甩下去之後，她又跳了上來。看到她再次跳上來，我再也無法壓制住內心的煩躁，又把她甩了下來，於上次不同的是這次我甩的很用力，使得她一個沒注意就撞倒了牆上，看着她吃痛的表情，我有了那麼一絲的後悔，但我並沒有説些什麼，準備離去。但沒想到xxx以為我是故意對她這樣的，她也被一時的氣憤衝昏了頭，推了我一下，推來推去，一次比一次用力，最後幾乎是在打架了。靠着身體的優勢，我把她撂倒在地，但是我有注意雙方的安全，把她撂倒在地時，離地還有十幾釐米時我就放鬆了力道，讓她輕輕的倒在地上，大概是被一個身材瘦小的人撂倒在地讓她心裏有些無法釋懷，被我撂倒了之後她立馬又站了起來，重新發動攻勢，而這一幕被正好來教室的老師看見了。
作為一名學生，我們應該要以學習為主，團結有愛，我不該把我個人的情緒帶到她人身上，應該在不小心把她撞在牆上時及時道歉。這兩點無論做好了哪一點，這場打架都不會發生。而且經常打架，不僅給別人會產生不好的影響，對自己也是，經常打架的話朋友也會原來越少。如果不是老師發現的早，現在就能教育的話，以後出了校園，進入社會，就是由警察來教育了，我自己也不想看到自己有一個這樣的未來。我已經知道了自己的錯誤，我愧對老師的諄諄教導，給班級和學校帶來了非常不好的影響，對此我深感歉意，在以後的日子裏，我保證我不會再打架了，與朋友間的相處也會格外的注意。
對於打架的事情我不會否認和逃避，這次打架應該算是我開的頭，但雙方都有着責任，對於老師的懲罰，我樂意接受，只希望老師和同學們能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
同學打架檢討書12
尊敬的吳老師：
在此，我懷着深深的愜意向您遞交我的這份檢討書。關於我在前天上午跟你打架的事情，我事後經過深刻反省與檢討，深深地認識到自己的責任較大。
我錯誤總共有三方面：
一，沒有認識到應該相互理解、相互關愛，忽略了團結友愛的重要性。
二，我年少無知，行事衝動，不能夠有效地掌控好自己的情緒，一受刺激就做出了過激行動。
三，我還相當不成熟，不懂得如何處理好同學關係，自身缺點很多，都需要坦然面對。
歸根結底，動手打人是一種野蠻行徑，是一種醜惡現象。學校、老師都經常教育我們遇到問題需要冷靜沉着應對，遇到糾紛更是應該妥善解決，通過增加溝通與交流來和緩得化解矛盾。而打架這種暴力的行為是根本解決不了問題的`，反而讓事態升級、惡化了。
現在，我對於自己打架的行為感到非常的後悔與痛苦。我深知自己是錯了，犯了大錯，這次錯誤給將給我留下深刻教訓，警惕我今後注意避免這類錯誤。然而，人無完人，孰能無錯。在此，我懷着一顆真誠的心寫檢討書，是很希望吳同學能夠理解我，原諒我。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
同學打架檢討書13
親愛的同學：
當我想起今天和你打架時的衝動，我不得不對這衝動做出冷靜的自我懲罰，首先我誠懇的對你説的是：“我錯了！”
學校要求我們學生之間應該互相幫助共同努力學習，共同創建學校的輝煌，而我卻為了自己的一點點小事與你引起衝突，有失學校的容貌，有失家人的顏面，更失老師平時對我們的教導，在這裏我向你表示深深的歉意。我錯了。
在這裏我要向與你説一聲對不起，是我的衝動引起了這一起不文明的`事件，我不該去向你打去那一拳，因為你是我的同窗，我不該向你踢去那一腳，因為你可能還是我以後的朋友，我們的路還很長，希望我們能夠共同向學習致敬，我們愛這座學校，我們更應該去愛我們的文明，衝動是魔鬼，衝動是不可能把學習學好的，我現在拋棄了衝動，向你説一聲：“同學把手伸出來吧！我們握個手！”
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
同學打架檢討書14
尊敬的老師：
你們好！
非常抱歉在今天的課上我和某某挑起事端，擾亂了課堂紀律，觸犯了學校規定，還讓老師的課堂收到了極大的影響。十分的對不起！我們都知道學校的校規神聖不可侵犯，我們都是學校的學生，都應該遵守學校的規章制度。這不僅是為了學校方便管理，更是為了能夠讓學生們在優良的學習環境中健康安全的成長。尤其是上課時間的課堂，那只是為了傳授知識才存在的地方，卻被我們用打架這種不堪的事情污染，實在是難以饒恕。
在平時的公益活動中我也曾瞭解到，許多山區的孩子們連上學的機會都沒有，有些孩子只能在簡陋的房子裏希望能夠得到新的知識。可是我，我佔着這麼好的學校，這麼好的教室，這麼好的課桌，還有這麼和藹可親孜孜不倦的教導我們的老師，我卻沒有將這些都用來轉化為學習的動力！命運真是非常的不公平，那些渴望學習的孩子們看到我這樣的學生，也許也會恨我不努力，歎我不自重。
可能這就是身在福中不知福，我們雖然嬌生慣養，卻不知道珍惜身邊這些來之不易的.資源。這些都是父母們為了能讓我們能比他們之前得到的學習資源更好，付出了心血才換來的！他們認為當初的學習太過艱苦，才會將我們送到這兒，用他們能給予的最好的物質資源和精神上的鼓勵來讓我安心學習。但我完全辜負了他們的期望，將他們的望子成龍當成了溺愛，當成了無私的奉獻！我實在是太自私了……
這次的打架事件我們倆經過協商後認為雙方都有責任，並不需要分清誰先動手，誰先挑釁這樣無意義的爭辯，我們願意接受老師的懲罰，好好的在懲罰中反省自己，改過自新。希望能在之後，能夠徹底改變我們對學校，對課堂的看法。不再抱有“學校是我們玩樂的地方”這種愚蠢的念頭。
在這裏我要向老師道歉，對不起擾亂了您的課堂，打擾了您的教學實在是我的錯誤；還有班上的同學們，對不起干擾了你們的學習，給你們起了一個壞頭，但我希望以我作為前車之鑑，不要再出現這樣的情況；還有班主任老師，對不起我在動手前沒能記起您對我的教導，沒能管理好自己是在是我沒能將您的教導放在心上的緣故；最後是xxx同學，對不起我的衝動帶來了這樣的麻煩，雖然這件事上我也有不認同你的地方，但我也希望在之後我們能夠和平相處。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
同學打架檢討書15
尊敬的領導：
20xx年X月X日，我和同學發生了爭執，事由起因是因為我與其xx吵架，到最後控制不住出手打人。 其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜裏都在思考，我覺得自己的行為是幼稚並衝動的! 這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍!人的優雅關鍵在於控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發生後，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，並影響了同學們的學習!在這裏我做出深刻的檢討!
一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。 藏在內心的不良情緒在生活中時時湧現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什麼呢?我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細緻的去處理在身邊發生的每一件事情。
我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結並不只存在於志同道合的人羣之中。想要成為一個團結優秀的班集體，只需要我們都用真誠去面對班集體中的每一個人，讓這個班集體裏的每一個人，都感覺到心靈的温暖。學會在他人的讚賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發現他人的優點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結的班集體!
一個團結的班集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為班集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的班集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量 !我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和班集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，超越個體的侷限，發揮班集體的協作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的'工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關聯，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協作，勢必會影響團隊的戰鬥力和整體形象。人們常説：立足本行如下棋，輸贏繫於每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什麼用了。 我個人覺得：“班集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力! 樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現在：樹根的堅定，樹杆的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統一。
通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對於我的期望，今後不管任何事都三思而後行.不辜負領導們的期望. 這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請領導相信我。
檢討人：xx