小班主題優秀教案及教學反思《葡萄》

作為一名優秀的教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的小班主題優秀教案及教學反思《葡萄》，希望能夠幫助到大家。

目地要求：

1、欣賞葡萄的外形特徵，學習觀察的方法。

2、運用自己喜歡的方式表現葡萄，提高幼兒的動手操作能力和審美能力。

活動準備：

佈置葡萄園：紅、綠、紫的葡萄及模型、圖片、範例；

在走廊佈置葡萄架（讓幼兒掛葡萄作品）；

油畫棒；膠水；縐紋紙；蠟光紙；顏料；棉籤；橡皮泥；

指導要點：

1、教師提出參觀葡萄園的活動及要求。

師：“小朋友今天我們去參觀葡萄園，”“你們注意看看葡萄寶寶有什麼不同的顏色、不同的形狀，把你發現的祕密告訴身邊的小朋友。”

2、幼兒自由欣賞葡萄的外形特徵，教師進行觀察指導。有意識地引導幼兒瞭解不同材料製作的葡萄。

3、集中談話，互相交流自己的發現。

4、讓幼兒説説可以用什麼方法制作葡萄。

①師提問：“可以用什麼方式把葡萄表現出來？”

②師根據幼兒的方法，出示相應的葡萄作品，教師進行簡單的講解。

5、幼兒選擇自己喜歡的`方式表現葡萄：

A組：蠟光紙條粘貼成一圈圈的進行製作葡萄

B組：縐紋紙團成球，再粘貼在底板上製作葡萄

C組：用手指醮顏料印葡萄

D組：用棉籤畫葡萄

E組：用橡皮泥團圓製作葡萄

6、將製作好的葡萄分類掛到葡萄架上進行欣賞，體驗成就感。

教學反思

手工課是幼兒最喜歡的一門課，手工課提高幼兒的想象能力，手工課可以為孩子們創造練習技巧的能力。在活動中，我拿出葡萄吸引了幼兒的觀察，通過觀察來激發幼兒參與活動的積極性，培養幼兒的團隊精神。在活動中，幼兒動手操作，學會了合作，因此幼兒懂得了葡萄的形狀，有什麼樣的規律。但部分動手能力較差的幼兒，在我要求觀察時注意力不集中，覺得有點難，高興的是有些幼兒的幫助下完成了一節課的手工，我認為在上課的過程中把握的不是很好，沒有什麼專業能力，以後我會再接再厲，不斷提高自己的專業素質。