【優秀】我的日記5篇

已到了一天的末尾，相信你會領悟到不少東西，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的我的日記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的日記 篇1

大家的學校座落在阜陽市蓮花路和潁上路相交叉的十字路口附近。

學校大門口的上方，橫書着四個大字“蓮池國小”，據説是書法家李傳周書寫的，這四個古樸蒼勁的隸書大字，像寶石鑲嵌在金匾上，在陽光的照射下金光閃閃，美麗極了！

走進學校，首先映入眼簾的是挺拔高聳的旗杆，它像一位巨人挺立在學校的中央，守護着大家的學校，呵護着大家這些祖國的花朵。旗杆上面，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚。每當週一升旗儀式的時候，全體師生披着清晨的朝霞，列隊站在旗杆下，仰望着冉冉升起的國旗，幸福、自豪的感覺在大家心中就會油然產生。

旗杆四周，一排排整齊的教學樓，就像一個個倒寫的英文字母“E”字，組合成結構緊湊的學校。教學樓前是一片片花壇，微風吹過，整齊成排的小樹向大家拍手，五顏六色的花兒向大家微笑，綠茵如毯的小草向大家點頭——花園式的學校，給了大家清雅秀麗的詩境。

“叮鈴鈴”，上課了，窗明几淨的教室裏，響起了朗朗的`書聲或者老師抑揚頓挫的講課聲。大家和老師就像春耕的農民一樣忙碌在知識的田野裏。

“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了！同學們像小鳥一樣飛向學校和操場。男生們有的踢足球，有的打籃球，有的你追我趕地嬉戲着；女生們有的跳繩，有的扔沙包，有的歡聲歌唱……整個學校喧鬧起來。

這就是大家美麗的的學校，培育大家健康、快樂成長的母校！

我的日記 篇2

在這個星期，我覺得我的“自由”受到了一定的限制，為什麼呢?且聽我慢慢説。

我在睡覺前，我想看書，但媽媽規定我10點鐘之前睡覺，我幾乎是在9:50才刷完牙，準備上牀看書，但僅僅只剩幾分鐘。我個人認為：雖然媽媽是為好，但我想看書，就算我明天起不來，又怎麼樣呢?我覺得我的看書時間非常少，在課間十分鐘時，我經常是和同學們遊戲，因為這樣可以獲得快樂，我們這麼努力的學習，不就是為了長大掙錢嗎?為什麼掙錢，為了幸福，在我理解，幸福和快樂是同義詞，而我看書呢，是為了應付考試，不看書就孤軍備戰，看了書，可以借用別人的大腦一起考試，況且，一些名人不是常説“書是人類進步的階梯、書是全人類的'營養品”嗎?沒有書，我也寫不出你現在看到的這篇文章。

在課餘時間，我喜歡和同學打乒乓球、玩電腦，我的父母、和同學的父母卻在一旁挑撥離間，我恨死他們了，我打乒乓球有什麼不好，現在奧運會上，那些奧運選手，或許知識還沒有我多呢!再有就是玩電腦，真是的，我玩電腦怎麼了?犯法了?哪條法律規定了兒童不許玩電腦?不就是對眼睛不好嗎?有多少名人戴了眼鏡不照樣成才，我現在玩遊戲，都玩出很多靈感了，想寫童話，要不是懶，全世界的小孩就是作家了，我現在還可以開發遊戲軟件，只可惜媽媽説，學生的任務就是學習，我真想……

總而言之，我覺得長輩教育小孩的方法不對，等我長大了，我才不會這樣教育呢!我會讓他(她)自由發展，揚長避短，對於長處，我會讓他(她)自己學，對於短處，可以避開，如果不及時躲避，會形成長處變短處，短處不變。

我的誓言：讓心靈做決定。

我的日記 篇3

06月16日 星期六 天氣：晴

“啪”.....你猜怎麼了，那個最倒黴的人被一塊餡餅給“賞”中了，他在回家的路上，剛剛走到他家樓底就被餡餅給擊中了，你説他倒不倒黴。給奇怪的還在後面呢!好了我不賣關子了，我直説，聽好了!

他回到家，他的媽媽氣哄哄的對他説：“快説，誰讓你動學校的硫酸瓶的`，還好你沒事，可是整個學校都快“塌”了。”告訴你吧，你的老師對我説，你把硫酸瓶打碎後，雖然你沒有受傷，但是你把學校實驗室弄了一個大窟窿，你説怎麼辦，學校讓我陪，看我不打死你，説完就去那雞毛撣子了，他説了一聲：救命啊!就跑出門外了，他剛踏出門，一快瞧不起的石頭把他摔了個嘴啃泥!啪的一聲他撞上欄杆，昏了過去，等到他睜開眼，他發覺他來到了陌生的地方，到處都是城堡和集市，他往前走準備問一下這是什麼地方，可是沒走一會他就掉井裏了，他費了好半天才爬出來，問了問過路人這是什麼地方，過路人回答，這是倒黴城，啊!話還沒説完過路人就掉井裏了，他心想：完了完我怎麼這麼倒黴啊!!!!!到了後來他醒了原來是個夢，他嘻嘻的笑了，他起了牀，啪的一聲，他掉下了牀，他想：我還沒有脱離倒黴啊!為什麼!

世界上最倒黴的人，有着最倒黴的一天!

我的日記 篇4

人生中，難免會出現錯誤，偏離航向。可是，如果錯誤不斷髮生，你能承受得住嗎？

這一週，我已被錯誤整得體無完膚。先是教室白板沒有關機，差點出現危險。接着是考試，因為錯誤使我“榜上無名”。我想：這應該是一個下滑的預警吧？讓我趕緊努力，否則會後悔的。

我其實並不勤奮，只是有一點小聰明罷了。可小聰明終究不如勤奮，在以後，應該會下滑得更加厲害，只有刻苦，才能讓我回歸正軌。

我還想起以前的刻苦勁兒，是不寫完作業絕不吃飯的，不知何時，這勁兒已經煙消雲散了， 現在的我回到家，總是在磨嘰，哎....... 其實我更討厭現在的我！

要是時間能回去，我一點一滴再慢慢收回我的刻苦，而不是扔掉刻苦，可是，時間如流水，一去不復返。

錯誤，你讓我知道了刻苦的'重要性，所以我要重拾刻苦，我要讓自己覺悟起來！

我的日記 篇5

日記一：我的哥哥

我有個帥氣的哥哥，別人見了都説帥氣的小夥。

哥哥今年十八歲了，他長的精緻的臉和五官，像是精心雕刻出來的似的。那是一張非常標緻的瓜子臉，前額碎碎的劉海下是一雙不大不小的眼睛，小巧的鼻子，兩片薄薄的脣瓣，他的臉非常白淨，他的頭髮是自然捲，微微彎曲，跟燙了似的。

他喜歡斜仰在椅子上，翹着二郎腿，耳朵裏總是塞着兩個耳機，而且喜歡不停的'按自己的手機，我經常想：這手機質量可真好，這麼按都按不壞。

別人説話時，他都只是：“嗯、嗯”的的答應着，一般不發表自己的意見；但是當他反駁別人時，他則會非常激動還喜歡用一根手指頭敲打桌子；當他很平靜的對別人説話時，臉上總是略帶憂鬱，好像誰都欠他一百塊錢似的。

啊，我的哥哥是不是很有意思！

日記二：我的哥哥

我的哥哥叫伍千江。他有一頭烏黑髮亮的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻樑，紅紅的嘴脣，顯得十分帥氣。

有一次，我們全家一起去郊外旅遊，正當我們玩的開心的時候，突然聽到一陣“嗚嗚”的叫聲，我和哥哥趕緊跑去看。我們看見一個小女孩兒在哭，哥哥問：“你怎麼了？”小妹妹愁眉苦臉地説：“我和媽媽走散了！嗚嗚。”哥哥又説：“我們來幫你吧！”小妹妹高興地説：“嗯！”

我和哥哥帶着小妹妹轉了半天，聽到有人在喊：“李玲”，那個小女孩兒馬上跑去，我才知道她叫李玲。李玲撲上去，緊緊抱住了媽媽。

李玲的媽媽興奮的説：“謝謝！”我們聽了，羞愧地説：“不用謝！”

這就是我那樂於助人，帥氣逼人的哥哥。

日記三：我的哥哥

“妹妹，快來幫老哥一下。”“知道了，知道了。”哎！我的哥哥又在大叫，真是拿他沒辦法。蘇州國小作文一對一輔導

我的哥哥，説他壞也不壞，説他好也不好。我這個妹妹覺得哥哥像個懶豬。因為，他不喜歡打掃，不喜歡幫忙，就是喜歡打電腦。我的哥哥，他真是一個電腦迷，他天天打。但是有一個人只要一聲下令，哥哥不敢再打了。那個神祕人物就是我的奶奶。但是，只要奶奶一走，他又迷上電腦了。哎，真是江山易改，本性難移啊！蘇州國小生作文興趣班

雖然説，哥哥缺點很多，但優點也不少。就比如那次他的生日，我們在一家餐館裏吃飯，那裏有送禮物。但是隻一個，沒個人都想得到。哥哥卻給了我，我覺得心裏有一股暖流出來了。

這就是我的哥哥，小朋友們你認識了嗎？