一年級日記合集【9篇】
一天又結束了，今天一定有不少的收穫吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編精心整理的一年級日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級日記 篇1
今天上午在學習聲母j、q、x和韻母ü的拼讀時，為了讓學生對牢記j、q、x和韻母ü組成音節時，ü要去掉兩點。我首先和學生一起回憶了在學習整體認讀音節yi、wu、yu時所講的故事，強調整體認讀音節yu沒有兩點。然後我繼續講：小ü很可憐，他不但沒有媽媽，朋友也很少。j、q、x是三個非常要好的朋友，經常一起玩兒。有一天j、q、x看到小ü一個人在哭泣，就走過去對小ü説："小ü小ü不要哭，和我們一起玩吧！"於是，小ü就擦乾眼淚和j、q、x一起玩了起來。從此他們成了好朋友。然後我板書音節ju、qu、xu説："小ü和j、q、x在一起時可開心了，是沒有眼淚的。並讓學生牢記了一句兒歌：小ü碰見j、q、x,去掉兩點還念ü。
在我説完"小ü很可憐，他不但沒有媽媽，朋友也很少。"時，猛然想起班裏有兩個沒有媽媽的孩子。我的話會不會觸痛孩子的心呢？我不由得看向這兩個孩子，那個小女孩好像沒什麼特別的反應，依然在認真的看着黑板。那個小男孩兒卻明顯的顯現出不高興的神情。低着頭，一副心事重重的樣子。看到他這樣我就知道應該是我説錯話了。我想盡力的彌補，最後我説："小ü雖然沒有媽媽，但是他有好朋友的陪伴，從此以後小ü每天都很幸福，很快樂。"
下課後，我把小男孩兒叫到身邊，輕輕地問："今天你高興嗎？"
小男孩兒説："高興。"
"我怎麼看着你像是不開心呢？"我接着問。
"我的確有不開心的事。"他説。
"能給老師説説嗎？"
"我也不知道為什麼？"他低下頭説。
"你媽媽不在家，是不是想媽媽了？"我關心地問他。
他突然抬起頭，很吃驚的問："你怎麼知道我媽媽不在家？"
"哦，你奶奶告訴我的。"我説。
"我媽媽的確不在家，他跟我爸離婚了，住在姥姥家裏。"他依然心事重重的樣子。
我不知道説什麼才可以讓他不再敏感，難道以後就不能再提"媽媽"這個詞語嗎？我對他説："那是大人的.事，爸爸媽媽雖然離婚了，但他們都會仍然愛你的。媽媽也會想你的。"
"我媽媽回來看過我，還給我打過電話。"他接着我的話説。
我想應該轉移一下話題，就對他説："老師很喜歡你，以後有什麼話都可以對我説。"
他點點頭，然後又給我講了一些瑣瑣碎碎的事情。
他和那個小女孩兒，雖然情況類似，但似乎他更敏感。小女孩兒除了缺少母愛，家庭的經濟情況也不好。小男孩兒雖然母親不在身邊，家庭經濟情況要明顯優於小女孩兒，但是他似乎被傷的更重。或許，是因為他們各自不同的經歷吧？
孩子的心靈如清泉般明淨，又玻璃一樣易碎，需要小心呵護啊！
一年級日記 篇2
今天的天，可真愛變臉，一會兒笑又一會兒哭，讓誰都很鬱悶。
早上，我剛起牀，就看到天陰沉沉的，完了！
又要下雨了！
我和老爸為了趕時間，早飯都沒吃就急急忙忙地拿着傘，就衝下樓去！
可剛下樓，卻發現是藍天白雲！
今天天氣變得飛快的可不只這一次，下午上學的時候，天氣更是惡劣！
不光是天不好，風也很大，這完全就是下雨前的`徵兆，我和爸爸在出家門前天還是晴的，所以沒帶傘，正準備去買傘，發現太陽又出來了！
放學後打棒球，打到一半時，天頓時昏暗下來，風如颱風一般，所有打棒球的同學，幾乎全部被這嚇人的天氣嚇跑了！
可當我到家時，天又轉晴了。
還沒等我坐下來，媽媽就大喊道：“惠成，烏雲又來了，快幫着收衣服！”
果真，外面烏雲密佈！
二話不説，收衣服！
可當我和媽媽收完衣服後，燦爛的夕陽就出來了！
哎，這可愛的天氣，這是折磨人呀！
一年級日記 篇3
春風輕輕地吹着，小草綠了，野花開了，小燕子從南方飛回來了，在空中高興地唱着歌。柳樹發芽了，綠色的枝條輕輕地搖着。小朋友們放學回來多開心啊！趁着時間還早就去放風箏。廣場上，五 顏六色的風箏飛得高高的。她在草地上奔跑着，跳躍着，歡笑着，呼喊着，“我的`風箏飛上天了！”啊！春天的景色多美啊！
一年級日記 篇4
今天，我漫步在我們家的菜園裏，如同一個快樂的蝴蝶仙子，在蔬菜間享受着菜的清香。
當我來到花菜旁，我非常吃驚：原來還沒有我手掌大的花菜，就像吃了“生長劑”一樣，長得有一個小西瓜那麼大，它們便急切地撥開淡綠色的`葉子，朝外張望呢!咦，爺爺為什麼用繩子把大白菜給捆起來呢？哦，原來，大白菜用繩子捆起來是為了讓它們包得更緊。成熟後，我們只要把它外面的“綠衣裳”給“脱”下來，就可以看見白白的菜芯了。
繼續向前走，是一個個紅蘿蔔，呀!這裏怎麼有一個“超級無敵巨無霸”大蘿蔔，老媽告訴我，因為這個蘿蔔周圍沒有其它的蔬菜，因此，有足夠的營養和陽光，所以，它長得出奇的大。
漫步在菜的清香裏，我學會了書本上沒有的東西，那就是觀察。
一年級日記 篇5
今天下午，我和媽媽跟着三個大哥哥來到山上挖蚯蚓。這蚯蚓是拿來釣魚用的。哥哥選好了地方，拿着鋤頭挖了起來了。那個地方有很多石塊，我想，這裏會不會沒有蚯蚓？可是挖了沒有幾下，便看見很多蚯蚓藏在泥塊的洞洞裏，原來這裏是蚯蚓的房子。
蚯蚓的身體是褐色的，像泥土的顏色，這樣敵人才不容易發現它。它全身是滑溜溜的。它的頭是圓形的`，頭上有個嘴巴，是專門用來吃泥土的。它的身子是由一個個圓圈組成。如果鋤頭不小心把它砍成兩段，它也不會死。它兩條身子會慢慢的長成完整的兩條蚯蚓。我覺得它們的生命力實在是太強了。
我看見蚯蚓時候連拿也不敢拿，只好叫媽媽幫忙。我看見媽媽拿着一點也不心驚膽跳的，然後，我壯着膽子學媽媽的樣子也拿了一條把它放進桶裏。我們繼續挖，一直挖了一個大坑，也找了很多蚯蚓了。
原來，挖蚯蚓也是很快樂的。
一年級日記 篇6
我很想騎自行車，於是就借王月的自行車來騎。媽媽扶我上車，然後跟着我跑了幾個來回，就悄悄地放開了手。我一個人不知道騎了多遠，到了轉彎處我就摔倒了。媽媽幾步跑上來扶起我，問我還要不要騎。我説我還要騎。於是媽媽又扶我上車。她跟着我跑了幾步，我又一個人騎着跑了。到了轉彎處，我又摔倒了，而且是摔到了球場下面的稀泥處。幸好媽媽跑得快，她幾步跑上來一把把我提起，好像提一隻雞一樣。我倒是沒摔着，可是自行車已經摔成了“泥車”。我們把車洗乾淨後我説我還想騎。媽媽再次扶我上車，並且告訴我：自行車往那邊歪，方向就要往哪邊轉，轉彎的.時候速度要慢。我邊走邊記着媽媽的話。嘿，媽媽的方法還真靈，我跑了幾圈都沒有摔倒。終於學會了騎自行車，我真是太高興了！
一年級日記 篇7
今天晚上，天氣温暖，天上的星星一閃一閃的，就像小朋友明亮的小眼睛一樣，天上的.月亮像月牙，像香蕉，還像鐮刀，好玩極了！
在這麼美好的一個晚上，爸爸媽媽一起教我騎自行車。
剛一開始學時，我非常的害怕，所以爸爸一直扶着我，儘管爸爸扶着我，我只要雙腳一放在車踏板上面，就會摔下來，媽媽説：“你不要扶潘子萱，你越扶她，她就越學不會，我小時候就是自己騎會的，騎自行車一點也不難，騎着騎着就會騎了。”
爸爸放開我後，我漸漸的可以騎一步了，我開心地對媽媽説：“媽媽媽媽你看，我可以騎一步了！”
我一邊説，一邊騎給媽媽看，媽媽説：“潘子萱真棒，一定要再接再厲呀！”
聽了媽媽的話，我很開心。在媽媽的鼓勵下，我又認真練習了很多很多遍，練着練着，我越來越熟，我可以騎兩步，三步，四步，甚至一個大圈。
我們要回家的時候，我對媽媽説：“媽媽，我們明天晚上還可以下來騎自行車嗎？我覺得騎自行車很好玩。”媽媽説：“只要你喜歡就可以！”
我很開心！
一年級日記 篇8
六一兒童節那天，我早早的就起來了，因為我要去參加西安國際少兒美術節活動，就是在城牆上畫畫，多麼榮幸啊！
到了建國門的城牆腳下，城牆彷彿在默默的祝福我，讓我信心滿滿。參加比賽的有很多小朋友，大家都興高采烈，比賽開始了，我揮動畫壁，畫出了美麗的圖畫，勾出了最美麗的`色調。我畫了小朋友和海豚嬉戲的場景，透露出童年的歡樂。我又在紙的頂端畫了充滿中國古典藝術的天宮，天宮被夜空的羣星照射的格外美麗，在宮中，一位文雅高貴的公主抱着她的咖啡色小熊，為它梳理毛髮。經過一番努力，我的佳作終於完成了，看着它，我滿意極了。我真希望我的畫能被評上獎。
一年級日記 篇9
今天我和媽媽一起完成了一幅畫， 名字叫《秦始皇與萬里長城》。
故事講的是，在戰國時期，齊、楚、燕、趙、韓、秦、魏七雄並立的時候，害怕其他國家前來侵略，於是，在與鄰國交界處，築起一道高牆，這道牆後來被稱之為“長城”，全長一千多裏，工程非常偉大。
後來秦始皇統一全國之後，為了使敵人斷絕後路，把秦、趙、燕三國的.長城連接在一起，後來秦始皇又下令把所有的城牆連成一起，這就是後世聞名的“萬里長城”。