[集合]日記作文9篇

時間過得真快，一天又過去了，一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家整理的日記作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

日記作文 篇1

我相信，每一個同學班級裏都只有6位班委，個個都有所重任，而我們這個班級卻有8個，我們老師讓我們每天一個班委這樣輪過來。25這天正好我值日。

其他的活我不覺得累，就是中午那個午睡時間我覺得特累。我平時根本不睡午覺，但是我一邊管，一邊就想睡覺了。我們班至少有二十多個人也跟我一樣，不想睡覺。我一邊走，一邊看。可老有人在我背後作鬼臉。瞧！我不逮着一個--——偷偷地在寫紙條。我拿起那張紙，準備放在講台上，她就求我了，誰叫我心軟呢？我只好把紙條放進垃圾桶了，並警告她不許再寫了。我繼續巡查。又被我逮着一個，竟敢在抽屜裏看書，我叫他站起來，他不肯站，我只好沒收他的書了，我告訴他，如果表現好，就會給他的`。我把書放在了講台上。

午覺睡好了，胡老師也來了，看見書在講台上，就把書放在了書架上，胡老師，這是我收上來的呀！我剛想説，但又沒説。下午，他又拿這那本書看了。

日記作文 篇2

美麗的西湖作文350字

啊！仙境般的國度，這裏有小鳥的歡叫、有動物的.家園，洋溢着孩子們的歡笑，小路上也常有人們的腳步……最迷人，最讓人流連忘返的就是那水平如鏡的西湖。走！和我一起瞧瞧去。我乘坐在小船上，用手輕輕地在水面上點了一下，一道道水紋展開了，西湖的水真淨啊！淨得看不到一點污泥，西湖的水真滑啊！滑得像是抹上了泡沫，西湖的水真綠啊！綠得像是塊綠寶石。在陽光的照射下，閃閃發亮，又似乎是杭州的輝煌亮點。船靜靜地飄着，湖水也靜靜地流着，似乎它在跟我對話，我時不時望着湖面，湖水也時不時盯着我，心裏充滿好奇，真是“相看兩不厭”呀！我又抬頭望，心中亮起來一幅畫卷：一座座高山圍繞着靜靜的湖水，靜靜的湖水也圍繞着一座座山，多美啊！我下了小船，依依不捨地離開了西湖！

日記作文 篇3

看別人發豆芽，我也想試一試，我要把豆子放在水中，看看它們是不是真的能發芽。聽家長説，如果想讓豆子發芽，那就要把它們用涼水泡脹，再用温水泡發芽，而且豆子要又大又圓且沒被沒破壞過的呢！

我走進廚房，找到裝豆子的盒子，我好像聽見有幾顆小豆子在説：“看我，挑我，選我，我要體會洗澡的感覺。”我一一滿足了它們的願望，我用手抓了一大把豆子，我剛要把它們放進杯子裏，突然我想起了爸爸説的話：要挑又大又圓且沒有被破壞過的豆子。所以我從十五顆豆子中去掉幾顆。這個被摳過、不要；這個變色了，不要；這個好小呀，不要。最終只有七顆通過了層層選拔，被放進了杯子。這些豆子硬硬的`，這些豆子好像多胞胎一樣，都差不多有0。8釐米。

我在杯子裏倒入幾十毫升水，目前看它們還沒有任何變化。兩小時後我又來看它們，原先0.8釐米的豆子已經長大了不少，已經有1。3釐米。五小時後我再來看它們，它們身上有的穿着皺皺的棉襖，有的在水裏卧着好像在打瞌睡，有的還挺着大肚子，連白肚皮也能看見了。對了，我還從水中聞到了一股清香。雖然這些豆子都肥了許多，可奇怪的是水變少了，我估計水就是被它們“偷”去了！

我真希望它們明天會有脱胎換骨的變化，明天一定要發芽哦！

日記作文 篇4

老師讓我畫一張慶國60週年黑板報的主題畫，日記一則。週日上午，我來到了美術培訓班，跟劉老師説了我今天要畫的主題，劉老師點點頭，為我選了許多參考資料，我看了看，這些畫都和國慶有關，稍稍構思後，我就在劉老師的指導下畫了起來。

首先，我用鉛筆畫出了一個天安門的外形，看了看，又覺得畫得不太好，我反反覆覆地修改着，直到我覺得滿意才停下筆來。接着，我又模仿另一幅畫上畫出了幾個各民族的小朋友，仔細看了看，又覺得人物畫得太小了，我又修改了一下，果真感覺的好多了，再仔細看一看，我突然間發現，天哪，我畫的天安門竟比小朋友還要矮，一個個小朋友都成了巨人！我趕緊修改，費了九牛二虎之力才好不容易的把天安門的框架變大，接着，我用五顏六色的氣球裝飾了周圍的背景，又在天安門上勾出了一個大大的六十，這樣，一幅草圖就畫好了，國小生作文《日記一則》。

我拿出勾線筆開始勾線，這時，劉老師對我説：“你畫的人太小了，來，你起來，我幫你把線勾一勾！” 我站了起來，劉老師拿出畫架和畫板，把畫夾住，便開始勾了起來。

劉老師把勾線筆在畫上慢慢的勾着，我在一旁仔細的看着，過了一會兒，劉老師把人和天安門都加大了，劉老師把人物勾完，他們似乎都會動，我正看得出神，劉老師説：“站着幹嘛，快塗色吧”，我把所有好看的顏色都畫了上去，每一個人都穿上了五彩繽紛的衣裳，五顏六色的'氣球似乎要從畫紙上飄出來，可好看了！正當我得意的欣賞自己的作品時，劉老師過來了，她笑着對我説：“你看你呀，畫出的氣球都是破氣球，還長毛了呢！這怎麼可能還能夠飛起來呢？”我一看，真的，每一個氣球我都畫成了有刺的氣球，怎可能飛得起來！”

我認真修改之後，劉老師讓我用紫色的顏料畫出了背景，天安門前各族小朋友載歌載舞，五顏六色的氣球飄着空中，大大的數字60突出主題，一幅美麗的作品就完成了。

同學們，聽完我的介紹，你覺得我的畫美嗎？

日記作文 篇5

爸爸、媽媽跟我組成了一個温暖的三口之家，這裏充滿了歡聲笑語。每當有一個人獲得成功時，我們會為他歡呼；當有一個人難過時，我們會靜下心來安慰他。

記得去年在學校舉行的《國慶閲兵儀式觀後感》徵文活動中，我獲得了三等獎，我興高采烈的回到家，把這個消息告訴了媽媽，媽媽激動的抱起了我好久才放下。媽媽説：“今天我滿足你一個願望。”我高興的説：“太好了。”我又告訴了爸爸，爸爸説：“太棒了，下次繼續努力，爭取得一等獎。”聽了爸爸的話，我下定決心下次一定得一等獎。

記得這次數學考試，我考的不太好，心裏很難過，媽媽説：“不要灰心，上課用心聽講，下課後做做課後的.練習題，回到家寫完作業後再做做練習題，我相信你的學習一定會有所提高的。”聽了媽媽的話我想：我以後一定多做做練習題，把數學成績提高上去。

看着爸爸媽媽每天早出晚歸的出去做生意，我心裏很不是滋味，我真想為他們做點什麼。於是我抽空就幫媽媽做家務：掃地、擦桌子、澆花。爸爸媽媽勞累了一天回到家，要是不舒服的話，我會幫他們送水，捶背，如果是腰疼的話我還會給他們踩一踩背，讓他們舒服一點，這時候，看着他們欣慰的笑容，我心裏似吃了蜜一樣甜。

我愛我家，我愛我的這個充滿歡樂温馨的家。

日記作文 篇6

昨天我發現媽媽在我房間找東西，一開始，我就沒在意。後來才發現我媽媽在房裏找日記，知道這個消息後，我急得不得了，因為我日記裏有許多我自己的小祕密，而這些祕密都是我不想讓別人看到的祕密，包括我媽媽。趁日記還沒被媽媽找着，我應該把日記藏哪呢？藏書包裏？不行，藏抽屜裏？那就跟不行了，哎到底該藏哪呢？對了！

藏牀底下。哈哈！

這下媽媽就找不着了。我藏好以後就出房間吃飯去了，在飯桌上，看着媽媽無精打采的，還連聲歎氣，我就暗暗自喜，心裏想着：哼！

誰要你看我日記呢！

突然，媽媽看着我。對我説到：“兒子，你日記藏哪了。”啊？暗的不行來明的，我該怎麼回答呢？那時，我已經意識到我那日記要遭受悲慘的`命運了。我結結巴巴的回答到：“在，在牀底下。”我剛説完，媽媽就跑進房間，手伸進牀底下：“找到了。”我媽媽驚喜的叫了一聲，“哎！

我那可憐的日記呀！

”我搖着頭説了一聲。後來我才知道，媽媽要我天天寫日記是為了看我的日記，沒辦法，我知道媽媽是為我好，可是媽媽也要想想我的感受啊！

這時候我想對媽媽説一聲，不，是對全中國的父母親説一聲：“請你們別看我們國小生的日記，我們國小生也有我們國小生的祕密，請你們別偷窺我們的小祕密。

日記作文 篇7

今天，老師讓我們去仔細地觀察螞蟻，我很興奮，一放學，就大步流星地飛奔到家門口的花池邊，仔細地觀察起了螞蟻。

螞蟻的頭呈三角形，頭上有兩個細細的觸角，觸角的中端有大約90度的彎曲，它的觸角用途可大了， 它不但可以與同類相互接觸傳送信息，還可以辨別方向，不會迷路找不到家。在它倒三角頭的尖上有一對鋒利的鄂，可以咬碎食物和拖着受傷的同類或者食物。它有一個細長的軀幹，下面有四條像爬山虎的`細絲的腿，瘦瘦的身軀後面拖着一個又肥又胖的大肚子。

我看着看着，突然想觀察一下螞蟻是如何拖動物體的，便呼呼的爬上樓，回家拿了一塊甜麪包跑下來，撕了一塊放到了蟻洞旁邊。一開始沒有一隻螞蟻來拖，我有點泄氣了，剛想上樓，突然看見一隻螞蟻從蟻洞裏爬了出來，小心翼翼地用觸角點了一下面包，試着拖了一下，見沒能拖動，便轉身回到了洞裏，一會就領來了一羣螞蟻。它們有的把甜麪包咬碎了一點一點地往回拖，有的在用力的拉着，它們都是用後腿撐着地，用大顎咬住甜麪包，前腿使勁往洞口拖，就這樣，它們齊心合力一步一步往回拖，過了一會兒，螞蟻們終於把那麼大一塊甜麪包拖回了洞裏。

通過這次觀察，我感受到了：螞蟻真是一個團結、友愛、勤勞的羣體啊!有關資料證實，一個小小的螞蟻，竟然能拖動超過他體重50多倍的物體，真的很了不起，不愧是“動物王國的大力士”!

日記作文 篇8

今天上午，我和我的好友要坐車出去玩。我們來到公交車站點看到站點等車的人很多，我們等了一會兒，公交車就來了。

我們讓人擠的好不容易上了車，我們隨着人流向車箱的後面慢慢地走去。此時此刻車裏的人都快被擠成相片了。可能是今天的天氣春意昂然暖洋洋的，所以出門的.人多，我倆好不容易才找到一個角落站住了。馬路上行駛的車很多所以車開得很慢，公交車前進發出的動靜就像催眠曲，讓我昏昏欲睡。就在我快睡着的時候一個急剎車把我晃醒了，原來到站了，上來了一位滿頭銀髮的老奶奶，這時在前面坐着的乘客都紛紛的起來爭着給老人讓座位。奇怪的是老人擺擺手繼續往車廂的後面走去。這時有一位阿姨問老人為什麼不坐呢？老人説她只坐一站就下車了到時候來不及下車，這時後坐在車門口的人都讓出了自己的座位給老人，老人在人的攙扶下坐到了滿意的位子上。

我被這些人的舉動所感動了。如果今天我有座位我也會毫不猶豫的讓座。我想：一個人做好事的力量是不夠的，只有大家都做好事的話，那麼我們整個社會的大家庭人人都是活雷鋒，大家都互相團結友愛的如同一家人。

日記作文 篇9

我有很多很多的特長，譬如畫畫、單簧管、跳舞、作文等等，其中，我覺得最有趣的就是畫畫。你們想不想知道為什麼我會學畫畫?是因為我以前畫的畫很醜，想要加強，所以我就學了繪畫。

我在學畫畫時，遇到過許許多多的趣事。有一次，我第一次來到培訓班，大家都用熱烈的掌聲歡迎我。上課了，老師説：“我們來畫雞蛋吧。”大家就動起手來，有的把雞蛋畫成五顏六色的氣球，有的把雞蛋畫得很大很大，還有的.把雞蛋畫成了恐龍蛋，而我卻把雞蛋畫成一個個圓圈。老師審視了一下我們畫的畫説：“你們畫的不對。”於是，老師在黑板上畫了個雞蛋，哇，真漂亮，後來，我們也學會了。

有一次，老師讓我們畫人臉，老師説跟畫雞蛋一樣，我們就把臉蛋畫成瓜子臉了。

來到了特長班，我知道還需要許多的勇氣去學習知識，學習的過程也不會是一帆風順的，就算學會了也不能停，因為學習是學無止境的。