【精華】我的日記模板錦集6篇

時間過得真快，一天又將結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？需要認真地為此寫一篇日記了。快來參考日記是怎麼寫的吧，下面是小編為大家整理的我的日記6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的日記 篇1

我有一個漂亮的木製音樂盒，雖然是木頭做的，但上面也有漂亮的顏色。它的右邊有一座小房子，房頂是綠色的'，上面有許多“◇”形，房子的牆上有一隻小花豬正往前走，上面有許多柳條。中間插着一朵花形的木片，上面畫着兩個心和一朵玫瑰花。旁邊有許多小心形和星形。兩顆大心上插着一隻箭，上面寫着“I love you“，非常好看。左邊有一個大木輪，有四個棒撐着，每個棒上都有一個鞦韆，鞦韆上坐着小熊。小熊四個、手裏拿着一個吉他。轉動那個花形的木片，大輪子就會轉動，想起”獻給愛麗絲”這首曲子。

你説，我的音樂盒是不是很漂亮呢?

我的日記 篇2

同學們，寒假我去打工了，你們肯定會説，我現在是未成年人不不能打工，人們肯定不知道我是在家裏打工的。我為什麼打工呢？就是因為我過生日那天，爸爸送給我一本書，説讓我付這本書一半的價錢，我説：“我的零花錢還不夠呢!”爸爸：“那你就幫媽媽做家務，我會付給你工錢。”我一聽，怕想：我平常是從來不做家務活的，為了得到那本書，我只好去打工。

每天，中午和晚上一吃完飯，我就忙收拾桌子，洗碗洗的不乾淨，爸爸都把我的工錢都扣完了，我非常傷心。從此以後，我把碗洗的非常乾淨。有一次，我把碗不小心摔到地上了，媽媽忙從卧室裏跑出來，部我手有沒有劃破，還好，我的手沒的'劃破，碗也沒有壞。真是虛驚一場。洗碗的日子，一天天過去，到現在，我也已經掙了二十多元錢了。

看來，想要掙錢真不是容易呀！爸爸、媽媽每天掙錢也是很不容易呀！看來我要好好學習，回報他們，並且還要幫他們，減少一些家務活。

我的日記 篇3

春節拜年時，長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據説壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置於牀腳，此記載見於《燕京歲時記》；另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年後當眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡着時，由家長愉偷地放在孩子的枕頭底下。

清人吳曼雲《壓歲錢》的詩中雲：“百十錢穿綵線長，分來再枕自收藏，商量爆竹談簫價，添得嬌兒一夜忙”。由此看來，壓歲錢牽繫着一顆顆童心，而孩子的壓歲錢主要用來買鞭炮、玩具和糖果等節日所需的東西。

現在長輩為晚輩分送壓歲錢的習俗仍然盛行，壓歲錢的數額從幾十到幾百不等，這些壓歲錢多被孩子們用來購買圖書和學習用品，新的時尚為壓歲錢賦予了新的內容。

春節拜年時，長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據説壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿錢編作龍形，置於牀腳，此記載見於清·富察敦崇《燕京歲時記》；另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年後當眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡着時，由家長愉偷地放在孩子的枕頭底下。

民間認為分壓歲錢給孩子，當惡鬼妖魔或“年”去傷害孩子時，孩子可以用這些錢賄賂它們而化兇為吉。清人吳曼雲《壓歲錢》的詩中雲：“百十錢穿綵線長，分來再枕自收藏，商量爆竹談簫價，添得嬌兒一夜忙”。由此看來，壓歲錢牽繫着一顆顆童心，而孩子的壓歲錢主要用來買鞭炮、玩具和糖果等節日所需的東西。

現在長輩為晚輩分送壓歲錢的.習俗仍然盛行，壓歲餞的數額從幾十到幾百不等，這些壓歲錢多被孩子們用來購買圖書和學習用品，新的時尚為壓歲錢賦予了新的內容

我的日記 篇4

我的課餘生活最大的樂趣就是剪報，把報紙裏精彩的詩篇、散文、圖畫等剪下來，集在小本子裏，其樂無窮。那些優美的語句、感人的故事、美麗的圖畫，時常使 我擺脱那些成堆的作業、考不完的試卷所帶來的壓抑感，擺脱母親嘮叨的.煩惱。每當我拿起小集子，墨香的語句、美麗的圖畫、優美的詩詞，就會使我陶醉，忘記一 切，自己就好似置身於這詩情畫意之中，自得其樂。

為了剪報，我的課餘什麼也不顧，一張張報紙被我剪得滿是 洞洞，地上、桌邊滿是紙屑。姐姐為這煩惱，媽媽為這嘮叨，只有爸爸對這件事笑而不語。有一次，我來到報堆前，看着各種各樣的報紙，真使我有點應接不暇。我 用手翻動着報紙，猛然，一幅墨黑的“桂林山水”畫呈現在我眼前。我喜出望外，立即拿起來欣賞：靜靜的江面，停泊着一葉小舟。葱鬱的花草樹木，讓人忘返。高 聳入雲的山峯，直插雲霄。整幅畫面就像是一幅天然的畫屏，多誘人的一幅畫啊！看着，看着，我只覺得身在此畫中，好像到了仙境一般，我拿着它愛不釋手。這 時，售報員走過來了，問我買不買報紙，我毫不猶豫地説：“買！”當我把手伸向口袋時，口袋裏卻是空空的，一分錢也沒有。我急了一頭大汗，不知所措。售報員 並沒責怪我，而是叫我明天再來買。第二天，我拿着那張心愛的報紙，立即剪下來。看着不知凝結了多少心血的報集，我心裏甜滋滋的。

為了剪報，我把課餘的時間都花在閲報上。為了買報，我把所有的零用錢全用了。為這常常遭到媽媽的責罵，她再也不給我零花錢了，連家裏的報紙也不讓我看， 甚至還把我的剪報集沒收了。我很傷心，難道剪報還有錯！不！沒有錯，還是爸爸最懂兒子的心。他鼓勵我，還勸説媽媽，最終媽媽還是理解了我，並把報集還給了 我，勉勵我多努力。我又可以自由地剪報了。有時，我把報集拿到學校，同學們看了也愛不釋手。於是，我便經常借給他們看，讓他們也感受到剪報的樂趣。

剪報不僅使我領略了大自然的美，而且使我學到了更多的知識，更使我開拓了視野，激發了我追求美好的理想和勤奮學習的信念。剪報是我最理想、最有樂趣的課餘生活。

我的日記 篇5

我來到教室裏，翻開書包，呀!發現我忘帶語文書了，同桌望了望我，看到我滿臉驚訝的表情對我説：“怎麼了?”我笑了笑説：“沒事······沒事沒事!”我又翻了翻書包心想怎麼會沒有啊，在期末複習階段沒帶語文書是得很慘的事啊!我千萬不讓這種事發生啊，有了這個念頭，我又仔細的看了遍書包，前袋，後袋全都搜了一遍，可是結果卻讓人不可思議，糊塗的`我鎮沒帶語文書，同桌一直望着我，我滿臉寫着怎麼辦的表情，她似乎明白了什麼，對我説：“你是不是沒帶東西啊?”我猶豫了一下並點點頭説：“我在找找吧!”我拉着拉鍊出了神，突然早自修的鈴聲響了，這時我材緩過神來。

同桌又看了看我並對我説：“我把語文書借給你吧!聽了這句話我有喜有哀，心想有一個這樣的同桌真好!但是，我沒帶語文書也是一件不好的事。

做完早操，我材想起第一節課是語文。老師來上課了，我滿臉緊張的表情似乎老師在講什麼我一句都聽不進。

下課了老師來查聽課筆記，第一個查到的就是我，老師看到我未到語文書上課還不認真，氣憤的批評了我。下課時間同桌對我説：“你沒帶語文書，上課知識又不豐富，我把語文書借你回家抄筆記吧》”

我覺得有這樣的同桌真好!

我的日記 篇6

星期六早上，我和媽媽去學校，向馬老師學琵琶。

我來到學校，興奮地向前跑去，來到民樂室門前敲了敲門，然後我輕輕地打開門，聽到能一陣陣清脆的琵琶聲，我向裏面看了看，原來馬老師正在彈琵琶，那優美的琴聲迷住了我。馬老師的指尖就像一把鑰匙，打開了音樂之門，我彷彿看見一個個金色的音符飄在我的眼前。馬老師彈完後我們就開始跟馬老師學習這優美的琵琶曲。馬老師首先跟我們介紹了琵琶的結構，馬老師仔細的講，我們專心地聽者。馬老師説：“琵琶就像一個小姑娘，她非常脆弱，很容易受傷，所以我們一定要好好愛撫她。接着，馬老師又給我們演奏了，、《十面埋伏》,一個個音符又出現在我眼前，優美的音樂在馬老師的.指頭尖蹦出。後來，馬老師為我們帶上了指甲片，我們學着馬老師彈，可是我們彈出來的聲音跟馬老師的完全不一樣，一點都不好聽。馬老師就耐心的教我們。

今天，我能在民樂室學習琵琶能聽到優美的琴聲，還能親眼這麼近的看、摸着這琵琶，我真開心。以後我要多學習各種樂器，展現豐富多彩的生活。