有關數學日記15篇

一天終於結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的有關數學日記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有關數學日記1

我的數學成績一直是班裏的倒數第一，而且努力了卻一點收穫沒有，直到遇到了我的新數學老師。

那天剛上課，我像往常一樣耷拉着頭，因為這樣的數學課我不聽也罷，但是我卻發現班裏不是往常那麼安靜，而是充滿了聲音，我下意識的抬起頭，該怎麼形容呢，一頭烏黑的長髮，姣好的面容，再配上一個紅紅的眼睛，簡直是明星。

我一下子來了精神，從她的自我介紹中我知道了她是我們的新任數學老師，名字叫做盈盈，多麼温文爾雅的名字，這一節數學課我沒敢偷懶一分鐘，眼睛死死的盯着黑板，偶爾還會看上她幾眼。

下課後我把不會的問題都向她請教，她也很耐心的給我講解，就這樣，我的數學成績竟然漸漸的'有了起色，或許是因為她，我的成績才有了很好的提高。

謝謝你我的數學老師-盈盈

有關數學日記2

我問媽媽，我們家的衣櫃大約有83釐米，我算過一件衣服大約要佔0.6釐米，那一個櫃只能掛83×0.6=50件衣服。但是這種衣架用兩個手指的位置(也就是2釐米的地方)就能掛5件衣服，如果按平時的`放法，兩釐米的的位置就只能掛件衣服大約3件衣服，用了這種衣架，衣櫃就能放83÷2≈42個這樣的衣架，42×5=210件衣服。省掉的位置真是難以想象，能省3個櫃的位置，83×3=249釐米=2.49米。

因此，如果家家户户都買這樣的衣架，可以節省買很多衣櫃。現在我們都愛追求時尚，買很多漂亮的衣服都不用為衣櫃夠不夠放的問題而擔憂了，這樣的衣架是否也適合你呢?

有關數學日記3

週一，舅舅家的房子正在裝修，舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買裝修用的膠水。

我和舅舅興致勃勃的來到裝飾材料中心，裏面的商品琳琅滿目，數不勝數。我們倆一路小跑地來到賣膠水的地方，看到裏面一共有兩種膠水：一種是199元3罐，另一種是299元7罐，兩種膠水質量和配方都一樣。舅舅問我：“你數學不是很好嗎，那你來算算買那種膠水合算？”我心裏想：這兩種膠水要求出一罐要多少錢根本除不盡，該怎麼辦呢？突然，我想到可以把這兩種膠水買成相同的數量，在一比較不就可以了嗎！我想：3和7的最小公倍數是21，那就都買21罐。199元3罐的買21罐要元）而299元7罐的買21罐要元元7罐的買21罐比199元3罐的'買21罐差不多便宜了500元，還是買299元7罐的合算。

後來，舅舅表揚我説：“看來，你的數學知識還真不賴，以後一有數學問題，我都找你來解決！”聽了舅舅的話，我的心像吃了蜜一樣甜。

有關數學日記4

在我們的生活中，有許多兩者之間相關聯的量，這兩種量隨着其中一種變化，另一種也隨着變化，但是他們的比值卻不會變。這就是——正比例。

我們學過一些常見的數量關係，像：速度、時間、路程，單價、數量、總價，效率、時間、工作總量等等，它們之間都有着一定的聯繫。

例如：時 間（ 時 ） 1 2 3 4

路 程（千 米 ） 90 180 270 360

從上面可以看出，時間和路程是有關聯的，時間是1，路程是90；時間是2，路程就是180；時間是3，路程就是270；時間是4，路程就是360……依次類推，可以看出路程：時間=90：1，並且比值一定，所以，它們是正比例。用簡潔的話表達，也就是：路程/時間=速度，速度一定，所以，路程和時間可以成正比例。

總結一下：兩種相關聯的量，一種變化，另一種也隨着變化，如果它們的`比值一定，這兩種量就叫做“成正比例的量”，它們的關係也叫做“正比例關係”。

有關數學日記5

昨天陳老師給我們上了一節難忘的數學課。

陳老師這節課給我們講的是乘法豎式。在做豎式練習的時候，陳老師説：“我不在電腦上寫了，我請幾個小朋友來寫。”我心想：在電腦上寫字太簡單了。我把手舉的高高的，想讓老師點到我。

陳老師第一個點到的是王雅雯。王雅雯高興的蹦上了講台，她開始寫了，寫的字好大，都快抵到大屏幕的邊了。逗得全班同學哈哈大笑，她看着自己寫的字這麼大，也樂了。

屈可兒非常自信的`走上了講台。她的笑容告訴我們她一定會把字寫小的。我看到她非常認真的在電腦上寫字，可是我們看到的字還是非常的大。我們又開心的笑了。

朱宇萱蹦蹦跳跳的上了講台。她寫的6特別大，寫的3特別小，而且寫的歪歪斜斜的。我心想：這哪像朱宇萱寫的字啊，她平時寫的作業這麼漂亮。在電腦上寫字太難了。

下課的時候我才發現了祕密。原來他們在電腦上寫的字並不大，但是顯示在大屏幕上就被放大了。這節數學課太有趣了。

有關數學日記6

“鈴鈴鈴”下課的'鈴聲響了，同學們走出了教室。我和張靖娜，鄒詩瑤和杜鑫越在一起玩遊戲——異想天開。

我們四個人一人拿出三塊紙分別在紙上寫出人物，地點，和做的什麼事，寫完之後把它們捏成一個小球，打亂順序，分好堆，人物一堆，地點一堆，事情一堆，一人在三堆裏拿出一個球，打開並按照人物地點和事情連成一個句子。我先讀，郝老師在鍋裏抓魚，哈哈哈，我們四個不由得笑出聲來，張靖娜讀，出雷宇航在電飯鍋裏洗澡。哈哈哈，有一陣笑聲，我插着腰撅着嘴看着張靖娜，撲哧一聲笑了。我們又恢復了剛才的狀態，這回到鄒詩瑤了，她還沒等説呢自己先笑上了，我們着急得對鄒詩瑤説：快點。鄒詩瑤笑眯眯地説：杜鑫越在英語書上摘蘋果。杜鑫越邊笑邊看鄒詩瑤，我有那麼傻嗎。最後一個是杜鑫越:張靖娜在廁所裏吃黑芝麻糊。咦呀，我要吐了。哈哈哈愉快地笑聲給我們的校園添了幾分色彩。

“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響起了我們收拾好東西上了第二節課。

有關數學日記7

今天上午，我參加了建鄴區少年宮組織的“星光杯”科技冬令營活動，我們的任務是做航空模型飛機，在製作的過程中我發現了很多地方用到了我們所學的數學知識。

先將機翼用尺子刻三條平行線，線要求和邊垂直，再把它放到桌子直角處，用力折一下，使兩端上翹與水平部分呈120°角，這個地方就用到了“角”的知識，我偷偷地樂着。老師告訴我們，角度把握的好能使飛機飛的時間更長一些。

做尾翼時，先把它的一頭粘上雙面膠，再把它粘到水平尾翼上面。一定要記住，粘的時候垂直尾翼要垂直粘在水平尾翼上，要不然飛機就飛得不高，飛得不穩，很快就會掉下來了。

飛機很快就做好了，老師帶領我們到學校大操場上試飛，我的`飛機在測試過程中飛了12秒04，老師表揚我的飛機做的很好，我太高興了。

通過這次活動，我學會了製作動力模型飛機，在製作過程中它不僅培養了我的動手能力，而且還讓我發現了數學無所不在。

有關數學日記8

在生活中可以碰到許許多多的數學問題。有一天，我和老爸一起去買東西，共花了130元錢，而老爸想試試我的能力，就對我説：“兒子呀，假設10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。根據這個信息，你講講可以列多少個方程呢？”。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我説：“有6種”。老爸説：“這麼簡單都不知道，有無數種呀”！我又想了一下説：“呀！

我只想到加和乘，沒想到減與除”。爸爸又説：“你也錯了，加和乘也不止這麼點，自己回去好好想想吧”！

這次老爸的這個問題讓我懂得了遇到問題要考慮全面，仔細推敲，全面準確理解題意，否則便輕易忽略了另外的'答案，犯以偏概全的錯誤。

有關數學日記9

想起讀五年級時，在學質數與合數時，我感到很有興趣，因為那時我的座號是23號，我的約數只有1和本身，我的倍數有46，69等，但是我們班上只有61個同學，所以我的倍數朋友在班上只有46，太少了。

範凌雲真幸福，班上所有的同學都是他的.朋友，因為他是1號啊，每個人都是他的倍數朋友。學了質數與合數後我才知道，原來我是一個質數。老師説這一個單元很枯燥，可我覺得有趣極了。質數和合數是神奇的，我們應該認真學習，掌握好各種知識來建設我們的祖國，讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛，更加美好。

有關數學日記10

前幾個月，老師教了我們千米和噸的知識。今天爸爸媽媽還有外婆帶着我去恐龍園玩。

一路上，我看見了許許多多的路牌：有60Km，指的是汽車每小時行駛不能超過60公里；還有12t，指的`是這座橋的載重量不能超過12噸。

準備上高架了，這時，在我的右邊出現了一個路牌，是80km。我的心裏頓時有一個疑問：為什麼地面上的路牌是60km，而高架上的路牌是80km。我把這個問題告訴了媽媽，媽媽用親切的口吻回答道：“因為高架上沒有紅燈，非機動車和行人都不允許上來，所以高架橋上的路牌是80km。”媽媽這樣一説，我馬上就懂了。

這一路上的知識可真多啊！

有關數學日記11

今天，我和媽媽一起到文具店，為新學期準備學習文具。

到了文具店，我發現文具店推出了買10元送1元購物券的促銷活動，所得的購物券可以當現金使用，所以吸引了很多小朋友來到選購文具。

我看中了一個很漂亮的'卷筆刀，上面標價是12元。接下來，我又選中了一把5元的尺子、一個3元的試卷夾和一塊2元的橡皮。我心算了一下，一共需要22元。我和媽媽一起走到付款台準備付錢，媽媽邊走邊説：瑩瑩，你覺得應該怎樣付錢比較省錢呢?

我一愣，猛然想起來購物券的事，買20元的商品就有2元的購物券了，那，不如

想到這裏，我就先把2元的橡皮放回原處，讓媽媽付了20元買了前3種文具，然後服務員就贈送2元的購物券給我們。我就高興的用這2元的購物券買到我喜歡的橡皮了。

通過這次購物，我感受到了學習數學的重要性。我也發現，只要細心觀察，就能發現數學知識能應用於生活之中。

有關數學日記12

這周，我們學習了面積單位，分別是平方毫米、平方釐米、平方分米和平方米。

上午，我寫完作文，爸爸問我“李冉，這麼快就寫完作業啦？我問你幾個數學問題吧。”我自信地説：“好。”“一塊黑板的面積約為400（ ）？”“一塊黑板的面積約為400平方分米。”“那一個操場的面積約是2500（ ）？”我傻眼了：“平方……分米。”爸微笑地説：“再想一想。”我想了一下：一快黑板約為400平方分米，2500約是400的6倍，啊，一個操場怎麼可能才有6個黑板那麼大呢？“操場的面積應是2500平方米。”“不錯。”爸爸微笑地説，“那你是怎麼知道的'呢？”“我是和一快黑板比較的。”“這方法不錯，那我再問你一個問題，課桌寬是45（ ）？”“課桌寬45釐米。”

問題答完了，爸爸説“面積單位還沒怎麼掌握好哦。”我慚愧地低下了頭。

有關數學日記13

暑假一眨眼就過去了，新的開端開始了，我見到了我們班同學，當時的情景可以説是“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪啊！”不過最讓我們興奮的是發新書，新書就得穿上新衣服。於是放學後，我給媽媽要了十元錢，去買書皮。

我先要了四個一元錢的書皮，又要了兩個五角的書皮，我給了他十元錢，應該找我10-4x1+0.5x2=5元，“應該找我五元”我説。“對了！真聰明，給你。”阿姨和藹地説。當我正準備將錢還給媽媽時，我突然又改變了注意，我用剩下的五元錢買了三元的麻辣大全，又要了兩元的豆腐串，吃的`我滿頭大汗。

回來後，媽媽要剩下的錢。我把真相給媽媽説了，媽媽竟然沒有吵我。只説了一句“下回不要這樣了，不要隨便吃零食。”

説真話的感覺真好。

簡評：誠實是一種美德

有關數學日記14

今天我們上了兩節數學課，數學也不算是我的強項，七次考試，五次120，一次117，一次114，失手了。我做的得心應手的數學題也僅限於那幾本教材，上了國中之後，就在也沒做過什麼課外習題了。

新的數學老師蠻有趣的，課堂秩序也維持的很好。就好像他是一位會魔法的仙子，我們都會乖乖的聽她的.話一樣。老師做題很有一套方法，她説，我們得七八年才能學會。這套方法是關於幾何證明題一類的的，在題目中，它會告訴我們很多個條件，以及角與角之間的一些關係，你不要一次性就把它們讀完，這樣做題你會毫無頭緒，不如把它一段一段分開來讀，再把每一段加工成和它相等但形式不同的新條件，這樣再來做題，可能就會有新的發現。

總之，數學老師是個有趣的老師，講題也格外的清晰，講課的風格也比較新穎，有趣，我喜歡這個老師！

有關數學日記15

尺子媽媽生了四個孩子，老大叫米、老二叫分米、老三叫釐米、老四，你去哪了?你在哪兒?誰跑了，我不就在這兒嗎?他們低頭一看，原來它才有一角錢硬幣那麼高。聽好了。我叫毫米，是全家最最最小的。

米説：“我們比個賽怎麼樣?”全部贊成。“比什麼呢?”毫米問。“我想想”。“米正在想，別打擾他。”毫米説悄悄話。想到了。就比誰和什麼東西差不多，看誰説的最多怎麼樣?行。

“我先，”米説，看我的分身術，“砰”的一聲，米變成了兩個。兩個我可是姚明的身高差不多，他可是籃球巨星。

“我來，”分米説，兩個我是數學課本的長度，那可是相當標準。

“瞧瞧你們的樣子。”釐米和毫米説。

“該我了。”釐米説，五個我是一根火柴的.長度。

“該我了，該我了。”毫米急着説，一個我是一角硬幣的厚度。

該我了，該我了……説了半天，他們還是平手。