關於學習日記模板合集8篇

一天終於結束了，在你心中有什麼感想呢？這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的學習日記8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學習日記 篇1

——堅持，堅持，再堅持

即便不出身名校、不天資聰穎，奮鬥與堅持依然可以將你引向成功。

——考拉小巫

《考拉小巫的英語學習日記》是一本有營養的書，一本有思想的書，一本讓我學會如何學英語的書，一本讓我產生共鳴的書，一本能夠在人脆弱無助時給予力量的書……在書中，前三章簡略地講述了考拉小巫國小到高中時學習生活的代價及頓悟。第四章重點講述了自己大學四年的奮鬥史：大一的覺醒與崛起——大二的堅持與動搖——大三的轉折與決定——大四的百味人生。第五章飛躍重洋記，講述考拉小巫完勝託福、GRE及DIY美國名校之路。第六章人在美國，再談聽説讀寫、成長感悟。

瘋丫頭、搗蛋鬼、上課走神、搗亂、睡覺、傳紙條，這些發生在學生身上的行為不會因時代的發展而滅絕，反而根深蒂固的存在每間教室、每節課堂上。考拉小巫的童年和少年亦是如此。紮實做事，踏實做人，她總是把媽媽對她的這類諄諄教導拋之腦後。似乎人類都有一些共性的東西：有些道理只有自己經歷過沉重打擊或重大失敗後，才能切身體會到，光靠人在耳邊説，是聽不進心裏去的。不管是有主見沒主見，人都有自己的性子，想想多數時候還就是這個理。認準自己的理時，不管是對是錯，不管身邊的`爸爸媽媽、老師益友有多着急、多擔心，都會我行我素。考拉小巫在貪玩後得到了淚淋淋的教訓——貪玩是要付出代價的。當你貪玩時，別人在奮鬥，所謂逆水行舟，不進則退。付出才會有回報，不付出自然就沒有回報。

考拉小巫很為自己高中時沒有輟學而感到感恩，雖然大學聯考成績不理想，但是讓她深刻地反思了自己的行為：從小到大，我各種補課，各種轉學。不但花去媽媽爸爸的血汗錢，還耗盡了他們無數的時間和精力。是呀，傅雷在給傅聰的家書中説過這樣的話：最磨折人的是操心。現實中有多少孩子能真正理解自己的父母，為減輕父母的負擔而努力呢？

今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但是絕大多數人都"死"在明天晚上，見不到後天的太陽。一個棋子變了，整盤棋就變了。對考拉小巫來説，大學聯考彷彿是一場精神上的洗禮，經歷了它，才開始懂得認真地反省自己，思考人生。這叫"精神層面的頓悟".她心裏有一個極其清晰和響亮的聲音告訴自己："我不能一輩子都這樣下去！我必須做出改變！"無論自己來自哪裏，如何平凡，在夢想方面是人人平等的。無論你覺得自己多麼渺小，你依然有權利去追求崇高的夢想。升入大學的考拉小巫拜有良師，結得益友。"人生是要奮鬥的，順境要奮鬥，逆境更要如此。人生因奮鬥而有意義，只有通過奮鬥才能實現對未來的規劃和理想。"老師的一席話更讓考拉小巫下定決心。接下來四處尋覓一同上晚自習的學友。她就讀的大學，學習風氣弱一些，正當苦於沒有學友時認識了胖鹹魚。"我們都是平凡人，是鹹魚，但是，我們是有夢想的鹹魚。事情不是用嘴説説就可以了結了的，必須要親自去做，而且必須要從頭做起。"胖鹹魚不斷地鼓勵着考拉小巫。

通過努力，在學校成為佼佼者的她，在暑假自信地來到北京新東方學習外語，發現不是英語專業的學生，説的英語竟然比自己這些英語專業的都要好。這時，考拉小巫心裏才明白：原來什麼第一、小有名氣，都是浮雲，真正的牛人在外面。考拉小巫感到受到了沉重的打擊，這時胖鹹魚道出了一個大道理："咱們不應該灰心喪氣，因為人外有人，天外有天。咱們不跟別人比，咱們得跟自己比。"考拉小巫突然醒悟了過來：我要向優秀的人學習，這是沒有錯的，但由於優秀的人和我的起跑點不同、學習方法不同、自身能力不同，所以並不應該因為自己不如別人就灰心喪氣，甚至徹底失去信心。我應該堅強，抵得住失敗，一次不行就嘗試第二次。兩次不行就嘗試第三次，只要堅持下去，總會通過時間的積累而慢慢得到進步。奮鬥是為了讓自己成長，讓自己變強大，而不是為了去和他人比較。在奮鬥這件事上，能依靠的只有自己，能讓目標最終實現的，也只有自己的切實付出，而不是其他任何東西。埋怨複習時間不夠，也只是給自己找了一個並不精彩的藉口而已。

壓力就是動力，考拉小巫從剛上大一就開始每天背一百個單詞。背不住是正常的，重複是關鍵。集中、短期、大量、重複，循環往復、通過重複來加深大腦對每個單詞的記憶。考拉小巫只用十天背完了GRE單詞。真是事在人為！口語提高沒捷徑，只有大膽開口説。練聽力的重點是練，就是操練、磨練、訓練、熟練的練。堅持聽，並且用心聽。關鍵是堅持。

對於未來，考拉小巫只夢想最好的情況，並定下最踏實的計劃，而絕不花時間在無謂的擔心上，要把時間花在有效的努力上。時間不是用來計算的，而是用來被享受和利用的。當你看不清路的時候，只要盯着前面五米的地方走下去，一定可以找到方向。只要內心夠強大，決心夠堅定，行動夠果斷，堅持夠持久，抓住身邊的每一個機遇，那麼，每個人都有機會變為強者，變為成功者。富蘭克林堅持讀書從印刷工人到印刷商再到政府議員及科學家。他發明了避雷針，在科學界做出了巨大的貢獻，作為外交家為美國的獨立立下了汗馬功勞。巴斯德從國小到大學成績都是一般，他大學畢業後選擇了繼續學習，最終成為偉大的科學家、化學家，在醫療、化工事業上做出了巨大的貢獻。他的狂犬病疫苗臨牀實驗讓所有的患者都活了下來，成為世界上最著名、最成功的實驗。張海迪與疾病抗爭，堅持讀書並學習英語、哲學，她的堅持精神不僅鼓舞着殘疾人更是健全人的楷模。我的孩子已經上五年級，我一直堅持與孩子進行親子閲讀，這樣做不僅能互相推薦書目，還能像朋友一樣經常交流思想。讓我深刻體會到消除代溝就這麼簡單，就是堅持親子閲讀。

生命不息，奮鬥不止，在未來的道路上請勇敢的堅持，堅持，再堅持。

學習日記 篇2

王XX

前言：

X月16日——31日，我榮幸地參加了“國培計劃（xx）——國小科學骨幹教師培訓”活動，“國培”學習日記。此次活動是由江蘇漢博教育培訓中心、東南大學學習科學研究中心、“做中學”科學教育改革實驗項目教學中心共同承辦。16天的學習，來自全國各省的國小科學教育精英共100人歡聚一堂，共同聆聽教授、特級教師高屋建瓴的講座，對《新科學課程標準》深入解讀；老師們通過參與式的學習培訓，進行思想、觀點的激情碰撞；大家在交流中，在參觀考查活動中增進友誼。通過培訓，我們對國小科學中的“大概念”和“小概念”有了更清晰的認識，“探究研討式”教學方式更加深入人心，對一節課的評價、一個教學活動的設計、設計和製作模型的能力都得到了提升。

難忘的16天培訓，其中還有許多需要消化和吸收的東西，這需要時間，需要靜下心來回味和研究。下面是本人在學習期間的幾篇日記，呈現給大家共同分享。

X月18日 星期二

到南京兩天有感

９月中旬接到前往南京參加“國培”國小科學骨幹教師培訓的通知，我就天天數着日子，希望這一天早些到來。想到來自全國各地的國小科學教師精英匯聚東南大學這一百年名校，大家在一塊學習、生活，我就心生憧憬，無比激動。

１６日一早，我從家鄉谷城縣火車站出發，歷經１２個小時，於晚上７點左右到達南京火車站，乘坐公交車非常方便地到達文園賓館。並很榮幸的和四川宜賓的一名教師同住一間寢室。洗去一身的風塵，等待第二天的相聚。

第二天，在會務組老師的帶領下，我們前往仰慕已久的東南大學。原來和我們住處就一街之隔，不到５分鐘就到了。進入校園，映入眼簾的.是參天蔽日的法國梧桐，寬闊整潔的校園路面上，行走着東南大學的學子，一座噴泉水池格外引人注目，正噴出幾米高的水柱。我們一行人行走在大學的道路上，座座教學樓進入我們視線，這些樓房有陳有新，陳的房子雖舊但不破落，聳立在那裏仍然在為教學和學術發揮作用，更像是向人們展示她悠久的歷史和承載的文化底藴。走着走着，來到了我們學習的地點。

一百名來自全國各省的科學教師和教研培訓人員相聚在一起，不能説不是一件幸事。在培訓班負責人的主持下，東南大學的副校長鄭家茂向我們致了歡迎詞，並向我們介紹了東南大學這所百年名校的情況，讓我們對這所學校增加了更深的敬意。

簡短的開班儀式結束後，培訓隨即開始了。這兩天，我們聽取了東南大學“學習科學研究中心”葉善專教授為我們作的兩場講座：一、國小科學課程的重要性和基本目標；二、物質科學領域科學概念講解。從葉教授的講座中，我知道了新的《科學課程標準》正在申請修改，課程的性質和培養目標都將發生變化。我十分佩服葉老在物質領域的研究造詣。作為大學的教授，給我們國小科學教師講解物質概念，能深入淺出，讓我們聽的明白。他要求我們國小教師對待科學概念要了解高深，不能侷限於國小生掌握的淺顯層度，要做到厚積薄發。他在講座過程中，風趣詼諧，滿頭花髮的老人，能親自制作反映科學原理的動畫，讓我十分敬佩。他一站就是兩個小時，而我們卻坐着聽講，也讓人心疼。

我們還聽取了黃XX主任為我們作的“探究式科學教育的理論與實踐”講座。他向我們介紹了古今中外探究式教學的發展史。尤其談到，目前的科學課改革，過於強調探究過程，淡化知識教學，是在走另一個極端。在這一次新課標修改當中，已經將概念教學放在一個很重要的地位，從某種程度來講，知識與過程同等重要，這一點，我深表贊同。

這次國培項目負責人葉XX老師給我們作的“國小科學課程以探究式學習為主要的學習方式”的講座也讓人受益匪淺。她主要向我們分析了為什麼要採用探究式教學？教師怎麼教？學生怎麼學？既有理論的闡述，又有方法的傳授。她敏捷的思維和對國小科學教育的認識都讓人折服。

這幾位老師的講座是精彩的，有效的。他們都在圍繞即將審核通過的《新課標》在進行解讀，有計劃地將其中的內容融入到各自的講稿之中。彰顯了教授和主任們較高的理論水平和業務素質。

這兩天，我們還在下午放學後，參觀了校園內著名的女性物理學家吳健雄紀念館，這讓我們感受到這所大學的科學精神和學術魅力。我們還組建了班集體和學習小組，取了組名，介紹了自我，推薦了班長；我們和這裏的大學生一起刷卡打飯，儼然像是一名東南大學的學子了。這讓我這個沒有真正讀過大學的人也激動了一回。

今晚，我到附近的街道轉了一下，去感受這所城市的氣息。馬路兩旁粗壯的梧桐樹證明這裏是一座有歷史的老城區。寬敞的街道，車水馬龍的公交、轎車，滿眼的燈紅酒綠，證明這裏是一座富有現代氣息的新城區。行色匆匆的行人，證明這裏快節奏的生活方式，也表明他們是這座城市的一員。只有我，沒有目的地的悠閒，在欣賞着城市裏的一切。

學習日記 篇3

對於上世紀五六十年代出生的人來説，愛的啟蒙是個空白。記得寫《一個冬天的童話》的女作家遇羅錦曾説過，有關男女之事，她是從街頭小流氓的罵人話當中學習來的。

另一位同代人、女作家江音在人到中年時遇上了相同而又不同的難題。那時她已定居瑞士，有一天，她12歲的女兒提了個問題——一個比女兒大幾歲的女同學懷孕了，男朋友的父母堅決主張墮胎，而女孩自己認為，這是面對一個生命，一個母親沒有扼殺生命的.權利，所以她要把孩子生下來。

12歲的女兒問江音：“媽媽，你説這個女孩對不對？”

受到了挑戰的江音吃了一驚，但她知道自己必須面對。她與孩子交談，發現在歐洲長大的女兒什麼都懂：包括避孕藥、性、墮胎、吸毒和艾滋病。以至於接受中國傳統教育的江音節節敗退，她一直像所有的中國父母一樣以為孩子還小呢。

母女的很多對話我都想不起來了，記得的是，她説：“我們今天的討論是把順序搞錯了，我們從孩子開始談，然後是避孕藥、性、愛情。而問題恰恰應該是倒過來，對不對？我們應該倒過來討論，從愛開始學習。”

至此，女作家獲得了主動。

今天我們的社會與半個世紀前不可同日而語了，各方面的教育都是強化再強化，但我以為愛的教育、愛的學習、愛的啟蒙仍然欠缺，這很遺憾，因為它事關幸福。

學習日記 篇4

今天沒有我的課，於是我去看了一節其他老師的體育課，感受到了學生對運動的熱愛。炎炎烈日下，學生的熱情絲毫不減，都投入到踢毽子中，有個人練習的，有雙人比賽的，有團體訓練的，而且他們的毽子都踢的很好。一節體育課愉快、有序地結束了，旁聽一節課的收穫很多，課前的準備要充分、課中的紀律要管理好，要從中吸取經驗，使自己進步。

晚上和七年級（1）班的.同學一起看電影，整個過程的紀律都很好，學生都喜歡看電影，不得不説這樣的安排使得學生在枯燥的學習中得到一點娛樂。但是也遇到了兩個不聽話的學生。在第二節課上課時，有在兩位社團排練完的同學回來，在教室坐了一會兒又走了，向他們詢問了情況後才知道他們是走讀生，又跑回來了，我便讓他們回家，並告訴他們以後晚上不能再回來，如果再回來的話，白天就不能回來了。學校為了學生的安全作出的規定，學生不重視、不遵守，我們應該耐心地教導他們，讓他們認識到自己的錯誤、重視安全問題。

三下鄉是學習與提升自我的過程，每一件事都能讓我們反思、學習、進步。

學習日記 篇5

上四年級以來，寫作文成了我學習中遇到的最大的困難。

自從上了四年級，語文老師王老師就要求每週寫兩篇週記，一篇作文。我一聽就像泄了氣的皮球，這下可愁壞了我。寫什麼呢？怎麼寫？我有點暈頭轉向不知所措。

我懼怕過雙休，因為過了週六、週日，每週一就要交週記和作文。我總不能因為不會就不交吧？可我真的.不會寫，連標點符號我都不會用。

媽媽知道了説：“寫作文對你應該沒有難度，你雖然是個不愛説話的孩子，但你説起話來還是很經典的。怎麼想就怎麼寫，平常就要多觀察生活、體會生活，學會在日常生活中發現素材。”作文

聽了媽媽的話，我就寫生活中最平常的，寫完交給媽媽看。儘管我標點符號都不會用，可媽媽邊給我寫的文章加標點符號，邊説：“不錯！不錯！就這樣，寫多了練多了，觀察體會多了，就會寫的更好了。

在媽媽的鼓勵和幫助下，我不在懼怕寫作文了。同時我也明白在遇到困難時千萬不要逃避，要想方設法去克服它、解決它，要勇敢的去面對。

學習日記 篇6

學習雞蛋炒飯

媽媽教我炒過許多菜，比如西紅柿炒雞蛋、雞蛋炒飯等。

今天，媽媽教我做雞蛋炒飯，首先媽媽給我往鍋裏倒了一點油，然後又把切好的葱花端給我。我左手拿着鍋柄，右手端着葱花把身子側的老遠，媽媽終於看不下去了，對我説：“你在打球呀，身子離鍋2米遠難道你想把葱花扔到鍋裏？”説着從我手裏奪過裝葱花的盤子熟練地把葱花倒進鍋裏又把青豆和香腸遞給我，我照着媽媽的樣子把青豆和香腸放入鍋中果然一滴油也沒濺出來，媽媽告訴我倒雞蛋的時候一定要把雞蛋順着鍋邊倒下去否則就不是蛋炒飯了而是雞蛋餅了。我照媽媽説的.那樣把雞蛋倒入鍋中最後把米飯和調料放入鍋中用鏟子拌一會兒。雞蛋炒飯就做好了。

雖然有點糊味但畢竟是自己做的還是感到很好吃。

學習日記 篇7

今年的寒假是個不平凡的寒假。由於新型冠狀病毒，開學時間延遲。為了保證教學工作的正常進行，學校開展了網絡課程。今天是網上教學的第四天，同學們都慢慢適應了這種新穎的教學方法，也沒有因為老師的監督而鬆懈了自己的學習，在課上積極回答老師的問題，認真聽講，課後也按時完成自己的作業。而成為“主播”的老師們輪流完成各門學科的授課，上課很積極，課件準備的很用心，知識點也總結的很到位。我感覺這次網上教學的方法，即能保護同學和老師的安全，又能進一步激發同學們學習的興趣，從而提高學習的效率。

20xx年春節，一場新型冠狀病毒引發的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出户，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發布通知“停課不停學”，正式開闢了一種嶄新的學習方式，網上授課。

每天在釘釘直播羣裏上課，我認為這種教學方式變得生動活潑，我的`學習興趣也提升了許多。老師們每節課在直播間裏以課件的形式向我們授課，整節課的知識框架變得清晰明朗了起來，這是十分有利於我們接受並消化東西的。

其次，就是這種方式突破了原有的教學模式。在學校是每一個學科只有一個老師授課，但在網上授課則是許多不同的老師擔任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學風格和特點，進而可以得知自己感興趣的教學方式。

再者，在網上授課時，每個老師一天只需上一節課或兩節課，這就為老師們擠出了充足的時間為同學們批改作業及寫評語，可以使同學們瞭解到自己作業的不足和突出的地方，之後就知道我們可以向哪一個方向努力。

總而言之，我們在這足不出户的冬日勃發着學習的興趣。“冬天來了，春天還會遠嗎?”我相信，只要我們認真進行網上學習，永遠保持着學習的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來温暖的春天。待到春暖花開時，我們再聚校園。

學習日記 篇8

有一天，我不經意的看了一眼我的半期試卷，就引出了我的一段回憶。

這是這學期的半期考試成績，語文的分數我很遺憾，你知道我為什麼遺憾嗎?是因為書寫分的.失誤，我認為我那天試卷上的兩個疤，

是可以不打疤的，字也可以寫好一點的，可惜......這使我明白了 “世上沒有後悔藥”這句話的含意。

看見我的作文，我想：“要是我再考用心一點就好了!這次還沒有上次呢!”

我以後一定要認真書寫，認真思考問題，不要粗心大意!

説來也失敗，我在生活上也有不好：拿了東西亂放，紙不放入垃圾桶裏......停，我怎麼覺得我在自我貶低呀!總之，我有許多不好我要改正，奔向好的一面，讓我自己變得越來越好!老師我會的，你相信我嗎?如果信，您就看看我的發展吧!

老師，我已經認識到自己的缺點不足，我會努力進步的!