【推薦】學習日記合集8篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，今天一定有不少的收穫吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的學習日記10篇，希望對大家有所幫助。
學習日記 篇1
不知不覺，學習了兩個半小時。以前從不看時間的，今天才發現，其實我每天花在學習上的時間還是很多的。
過了暑假，雖説還有雙休，可每天差不多就像上緊發條的鬧鐘，容不得半點鬆懈。學校的工作基本是高強度的，上課，批改，班主任零碎工作,接待家長或與之電話短信溝通等……雖然有時也會拖拉，但最近一直沒讓自己拖拉過，每天在學校的時間都安排得非常緊湊，連喝水、上廁所都似乎是忙裏偷閒，更別説閒聊或吃東西了。
正因為這樣，所以每一天下班，都無比的疲憊。
回到家，還要儘量給孩子準備可口的飯菜，洗洗涮涮，還要搞搞衞生，洗洗衣服……基本上也就七點多了。
今天，做完家務後先洗澡，休息了一刻鐘，從七點開始靜心看書，孩子自己跳繩，洗澡，先睡了。因為還要開電腦辦點事，所以順便，奢侈地，寫點日記。
一個多月了，我的英語學習從不曾鬆懈，雖然不知道效果究竟如何，究竟記住了多少……但，已然盡力，盡力，就了無遺憾。
如果一直能這樣抓緊，那麼明年考試前我會有充裕的時間，等學完二三兩冊教材，我還有一個暑假的時間做應試準備。我可以利用網絡資源，也可以購買一些資料，相信多做這方面的準備一定會對我的考試很有幫助。
一件事情既然開始做了，就不要再去想究竟有多大的意義，有沒有必要這麼辛苦?既然當初認為有意義，就不要輕易否決自己，就要以十倍的毅力和決心堅持下去。有時候，我們的'選擇，不後悔，便是正確。
前段時間有個想法，就是每個星期鑽研一道菜(美其名曰)，這幾天學的是甜酒釀。今晚已經可以吃了，明天更老，打算一早做了甜酒釀煮雞蛋帶到學校去給大家嚐嚐，沒吃早餐的同事就可以當早餐了。
因為不知道哪裏有賣酒麴的，所以我的酒麴是爸爸在老家買好，媽媽給我帶來的。家裏還有些糯米，上網查了做甜酒釀的方法，但不太有把握，於是打電話給媽媽，媽媽在電話裏教了我半天做法。
前天晚上把糯米淘好，浸過夜，昨天一大早起來蒸熟。找不到紗布了，又不敢直接在蒸鍋裏的隔層放米(怕米粒把孔塞住飯就蒸不熟了)，我就想了個辦法，把米放在那個金屬的淘米籮裏蒸。淘米籮太高了，蒸鍋的蓋子蓋不上了，我就用兩塊毛巾一圈捂住，有縫的地方貼上保鮮膜……
十八般武藝都用上。沒想到這個辦法很好，糯米飯很快就蒸熟了。
昨天早上時間太匆忙，媽媽又不放心，還是趕過來，幫我一起完成了。後面的步驟基本上就是：用涼水沖洗飯粒，讓飯冷透。之後把飯和半包酒麴(事先碾碎)拌勻，再在容器中壓實，中間挖個洞，在飯上面灑上剩下的酒麴……
昨晚回家，有點香味了。
今天回家時還在和女兒猜着晚上是不是好吃了，沒想到回家一看，洞裏的水已經滿了——這就表示甜酒釀熟了，可以吃了。
味道還不錯。
這幾天腰背還是不太好，明天爭取抽出時間去推拿，炎症基本上好了，今晚是最後一顆藥了。身體容不得我睡得太晚，而且明天早晨還要起來煮甜酒釀呢。所以，匆匆敲下這些字，早早睡覺……
學習日記 篇2
這是以前看完《考拉小巫的英語學習日記》的一篇讀後感，真心覺得書中的每一句話都是那麼平實而有感染力，她為了實現自己的夢想，大學和研究生都是翻越了一座一座的高山，而我的學生年代已經一去不復返，但是這本書給我的執行力加分，讓我越來越能明白未來的路是要靠規劃，並一步步的走出來的。
現在想想，我已經工作了將近十年，而這十年中，因為專業不精，所以我進步不大，但是我似乎總想呈現給別人“我在努力”的樣子，但是最後沒有一件事情堅持下來，因為我總喜歡找別人給我指導，可是不同的人有不同的想法。
我是笨鳥型，喜歡從最簡單的事情由淺入深，比如我的專業，師傅説“每個人心裏都應該有一台發動機”，這樣，以後再碰到任何別的型號，都可以用對比的方法做到了然於胸，我就想着從畫發動機模型開始，這時候有人又説了，不用這麼麻煩，多去工廠看拆裝就可以了，所以我放棄了當初的想法，去工廠看了一次次的拆裝，可是看的過程用雖然很認真，並且有記錄、有拍照、有註解，但是回來以後沒有總結和複習，照片也丟了，這件事就這麼擱淺了，我還會暗示自己，“瞧，我努力了，只是老天爺都不幫我”，然後，就木有然後了…
在接觸時間管理理論後，我就覺得應該把每件事都盡力做到最好，雖然我幾乎沒有做到過，比如，每次出差回來的工作報告，最終都流於表面；比如每次開完會的會議記錄，一共也沒寫幾篇；比如每年要寫一篇論文都沒有實現…其實説白了，還是我的態度不夠堅決，執行力不夠，就像笑來老師説的：如果你在原則上不夠執拗，不夠決絕，你的大腦就會走捷徑，因為走捷徑是大腦會的、擅長的唯一的東西，你爭不過它。這麼多年你就是因為不夠執拗、不夠決絕而被它一路牽着走到這裏的`。是啊如果當初我堅持了自己的想法，我的模型應該都畫好幾個型號了，每個之間的差異肯定也瞭解的很清楚了，可惜，我啥也沒做。
看完這本書，我就在想，別人為了夢想，可以付出到這種地步，為什麼我不行呢？説一千道一萬，我是因為不喜歡現在從事的這個專業，可是又有幾個人是真心喜歡自己的工作呢？我又知道自己的夢想是什麼嗎？難道真的只是吃喝玩樂？説出來連自己都沒底氣吧！再過去的幾年，我也出去玩了好多次，我總是享受旅行前的樂趣，享受一切盡在掌握的踏實，可在玩的過程用，我似乎也沒有真正的放鬆，就像放假了還帶一堆書回來想讀，不能浪費時間云云，可到假期結束還是一本都沒有看…
所以我想，在我心裏，也許早就把這份工作當成了我的夢想，我夢想着有一天像師傅那樣運籌帷幄，夢想着像大師兄一樣有自己的見解，夢想着像二師兄一樣進步成長的那麼快…雖然我現在沒有喜歡上我的工作，但我可以把她變成我的愛好，至於吃喝玩樂，這並不妨礙我把工作做好啊！我可以在向師傅學習的路上，將旅行當獎勵，可以在每一次有進步時，獎勵自己一頓大餐，我要充分享受以後的工作和生活！
看到這篇文章一堆的感歎號，説名當時雞血被打的挺足的，還好現在走的方向與當初依然一致，只是“吃喝玩樂”已經不是我的追求了，我現在只盼着能多些時間、快些成長。
學習日記 篇3
我們正奔赴戰場去打拼這場沒有硝煙的戰爭。
學習，就像是一場戰爭，有時你覺得在這拼命廝殺的戰場上，你是孤苦無助的，但你殊不知，你其實並不是孤身奮戰的。
你不是一個人在戰鬥，你帶着你親人朋友的理想與希望，身負重任。你要努力去奮鬥，因為你並不是只為你自己而戰，你是代表着所有愛你的人去戰鬥！
面對着學習，你就要有毅力。因為你就如同身在乾旱的沙漠之中，沒有水也沒有食物，你有的就僅僅是最後的那一點力氣和時時蒸發着的'那一點微少的汗水，你在這種地境中，不可以倒下，要堅強，要努力走出這個荒蕪的沙漠，找回生存的希望，無他。在學習與戰爭的道路上你就應該有着不懈的精神，累了，渴了，你仍要堅持下去，因為終點就在不遠處的前方。
學習，就要像戰爭一樣有靈魂，有精神和熱情，他們支持着你的全部！靈魂，認識到自我存在認識到你該做的是什麼；精神，讓你不倒下，讓你不堅強，讓你不畏困難強敵；熱情，就是時刻提醒你，勝利就在不遠處，只要努力就會勝利的聲音。
學習就像一場戰爭，它不會因你而停止，而你要因它而奮鬥！
學習日記 篇4
眼看端午節到了，媽媽讓我自己包粽子。如果喜歡吃豆沙，就多準備豆沙，但我喜歡吃原味，所以這次端午節包的都是原味的粽子。
包粽子的步驟有很多，我給大家説一下。
首先把蘆葦葉洗乾淨，把糯米放在清水中浸泡10分鐘。把洗好的蘆葦葉放進一個乾淨的`盤子裏，再把蘆葦葉鋪開，然後把兩片蘆葦葉錯開對摺，捲成一個圓錐形，然後把糯米倒進對摺的蘆葦葉中，把兩邊的葉子壓進中間的糯米上，用線把粽子捆起來，再打一個死結，放水中浸泡，粽子就包好了。
接下來是煮粽子，從水中拿出粽子，打開火，把粽子放入鍋中煮，等待10—30分鐘，揭開鍋蓋，戴上手套從鍋中拿起粽子，準備一把剪刀把粽子的線剪開，撕開蘆葦葉，這時，就能聞到香噴噴的粽子味了，吃上一口，又黏又香，這就是端午節的味道了！
學習日記 篇5
《陳嘉庚》這篇文章寫了陳嘉庚平時的生活之所以極為樸素是因為陳嘉庚想為國家的文化教育事業出一份力，他把自己所有的財富獻給祖國。
今天，我又瞭解到了關於陳嘉庚的一些事蹟，內容如下：
陳嘉庚住在新加坡，他在那兒辦了許多學校。1946年陳嘉庚把錢全部捐給了學校，而自卻過着簡樸的生活。衣服補了又補，去哪兒都帶着針線包。有一次，管理員看陳嘉庚那麼簡樸就買了一隻雞給陳嘉庚改善生活。卻被陳嘉庚扣去一個月的工資。還有一次陳嘉庚的朋友來看他，買了一斤糖果，反被陳嘉庚批評了一頓。陳嘉庚説：“該花的，再多也值得，不該花的，一毛也不許浪費。”
因此，我聯想到了曾經：在一則新聞中也看到像陳嘉庚一樣時時刻刻為他人着想的人。他是一位老人，本來他應該在家中享受天倫之樂了，可是這位老人天天在外面撿破爛，每天粗茶淡飯，過着極為樸素的生活。但這不是因為老人家裏貧困，也不是因為老人的'子女待他不好，而是因為這個老人正在幫助幾個貧困山區的孩子完成學業!
這種精神是多麼偉大啊!多麼值得我們學習啊!而陳嘉庚與其他富翁的不同就是，他過着和我們平常人由一樣的生活，而不是和其他富翁一樣披金掛紫，過着錦衣玉食的生活。
陳嘉庚是我們所有中國人民心中的榜樣，我覺得這種精神是我們應該傳承和發揚的!
學習日記 篇6
上四年級以來，寫作文成了我學習中遇到的最大的困難。
自從上了四年級，語文老師王老師就要求每週寫兩篇週記，一篇作文。我一聽就像泄了氣的皮球，這下可愁壞了我。寫什麼呢？怎麼寫？我有點暈頭轉向不知所措。
我懼怕過雙休，因為過了週六、週日，每週一就要交週記和作文。我總不能因為不會就不交吧？可我真的不會寫，連標點符號我都不會用。
媽媽知道了説：“寫作文對你應該沒有難度，你雖然是個不愛説話的孩子，但你説起話來還是很經典的。怎麼想就怎麼寫，平常就要多觀察生活、體會生活，學會在日常生活中發現素材。”作文
聽了媽媽的話，我就寫生活中最平常的，寫完交給媽媽看。儘管我標點符號都不會用，可媽媽邊給我寫的文章加標點符號，邊説：“不錯！不錯！就這樣，寫多了練多了，觀察體會多了，就會寫的.更好了。
在媽媽的鼓勵和幫助下，我不在懼怕寫作文了。同時我也明白在遇到困難時千萬不要逃避，要想方設法去克服它、解決它，要勇敢的去面對。
學習日記 篇7
20xx年x月x日 星期x 天氣晴
今天一早吃過早飯後，媽媽就將我叫去了書房，緊接着我就開始了一天的學習。
我的媽媽就是一位老師，還是一位語文老師。按理來説，有一個當語文老師的媽媽，那麼我的語文成績應當很不錯，可是我的語文成績卻一直都不好，就連我自己都沒有想明白這是為什麼？
今天的學習一開始，媽媽就將我的語文書擺放在了書桌上。是的，我的媽媽，也就是我的家庭語文老師要來給我上語文課了。媽媽的教學方法一套一套的，我聽奶奶説過，媽媽班上的同學們，他們的語文成績都很不錯，這其中也得歸功於我的媽媽效率極高的教育。
“今天，我先來給你講講幾首有名的古詩，我講解完後，你要背誦並且默寫下來。”媽媽坐在我對面，一臉的嚴肅，我看着就知道媽媽可是十分認真的。我便也收起了我平常嘻哈的一面，用心聽講起來。
一上午的時候過得極快，不過一個晃眼，不曾想就到中午了。今天的午飯是爸爸準備的，爸爸打開了書房的門，喚了我們一聲準備吃午飯了。就這樣，我們和媽媽將書桌整理了一下，接着就去餐廳裏吃飯了。
吃完午飯，接着又睡了一會兒午覺。下午兩點鐘一到，我就又被媽媽叫去了書房準備學習了。下午學習的.時間裏，我又完成了其他幾科的假期作業。在用心學習中，時間過得極快，中途我不過是去上了幾趟廁所，哪想待到伏在書桌上的我抬起頭，外面的天光已經暗淡了不少，眼瞧着就要入夜了。
最終我放下手中的筆走出了書房，晚上的時間是我一家人的休閒娛樂時刻。我與家人一起看電視，一起玩小遊戲，總的來説，今天一天，我過得有滋有味。
學習日記 篇8
2月28日星期五晴天
自從放假以來，班羣裏的古詩背誦打卡，練字打卡，能持之以恆堅持的孩子屈指可數。我真心地為他們感到驕傲和自豪，也為家長們的堅持而點贊和稱頌。
這反映的正是一個孩子學習力的不斷形成，我曾經寫過一篇文章説，引導孩子養成主動的學習能力，是父母留給孩子最大的財富。
簡而言之，學習力就是積極主動的良好學習能力。專業解釋，學習能力就是學習的方法與技巧(並非是學到什麼東西)，有了這樣的方法與技巧，學習到知識後，就形成專業知識;學習到如何執行的方法與技巧，就形成執行能力。學習能力是所有能力的基礎。評價學生學習能力的指標一般有六個:學習專注力、學習成就感、自信心、思維靈活度、獨立性和反思力。
所以，這次停課不停學的活動中，我希望有遠見的家長能夠針對自己孩子的狀況，努力於培養孩子“學習能力”的形成。而非今天是否完成了作業（一點都不考慮作業的質量），當然了，完成作業是孩子的必須任務，關鍵是孩子如何去完成的。是積極主動，認真專注的完成？還是敷衍了事，馬馬虎虎地寫完？這兩者的區別就在於孩子是否做到了對自己負責任？是否形成了一定的學習能力？
心理學家皮亞傑指出，8~12歲的孩子正處於抽象思維的高度發展階段，看來教會孩子學習能力真比教會他知識點重要的多。
那麼現實生活中，我們又該如何去引導孩子形成這種能力呢？
相信孩子，引導孩子從思想深處自己規劃生活和學習，並認真的`執行，家長只是監督，提醒，鼓勵及適時的肯定和建議等等。
冠軍媽媽鄧亞萍曾經説過:“我愛兒子，很愛很愛他，雖然孩子還小，但是我希望能把這樣的觀點教給他，媽媽不會替你安排好一切，卻會在旁邊提醒你做每個決定的時候，都要慎重，都要想好如何為自己的行為負責。”
科學家愛因斯坦也説過:“每個人都有一定的理想，這種理想決定着他的努力和判斷的方向。”
所以，我們要致力於引導孩子形成自己的“學習能力”，而不是替他包辦一切。當然孩子的成長離不開家長的鼓勵和指導，肯定和幫助。
就像瑞典兒童文學家啊斯特麗德林格倫説的那樣:“兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時無刻和處處事事都在管教和指導下，是不大可能學會自制和自我指導的。”因而生活中學會適時的放手是必要的。引導孩子形成自己的觀察力，分析力，思考力和執行力。養成一個對自己負責任的能力特別重要。