《得道多助失道寡助》説課稿範文

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的説課稿準備工作，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《得道多助失道寡助》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、説課人：

二、説課內容

國中五四制語文第五冊第17課《孟子》二章第一章《得道多助，失道寡助》

三、《孟子》二章在教材中的地位

《孟子》二章是戰國中期思想家、教育家孟子的作品。孟子是儒家思想的代表人物，地位僅次於孔子，被稱為亞聖。他主張以"仁政"統一天下，孔孟思想影響了中國幾千年的歷史，學習《孟子》二章既可以瞭解孟子的重要思想，又可以鞏固論文知識，還能學到孟子關於文章寫法等方面的技巧，可謂一舉三得，因此，教材把《孟子》二章列為第五冊講讀課文，列入會考閲讀篇目中，是不無道理的

四、教學目的、重點、難點、教法的確立。

1、知識目的：積累文言詞語，領會課文內容及論文特點。

2、能力目的：培養以詞造句的能力，論文寫法能力。

3、德育目的：以君者應以"人和"為本，為人者應以"做人"為根。

4、情感目的：以朗讀感染學生，創設漸入學習佳境的.氛圍。

5、把理解詞義和背誦第四段立為教學重點。

6、把對論點的`理解和第四段結論中"得道多助，失道寡助"的區別。

7、運用朗讀法、討論法、練習法進行教學。

五、如何突破重點、難點

圍繞教材以書注為主加以突破重點，通過朗讀達到熟悉以至背誦的目的；難點的突破放在"人和"與"得道多助"的關係上。

六、學習《孟子》二章應達到的目的

1、領會孟子"天時不如地利，地利不如人和"的重要思想及社會意義。

2、掌握論文的多種論證方法及結構。

3、鞏固排比、對比等方法。

4、背誦並默寫重點段。