【精品】心得體會的作文集合十篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的心得體會的作文10篇，歡迎大家分享。
心得體會的作文 篇1
眼間，我們的軍訓已結束，雖然，只有短短的七天，但卻給我留下了許多珍貴的回憶。
軍訓的第一天，我見到了我的教官，他們不時喊着響亮的口號，矯健的步伐在地面上劃出整齊劃一的踏步聲。還沒看到他們的臉，就已經聽到聲音了，真像小説裏講的`，只聞其聲，不見其人。
“大家好!我叫王世光，三字王，世界的世，光明的光。”我的軍訓，就隨着教官簡潔的自我介紹，開始了。
從前，在我的想象中，軍人都是不苟言笑的，但教官顛覆了我的認識。
教官給我的印象是既慈祥又嚴厲的。第一天軍訓時，很多人都受不了艱苦的訓練，教官司便一個個的讓他們休息。到後來，我們和他混熟後還經常那他們來開玩笑，他也總是一而過。但要是訓練中，我們有一絲疏忽怠慢，他可不會饒了我們，會讓我們一遍遍做着相同的動作，別人做五遍，他就讓我們做十遍，直到對為止，這讓我們對他又愛又恨。
除了和藹可親的教官外，當然，還少不了同學們。那天我們一見面，就聊開了。特別蔡敏慧，她是一個開朗的女孩，開心的時候就會不顧形象的笑個不停，但是很可愛。還有邱丹，她是我在班上認識的第一個人，性格到沉靜些。知後便是莫瑛琦，初次見面時，就看到她和蔡敏慧一起笑個不停，用她們的話來説，那就是兩個瘋子!最後，是可欣，她跟我一樣，都留劉海，且我們的興趣竟不謀而合，所以我們聊得來。
在艱苦的軍訓中，就是這羣人給我帶來了無盡的歡樂，與幸福。
記得在軍訓結束的前兩天，要舉行總結大會。而我的帽子這時候開丟了，這帽子很重要，操練時全班都得戴，要是不戴，我怕會影響成績，所以我急得像熱鍋的螞蟻，團團轉。同學們一聽就圍了上來，紛紛給我出謀劃策。“學校的帽子不見了，可以拿家裏顏色差不多得去頂一下啊。”“我知道，有個地方好像有這種帽子賣，你可以去買一頂……”同學們眾説紛紜，那心意我一幕幕的都看在眼裏，雖然才剛相處那麼短短的幾天，但軍訓的團結精神卻早已把我們牢牢的綁在了一起!
心得體會的作文 篇2
上班十幾年，作為一個語文老師，恐怕最頭疼的就是作文。
班上孩子多，剛上班的時候，一篇習作要經過講、生寫初稿、師改初稿、評、生改初稿、師改二稿、然後生謄寫，師批改寫眉批評語8個環節才算結束，其中還不包括有些孩子一稿、二稿、三稿總也不過關的情況，工作量真是想想都是汗
而且在這樣一遍遍的修改中孩子的作文容易千篇一律極少有特色，最重要的是加重了孩子對作文的厭煩，後來我改變了方法：
1結合每單元的課文和習作，當開始講單元課文的時候就開始引導孩子為本單元的習作做相關的摘抄積累素材、豐富語言。
2在講課文的時候注意寫法的滲透，加強課堂表達、課後的練筆，把大習作分割成節節練、常常練的小片段，這樣孩子在完成大習作的時候就可以引用自己早已造好的磚和瓦，降低了難度，化難為易。
3第一稿前只引導孩子都要求明確寫作內容、範圍，不講如何寫，要求孩子用一節作文課在學校打稿，當堂完成，訓練孩子的寫作速度將平時作文與考場作文聯繫。
4批改第一稿時劃出文章中的好詞句，將孩子們的作文分成等級。
5結合初稿情況有重點地評講，評講以展示好句佳段、好構思為主，以鼓勵為主，給予孩子寫作的信心和熱情。問題作文重點評謀篇佈局的不妥之處，不通順的句子少讀，不給孩子模仿或學習負面表達的機會。
6一等作文在原稿上修改，這樣避免了好孩子重複勞動、減少他們對習作的厭煩，當然也可以減輕老師批改的工作量二等、三等作文重寫。
7如果孩子的二稿依然不過關，則讓他先抄寫班級好作文，然後仿寫，降低難度，給予台階，幫助進步。這樣就不會出現一部分孩子總是抄不上作文影響批改的情況。
8教師批改作文本上的文章，發現問題，直接面批。
儘管經過改變比以前工作量少了一些，但是一篇習作完全完成也需要二到三週的時間了。能不能再快一些？
上學期，學校號召孩子們都在鄭州教育博客進行了註冊。為了讓這個註冊不只是一時應付任務，完成註冊量，而讓他發揮更大的價值，我號召班裏的.孩子把週記以博客的形式發表出來。並且堅持及時查閲每個孩子的博客，進行回覆、點贊，同時把佳作的地址複製下來粘在word裏。每週用一節課利用多媒體帶着孩子們點擊閲讀、發動他們為同學點贊，我發現這樣很便於孩子們之間的學習，而且使得發博的孩子積極性很高，這讓我初步感受到信息時代帶來的便利。
可是後來我發現，這樣的做也有不妥之處：一則發博的孩子積極性高，可是不發博的孩子依然不發博（因為我們的週記是自願完成的加分作業）；二則，一週這樣一節課有時候因為學校活動比較多也不能保證，這樣好的文章就不能及時交流了。
這學期，我採用了博客與班級羣並用的方式。在學期初的家長會上，我要求以後發博的孩子直接把博文地址複製粘貼到班級羣，這樣我就不用每次都一一查看，能省一些時間，更重要的是，孩子和家長直接在班級圈點擊地址就可以閲讀博文，這樣看博文的不僅有孩子還有家長。這樣的親子共讀中有能力的家長會給孩子一些指導，沒有能力指導的家長也會無形督促自己的孩子積極發博。當然，只要貼在羣裏的文章我會及時閲讀，然後直接在羣裏回覆，只談文章寫得好的地方，有時直接把孩子的精彩語句、段落複製粘貼在羣裏，並直接點評，這樣不但是對小作者的鼓勵指導同時擴大了指導面，其他看羣的家長和孩子也會去讀那些好句段，無意中明確什麼是好的文章。
心得體會的作文 篇3
如今中國已是一個大國家，每個人都要懂法、守法。可偏偏就有人很“調皮”，觸犯了法律，最後受到了懲罰。
上個星期五，老師給我們發了一本書，叫《法伴我成長》這本書一被髮下來，就引起了我的重視。為什麼呢？因為這本書給我們介紹了中國小生的法律知識。
俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”只有好好的學會法律，才能做到遵紀守法。
從本書中我汲取了許多法律知識。如：社會知識、司法知識、家庭保護、學校保護、自我保護、預防犯罪等方面的法律知識，通俗易懂，實用又全面。十分適合像我們這種未成年人閲讀的法律宣傳讀本。
第一篇是“權利保障”，主要講的是未成年人可以得到法律的保護，以此來保障自己的健康。
第二篇是“行為規範”，主要講的.是未成年人應有的道德與文明，不能做不文明沒道德的事。
第三篇是“家校保護”，主要講的是主要講的是在家或者學校時，孩子被非法傷害該如何用法律保護自己。
第四篇是“自我保護”，主要講的是在獨自一人時，被人拐騙或受到其他傷害時該怎樣保護自己。
第五篇是“警示教育”，主要講的是未成年人應該怎樣遵紀守法，不違反法律和違反法律的後果。
我相信，如果每一位公民都能遵紀守法，這個世界將大大減少安全隱患，人們可以更舒適地在這片土地上生活，不是嗎？
心得體會的作文 篇4
我覺得一本好書，藴含着豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書，就是跨越時間和空間。同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊。古今中外有成就的人，都喜歡閲讀，並善於從書中汲取營養，從而走上了成功之路。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你一處想去就去的故地。一本你喜愛的書就是一位良師，也是一位可以傾心交談的知己。
沒有一艘非凡的.戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世間的真諦。
俗話説，活到老學到老。那些作家，文學家知識淵博，但還是努力的讀書。
讀過一本好書，像交了一個益友。讀書正是如此，你每讀完一本書，就想交了一個良師益友。書是我們人類的精神食糧，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的；糧食哺育的是我們的身體，而書籍哺育的是靈魂，是一個人成長的精神食糧。
心得體會的作文 篇5
遊黃山是我們夢寐以求的願望，它在我心裏留下了美。那裏的山，那裏的景令我向往，陶醉……寒假的一天，媽媽突然告訴我，我們全家準備自駕車去遊黃山，我高興得跳了起來，彷彿這不是真的。
我趕緊準備我的生活用品及可以把我一路上的所見所聞記錄下來的照相機。媽媽也準備了路上享用的食品。爸爸不但把車擦得乾乾淨淨，還帶上了他的GPS全球衞星定位系統。
第二天，我們早早的起牀，踏上了去黃山的旅途。一路上，汽車風馳電掣，路兩旁的小樹、莊稼一閃而過，好一派豐收的.景象。我在車上左看看，右看看，農田裏的各種莊稼都令我十分好奇。
經過五個小時的車程，我們終於到達了目的地——黃山。好氣派的黃山呀！山峯高聳入雲，我使勁地抬起頭來，望也望不到山頂。山上的樹木各種各樣，葉子也五彩繽紛，有綠色的，綠得那麼深；有黃色的，黃得那麼樸素。那山石各種姿態，有的好像是頑皮的小孩子，有的好像是漁翁在垂釣，有的好像是書生……我看呆了。這時，媽媽拉了我一把，“走，我們爬到山頂去！”我隨着媽媽，一個台階一個台階地往上走。剛開始不覺得累，可是走着走着，腿也軟了，腰也酸了，腳步也重了。這時，天空中飄起了鵝毛大雪，整個世界好像霎時寂靜了，那麼潔白，那麼幹淨。我第一次看到那麼大得雪，那麼美得雪景，我忘記了疲勞，拿起相機對着美景狂按拍鍵。為了防滑，我們套上了釘鞋，一步步，一步步，腳踏實地的向上爬，經過三個小時的堅持不懈，我們終於登上了黃山的頂峯。山上的空氣真新鮮呀，我真想多吸幾口，帶回家送給爺爺奶奶。
遊玩的時間過得飛快，五天後，我們依依不捨地結束了遊程。但是，黃山美麗的雪景還依然深深地印刻在我的腦海中，久久不能忘記。
心得體會的作文 篇6
基地吹起了軍號美妙動聽的響聲，伴隨着沒有五線的五線譜號聲拉開了一天的帷幕。悄然安靜的宿舍樓裏開始了忙碌的準備。508也在天還沒亮的5點半，就陸陸續續反反覆覆一個接一個的疊被整枕刷牙洗臉換軍裝找襪子穿軍鞋。6點半的集合使每個人的眼睛都剩下一半大小，於是教官慷慨的給我們獎勵。20個俯卧撐30個蹲下起立後大家的眼睛都變的炯炯有神起來。
開飯前唱軍歌是軍訓的傳統美德，一陣陣大聲如雷的團結就是力量已經無所謂五音全不全了。想想看不是為了吃飯，什麼時候試過喊出嗓子的極限。想想看不是為了站了這麼久累了能坐下來休息休息，什麼時候真的想過團結就能是力量。有那麼那麼多的事，都是被強迫着才能發揮其本能以至最大限度。自己也很想知道為什麼總要在第二遍第三遍中才能做好，總這樣問卻總不能在第一次就完成好。這個問題一直困惑我，想出那麼多回答，又產生那麼多的為什麼。話説回來，軍訓讓我第一次覺得白粥都那麼有味道，白粥都可以吃出酸甜苦辣。再加上一碟平時看似普普通通，此刻泛着金黃色光芒的撈粉，簡直覺得人生不過如此而已了。因為這樣，那碟金光閃閃的撈粉總在5分鐘之內就只剩油賃賃的碟子。
早飯過後的3個半小時是和明媚的陽光玩着惡魔遊戲度過的。每隔一小時的休息15分鐘的時光都那麼讓我們欣喜若狂，也讓基地小賣部的老闆很是喜出望外。一支脈動賣5塊的也依然那麼多人願意為他折腰，景田的銷售量也在這時悄悄的超過了怡寶益力。這樣15分鐘説長不長，説短不短，恨不得把他分成15份來用。
午飯過後總是值得慶賀的，不僅因為又熬過了半天，還因為從11點半到2點半，三個小時的休息時間對於軍訓來説實在是太奢侈了，空調電視更是出乎我意料。回到宿舍就好像回到了家一樣，3個小時的狂歡過後又是3個半小時的暴曬陽光浴美妙時光。太陽落山後，便輕鬆多了，眯了差不多一天的眼睛都幾乎定型了。即使這樣，並不意味着這就是解放，晚上的訓練是在主席台前依靠着三棧殘舊的燈發出微弱的光為我們指路。9點的哨聲那麼的親切，他宣佈着一天的訓練結束了。內心不禁一陣狂喜，但必須馬上撫平激動，一個深處的聲音輕輕的提醒着我剩下8天還要這樣樂觀的撐下去。
上述的日子乘以9。聽起來很乏味，又沒趣。但卻不可否認比之前待家的2個月來的充實。嘴上雖説比不上在家打電腦爽，但仔細想下打了2個月電腦又得到了什麼?等級?金幣?還有什麼?軍訓，學習的項目不多，學的也不精，但是從沒聽過到開始瞭解，又從開始瞭解到逐漸掌握，這個過程遠遠比最後結果來的重要的多。至少從稍息立正到起步正步，再到最難懂的軍體拳，我都能比劃出來。這種感覺很微妙，昨天的怎麼可能記的下來到今天的勉強能跟着打再到明天的'會了會了終於會了。其間到底發生了多少變化，實在細數不出來，但絕對每個軍訓的人都瞭解。這和迷迷糊糊過了2個月的電腦生活可不一樣，從迷惘中得到和從迷惘中迷失絕對不一樣。
結營那天的時間與前9天造成很大的反差，套一句快樂的時光總是過的那麼快。為期10天的軍訓生活在總教官不標準的普通話宣佈中結束了。不出乎意料的與優秀連擦身而過，也顯得不那麼重要。是不是那面獎狀的主人，是不是那張照片的內容，有什麼關係呢?不過是同樣的收穫不同的程度罷了。其他連也並不比優秀連賣力的少，學到的東西也並不比優秀連少，只是一頂皇冠做的狹窄罷了。我們的收穫同樣難能可貴。教官説過這些汗水都是你們平時在家花錢也買不到的，這些辛苦都是你們在家不可能做到的。對阿，發生的機率幾乎是零，物以稀為貴，為何不應該珍惜呢?每滴汗水，每晚腳痠，每天付出，從前我有這麼賣力過嗎?看，答案已經出來了。能問出這個問題，就是這次軍訓最大的收穫。
踏上回家的歸途，盡情的看着眼底開過這條無盡延長的路。第一次覺得公路如此漂亮，通往的每個地方都那麼漂亮。回過頭看着軍訓基地，那麼光彩奪目。
心得體會的作文 篇7
説到“地震”，相信我們大家對於“地震”這一詞並不陌生，在我們的日常生活中，多少也有耳聞。地震是很可怕的，它不僅會對我們的建築物和自然環境造成一定程度的破壞，還有可能會引起人員的傷亡和損失。為了我們提高我們的安全意識，同時也是為了在真的有緊急事件發生的時候我們能夠有秩序地疏散，在上週二晚，我們414的同學們和其他的同學一樣，在各位宿舍老師的組織下，參與本次的地震演習活動。
還記得那一天晚上，我們宿舍有在洗衣的，有在做作業的，也有在聊天的。突然我們只覺得眼前一片漆黑，幾乎所有的燈光都滅了，視野不再那麼寬闊、清晰，放眼望去，只剩下窗外的'路燈和樓梯上的燈是亮着的，接着就聽見老師們在走廊上大聲的叫喊，讓我們趕緊下樓，到指定的地方去“避難”。於是，我們就匆忙地下樓，跑步行進，快速地到達了宿舍去樓下。我發現在下樓的過程中可能是因為人流量也比較大，也有可能是因為沒有進行過多少次的演練的關係，所以在下樓梯的時候大家就有點慌亂，不那麼有秩序，但總體來説還是很好的，因為我覺得大多數人都很配合學校組織的安全教育活動。但是，我發現有極個別的同學不積極配合本次的演習，我甚至聽説還有人沒有下去集合。我當時聽到的第一反應就是這幾位同學很不尊重自己生命，我不知道她們是不是認為廣州這種地方一定不會發生地震，或者覺得説當真的是有地震來臨時，自己可以安然的應對，並且能夠保證自己安然無恙。我覺得世事無絕對，所以説不管做什麼事情，你要做就把它做好，不要對於小事不屑一顧，説不定有時候這樣一件小事就可以將你“置於死地”，更何況這也是事關你的人身安全的事情。
從小我在學校參加過的地震演習也不算是少的了，並且我自己也有過一次類似的經歷。我還依稀記得那是我國小的時候，我們學校附近的有一個工廠不知是因為什麼樣的原因，發生了火災，濃煙滾滾，覆蓋在我們學校的上空。當時學校考慮到我們學生的安全，就組織了我們進行緊急的安全疏散，以確保我們的安全。還記得當時我們各位同學都在各位老師及校領導的組織下，很快地就疏散完畢，並且人人都相安無事，我想這都是歸功於我們多次的演習。
在本次的演習過程中，我們宿舍的同學積極地配合老師的工作，通過本次的地震演習過程，我們覺得自己在一定程度上提高了的安全意識和抵禦、處理突發事件的能力。同時，也讓我們意識到了安全演習的重要性——防患於未然。
心得體會的作文 篇8
作文教學歷來是我校重視的學科，也是最頭疼的學科。為提高教師教作文、學生寫作文的興趣，我校曾進行過《國小生閲讀與寫作教學初探》和《國小習作教學生活化的實踐與研究》兩個課題研究，也已順利結題，還多次組織一些作文教學活動，總想以此達到教師願教、學生願寫的目的，但總不盡人意。抓一抓，效果就明顯一點點，反之，師生多數應付篇數，而不是把教作文、寫作文當作一件“樂事”去主動做。
4月25日，工業園實驗學校曾曦博士上的那堂精彩的作文課《我的爸爸》讓我對作文課堂教學有了新的認識:作文原來可以這樣教,這樣寫，明白了師生對作文沒有好感的原因。對風趣、幽默、睿智的曾曦博士有了崇拜之感，工作之餘，網上搜集有關他的資料，認真學習之，思考之，總想以各種方式“走近曾曦”、“走近作文教學八大法”。
5月11日，教體局又組織全區國小業務教幹赴河北灤縣第一實驗國小對曾曦作文教學實驗成果進行考察學習，5月12日一上午的學習很緊張，先聆聽該校兩位教師執教的兩節課觀摩示範課，然後又進行了簡短的交流彙報，感覺收穫頗多。對那兩節作文課在此不想做過多評價，值得我們在作文教學中學習借鑑之處：
一、提高教師語文素養：
作文課上得精彩不精彩，除教學設計外，關鍵還要看語文教師的語文素養如何，用曾博士的話説，“教師肚子裏有多少貨”。第一節蘇老師的課上，就反映出語文教師的諸多特點：與學生平等交流、知識豐富、語言藝術技巧高、有激情，自然大方、平易近人、能對學生進行情感誘導，等等。走教師專業發展之路，語文教師就要不斷加強自我專業特長的培訓，學校也將創造各種平台，強化各學科教師的專業化培訓，力爭使每一位教師有自己的專業特長。
二、搞活作文課堂：
加強作文教學的研討力度，重點關注各年級段在“如何把學生的‘心’搞亂了”，既課堂上如何激發學生的內動力，不斷利用“懸念”，讓學生饒有興趣的參與作文教學活動，達到“欲罷不能”的效果。計劃採用“模仿課、研究課、示範課、展示課、彙報課”等形式將曾博士講到的“激發興趣、激活材料、激勵個性”習作方法滲透其中，通過各年級段教案交流，相互評課，逐步達到“教師願教、會教”的目的。
三、創新作文評價形式：
學生作文後，老師都讓學生將作文發到老師的郵箱，師生共同評價、欣賞。不去考慮學生是否都能上網發送，單從這種評價形式的創新就給了我們新的啟示：結合我校班級網站的活動開展及教師博客的普及，以及班級QQ羣和教師QQ羣等，何不利用這一優勢來創新作文評價形式？真正進入到作品發表的“平民時代”。並且還可以利用家長資源進行親子評價。同時加強“評價藝術性”的探討，如“變‘揪錯’為‘覓優’、雙分制評價、個性化評語、自改加分”等，逐步達到“學生願寫、會寫”的目的。
最後，感謝教體局領導為我們“走近曾曦”、“走近開放的作文課堂”大開綠燈，我們將以點帶面，加強年級組作文教學的研討和學校作文教學管理的改革，深入學習研究曾曦博士的《作文教學法》，結合我校作文現狀，走出自己的作文教學之路。
心得體會的作文 篇9
原來我以為這裏很好玩，可是住了幾天後我發現這裏的生活其實很艱苦.首先，每天早是6點鐘要起牀，然後忍着飢餓出操再吃早餐.接着，我們要列隊訓練、練軍體拳和體能訓練，下午也一樣.最後，吃完晚飯後我們要洗澡洗衣服再睡覺.如果在訓練中不按教官的要求做就要被罰體能.不過，按照日程表，教官會在適當的時候讓我們玩.
在這裏，我生活得十分愉快.但是有些同學堅持不住了，紛紛打電話想要回家.雖然我們要經常搞體能，雖然我現在累得腿都硬了，雖然這裏的.條件比較差，但是我仍然會堅持下去.因為我想當一名士兵，一名真正的士兵！
心得體會的作文 篇10
今天是軍訓的第十一天，也到了軍訓進程的中間時段。
沒有了最初開始的煩躁，沒有了懶散的動作，這就是我們的成長與進步吧，一步一個腳印兒的向前成長，團結一致的邁進大學生活。
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬比鋼還強”這首歌陪我們度過了六天的時間，也就是這首歌，見證了我們的進步與改變。
沒有了慵懶的眼神，沒有了放鬆的姿態，沒有了不和諧的氣氛，我們就這樣的走了過來，對教官的感情也增強了，教官比我們大不了幾歲，但他們吃過的苦比我們多好多倍。教官讓我們心生敬佩，感謝我們的教官，謝謝你！
在今後的日子裏，我們會加倍努力與學習，養成良好的習慣，培養團結精神！fighting!!!
今天又排了會操隊形，與持槍方陣合併了，額，我想説，教官我們還是想待在咱三連啊，但我們不會鬆懈，依然會努力訓練，完成軍訓任務。
努力！加油！fighting！！
今天我們確定了軍訓提前結束的消息，經過了幾天苦練的我們當然很開心——這艱苦生活的結束；可是悲傷與不捨之情確如泉水，汩汩地往上冒。
不容易的軍訓，雖然也只有半月，夾雜着柔風細雨，伴隨着我們郭小班的日日探尋，終究的感受是大學的不易，似乎高中老師口中那個美麗的象牙塔不見了，只是一個嚴肅的環境，驟然地出現在自己的面前。我想着自己，想着那個當初堅定的自己、那個有着夢想、懷揣希望的自己......
看見小班一身綠衣，似乎跟我們的差別並不大，問她也只説學霸學神只是傳説，可能腳踏實地才真的是我們大學生應當做到的吧。
經過軍訓，我清楚地看到自己堅定的微笑，被烈日照射的我們有着銅色的健康肌膚，那是經過一個暑假未曾擁有過的，似乎成為了一種標誌——一種勝利與滿足的標誌。晚上躺在牀上，回憶着白天的一幕一幕，那些似曾相識的一刻一刻兆示着成長，也昭示着我的未來不是夢。
軍訓第十一天，皮膚曬黑了，嘴脣裂開了，但這又算得了什麼？一個人的意志沒有經歷過苦難的砥礪，就不會以一個強者的姿態站起來，就不會懂得奮鬥的樂趣，不會理解軍訓的`艱辛。
軍訓是暫時的，但軍人的嚴格訓練，鐵的紀律是永恆的主題，在我們心中永不逝去，讓我們懂得，對於生活中的磨難和坎坷，我們不但不要害怕，逃避，還要張開雙臂以擁抱的姿態去迎接，以沐浴的姿態去感受，因為磨礪實在是成就不平凡人生的甘霖，能夠用心去感受磨練，我們才能在激烈的競爭中游刃有餘。漫長的軍姿，踢不完的正步，挨不完的訓斥使脆弱的我們變得堅強，嚴肅的訓練使我們每個同學英姿颯爽。
堅持就是勝利，烈日哄着大地，我們的衣服，濕了又幹，幹了又濕，汗水沿着臉頰一滴滴的滑落。軍姿已經站了一個小時吧，腳的刺痛感越來越清晰。倒下吧，那就能好過點，然而，我怎能倒下呢，倒下前面的努力都白費了，做事不能半途而廢的，只有堅持才能贏得最後的勝利，我相信，我一定能行的。
作為一個大學生，我們都選擇當勇士，力爭堅持到底，永不放棄！