【精品】心得作文九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的心得作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

心得作文 篇1

每當 “六一”兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多麼幸福啊……

我們期待已久的“六一”兒童節快到了。星期四，同學們一到班級，就發現門口整整齊齊地擺放一大堆學習用品，用精美的彩紙包裝着，讓人一看就愛不釋手。這時，顧老師走進教室，看着我們一雙雙好奇的`眼神，告訴了我們：“這是我們班一些熱心的家長，送給你們‘六一’禮物，同時，也希望大家努力學習，更上一層樓！”下課後，由我們幾個買了東西的同學，開始發學習用品。我一邊發本子，一邊發現，一些發到學習用品的同學，互相擺弄着，臉上都呈現出興奮的表情，彷彿心中有一道絢麗的彩虹，我也開心極了。

下午，我們正在上語文課，突然，廣播響起了總務處老師的聲音：“請各個班同學下課去科學室領‘六一’禮物！”話音剛落，教室頓時炸開了花，人聲鼎沸，大喊一聲：“耶！”，同學們都很高興，恨不得馬上下課。一堂好好的語文課不能再上下去了，顧老師也哭笑不得。終於下課了，一些男同學爭先恐後地朝科學室跑去，我也不例外。我們把一大箱子的禮物扛到了教室。教室裏的同學看到這麼多東西，不停地驚訝地叫着：“哇？哇！”接下來，是我們最開心的時刻，我們每個人的分到的禮物都有滿滿一袋。最老師還宣佈，明天去影劇院搞慶祝！

放學了，我們邊吃，邊踏着輕快興奮的腳步走向家裏……今天真開心啊！真希望每個月都有一個“六一”兒童節就好了。

心得作文 篇2

軍訓“詞典”令人難忘的軍訓 就如同一本記錄我們成長足跡的特別詞典，豐富多彩。關鍵詞一，苦並快樂着我曾把軍訓當做“苦”的代名詞。經歷了這次軍訓，我才體會到：軍訓不僅是一個“苦”能描述的。那要求嚴格卻和藹可親的教官；那經過艱苦訓練而得到的進步；那回蕩在校園內的洪亮歌聲……這不都是快樂的痕跡嗎？關鍵詞二，軍歌我們的軍訓從不死氣沉沉，因為那洪亮而節奏明快的軍歌，不時的響徹在156中的校園裏。學唱軍歌成為了軍訓中最愉快的時光。教官鏗鏘有力的領唱聲中流露出他們對當軍人的自豪，這情懷感染着每一位同學，大家都盡力唱出最洪亮的歌聲。“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這嘹亮的歌聲一直激勵着我們圓滿的完成軍訓。關鍵詞三，教官曾經我覺得軍訓是辛苦的，教官是嚴厲的，但是經過這一次的軍訓，我又覺得軍訓是苦並快樂的，教官是嚴厲並和藹可親的。訓練時他對我們要求嚴格，可我們卻走不齊也跑不齊。經過一次次的訓練，我們走得越來越齊了，教官的嗓子卻越來越啞了。休息時，他和我們一起唱歌嬉戲，完全沒有訓練時的刻板與嚴厲，反倒是一個和藹可親的穿着軍裝的大朋友。短短的五天軍訓很快就結束了。如今，我忘不了那回蕩在校園裏的軍歌；如今，我忘不了我們從剛開始凌亂的口號聲到後來整齊響亮的口號聲；如今，我忘不了那從亂七八糟的`步伐到整齊劃一的步伐的辛苦訓練；如今，我忘不了和藹可親又嚴厲的教官，如今，我忘不了那灑過辛勤汗水的操場；如今，我忘不了……可是這一切終究還是成了回憶，然而這些回憶就像是一杯苦咖啡，抿上一口，先是濃濃的苦味，滑入嗓子，回味的卻是咖啡獨有的香醇。也許這短暫的五天是微不足道的，然而，給我們留下的印象卻是無比深刻的。它讓我們學會了團結、堅強、自立、自強，讓我們走出家人精心編織的暖巢，滿懷信心，勇敢的出來向風雨挑戰。

心得作文 篇3

生命是頑強的，因其頑強，我們就就應敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就就應呵護生命；生命是寶貴的，我們就就應珍惜生命。

我以前聽説過這樣一個故事：以前有這樣一個人，他是一位伐木工人，每一天都要定時到森林裏伐木。這一天清晨，他和往常一樣，拿着電鋸，來到森林中。他選定了一棵高大的松樹，便開始行動。

“嗞嗞”，隨着電鋸一聲巨響，松樹被鋸倒了，可是意想不到的事情卻發生了。松樹巨大的反彈力把他擊倒在地，而松樹的樹幹則重重的砸在他的右腿上。霎時光，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身，他昏倒了。

可是，身為一個伐木工人，他明白務必持續清醒的頭腦，而只有這樣才能有存活的期望。他利用身邊的一切工具求生。首先，他拿起了斧頭，奮力向樹幹砸去。一下，兩下，時光再慢慢流逝，而時光的流逝也代表着他生命的結束。隨着“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了，斧頭不能用了。

他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，但他很快發現，樹幹倒下來呈45°腳，如果強行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，就好象在生命的蠟燭上又吹了一口冷氣，加速了生命的消逝。

怎樣辦？不能再猶豫了。那裏人跡罕至，沒有能讓他藉助的物品了。這時，一個念頭閃過他的腦海，那就是自行截肢。雖然自行截肢要冒很大的風險，也會永遠失去右腿，這總比在那裏坐以待斃好吧。

他狠了狠心，在次拿起那唯一能讓他走出死亡烏雲的工具———電鋸，向自我的.右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脱了死亡的魔爪，向着生命之光邁進。

他努力爬向前方，一寸，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人難以想象的疼痛，雖然他簡單的包紮了一下。除了爬，他別無他路。就這樣，他堅定了信念，必須要爬出這死亡之地。隨着他的爬動，身後便留下了一道血印。這正是生命的頑強，力量的偉大，信念的堅強！他竟奇蹟般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別。

這是一個真實的故事。每當我想別人談起這個故事時，我便不禁感歎：在這樣殘酷而惡劣的環境下，在死神的窮追不捨下，他竟然活了下來，我們不禁為他動搖，被他震撼，為他感動。

生命是偉大的，生命是頑強的，生命更是神祕的。只要你珍愛它，呵護它，它會讓你創造出常人難以想象的奇蹟。但你只要稍微不留神，它就會從你手中流逝，讓你留下千古遺憾！

生命是神祕的，説他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；説它堅強，它就像大山那樣，堅韌不拔。讓我們珍愛生命，讓生命創造出奇蹟！

心得作文 篇4

講到這裏，我突然想起了我讀過的一本書《三毛流浪記》裏的三毛了，就因為他的年齡稍微大一些，連孤兒院都不收留他，他只能在社會上流浪，我為失去父母的孩子難過，也為三毛的`悲慘命運傷心。媽媽抱着我説，她就喜歡温暖善良的孩子，希望我一直這麼温暖善良的長大。

心得作文 篇5

炎炎夏日，炎熱、流汗或許是最常見的事，可對於我們這些祖國的花朵來説可就很少見了，暑期每天坐在26度空調中享受着人類智慧所帶來的涼爽與網絡虛擬世界所帶來的快感，漸漸的我們在這紙醉金迷的生活中忘記了吃苦耐勞的精神，直到這5天的到來，讓我們又回到了暑假前那堅強的我們。

人們常説：光陰、歲月、知識、鍛鍊是人類成長的見證，而這短短的5天可能只是漫長人生中的千萬分之一，但它卻會磨練我們的意志，影響我們今後成長的步伐。

也許那些依舊吹着空調的人會嘲笑我們自討苦吃，可他們並不知道，軍訓能帶給我們平時學不到的知識和平常得不到的鍛鍊。

剛來到基地的我們是如此的嬌生慣養，我們害怕甚至畏懼灼熱的陽光，而且現在正值高温時段，讓我們對即將來到的訓練有些擔心。

不久訓練就開始了，我本以為訓練會像以前一樣的簡單，可第一次的訓練就讓我打消了這個念頭，教官比以前的更加嚴厲了：“兩眼目視前方！不得低頭！不得東張西望！軍姿必須站標準！”這些是我們經常聽到的話語，一旦做不到就得懲罰，我還深刻記得我們的珉珉同志的'悲慘歷史啊。

隨着時間的流逝我們與教官的關係漸漸相容，我們開始慢慢發現了教官的幽默，但即使如此，訓練時他依舊那麼嚴肅，記得在訓練正步時他讓我們單腳抬起站5分鐘，那時的我們個個叫苦可他依舊讓我們如此訓練，知道會操的那一天，我終於認識到了只有艱苦的訓練，嚴明的紀律加上吃苦耐勞的作風，才能結出結實的果實，更使我感悟出學習生活中只有吃的苦中苦，才能做人上人的道理。

生命是華麗錯覺，時間是賊偷走了一切，可唯一偷不走的便是友誼，而軍訓帶給我的最大收穫便是同學間堅定不移的友誼，我們在一起訓練，一起忍耐太陽的灼烤，一起展現我們的風采，軍訓不知不覺把我們的心拉在了一起。

生命悄然間便會逝去，但現在的我們還健康的活在這世界上，我們便要擔起未來的責任，這次軍訓便讓我認識到了責任感的重要，由於我是寢室長，整個寢室的責任邊都壓在了我身上，不過還好，當慣了文藝委員的我在管理方面還算有經驗，可有一個嚴重的問題擺在我面前：起初的我們並不熟悉我們互相不太瞭解，我不知道她該如何安排內務，於是我決定採取自願制讓他們自行選擇，好在同學們很熱情不一會便都有了各自的任務，當然我也以身作則我大多數比較辛苦的事情交給了自己，幾天之後事實證明了我的方法是正確的我們的寢室分數一直很高。

時間過得很快，聯誼晚會的歡笑代替了離別的氣氛，我們在各校的節目中手牽着手，心連着心一起歡聲笑語。就這樣我們軍訓的生活結束了。

軍訓的日子對於我們這些獨苗來説自然是苦的，但它帶給我們的是無法替代的“鍛鍊，友誼，責任”這一切便是軍訓帶給我的最完美的收穫。

心得作文 篇6

七年級入學來軍訓的不知所措已不復存在，而心中的激動不減反增。八年級的我們再次踏進軍訓基地的大門。

剛到，今年的禮儀要求還是那麼的“嚴”。九十度鞠躬或許只是形式，但是，一年後再一次地彎下腰之後，我不覺得這只是形式。彎腰的三秒鐘，起初的勉強，甚至是一絲的可恥，到彎到底時的等待，還有些自豪。在聽到教官一聲“同學好”，在直起腰看到教官的鞠躬，心中只有一點慚愧與喜悦。我嚐到了別人對你禮貌回覆了那種安心、微甜的香味。我學到了禮儀的魅力。

在活動課中，跳竹竿舞那節課我記憶猶新。課上，第一次被同學請去跳時，不屑地認為簡單，但卻只是靠蠻力拖泥帶水地過了。第二次上去，竹竿多了難度高了，我居然緊張了。於是腳一慢，失誤了。緩口氣，我想着教官的動作，盡力去重複着，心也懸着，還好通過了。我回到座位 ，回想一下，似乎模仿地還有些感覺了，伸腳的時機會抓了，還想再上一次，我明白了技巧，沒問題!

軍訓過程中，最苦的無疑是站軍姿，最自豪的也是站軍姿。過程中昂首，挺着身子，手貼緊大腿，人向前微傾。滿足這些要求還是簡單的.，但站久了，身體放鬆了，腳掌火辣辣的刺痛分外難受。但我是不可以動的，我是排頭兵，站在最為顯眼的位置。我動了，後面的同學也就亂了。就這麼想着，撐下了一次次軍姿訓練。我堅持住了!

五天軍訓，重頭戲無疑是會操。在進入處，教官幫我們調整好狀態。“起步走。”一聲令下，我們昂首，整齊地走進場內。教官喊“準備好了嗎?”“好!”各位同學齊聲大吼道。在操會展示時，我注意力高度集中，全班同學無一不努力的。平時訓練中“稍息”的踏腳聲不響的問題被克服了。“轉身”的一次次靠腳，都是 狠狠跺下去的，整齊發一似一聲驚雷。而“禮畢”一個動作，手縮回拍腿更是使勁到生疼。依我看來，這次操會，我們團結一心，拼盡全力，最終獲得一等獎就是最好的證明。

懷着榮獲一等獎的喜悦和對教官們的不捨，我們還是要離開。而現在回憶起來，所學的，所樂的，那些事是多麼美好、令人懷念。

心得作文 篇7

一、實習的目的

(一)實現教育的理想，學習更多的教學經驗。

千里挑一，直奔無錫。為了兒時的理想，在三百六十行中，我選擇了英語教育。在數千家分校中，我來到了江蘇無錫。我相信有夢想的地方就有希望!

我非常喜歡教育，對於我來説：教育不單純是傳播書本知識，更多的是修身養性，讓孩子養成好的習慣和德行。我很珍惜這次機會，因為我夢想了十二年，我相信我有能力勝任這個職位，我也有信心帶好交給我的每一個學生。雖然我還年輕，但是我好學!我有教育的熱誠，只要我腳踏實地，盡職盡責，我就能夠學到更多的教學方法，積累更多的教學經驗。以便於更好的服務於每個學生。

(二)鍛鍊自己與學生和家長的溝通能力。

在這個競爭與壓力並存的社會環境下，一個好的老師不僅僅用教育來衡量，更多的是你的營銷技巧與社交能力。如何提高自己的業績，如何學習到更多!這都離不開交流。怎樣深入瞭解學生，瞭解家長的需求?如何用委婉的方式，和家長反饋孩子的學習情況，讓家長接受?這都需要一定時間的話術培養和實踐。我認為在教育領域，我這一方面升值的空間有很大。

(三) 踏入社會，用實踐檢驗真理。

學以致用是學習的最高境界。如何將大學裏的知識運用到社會和工作上，這絕對是一種偉大的嘗試與挑戰，我會好好把我這次機會。

二、實習的歷程

(一)實習前的準備、培訓後的感受。

實習前，也就是昂立來我院招聘的時候，我們還在學校準備畢業前的學習與考試。順利通過面試的我，就一邊準備學校的考試一邊準備實習單位的長達一個月初級教教師培訓。培訓的過程中，有兩次想要放棄，因為覺得培訓的內容和自己的專業相差太遠。而且教師情表的學習讓我覺得很被動。可能是堅持給了我希望，我不想放棄!所以順利完成了初級師訓，雖然過程是痛苦的，但收穫的確是滿滿的幸福與感動。頓時覺得，任何一件事情，不經歷風波，都無法體味其來之不易。只有付出精力和時間得到的東西，你才會覺得珍貴。

(二)當老師後的心理變化

該來的總會來的，距離實現理想的腳步越來越近了，參加完畢業考試的我，火速收拾行李，乘火車去了實習單位。本以為會有迎接隊伍，等待我的卻是綿綿細雨，我獨自一人拖着行李去了實習單位。雖然有幾分低落，但同事的一聲張老師還是撫平了內心的'一些落差。就這樣，我的實習生活開始了，雖然租房經歷一番風波，但當晚我就找好了住宿，第二天就開始了我的教育事業，內心還是充滿期待。

起初我是一個人準備練課，最後漸漸地我就開始了招生的任務。每天前往小區，賣場發單。整整持續了七天。每天將近八個小時的發單工作，讓我感到很累，跟我一起來的老師中途都退出了，覺得這不是她們期待的情景。雖然我也不喜歡幾天的生活，但我心想：這是培訓學校招生的希望，即使不大，但也有廣告效應，就這樣。我堅持着。

迎接我的是一批年齡層次不同的國小生，我擔任暑期五天樂中魔術和DIY、看電影學英語的老師。內心開始燃燒起來，很緊張。雖然校長多次説：放鬆點，就是主要陪他們玩玩，開心第一!但我也很認真對待，認真準備了PPT和一些資料。我其實很擔心她們不喜歡我，因為這是我第一次正式的工作，但結果是：我贏得了他們所有人的喜愛，在課堂上，我放的很開，根本沒有壓力的存在。

短短五天結束了，我深深愛上了這羣可愛的孩子，擔心別離。值得慶幸的是，大部分孩子留了下來。那麼我就成為了其中一個孩子的一對一英語老師和一個幼兒升國小的班級。感覺有點幸福。

生活總在你開心的時候給你挫折，在你絕望時給你希望。實習過程中，經歷了很多風波，過程是煎熬的，回想起來都是滿滿的幸福。

(三)實習中遇到的問題和處理的方法

我很困惑從未見過，也從未想過能在我的課上發生這樣的事。我不知所措，只是儘量給予他安慰，遞給他一張面巾紙，他不要，顯得很委屈很無助。本打算在放學的時候跟他談談心，可孩子絲毫沒有要和你聊的意願。就這樣我反思了一夜，和朋友也聊了聊，希望有個好的對策。可能孩子都是這樣，非常健忘，第二天來的時候，很開心，好像昨天什麼都沒有一樣。我就抓準了時機，在課下和他聊了幾句，才知道原因。這樣我也好根據實際情況給予孩子幫助，漸漸地孩子相信了我，我們相處的很愉快。

又是一次從未見過的傷腦筋的畫面，前兩期的學員都比較友好團結，可我萬萬沒想到這一期的孩子竟然會動手打人，我一直很注重素質教育，可這樣的現象偏偏出現在我的面前。我嘗試抱着一個情緒相對激動的學生，以便於平復她的情緒，可我沒能成功，最後還是家長陪我一起將孩子分開。我希望他兩個握手言和，然後回家，可還是沒有奏效。最後我讓孩子和家長先回家吃飯，然後我在晚上八點左右又和家長交流，詢問孩子情況，家長都很樂觀，説以後注意，男孩子調皮，沒事的。我也及時反饋孩子孩子的課堂表現，和家長一起交流，爭取一起努力幫助孩子養成好的習慣。

住宿問題和課時問題。

因為學校無法提供住宿，房租費用，學校想對半，但之前説好了提供住宿，所以我覺得單位有點剋扣、不誠信。再加上轉正後課時費沒有調整，我覺得學校的管理和老師待遇的問題不清不楚。幾次有想離開的衝動，但真心有幾分捨不得。最後經過大區經理的調節和培訓師的幫助，我和學校達成了共識，內心的疑慮也被培訓師解開。

要説遇到問題肯定説也説不完，但重點在於我們是否能擺正心態，正視遇到的問題並盡力去解決。

三、實習的收穫

在培訓學校，我學到的不僅僅限於幼兒和國小的教學方法。還收穫了很多很多自己在學校學不到的東西。

(一)如何針對性招生、篩選客户

對於一個培訓學校來説，最大的挑戰在於招生，然而如何針對性招生，篩選一等客户。這絕對是一門學問。首先，有一個大的前提：你的招生設計：專業、合理!市場招生人員要足夠強!對於一個普通的老師來説，最大的在於心態。如果在招生過程中，老師夠努力，夠有耐心，我想一切都會來的很自然。其次，招生需要選擇合適的時間和地點，當然是人流量較多的地方，但切記不是火車站和菜市場，哪裏你很難找到一個一等客户。所以最好去培訓學校附近的大賣場以及當地各幼兒園、國小門口。選擇當地學校上學和放學的高峯期，你絕對會有收穫。接下來就是如何快速精準招生。還是那句話，心態是第一位，如果你遇到挫折就退縮，那麼你的業績不可能提高。記住別人的拒絕是你成交的開始，一定要相信自己，用最短的時間告訴你要面對的家長：您是什麼培訓學校的老師，你可以提供什麼優惠課程。如果家長感興趣你可以留下她的聯繫方式，或則運用你的話術直接簽單，即使無法簽單，也要爭取留下有意向報名的家長，之後再進行電話營銷。當然如果對方不願透露她的聯繫方式，你可以反其道而行之，留下自己的聯繫方式，讓他相信你，漸漸地拉近關係，那麼接下來的工作就靠你了。當然大部分還是跟運氣有關，但如果你不夠專業，説話不夠有力量，你也很難簽單。所以要記住一步一步和有意向的家長拉近關係，對於比較冷淡的家長您還是要面帶微笑，因為你要和他們碰面很多次，留下好的印象絕對有利於你的招生。

(二)教育機構的必備靈魂

任何一個企業都離不開一個核心的點，可以説是企業的靈魂。培訓學校也是一樣。如果一個培訓學校想長期發展，細節決定成敗，一點一點的積累會樹立自己的口碑和知名度。但這些和一個企業的每一個環節緊密連接，所以管理制度必須明確。學校的靈魂在於老師的團隊力量，老師能否盡職盡責，學校的工作能否順利銜接。都很值得關注。好的教學環境當然是基礎的，要想將一個團隊擰成一股繩，獎懲必須落實。要想凝固企業的靈魂，必須要有好的管理。要想讓一個企業強大!人事部門必須充分發揮它的作用，不能招一羣小綿羊，因為這樣企業很有可能面臨被吞併的窘境。我相信：只要獎懲分明， 管理完善，全體職工盡職盡責。任何一家企業都會取得很大的進步。

心得作文 篇8

本學期語文教研組的教學活動以聽課評課為主，老師們除了推門聽課向優秀老師學習之外，還有許多有經驗的老師在學校上了優質的作文展示課，精心奉獻了自己在作文教學方面的寶貴經驗，拓寬了我的教學思路，讓我受益頗多。

給我印象深刻的習作課是葛慧老師上的課堂活動課，以聽寫詞語開始，引發了學生的好奇心。“作文課跟聽寫詞語有什麼關係？”首先設下懸念，然後步步為營，調動了學生主動參與的積極性，作為老師很注重學生的細微反應，從而引導學生去觀察、思考和總結，鼓勵學生去表達內心的真實感受，讓學生有話可寫。王麗老師上的《景物描寫》，引導學生用遊戲、歌曲、音樂等，帶領孩子進入遊戲的世界。在輕鬆愉悦的環境中通過自身的體驗寫作，激發了學生的寫作熱情。簡若穎老師上的想象作文《假如我會變》，她讓學生大膽發揮想象，成為夢想的主人。課上幾位老師運用新的教學方法，開啟學生智慧，啟發學生展開豐富的想象，讓學生“我手寫我心、我手抒我情”，充分享受了習作的快樂。

寫作教學一直以來是老師們最頭疼的課，因為無論你怎麼想方設法，怎麼費盡口舌，總是激發不起學生的寫作興趣和熱情。學生們總是怕拿起筆寫作，怕寫不好，怕無話可説，總是不樂於寫作。寫作成了孩子們心中最不願做的事。這幾堂課讓我知道了寫好作文的訣竅：

那就是關注現實，熱愛生活，從學生的實際生活出發，激發學生寫作熱情。這樣，孩子們才會有話想説，敢説，有東西想寫，敢寫。在聽課中，我體會頗深的還有幾位教師的教學語言。她們特別注重讚美學生和鼓勵學生的語言，也是值得我借鑑的。教師的語言美也決定着學生學習的'效率。黃老師樑老師講課聲音清脆優美，他用自己的熱情和對學生的關心，去激發起學生相應的情感體驗，使學生體會到教師對自己的愛護和幫助，從而快樂地去寫作。而張老師的語言親切、自然、風趣、充滿情意，學生聽了便“如臨其境，如見其人，如聞其聲”，使學生得到美的享受。這幾位教師都把作文與生活緊密結合起來，很好地激發了學生的寫作興趣，激發了他們的快樂作文的情緒。

我想在今後的教學中我要多去嘗試新的教學方法，為學生營造寬鬆的表達氛圍、和藹的創作氣氛，讓學生盡情地釋放生命的活力，盡情地傾吐自己的所見，所聞，所感。變“要學生寫”為“學生要寫”，把學生引入“成長”、“有趣”的境界，文思如泉，妙筆生花。

心得作文 篇9

考試成績得到了，我語文八十四分二十一名，數學八十四分三十二名。這句話正如晴天霹靂的打到我的耳朵裏。我的心情立刻從晴天變成雨天。我心想：我複習的這麼認真，上課也聽了老師講。為什麼才考這麼點分和名次。

這是我的.頭腦裏浮現出我在家裏複習時，不怎麼專心，而且一會兒才去喝水，一會兒出去解手，使我有些內容背不到還有我很少讀課外書，遇到一些老師沒講的問題，就胡思亂想，最後出錯。還有我沒在考試時沒怎麼檢查，數學應用題沒在多檢查一遍的後悔場景。

這使我吸取了教訓。我以後複習時要專心，不要東走走，西走走。就算有一丁點要求背誦的內容都要記住。我還要大量閲讀課外書，增長知識。有些題老師沒講的題應自己去了解。還有，以後一定要在考試是認真檢查，不管是什麼樣的題。

我相信下次期末考試我一定會考好的，一定會是最棒的！