工作室研修學習心得

工作室研修學習心得1

進入本年度立冬的第一個週末，天氣是風和日麗的，一點兒也沒有冬日的蕭瑟與寒冷，對於一個嶄新的學習旅程我充滿了期待。

xxxx年xx教師工作室啟動掛牌儀式暨第一次集中研修活動於11月14、15日在xx師範大學實驗樓和xx附屬中學會議室如荼如火的舉行了。兩天培訓學習內容很豐富，專家的講座很精彩，回來後我的收穫是滿滿的。

語文工作室的負責人宋xx老師代表xx省中國小的十個工作室的負責人發言，點燃了我向更高目標追求的勇氣。宋老師是廣東省富有盛名名師，但是宋老師的講話很謙遜，懷着一顆感恩的心，向我們傳遞了一種思想，學員們要找準工作的定位，利用工作室的研究平台，不斷提升自我，追求自我更高的職業尊嚴。

宋老師的講話句句都敲打在我內心上，成為xx教師工作室的學員，並不是我已經很xx了，而是我應該在這個高貴的平台上，積極主動的汲取知識，與工作室的導師們、學員們團結協作，立足於自己的課堂教學，重新出發。

在兩天的學習中對我有深深觸動的還有吳xx老師的講話，陳xx老師，李xx副院長的講座，三位專家的無不向我們輻射了一種觀念：化學教育要給予學生終生有用的學科素養和學生可持續學習的知識。反思我課堂，我校學生的基礎較好，我若只是為了完成教學任務而教學，那學生是得不到的發展的。我應該立足於作教學研究，從備課開始，我堅信我長期的關注一個又一個的問題，不斷的挖掘自身的潛能，並進行深入的研究，我會是幸福的，我的學生亦是。

工作室研修學習心得2

20xx年10月11日至12日，我有幸參加了郭曉瓊名師工作室數學教學研修活動。在研修期間，我認真觀摩了會澤縣工農國小郭曉瓊老師、昆明市五華區蓮華國小曹婷老師的課堂教學示範課，並聆聽了雲南省教育科學研究院基礎教育課程教材發展研究室主任、國小數學教研員、工作室顧問管尤躍老師，盤龍區教師進修學校的方玉紅老師的講座。這次的研修活動，使我受益匪淺，不但豐富了自己的教學技巧，還提高了對新課程的解讀與落實能力，示範課讓我深深地感受到了枯燥的數學課居然可以上得這麼生動有趣，不但體現了數學的生活化，還體現了數學的.藝術性。講座讓我對新課程教學的新理念有了更深入的瞭解，讓我懂得在教學中教什麼，怎麼教，為什麼這樣教的真實內涵。雖然學習時間短暫，但各位老師的教學精華為我的教學“水瓶”注入了活水，，為提高我的業務能力打下了基礎。

首先，觀摩了郭曉瓊老師的《節約用水》及曹婷老師的《數學廣角——集合》兩節示範課。教學中，她們精湛的教學藝術，深厚的教學功底，灑脱自如的教學風格不僅征服了學生，也感染吸引着每一位聽課教師。從示範課上，讓我強烈地感受到：數學與生活的緊密聯繫，教學中既讓學生感受到了學習數學的價值，又激發了學生的數學探索興趣和求知慾望。課堂上真正體現了教師是學習活動的組織者，引領者，是為學生營造一個寬鬆、和諧、自由、民主的新課堂的創造者。

她們的教學方法，讓我深深體會到“探索是數學的生命線”。教師應注意培養學生的問題意識，讓學生在一個個問題的生成和解決過程中研究探索數學問題，體驗分享探索成果。

其次，聆聽了管尤躍老師的《國小數學課堂教學策略》和方玉紅老師的《有效教學的案例分析與策略應用》講座。在他們精彩的講座中運用了大量鮮活生動的案例，深入淺出地為我們分析了在教學過程中必須注意的許多問題，闡述了課堂中的有效教學策略。使我們知道在課程內容和教材中還有很多數學基本思想處於潛形態，教師要做一個有心人，善於解讀教材，注意教材中藴含的數學基本思想。要善於根據教學的實際，採取恰當的手段使學生能對基本思想有所感悟。課堂教學中要把更多的時間還給學生，把更多的話語權還給學生，把更多的表演機會留給學生。他們幽默的話語，豐富的教學理念，精彩的案例分析，都深深地感染着我。

通過研修學習，讓我進一步明白，作為一名優秀教師，既要具備紮實的專業功底，較高的理論素養，又要了解最新的教育理念，還要具備教育科研能力。只有這樣才能真正從平庸走向卓越。總之，在今後的教育教學實踐中，我會在郭老師的指導下努力工作，加強學習，不斷提高自身的文化素養和業務能力。使自己成為一名合格的人民教師。