【實用】教師的競聘演講稿合集五篇

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨着社會一步步向前發展，用到演講稿的地方越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的教師的競聘演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師的競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

每一次參加競聘之前，我會經歷一番複雜的思想鬥爭，我會問自己是否就應參加這次競聘我會問自己有什麼潛力參加競聘我還會問自己是否有勇氣應對失敗成功是否能經歷住新的考驗。反覆思索，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索，我願意把這次競聘，當成爭取多盡一份職責的機遇，當成展現自我的舞台，更願意把這個競聘，當成鍛鍊自己、提高素養的過程。這天我要競聘的是實驗小班班主任。彈指一揮，已經工作3年，有過成功的喜悦，也有過失敗時的淚水，但同時我更加熱愛這份神聖的職業，更加有信心做好自己的事業，工作中我總結出以下幾點，那就是“真誠、嚴格、熱愛、周到”。下面請允許我談一下對以上幾點的看法：

一、真誠

我期望自己與配班老師的關係是平等互助的關係我期望我能將班級工作人員團結在一個羣眾裏，受着一種思想一種原則，一種作風的鼓舞能齊心協力的工作，公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現，尊重其他老師的意見，與配班老師共同制定計劃，討論問題，並期望達成簡單、愉快、和諧的人際關係!

二、嚴格

嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，我將從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了孩子一切”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不苟，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，用心向上的精神狀態。組織配班教師共同學習園內的各項規章制度，並要求每個人嚴格遵守。提高教學質量，做到教具充足，讓幼兒能真正從快樂中學、從玩中學。户外活動時，精心設計每一個遊戲，讓每個幼兒都參與進來，運動起來。

三、熱愛

“感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個孩子的心理需要。班級管理要以厚愛為出發點。只有把愛的情感投射到幼兒的心田，師生間才能產生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。因此説熱愛學生是班主任教育的基礎和前提。教育之樹只有植根與愛的土壤裏，才能結出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法，離開這一基礎都將變得蒼白無力，當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質，就是熱愛兒童，“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素。因此，我將努力的去愛每個孩子，在班級樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，儘量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，個性是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信;在遊戲活動時，認真觀察孩子，瞭解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學習，一齊遊戲，做孩子們敬愛的良師益友;另外，我也將透過課堂教學和課外活動，幫忙幼兒認識善惡美醜，塑造幼兒完美的心靈。

四、周到

一個班級管理工作的成功與否，還要看他的家長工作做的是否到位。因為家長是幼兒園與社會聯繫的橋樑，是窗口，是宣傳欄。因此，我要真誠接待每一位家長，主動做好家園聯繫工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。透過家長會，家長半日活動和家長應對面地溝通，家園聯繫手冊等相互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展狀況，幫忙家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。“麻雀雖小，五臟俱全”。班級的管理工作也是如此。我將以一顆敏鋭而細緻的.心，洞察一切小事，處理好方方面面的關係，集教師、家長的一切智慧和力量，切實為教師、為幼兒，為家長營造一個寬鬆、和諧、安全、衞生、舒適的班級氛圍。另外，我要不斷學習，努力提高業務水平和潛力。幼教事業每一天都在進步，要適應社會的需要，工作的需要，孩子和家長的需要，就務必不斷地提高自己，充實自己。平時虛心向各位教師請教在工作中遇到的困難及班級管理方面的經驗，從中學到幼教工作者所務必的教育理念等等，來增強自己的教育教學潛力和班級管理潛力。

我熱愛這個職業，如果此次實驗小班競聘成功，我會以嶄新的面貌去迎接一切，用我的真心，愛心和耐心去應對每一位孩子和家長，實驗班是我園的重點班級，我必須會更加用心進取、踏實工作，按時、按質、按量完成各項任務，嚴格要求自己，爭做一名優秀的班主任。請大家相信我、支持我，你們的信任與支持是我開展好班級工作的最為強大的動力!

教師的競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

首先感謝領導給了我這次竟職機會！俗語説：三十而立，四十不惑，五十知天命。介於不惑與知命之間我，還有較強求知慾，對自己前程也滿懷憧憬。不是老夫發狂，而是覺得自己還年輕。想一想，高層中央領導人都七十好幾了還為國為民日理萬機，身邊校長都40來歲了，也在為北小發展日夜操勞。我不過四十出頭，不應該更好地為學校貢獻力量嗎？所以今天我底氣十足、滿腔熱情地站在這裏竟職演説。講得好，來點掌聲表揚表揚；講不好，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵。

我84年工作。本科學歷，中學高級教師，曾15年任班主任。從教24年來，一直奮鬥在教學第一線，多數時間擔任畢業班教學工作，20xx年到淮陰區棉花莊支教，使我人生多了一份經歷。1993年xx剛獨立建校不久，我就跨入了這所學校，見證了她發展。班級從兩軌到六軌，學生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學積澱加厚到xx文化初步形成，我看着她一天天地壯大。如今她成了我們驕傲，也成了我們依託。這份經歷使我對她愛更鐘情，更特別。當年步入xx時，我是一個20多歲小夥子，而今已過不惑，兩鬢染染，華髮疏疏。毫不誇張，我已經把人生最最美好青春年華，獻給了xx教育，獻給了xx。我無怨無悔，今天站在這裏可以問心無愧説，24年來，我無愧於祖國教育，無愧於我學生！但為了事業，虧欠了我家人。女兒從國小到高中，我輔導太少太少，不是我不想輔導。大家知道畢業班工作辛苦，壓力大，天天改不完作業，有時改得人心浮氣躁，還要苦口婆心地輔導學生，回到家就想歇會。在學校我是一名教師，職業道德要求我必須循循善誘地對待學生，再苦再累再煩，也要含笑回答學生問題。在家裏就掩飾不了自己心情了，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。女兒在國小、國中我是能輔導沒心情，到高中又沒能力輔導，這是一種無奈。作為教師，我為從xx出去一個個大學生、碩士生、研究生，大學聯考、會考狀元，這些莘莘學子奠定了基礎，我是一名合格老師。而作為家長，我是一個不稱職父親。我今天講這些不是向領導、向同志們訴苦邀功，而是告訴大家，我愛教育事業，我愛北小。就是吃再多苦，受再多累，也無怨無悔。源於這種愛才促使我走上今天競職講台。

草根教育家陶行知説過，道德是做人根本。作為領導只有在積澱自己道德修養基礎上，才能提升學校內涵，用自己人格魅力去影響學生。我是一個透明性情中人，在座大部分都瞭解我性格，心直口快，喜怒哀樂全都寫在臉上。對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風細雨，幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個座右銘：心有多寬，快樂就有多少。大家看我形象，心寬體胖，就知道是一個沒有憂愁人。我思想比較活躍，熱愛工作，熱愛學習。工作中不論大事小事，事必躬親。多年教務處和畢業班教學工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進取工作精神；24年教育生涯，培養了我沉靜平和工作作風，養成了樂於傾聽、善於思考工作習慣，積累了一切依靠大家，走羣眾路線工作經驗，形成了不唯理論、不唯領導，求真務實工作態度。我一貫倡導思想是追求更好。我們xx還在騰飛初期，必須精心打造，小心錘鍊，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學校機會中，我們都要竭盡全力，力爭上游，確保不落後於同類兄弟學校。xx雖小，但志氣不小。事實也證明了這一點，在許多活動中我們展示了xx風采。淮安市首屆國小生讀書教育現場會在我校召開，我們一些成功經驗，得到了領導專家和與會老師肯定。近幾年，語文教學碩果累累，xx校長、xx校長及一些老師課在省級、國家級比賽中頻頻獲一、二等獎。xx老師作文課不僅獲得全國比賽xx賽區第一名，還被選送參加全國交流展示。獲市級一等獎課達數十節之多。如今獲一等獎是我們參賽老師志在必得。教師論文獲獎可用不計其數來形容。在近兩年xx市國小師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動出盡風頭。在今年市教育局教學質量抽測，和國小畢業生水平測試中我校語文成績又獨佔鰲頭。這些成績背後藴藏了多少老師多少汗水和淚水。這些成績取得主要是老師努力。我只是做了些服務工作，成績或許能説明本人服務態度誠懇，對同志，對工作盡心盡力。這些老師們工作態度，這些成績取得為北小傳統奠基，為北小文化形成會起到促進作用。

本人教學一直是努力，我認為不管在學校任什麼職務，幹什麼工作，我首先是一名教師，教師就是要教書育人，對學生負責。我教學質量百分之八十五以上都是一等獎，這是學校前兩天才統計，這也是從一個側面對我工作一種肯定。我業務修養還算勤奮，近幾年有三篇論文獲得國家級一等獎，多篇在國家級教育專刊上發表，數十篇獲省市級獎項。這些多多少少能説明本人業務方面能與時俱進。至於表彰，在這裏自曝家醜，翻箱倒櫃只找到市總工會、詩詞協會、幾家報社和省級骨幹教師培訓時發幾張獎狀，數量少，含金量低。不過學生明信片，賀卡，書信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起來。回憶學生模樣，回想師生相處趣事，品嚐教育成功情結。賀卡，書信，問候讓我深深地享受着一種幸福——一個師者快樂。沒有當年辛勤付出，學生怎能至今牽掛着其貌不揚、名不見經傳國小老師。天道酬勤，學生問候，就是對我厚重回報；學生成功就是無尚嘉獎；我形象，我精神能留給學生，就是永恆榮譽。教育陳惠安、陸東這樣大學聯考、會考狀元，需要智慧，給學校帶來是驕傲和名氣。能把劉新宇，司若凡這樣學生順利送入下一個學習階段，需要是愛心與耐心，給我們帶來是家長滿意，學校信譽。我和在座大多數一樣，榮譽被寫在學生作業本里，留在學生成長路上，放在家長滿意心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你一半，也有我一半。學校一塊塊獎牌裏也含有我們一份綿薄之力。

如果有幸得到老師與領導信任，到新崗位工作。我會做到以下幾點：

1、認真：認真為教師為教學服務。認真履行崗位職責，當好校長參謀和助手，認真貫徹學校工作意圖，做好工作。

2、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新台階。我校教師年輕，素質好和業務水平高，只要認真對待，不管在哪一個領域都會取得優異成績。

3、深入：深入瞭解和掌握新崗位現狀及動態，及時總結，樹典型、創先進；深入教師中，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率；深入學生中間，瞭解學生學習情況，幫助學生提高學習效率。

4、創新：俗話説：知己知彼，百戰不殆，深入瞭解新崗位情況後，就可以針對性開展工作，求實創新，讓工作有新起色。

人“不可以一時之得意而自誇其能；亦不可以一時之失意而自墮其志”，勝固可喜，敗亦無悔！勝，感謝領導老師信任，我會更加努力，盡心盡職做事；敗，説明我為人為事，尚有不足。在以後工作中，盡力彌補，但我不會説要繼續錘鍊，等待下一次機會。對已過不惑我來説，也許沒有下一次機會了。不過我會收拾一下心情，繼續為xx，為教育事業燃燒自己。我過去屬於xx，現在屬於xx，將來仍然屬於xx。無論什麼結果，我都將一如既往勤奮學習，努力工作，尊重同事，尊重領導，熱愛學校。

最後以一首詞來結束我演講：

釵頭鳳 感競職

聊發狂，心蕩漾，

躊躇滿志登台講。

憶往昔，展未來，

滿堂喝彩，不盡歡暢，

爽，爽，爽！

桃李路，豪情在，

天不妒我志不改。

羣英會，莫須讓，

不論結果，舉杯開懷，

來，來，來！

謝謝大家！

教師的競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師：

你們好！

十五年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭湧動，把我的思緒又拉回到從前。

回想課改的兩年多來，我深入學習課改理論，參加課改培訓，轉變教學觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經驗。

期間我擔任兩個班的語文教學工作，根據班級實際情況，以新課程理論為指導，深入鑽研教材教法，精心設計好每一節課。課堂上，教態自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調動了學生學習的`主動性和積極性。為激發學生學習語文的興趣，經常給他們講一些文學方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們瞭解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習、合作探究，讓他們動起來，激活學生的創新思維。

工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優補差，不僅解答學生的質疑，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產生了巨大的精神動力。

積極參加教研活動，善於總結別人的經驗，並靈活運用到教學實踐中。

由於以上教學工作實際，我打算競聘學校的語文老師，希望能教完九年級，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。

今後，我打算採取以下幾點措施：

1、夯實基礎，早抓複習

語文是一門積累的學問，短期強化毫無效果，要讓學生多讀、多背、多練，再反覆中加強記憶，對部分不自覺的學生採取強硬背誦方式。

2、抓好作文教學，穩步提高

作文在會考中所佔分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。

3、強化閲讀訓練

將各種文體的分析方法教給學生，反覆練習，並能把握時代脈搏。

4、最後衝刺

組織專項複習，人人過關，適當訓練難題。

今後的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續努力的，使自己的教學水平更上一個新台階，為十八中的騰飛獻出自己的光和熱。

教師的競聘演講稿 篇4

尊敬的各位評委、各位領導、各位老師：

大家好，我是吳xx。今天我競聘的崗位是幼兒教師。20xx年的六月，我揮手告別青葱的大學生活。轉眼8月帶着自己新的理想和人生目標進入了五愛這個温暖的家，在期盼中開始了我的夢想之旅。還記得，那時的我心中滿是欣喜，我欣喜我正式成為幼兒老師，我要將自己的所學，自己的愛分享給我的孩子們，我將幹着陽光下最美的事業，成為愛的富翁，快樂使者。可同時我也有了絲絲擔憂，我問自己能否擔任起班主任的工作？能否照顧培育好孩子們。但最後，作為一名黨員教師的我沒有退縮，我準備好用自己的全部的愛心和耐心陪伴孩子一同成長，儘自己的所能為努力孩子們創造一個快樂的童年。擔起幼師人的職責。

在接下來的日子中，我們一起遊戲、一起學習、一起分享喜悦。在日復一日中，我走進了這羣可愛人兒的生活，融入他們的世界。我們之間有了一種特別的默契，就連家長們都常説：“還是老師行，説什麼都聽，幹什麼都把老師的話排第一。你們的話真管用！”看着這一年中長大的孩子們和一直支持我們工作的家長們，我的心中更多的是無限感動和滿滿的幸福。

在業務上，作為一名新人，我會牢牢把握住每一次學習的機會，做好學習筆記。積極參加教研活動，把它當成自己的專業素養訓練，通過一次次的自我學習、前後反思、逐步調整中，讓自己的教學理念與專業素養獲得進一步提升。同時，我最為感激的是我身邊前輩老師們的不斷鼓勵和幫助，當我遇到問題請教時，她們總會耐下心來，為我提出中肯的意見，在幫助下讓自己快速成長為一名優秀的幼教人。回顧這一年中，自己的收穫也是滿滿，有幸參加紹興市頒獎晚會節目、送教下鄉、藝術節等活動。在師德演講大賽中獲得一等獎，紹興朗誦比賽獲得銀獎。新教師繪本賽課二等獎。這些成績將繼續鼓勵我不斷前行。在幼教職業的進程中儘自己的努力用愛書寫下華麗的篇章。

作為一個五愛教師的.我，在接下來的日子中，我將繼續用五愛精神傳遞幼兒教育的正能量，把愛鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中。在業務上，重鑽研積累，借鑑他人的優秀教學經驗，開創自己的教學風格，提高教學水平。始終堅持“兒童為本”踏踏實實做好事，我堅信孩子快樂成長的過程正是老師生命不斷增值的過程。願在孩子們美麗的淨土上，播種下愛的種子，守護並見證孩子們的成長！

教師的競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領導，各位評委：

大家早上好！

今天我本着鍛鍊自己，服務師生的宗旨，競聘副教導主任一職。

我參加副教導主任職位的競聘，是因為我有以下優勢：

一、我具有紮實的專業知識。從大學到工作，我一直注重教育教學的學習和探索。

1997年7月，我畢業於寶雞文理學院中文系漢語語言教育專業，XX年我考取了普通話測試二級甲等，XX年我製作的教學課件《看雲識天氣》獲得了我縣第二屆創新教學研究課件開發一等獎。**年，我又自費參加國家三級心理諮詢師培訓。

二、我有豐富的教學經驗和一定的組織管理能力。

1997年參加教育工作以來，我一直擔任語文教學和班主任工作。在日常的語文教學中，我能自覺運用最新的'教學理念指導教學，課堂上注重激發學生的學習興趣，讓學生由被動學習變為主動學習，教學成績始終名列同級前列。

在班級管理中，我注重對學生的情感教育，注重培養學生的集體觀念，團結合作精神，致力於打造班風正，學風濃的先進班集體，讓每一個學生都在內心深處牢固樹立“我是班級一分子，我為班級爭榮耀”的思想。

三、我瞭解各層次的教師和學生。

14年的教學實踐，讓我更瞭解教師和學生，我知道各層次的教師和學生有什麼樣的工作需求和學習需求，知道教師想要什麼，學生想要什麼。知道如何才能更大程度的發揮教師的教學水平，如何才能更大程度的激發學生的學習興趣。

四、我具有正直誠信的個人品質，開拓進取的創新意識，求真務實的工作作風。我個人信奉“堂堂正正做人，踏踏實實做事”處世原則，在生活中誠實待人，在工作中敬業愛崗。

我思想活躍，接受新事物快，工作熱情高，勇於實踐，具有開拓精神。14年的教育工作，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我實事求是的工作態度。

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，我將深入教師，密切聯繫教師，及時瞭解大家在教學上的需求，為廣大教師搞好服務。協助教導主任認真做好各種檔案的蒐集，整理，裝訂，歸檔工作，實現學校檔案管理信息化。