國小生講故事比賽演講稿（通用8篇）
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，用到演講稿的地方越來越多，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的國小生講故事比賽演講稿，歡迎閲讀與收藏。
國小生講故事比賽演講稿 篇1
各位老師、各位同學：
大家好!
今天我演講的題目是《以誠實守信為榮》。從我上幼兒園到現在，所有的老師都教導我要做一個誠實守信的人。如果我不能做到這點，就不會品嚐到生活的樂趣!大家都聽説過《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個孩子在山坡上放羊，感到很無聊，就對着山下大叫：“狼來了，狼來了，快來人哪!快來人哪!”山下的村民聞訊趕來，卻沒有看見狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來，人們才知道上了當，告訴孩子撒謊是不對的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來了，而村民們誰也不願意相信他了。結果，狼把羊全部都吃光了。 試想，如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家，他的羊會被狼全部吃光嗎對一個人來説，誠實守信是一種道德品質和道德信念，是我們每一個人人格的體現。所以，我呼喚“誠實守信”!做“誠實守信”的人，以“誠實守信”為榮! 謝謝大家! 它是一隻普通的蒼蠅，在垃圾堆裏化蛹成蠅。垃圾堆是城市代謝廢料的集合體，然而對於蒼蠅來説，這裏卻是天堂。這裏有着豐富的食物，它們每天不費吹灰之力便可填飽肚子，剩餘的時間便是彼此追來逐去，嬉戲玩耍。
那是一個再普通不過的日子，一輛垃圾車像往常一樣，將滿滿一車垃圾倒在地上。蒼蠅們爭先恐後地圍攏過去，想從中發現更新鮮的美味。它夾雜在大夥中間，然而在落到垃圾堆上的剎那，某樣東西突然令它眼睛一亮。
那是一幅舊畫，畫上，一隻蜜蜂在花叢中飛來飛去。那美麗的膚色、纖細的腰肢和輕盈的舞姿，都讓這隻蒼蠅羨慕不已。還有蜜蜂的工作環境，總是那麼花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自己，生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的。更讓它惱火的是，幾乎所有的生靈都對蜜蜂大加讚賞，而對蒼蠅卻鄙夷不屑甚至怒罵唾棄。
這隻蒼蠅不服，它覺得命運太不公平了。於是，它找到造物主，要求他把自己變成一隻蜜蜂。 造物主見這隻蒼蠅如此勇敢，對它的行為大加讚賞，然後真的把它變成了一隻蜜蜂。 看着自己一夜之間變成另外一個樣子，它大喜過望，哼着歌兒，輕快地飛進了花叢。 “大家好!”它快樂地和其他的蜜蜂打着招呼。
“你好，歡迎你加入我們的隊伍。”蜜蜂友善地衝它擺了擺觸鬚，卻並沒有停下飛舞的腳步。此時它才發現，原來這些蜜蜂在花叢中飛舞並不是玩耍，而是在採集花粉。
接下來的日子，它像一隻真正的蜜蜂那樣，每天早出晚歸，採集一囊花粉，送回蜂房，放下，然後再飛出來，馬不停蹄地飛向另一朵花。工作單調乏味不説，每天累個半死，卻只能得到一點點食物。
一天兩天，它還覺得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜開，飛回到了垃圾堆裏。
它以為一切還可以重新再來，不料，落在垃圾堆上它才發現，那裏早已不再適合它：那些曾經在它是隻蒼蠅時的遍地食物，根本無法與它身上這套蜜蜂的消化系統相兼容。 最終，它餓死在了垃圾堆上。
當它的靈魂重新來到造物主身邊時，造物主問它：下一世，想做蜜蜂還是蒼蠅 “蒼蠅!”它毫不猶豫地回答。
我的故事講完了，謝謝大家！
國小生講故事比賽演講稿 篇2
尊敬的各位評委：
下午好！今天我給大家帶來的故事是《媽媽的禮物》。媽媽告訴我，小時候我很膽小，晚上睡覺前總愛哭，不願睡覺。媽媽想了許多許多的方法哄我都沒有用。最終，媽媽給我講故事，我才入眠。從此，媽媽總會在我入眠前繪聲繪色地講故事，比如美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，可多了。有一天，我好奇地問媽媽：“媽媽媽媽，你給我講的故事都是從哪兒來的呀？”媽媽笑着告訴我：“寶貝，答案在書架上的那些書裏邊！”我聽了，連忙奔向書房，翻開一本精巧的圖書——《小紅帽》。我被書中那一張張精巧的圖片招引住了，開端享用圖書帶給我的樂趣。從此，書像磁鐵相同深深地招引着我。
上學了，我認識的字越來越多了，家裏的書都給我看遍了。本年我過生日，媽媽問我要什麼禮物？我脱口而出：“書！書！我要書！”
媽媽滿口答應。生日那天，媽媽搬回來一個黑色的大怪物，放在書房。媽媽説：“這就是你的新書。”我才不信呢！媽媽翻開這個怪物，輕鬆點了幾下，又在鍵盤上敲擊了幾下，一篇《小木偶奇遇記》出現在屏幕上。我驚奇萬分，忙問媽媽是怎樣辦到的。媽媽告訴我詳細的操作方法，我很快迷上了這本大書。但他總得有個名字吧？媽媽説，這就是電腦。我茅塞頓開！
自從有了電腦這本大書，我常常在電腦面前一坐就是1個小時，有時甚至忘記了吃飯，忘記了歇息。現在，我每天都會把從書裏讀到的故事講給媽媽聽，媽媽聽了可開心了。我的故事講完了，謝謝大家！
國小生講故事比賽演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好！
雷鋒叔叔出生於上個世紀四十年代，他的很多感人的事蹟已經漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學習的榜樣，不信就聽我給大家講幾側他上小上學時的故事吧！
一天放晚學的時候，已經打過放學鈴了，雷鋒還有一道算術題沒有做出來，坐在那裏繼續寫呀算呀。有個同學招呼他説：“走吧，習題沒做完，回去再做吧”
雷鋒説：“就剩這一道題了，我總做不對。”
那個同學過來看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧。”説着從書包裏拿出作業本遞了過去。
雷鋒笑笑説：“謝謝你，讓我自己再想一想吧。”
他靜下心來，反覆琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，終於把題做出來了。他叫過那個同學説：“我做好了，來，我們來對一對。”
這一對不打緊，兩個人的'得數卻不一樣。那個同學説：“這就不曉得是我錯了，還是你錯嘍。” 雷鋒説：“我驗算了幾次，不會錯的，可能是你錯了。”
“那——就借你的給我抄一下吧。”
“不，”雷鋒説，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以後做起算術題來就不費勁了。”
那同學便坐下重做了一遍，原來是運算中粗心，所以得數就不對了。這時，兩個人都開心地笑了，這才收拾好書包，手拉着手高高興興地離開了學校。
六一兒童節，少先隊決定到湖南烈士公園過一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務很重，雷鋒主動承擔了這一任務，當了鼓手。隊伍出發了，他小小的個子，打着大鼓走在前面。隊員們踏着鼓點，唱着“我們是共產主義接班人”邁着整齊的步伐，向長沙市進發。
走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導員見了，忙派了一名同學來替換他背鼓。雷鋒笑笑説：“不用換，我能行牎彼底磐ζ鸚乩矗揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之後，輔導員見他太累了，又派了一名同學來替換他。可他卻説：“打鼓的任務我已經領下來了，應該由我來完成。”於是他又背起大鼓繼續前進。對於身材矮小的雷鋒來説，背一個好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕鬆的事，何況還要邊走邊打呀。他頂着烈日，越走越覺得吃力，腰發酸，背發脹，嗓子發乾，腿發痛。怎麼辦犓只有一個信念：堅持，朝着既定的目標，堅持前進，堅持到底。 終於堅持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開衣襟，讓清爽的風吹一吹，心中真有説不出的暢快。
雷鋒樂於幫助人，在學校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒了本來就搖搖晃晃的小橋，一羣一二年級的小同學，不敢過橋，雷鋒就一個個地把他們背過橋去。同班有個同學患了重病不能上學，他就組織隊員前去慰問，還經常到她家裏給她補課。同學小朱上課不專心，作業做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學後，情願自己多繞點路，也陪着他一同回家，給他講要努力學習的道理，教給他寫字方法。經過多次幫助，小朱的進步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業本拿來，用紙蒙着他的作業本中寫得歪歪扭扭的字，一個一個地描下來。 第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問他可認得是什麼字，小朱認了半天也認不出來，便噘着嘴説：
“這是鬼畫桃符，哪像字呀。”
“這些字就是你自己寫的呀！
小朱聽了，不禁吃了一驚，心裏感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學習。這件事對小朱的教育可大了。從此，他學習認真了，字也寫得規矩了，成了班裏的一個好學生。
怎麼樣，同學們？雷鋒叔叔的事蹟是不是值得我們學習？發生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多，作為新世紀的少先隊員，我們學習生活的條件比他不知道要好多少倍，讓我們攜起手來，以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學習、樂於助人、積極參加公益活動，做一個新世紀的好少年！ 謝謝大家！
國小生講故事比賽演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
我今天講的故事叫做：《兩座浮山和鵝仙洞的傳説》。
古時候，九龍江流過金山與龍山交界的所在有一個潭，潭裏的妖怪經常出來傷害過路的人。有一位仙人知道這一事情，想要除去妖怪。就從別的地方挑來二座山要填平這個潭。他經過金山的時候，水美村有一個婦女，懷孕六個月，整天在屋裏感到無聊，便走出門口看熱鬧，剛好被她看到，她感到很奇怪便喊屋裏的人：“真過癮，快來看啊！有人挑一擔山在天上飛啊。”
仙人聽見大驚一下，一緊張，扁擔斷了，二座山便丟落金山境內。一座在侖仔、碧溪交界；一座在水潮。仙人一氣之下，把扁擔朝鵝髻峯扔去，扁擔插入山內形成了鵝仙洞。這就是兩座浮山和鵝仙洞的傳説。
我的故事講完了，謝謝大家！
國小生講故事比賽演講稿 篇5
各位評委、各位同行姐妹們：
大家好！
有位名人曾説過這樣一句話：我終生選擇的職業它應該是這樣的：首先，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長的：最後，它是能維持我生計的。
對照一下，權衡之後，我忽然發現竟然更傾向於第一條，原來我是這樣愛幼兒教師這份職業，一種久久以來壓抑的情緒在心底激盪起來。我發現，我的心境純淨如白雲，我的笑容明朗如晴空。但是一個月之前我的笑容並不晴朗，內心充滿了陰霾。
還記得那是一次教研活動，為了儘快的完成教研活動任務，我把教研活動中的七個環節“機智”的縮了水，省去了學課、説課環節，並胸有成竹地請園領導、教務主任和其她組的教師來聽我們的課，誰知道她們一聽就聽出了毛病，馬園長説：“你們的教學活動沒有圍繞問題進行。”嶽主任説：“你們沒有認真的分析教材，才導致活動搞成這樣。”大家你一句我一句，我坐在那裏，心裏像打翻了五味瓶，不是個滋味。活動之後，我進行了深刻的反思：是的，七個環節環環相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個環節，教研活動就是不完整的，説嚴重一點我這個教研組長是不負責任的。想到這裏我自慚形穢，這樣不完整的七個環節不紮實，徒有虛名，我怎麼帶領組內的教師成長？她們的進步又在哪裏呢？作為一名教研組長，我事先沒有認真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認真地組織説課和議課活動，才導致這次教研活動的失敗。教研活動就像是一行人在雪地裏走路，如果教研組長頭帶的好，那麼留在雪地的每一串腳印都是紮實的、清晰的，而我身後的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。
就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來，我害怕聽到“教研”這兩個字，我害怕看到嶽主任期待的目光，我害怕星期三的到來。在我駐足不前的時候嶽主任問我：“舒輝麗，明天就是星期三了，你怎麼還沒有動靜？方案呢？怎麼組織？”我説：“嶽主任，不瞞你説，我真的怕搞教研活動了，我心裏實在沒底，我真的不知道該邁右腳還是左腳。”嶽主任莞爾一笑：“沒事，我來帶你走一遍，下次你就知道該怎麼辦了！”於是，在接下來的專題研究中，嶽主任帶我先理清思路並設計好方案，從平時活動中發現的問題開展研討，在選課環節中我們以班級為小組去選材，之後再一起交流，認真解讀、分析每個小組的教材。教師們各抒己見，積極表達自己的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動，氣氛相當的熱烈，與第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我終於開心的笑了，我知道我走過教研活動的“瓶頸”了，我帶領我的組員們在雪地上已經留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓勵，是支持，給了我堅定不移地繼續進行教研活動的決心！我一定要堅強的走下去！
教研活動的成功如一束心靈的陽光，點燃我心中的火焰，每個人都渴望成功，可成功彼岸隔着湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執着與拼搏的橋樑，即便在失敗前進路上依然有美麗和精彩。失敗是沮喪的，但失敗之後的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一份輝煌，經歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經歷是成就美麗和精彩的基石，經歷風雨後的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。
從失敗中我收穫了對校本研修的點滴經驗，收穫了園領導對我的信任和支持。站在雪後的空地上，我萬分地珍視這久違的激動，我對自己説：“讓失敗再來得多一些吧，只有在失敗中我才能站得更穩，走得更堅實，只有啟程才能達到理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才能有收穫；只有奮鬥，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經歷中品味更多美麗和精彩，換髮生命光彩。彰顯事業的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩。”
謝謝大家！
國小生講故事比賽演講稿 篇6
尊敬的各位評委老師：
大家好！
今天我要講的故事是《媽媽的紅白裙》。
小時候，總聽長輩們感歎：“黨的政策好啊。”那時的我並不知“黨”有着什麼樣的含義，只是痴痴點着小腦袋。可現在我懂了，就是因為媽媽小時候的裙子，你們一定也奇怪吧，下面我就給大家講講這條裙子的故事。
有一次，我和媽媽在整理衣櫥中，看到一條紅布白點的裙子，裙子沒有什麼特別，一點也不好看，我正疑惑家裏怎麼有這件衣服。這時，媽媽説：“這是我小時候穿的裙子，要不給你穿好不好？”我搖搖頭，心裏暗想，我才不穿呢，好難看吶。
第二天，我們幾個同學在一起玩遊戲，我想起了媽媽的裙子，就自作主張的拿去了，心想：這條破裙子，不要也罷，媽媽不會説什麼的。於是媽媽的裙子在我和小夥伴的手中剪成了各式各樣的形狀，大家玩的可開心了。到了下午，我興致勃勃的哼着小調跑回家去，晚上媽媽整理我的書包看見了一團團碎布，問：“芳兒，哪來的這麼多碎布啊？我説：”我和小夥伴們把那條又土又醜的紅白點裙子剪的，可好玩了！反正放在家裏也沒用，我肯定不會穿你那破裙子的“媽媽突然丟下手中的碗，噼裏啪啦，碗碎了，媽媽的眼睛濕了，淚水滴答滴答的流着，我傻眼了，不明白為什麼，我們家現在住着大房子，穿著名牌衣服，為什麼會為了一條沒用的裙子傷心呢？媽媽過來大聲對我説：：“茜兒，你知道嗎，這條裙子是外婆小時候幾天沒吃飯，用省下的錢買的布料縫製了一夜做的，為此，外婆還生了一場大病，它是媽媽的寶貝，也是媽媽小時候最漂亮的裙子，可你，你這小孩太不懂事了！”
我嚇得止不住的哭，媽媽從來沒有對我這麼兇，我委屈的哭着。媽媽冷靜了會兒，又對我説：”茜兒，知道嗎，媽媽小時候可沒你現在這麼幸福，穿着漂漂亮亮的裙子，那時有的穿就不錯了，你姥姥用辛苦賺的錢買點布料，回家手工縫製，這已經了不起了，有的家庭連布料都買不起，你們現在的小孩從小就過慣了無憂無慮的生活，不能理解以前的日子是多麼的艱苦。聽着媽媽的話語，我若有所思的低下頭。
這時爺爺走過來，摸了摸我的小腦袋，説：“茜兒，我們現在的日子吃好的穿好的用好的，可你有沒想過日子是靠我們自己用雙手創造出來的，是我們在國家的政策中一天天富裕起來的，是無數先烈用他們的生命換來的今天。有些東西是永遠留在我們的記憶中的，是我們的無價之寶，我們要珍惜現在的幸福生活，認真學習，長大以後報效祖國，創造更美好的明天！”
是啊，我想大聲對媽媽説：親愛的媽媽，茜兒明白了，您放心，我一定會好好學習，長大以後報效祖國！
我的故事講完了，謝謝大家！
國小生講故事比賽演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是86班的陳諾萱，今天我要講的故事是《哪吒鬧海》。
故事簡介：陳塘關總兵府出了件怪事兒，李靖的夫人懷胎三年六個月，生下了一個肉球！李靖認為是生了個妖怪，他拔出利劍向肉球砍去，肉球被砍開變成一個蓮花座，裏面跳出了個可愛的小娃娃，只見小娃娃東跑跑西跑跑，把房間逛了個遍，總兵府立刻熱鬧了起來。
天邊忽然飛來了一位仙人，要收小娃娃為徒弟，送了他混天綾乾坤圈兩件法寶，並賜名哪吒，還給哪吒服下了一顆金丹，哪吒瞬間就長高長大了。
有一天哪吒來到海邊玩，正好看見龍太子在抓童男童女回去給龍王享用，哪吒舉起乾坤圈，把龍太子打死了，還抽了他的龍筋，準備把龍筋送給爹爹做腰帶。
哪吒還不知自己闖下了大禍。
龍王大怒，帶着水兵駕着烏雲威脅李靖説：“把哪吒交出來，否則滅你全家，毀你全城”。為了陳塘關的百姓，哪吒拿起寶劍自己削骨還父削肉還母，哪吒自刎了，化解了這場災難。可哪吒的靈魂不甘心，讓龍王這惡人得逞，他找到師傅的洞府，師傅用蓮藕做骨，蓮花做肉，給自刎的哪吒重塑了一個身體，又送給他火尖槍和風火輪。哪吒手拿火尖槍，腳踏風火輪來到龍宮，活捉了龍王，為自己報仇，也為陳塘關除去了禍害。從此陳塘關的百姓再也不用擔心乾旱和洪水了，小夥伴們也不再害怕被當做貢品了，哪吒又回到了大家的身邊。
我特別喜歡哪吒，我們要向哪吒學習，做一個勇敢堅強，不畏強權，敢做敢當的人，如果大家喜歡哪吒，喜歡我的故事就請把掌聲送給我吧，謝謝大家！
國小生講故事比賽演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我要演講的題目是;我與書的故事。
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”富蘭克林也曾説過：“讀書是我唯一的娛樂。”趙樹理還説過：“讀書也像開礦一樣，沙裏淘金。”
書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中佔着特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪着，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包着書皮的書時，心裏又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麼重要的啊！書是人類進步的階梯,不可不讀.讀一本好書,就像和一個高尚的人説話,使我的生活變得豐富多彩.讀書也使我快樂,當我讀到那美麗的大草原時,彷彿身臨其境;當我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興.我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看着一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃裏，我難道忍心挖出自己的肉嗎？
不僅如此，我把書當成我的“好朋友”呢！説起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。國小二年級的時候，媽媽給我買了一本新書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查典。一天，我坐在公園裏一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧着那本書看着，可當我留心注意查典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在池裏。我緊張極了，不知道該不該去“搶救好朋友”。過了一會兒，我產生了想去搶救“好朋友”的衝動，正當我脱鞋脱襪時，隱隱約約看到一個東西正從池下浮起來，我定睛一看，呀！是“好朋友”，只是它變得“毫無力氣”。在大家的幫助下，我終於撈起了它，可是書皮都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我連做夢都想。但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴着我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書，帶領我慢慢地長大、教育我知識和道理！
謝謝大家，我的話講完了。