做文明國小生演講稿精選15篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用越來越廣泛，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編整理的做文明國小生演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。
做文明國小生演講稿1
親愛的老師、同學們：
大家好！我是五二班的李xx。學做文明國小生，抓禮儀教育，創文明校風，我們中華民族有“禮儀之邦”的`美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老的傳統美德。作為一名講文明的學生，愛護環境必須從我做起。但是，生活中一些小事也不能忽略了。比如你走在街上，忽然有一口痰，你就會這樣不猶豫吐了嗎？如果是，那我會告訴你：你太不自覺了！難道你吐痰時，就不會想：如果每一個人都這樣做，我們還能生活在修武這個美麗家園嗎？可以看出，許多事都由一個人的自覺決定的。如：亂扔垃圾、折樹枝、踩草坪等等。因此，要想做一個文明人，必須保護環境。作為一名學生，也該做到文明。在學校，第一點做到不罵人。平時，同學間往往會發生些矛盾，有些矛盾，有些同學會不服，心裏的氣憤使他罵人，這樣做是不對的，既不文明，又與同學不友好，所以一定不能罵人。第二點做到不打架，有些同學，常會因為一時衝動而相互打架，既不文明，又兩敗俱傷。可見，作為一名學生，必須做到文明，在學校裏當一名講文明的好學生。
謝謝大家！
做文明國小生演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。很榮幸我能站在這裏為大家演講，今天，我演講的題目是<<做文明國小生>>。
文明，這個詞語離我們並不疏遠，而是很近。近得讓我們觸手可及。文明其實就在我們心中，我們會在生活中不經意地流露着。
做文明國小生，就應該從自己做起，從細微之處做起。走在校園裏，自覺彎腰撿起自己腳邊的紙屑，走在教學樓裏，主動向老師問好，走在大街上，認真遵守交通規則。故事有幾分誇張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園裏，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；學習時，養成正確的讀書寫字姿勢；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱着孩子的`乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。
如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裏的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這裏留下童年最美好的回憶。
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學們，行為養成習慣，習慣改變性格，性格決定命運，讓我們從細節處開始，從現在開始，培養良好習慣，做文明國小生！
我的演講完畢，謝謝大家！
謝謝大家！
做文明國小生演講稿3
各位領導、老師、同學們：
大家好！今天，我演講的題目是“養成良好習慣，做文明國小生”。
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始
用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮,當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什麼呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管為自己的師兄剃髮時心裏想着這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的'壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分誇張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。，比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園裏，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱着孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。
如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裏的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這裏留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。
你生活上的一點一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧！
謝謝大家！
做文明國小生演講稿4
各位老師、同學們：
大家好！
看了《借錘子》這篇文章，我覺得我們應該處處禮貌待人，即使對陌生人也要保持微笑。
明明他去借錘子，他説：〞喂，大伯，我要借錘子。〞這麼沒禮貌的話，別人會理你嗎黃大伯只是望了望明明，什麼話也沒説。小紅去借錘子的時候，她先敲了敲門，然後等黃大伯説可以進來，她才有禮貌地走進去説：“大伯，我們要用一下錘子，請問可以借一下嗎我們用完一定會物歸原主。〞黃大伯樂意容許了。兩個都是同一班的學生，為什麼黃大伯借給小紅，不借給明明呢是明明的樣子不好看還是小紅比擬可愛不是的，小紅很有禮貌地説話，而明明什麼叫禮貌都不明白。所以我們更應該禮貌待人，對每個人都友好。現實生活中，有許多很有禮貌的人。那些效勞員總是微笑着招待客人，他們保持笑容，給顧客一個好印象。即使那些顧客很會找麻煩，但他們總是有耐心地幫助客人，儘量滿足客人的'要求。對於效勞員來説，“顧客是上帝〞。他們不能得罪顧客，不能影響顧客的情緒。“請問你要點什麼〞店主小芳親切地問道。“我想問這些肥皂多少錢〞客人問道。“3塊。〞“那些牙膏多少錢〞“8元。〞“那……〞如果這樣下去，可是小芳卻能面對這麼麻煩的客人。“你好啊小姐，你選中哪一樣呢我們這裏的貨式還有許多。〞“我覺得效勞態度很好啊，我走了這麼多間商店，他們很快就把我趕走了。謝謝你這位小姐啊!〞客人滿意地説道。這時，小芳也不好意思地説道了。其實如果我們在當時這樣的環境下招待客人，我想我們很可能會不耐煩，很可能會和客人發生爭吵，所以沉默是金，我們應當寬容地忍受着，我們應該禮貌待人。
在小荷，我覺得很有禮貌的事情、天使夢幻。和她們聊天的時候，你會感到很親切。她們總是友好地對你説，“你好!〞“你這幾天還好嗎〞“你寫的作文
很棒啊!〞等。她們是真真正正地想和大家交朋友，她們那友好的語氣能不感動我嗎謝謝這些可愛而有禮貌的朋友啊!如果我們沒有有禮貌的朋友，我們都不會注意禮貌哦。如果你沒有禮貌，別人會對你有意見，或許會影響友誼，或許會導致大家吵架，希望大家以後要“沉默是金，禮貌待人〞哦! 處處禮貌待人，處處就給人好印象!希望大家禮貌待人哦!
做文明國小生演講稿5
親愛的老師、同學們：
“細節決定成敗”這是我常常説的，也常常寫在黑板上的一句話。我深深的感覺到，無論在生活習慣上，還是在學習上從細節抓起是多麼的重要。
每次走進教室，擺在教室衞生角那橫七豎八擺着的拖把，繩上握成一團的抹布，還有那永遠不乾淨的垃圾桶，都讓我覺得彆扭，和這個寬敞明亮的大教室相比，實在有傷大雅。我幾次提出，拖把應一字擺放，抹布必須疊好掛在繩子上，垃圾桶內的垃圾每天至少清理一次，一週至少刷洗一次，奶必須喝完，才能放回垃圾桶不能直接投遞，應為他們常常投不中造成衞生角常有幾個奶盒子躺在那裏。但是簡單的説教後，效果並不理想。
有人説“素質就是習慣”，與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。要提高文明禮儀素質，就應該從小事做起。要不容“小惡”，不拒“小善” 。因此培養學生的細節養成習慣，我決定班級開展文明禮儀建設，就從“衞生角”這個細節抓起。因為，這對於我們的學生來説，先美化身邊的校園環境，是當務之急。
於是我在班上嚴格規定，如果衞生角再有髒亂現象，一定嚴懲不貸。可是這樣做不但沒有抑制住這種不良行為，同學們反倒變本加厲，他們乾脆直接把廢棄物扔在衞生角前面的地面上，弄得我大為惱火。看來養成的習慣是很難改掉的，冷靜下來後，我認真思考這個問題，召集班幹部一起商議，最後大家決定要分步驟實施這個計劃。第一步，我和小幹部首先做到，隨時關注衞生角，外面有廢紙，我們就及時的撿起來放在垃圾桶裏，拖把倒了，立刻扶起來放好。在我和班級幹部的帶動下，覺悟高的同學自然也就效仿去做了;第二步，讓班委會幹部監督其他同學，發現問題，及時制止，也有的`同學屢説不改，但是經過一段時間的監督，這樣的學生也就剩下三兩個了;第三步，倡導同學們先將廢棄物，放在自己的桌洞裏面，或者放在自己的垃圾袋裏面，放學後帶走或者扔到學校的垃圾筒，我還讓他們準備專門的草稿本，免得把一張一張的草稿紙隨手亂扔;第四步，當學生走在校園的任何角落，看到雜物都應主動撿起。
經過一個多月的努力，我們的計劃已經實施到了第三階段，現在地面上的廢棄物已經很少很少了，而且班幹部還主動從家裏搬來了花盆，在衞生角的對應位置做成了“植物角”可以説，教室裏充滿了生機，我想過不了多長時間，當同學們發地面上已經沒有廢棄物的時候，衞生角自然會更漂亮。到那時候，每位教師在上課的時候，都會感到心情舒暢。
這次教育活動，取得了初步的成功，歸根結底是我們在對學生進行習慣養成教育的時候，抓住了他們身邊的細小瑣事，而不是僅僅高談理論，這樣的教育便於落到實處。我也欣喜地看到，同學們每天都能夠自覺地將窗台和黑板槽擦洗乾淨。我想在他們以後的學習生活中，一定會有更多的細節小事需要處理，也相信這些細節小事會成就他們一生的大事業。
文明禮儀是孩子學習、生活的根基，是他們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們的後代縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人都能改掉壞毛病、養成好習慣，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
做文明國小生演講稿6
親愛的教師、同學們：
你們好!
讓座是一種美德。公交車上，讓座是一件很一般的事情。只要看到老弱病殘乘客，人們就會不由自主地起身讓座。有時聽到免費卡的聲音都會覺得凳子像長了刺似的坐卧擔心。而我這次的讓座經受，可謂是一波三折，折騰了好幾次。過程究竟是怎樣的，還是聽我漸漸道來吧。
暑假的一天，我和媽媽一起去姥姥家。很幸運，車上人不多。我挑了一個最靠前的座位，一屁股坐了下去。眼睛緊盯着窗外的風光，什麼高樓大廈、綠樹紅花……一個也不放過。公交車向南行駛幾站之後，車上的乘客慢慢多了起來，人擠人，人挨人，整個車廂像一個裝滿沙丁魚的罐頭。可我正沉醉於窗外的風光，對車內的事情全然不知，更別説那細聲細氣的“免費卡”了。不知行駛了多遠，突然聽到一個蒼老的聲音：“小朋友你要坐到哪一站啊?”咦?問我這個幹嗎呀?可能只是個一般乘客想打聽一下而已。於是，我頭也沒回，心不在焉地説：“六裏山南路。”話音剛落，那個聲音又響起來：“唉!什麼時候才能有位坐啊。”我奇怪地回頭一看，竟是一位白髮蒼蒼的老爺爺，手裏還拄着枴杖，身子隨着汽車的顛簸搖搖擺晃。看到這，我的臉馬上又紅又熱，像一個火紅的大辣椒。感覺似乎車上全部人的目光都在盯着我看，我真恨不得找個地縫鑽進去。我連忙站起身，對爺爺説：“爺爺，您快請坐吧，剛剛我沒看到您。”爺爺趕忙推辭：“不用了小朋友，我還有幾站就下車了。你還遠着那，還是你坐吧。”……最終最終讓座勝利。不過我很幸運，沒過多久我的身邊又有了空位。可屁股還沒坐熱，一位老奶奶又上車了，這次我可第一時間就讓坐勝利了。後來竟然又發生了同樣的'事，一趟車我竟然讓了三次座。最終到站了。媽媽誇獎我是個敬重老人，懂禮貌的好孩子。
公交車上還有很多不文明的現象：上車不排隊，搶座，對老年人視而不見……現在我們的物質生活提高了，精神文明也要跟上啊。讓坐事情雖小，但卻能反映一個人的文明程度，道德修養。盼望大家從讓座這件小事做起。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們的車廂更加温馨，讓我們的社會更加和諧。
做文明國小生演講稿7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《爭做“文明國小生”》。
中華文明，源遠流長；華夏古國，禮儀之邦。在這“文明之花”到處開放的今天，不文明之舉也充斥在我們身旁。同學們，我們都是零零後，是祖國的花朵，更是民族的希望！不論我們上過多少培訓班，獲得多少獎狀，考上多麼好的國中、高中乃至大學堂，如果不講文明禮儀，長大後也不可能成長為忠於祖國、孝順父母、有益社會的棟樑。
身為零零後的國小生，在日常的學習和生活中，我們更應當注重自己的言談舉止，自覺履行文明禮儀。試問，在美麗寬敞的校園裏，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆壁上那一串串黑色的腳印，操場上乾枯的果皮殘核，灰濛濛的糖紙和食品包裝，你忍心不伸出雙手嗎？你忍心看到那些不和諧的畫面嗎？同學們，美麗的校園不僅僅需要別人的付出，更需要你我的文明舉止！春天是美好的，而春天的校園更應該純潔無暇、文明盪漾！文明是風，它可以吹拂温暖每個人的心；文明是花，它能將社會這個大家庭裝扮的更加温馨漂亮。試想，如果我們每個人都能在公交車上給老、弱、病、殘者讓座；上班、上學再忙也不走快捷路徑；在公共場所不踐踏草坪；不隨地吐痰；不隨手隨地亂扔垃圾；不橫穿馬路；不隨處張貼小廣告；不亂塗亂畫；不影響市容等等。那麼我們的社會何愁不和諧？何愁不温馨？又何愁不井然有序、充滿詩一樣的樂章？
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明禮儀是一點一滴養成的，不良行為也是一點一滴形成的。社會是我們大家的，文明社會需要大家一起努力，而不是靠一倆個人的力量。所以，想要做一個文明的國小生，在學校就要團結友愛，互相幫助，不説髒話；在家裏就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動；在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有不斷在生活中鍛鍊自己，磨練自己，向文明禮儀靠攏，才能成為一名文明的“小衞士”，有良好的`道德風尚！文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們瞭解説髒話的危害，文明讓我們認識到自己不良行為的骯髒……文明像一個純潔的天使，飛到哪兒，快樂、幸福、和諧就在哪裏飄揚！文明與否，不僅代表着我們個人的形象，也代表着學校的形象，代表着民族和國家的形象。同學們，既然我們是令人羨慕的零零後，那就讓我們攜起手來，爭做一名令人稱讚的“文明國小生”，從現在起，堅決告別身上種。種不文明的行為習慣，養成良好的行為禮儀，為創建文明校園，文明社區，文明城市，文明禮儀之邦儘自己的一點微薄之力吧！正可謂：英姿颯爽零零後，文明禮儀記心頭。不良行為丟腦後，素質修養俱優秀。知識本領學到手，揚眉吐氣雄赳赳。國人讚美零零後，傳承禮儀美名留！謝謝大家！
做文明國小生演講稿8
尊敬的老師、同學們：
大家好！我是來自六年級二班的寧梓涵，今天，我演講的題目是“養成良好習慣，做文明國小生”。
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮，當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什麼呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的'習慣，儘管為自己的師兄剃髮時心裏想着這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分誇張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園裏，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；學習時，養成正確的讀書寫字姿勢；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱着孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。
如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裏的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這裏留下童年最美好的回憶。
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學們，行為養成習慣，習慣改變性格，性格決定命運，讓我們從細節處開始，從現在開始，培養良好習慣，做文明國小生！
我的演講完畢，謝謝大家！
謝謝大家！
做文明國小生演講稿9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：踐行社會主義核心價值觀，做文明向上國小生。
社會主義核心價值觀的24個字，精闢的概括了社會主義核心價值觀的內涵。其中的文明，我們是最為熟悉的。講文明，懂禮貌是我們從小就經常聽到的。然而這簡簡單單的六個字又有多少同學能真正做到呢？課間追逐瘋鬧是否有你的身影？校園內時不時有丟棄的垃圾是不是你所為？遇見長輩時，你是否主動問聲好？不小心撞到別人時你是否抱歉的説一聲“對不起”？我們每個人時時刻刻都與文明交談，每個人的舉手投足間，都傳遞着豐富的文明信息。你的一言一行代表的不僅是你個人，還代表着你的'班級、你的家庭、還代表着我們文苑國小，代表着我們中國。
同學們，做文明之人，是我們大家共同的心願，是我們每個人一生的追求！同學們，讓我們從我做起，從我們身邊的小事做起，讓我們的一言一行都傳遞出文明向上的正能量，讓我們的校園，讓我們生活的城市，讓我們的國家處處都沐浴在文明、禮貌、誠信、友善中。
做文明國小生演講稿10
老師們，同學們：
大家早上好！
在今天的國旗下講話之前，邢老師先給大家講一個小故事。一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，需賠償12。5美元（約合人民幣100元）。這在當時是一大筆錢。闖了禍的他向父親認錯後，父親讓他對自己的過失負責，他為難地説：“我沒錢賠人家，我還是個小孩呢！”父親説：“這12。5美元先借給你，一年後還我。”從此，這位美國男孩每逢週末、週日，便外出打工，幹活掙錢。經過半年的努力，他終於掙足了12、5美元，還給了父親。這個男孩就是後來成為美國總統的里根，他在回憶這件事時説：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什麼叫責任。”
有的同學可能要問，什麼是“責任”？對於我們小朋友來説，“責任”就是自己的事自己做，做好自己力所能及的事，並且對自己做的事負責。我們是學生，因此，按時上學，不隨便缺課，專心聽講，認真完成作業是我們的責任，做完作業自己整理書包、整理文具是我們的責任；遵守公共秩序、遵守學校紀律，是我們的責任；熱愛勞動，在學校認真做好衞生值日，是我們的責任；積極參加體育鍛煉，上好體育課，做好廣播操和眼保健操是我們的責任；講究衞生，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮紙屑，看到地上有髒東西，主動揀起來，是我們的責任。學校的公物主動愛護（如消防滅火器等等），不隨意破壞，見到他人破壞能及時制止，共同營造良好的校園環境這也是我們的責任。
所以，當家長任何事都要代替我們做的時候，我們應主動提出，讓我們自己做吧！因為這是我們自己的事，是我們的責任！遇到我們不會做的事時，可以讓父母先給我們做個示範，教會我們怎麼做，以後就可以讓我們自己去做了。生活的過程就是學習的過程，不要因為覺得自己還小，就拒絕生活教給我們經驗，就拒絕承擔責任！同學們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、琅琅的讀書聲又響遍青青校園的`時候，老師希望你們能認真設定努力目標，努力發揮自己的特長，敢於突破，勇於創新，向着成功的大門衝鋒！因為，向老師、向父母交一份滿意的答卷，這也是你們的責任！
其實，在育英二外，我們每位同學都在爭當“擔當小達人”。什麼是擔當呢？簡單地説擔當就是要有責任感，為自己做的事情負責！學習達人的努力過程就是你在為自己學習負責任的過程，禮儀達人、進步達人、健康達人、博愛達人、讀書達人、環保達人、誠信達人、才藝達人這幾項既是考察你的能力表現，同時也是考驗你責任感的體現。
希望我們每一個同學，從身邊的小事做起，就如共同我們的校訓：欲成大業，小事為起，做一個生活、學習、做人都有擔當，有責任感的人！
做文明國小生演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我們在這裏舉行"守規範、懂禮節、做文明人"系列教育活動的啟動典禮，標誌着我們學校文明禮節教育系列活動正式拉開了帷幕。
近幾年來，我校一直十分重視對學生的日常行為規範的教育，獲得了良好的效果，學校的風氣有了明明的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學生中間，還存在着一些不講文明、不懂禮節的現象：有的同學沒有教養，語言粗魯、以至髒話連篇；有的同學亂扔紙屑，不講衞生，對地上飄落的紙屑視而不見；有的同學目無父老、缺乏愛心，待人冷酷；有的同學對老師家長的教育充耳不聞，進修草率，作業不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮節的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響同學們此後的成長和開展。
良好的禮節慣是做人應該具備的最起碼的素質。因此，從小就開始並加強文明禮節教育，這是造就一個健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對於加強同學們的思想品德教育，造就良好的進修慣和行為慣，提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。
為了使這項活動紮實有效地開展，我們以"守規範、懂禮節、做文明人"作為活動的主題，在此後將陸續開展一系列的活動，希望同學們大家都要積極參與，大家都要去用心去做，力爭每一個人都能在活動中受到教育，在活動中領會到文明禮節的.深刻內涵。逐步養成語言有禮貌、辦事有分寸、行為有規範的良好慣，勉力做一個有修養、懂禮節的文明人。
同學們，你們是將來社會的建設者和接班人，將來社會的文明前進程度與你們的文明程度有直接的關係，缺乏禮節便難以成為將來社會的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮節教育，必需從目前做起。希望同學們要好好進修文明禮節知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮節的好孩子，在學校做個講文明懂禮節的好學生，在社會做個講文明懂禮節的好公民。
最後，祝願我們每一個同學都能成為文明禮節的忠實踐行者和傳播者！祝願我們的學校成為一個康樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園！感謝大家！12
做文明國小生演講稿12
早上好!朝陽冉冉升起，全體師生意氣風發，我們又迎來本學期的第十五週。今天，我講話的題目是：學守則、懂規範，做一個行為文明的合格國小生。
走在路上，我們要遵守交通規則：紅燈停、綠燈過、車輛行人靠右走。違反規定可能會發生交通事故、造成傷亡。進行各類比賽要遵守有關的競賽規則，犯規要被罰、重則黃牌警告，嚴重者紅牌罰出場，失去參賽資格。人們在社會活動中，必須遵守國家法規。犯法要追究刑事責任，輕則拘留教育，重則判刑收監，嚴重者****。這些都告訴我們一個常識，在人類社會中，人們必須用相關的法規約束自己的思想言行，才能保證社會秩序穩定，人們安居樂業。
同樣，我們中國小生也有相關的法規來管理我們、約束我們，這就是《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》。新學期，遵照黨中央、國務院的要求精神，國家教育部發布了新的《中國小生守則》和《國小生日常行為規範(修訂)》。全國各地中國小20xx年9月1日起執行。要求以各種形式開展宣傳學習，務必使廣大中國小生牢記於心，實踐於行，全面提高思想道德水平。
“守則”、“規範”不僅是學生“牢記於心，實踐於行”的.教育基本法規，更是老師們開展教育工作對學生進行思想品德教育的重要依據。全體老師有責任有義務研究它，貫徹它、依靠它。當“守則”、“規範”在你班學生中深入人心，成為自覺行動之際，就是你班級管理得法，教育成功之時。
國小生時代，五彩繽紛的理想已經開始在心靈沃土上播種、發芽，美麗又漫長的人生道路上已經響起整齊而急促的腳步。真誠地希望同學們，以《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》指導自己的一言一行，邁好堅實的人生每一步，成長為身心健康、道德高尚的有用人才。
做文明國小生演講稿13
親愛的老師、同學們：
講文明、懂禮貌是衡量一個人道德的基準。所以，我們作為中華民族的後代，更應該做到講文明。
要學會講文明，就要舉止文明和語言文明，舉止文明是不打架，不欺負弱小，不亂扔垃圾，語言文明則是不打架，不罵人，不亂説髒話，見到熟人要問好，做一個有禮貌的國小生。
我們剛搬到新學校的時候，由於同學們都不熟悉，發生了一些爭吵，經常出現打人，罵人，這些不文明的現象，還有一些人，經常亂扔垃圾，破壞環境，見到垃圾不會習慣性的撿起，這些行為使我們的校園不再美麗。
為了能讓我們養成良好行為習慣，校長經常在升國旗時，給我們講一些道理，讓我們成為一個講文明懂禮貌的國小生。
我們班商老師也是我們的好榜樣，她每次看見地上有紙，總是揀了起來，扔到了垃圾桶裏，就是她的'以身作則，讓我們都明白亂扔廢棄物是不文明的行為，當我們看見地上有垃圾的時候也會主動撿起來，並且時刻注意不亂扔垃圾。有的時候我們班有的同學不舒服，她總是耐心的詢問，讓我們感覺不到那麼難受了。
正因為有這樣的班主任，使我們班也成為一個文明的班集體。她的行為影響了我們班的每一個同學，上回有人來打架，要是以前周圍有很多人起鬨，好像在看戲，可是現在不一樣，不僅沒人起鬨，而且都來勸架，正在打架的同學也握手言和。
有時候，文明離我們不到十公分的距離;有時候也許是幾釐米的寬度;有時候，可能只是一張紙的厚度;文明就在我們心中，它會在生活中不經意的流露着。有時，多一個手勢，對別人來説是一份體諒;有時，多一點耐心的等待，對別人來説是一份關愛;有時候，多一點點分享對別人來説就是一份温暖;我們每個人邁出一小步，社會就會邁出一大步。
做文明國小生演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是：《展自我風采，做文明觀眾》。
作為外語特色學校，學校十分重視同學們國際視野的開拓、西方文化的滲透和英語氛圍的創設，因此，一年一度的慶聖誕外語藝術節成為我校的傳統活動。藝術節的“文化大餐”——多國文化展的交流學習活動已於上週順利結束，同學們在活動中感受異域風情，瞭解民風習俗，開闊了眼界，增長了見識。今天，藝術節的“視覺盛宴”——慶聖誕文藝演出也將在大家的熱切期盼下拉開帷幕。
經過一個多月的認真排練，校合唱團、舞蹈隊、管樂隊、鋼琴班、英語劇社的學生及各年級同學代表將帶來異彩紛呈的表演，他們將在聖誕文藝演出的舞台上大方光彩。做為忠實的觀眾，我想對演員同學們説：這個舞台，是一個展示個人才華和集體智慧的的大好機會，相信大家都已經迫不及待，那麼就請上場的同學們帶着你的激情，帶着你的自信，去展現你的風采。請你相信，不論舞台大小，你都是最棒的！因為你的表演，因為你的付出，給大家創造了一個充滿歡聲笑語的世界，那些開懷的笑，那些幸福的表情就是對你最大的嘉許！
台下的同學們，在演出中，我們會欣賞到氣勢如虹的大合唱、經典不朽的英文劇、動感十足的健美操、曼妙動人的芭蕾舞……那我們在觀看演出，分享快樂的同時，是不是也要考慮一下如何做一名文明觀眾呢？
我們常説，一個社會的文明程度取決於公民的`素質，一個城市的文明程度取決於市民的素質，一個學校的文明程度取決於學生的素質。一個學生的文明取決於他時時刻刻的言行舉止，取決於點點滴滴對自己的嚴格要求。作為一名文明的國小生，在觀看比賽或者演出時，我們首先要學會做一名文明的觀眾。比如，到達會場後要立即保持安靜，聽從會場負責老師及班主任老師的安排，在指定坐區輕輕就坐，靜等活動開始。演出開始後，不要交頭接耳説話、大聲喧譁、隨意站起來，甚至離開隊伍，這樣，既影響了其他同學觀看演出，又影響了班級的風貌，有事外出時一定要及時向老師報告。在欣賞節目時，我們還應該認真觀看每一個節目，尊重每一次表演，當表演結束時要熱情鼓掌。因為掌聲，是對演出者最好的迴應與鼓勵，也是作為一名文明觀眾的基本素養。
另外，原樣交接是我校倡導的文明引領系列教育活動中的重要內容，希望同學們認真執行。演出開始之前，學校已經安排工作人員打掃好了場地衞生，並擺放好了座椅，所以希望演出結束後，同學們離場之前一定整理本班坐區衞生，重新擺放座椅，並拿好個人物品，做好原樣交接，然後有秩序帶回。
親愛的同學們，當聖誕的腳步越走越近，當清脆的鈴聲又開始快樂地響在耳畔。伴着我們的歡聲笑語，新的一年悄然臨近。在這洋溢着歡樂的節日氣氛、到處充滿祝福和憧憬的校園裏，讓我們展自我風采，過快樂聖誕，做文明觀眾，樹文明新風！最後，提前祝大家：聖誕節快樂！
做文明國小生演講稿15
尊敬的老師，同學們：
你們好。
什麼是文明？文明就是一種行為，一種修養，一種道德，一種性格，一種理念；文明是提高自身水平的一種方式，增強國民素質的一種方法，繁榮國家經濟的一種新的展望！文明就是做人的`規則。
當我們上車時把座位讓給老人；當我們向遇到困難的人伸出雙手；當我們把操場上的紙屑撿起來扔到垃圾桶裏；當我們主動和長輩打招呼問好；當我們主動幫助需要幫助的人；當我們自覺地遵守學校的各項規章制度；當我們尊老愛幼，孝敬父母；當我們聽老師的話，完成老師佈置的作業和任務；當我們團結同學，熱愛班級，好好學習天天向上；當我們不説髒話，使用文明用語。親愛的同學們，我們就是一個文明的國小生。
文明是出自內心的，文明是後天造就的美德，文明是裝飾人類的天資，文明是智慧和教養的體現，文明是温暖和力量。親愛的同學們，讓我們一起努力，做文明之事，講文明之語，用文明之舉為我們的人生奠定一個良好的基礎，在未來的人生中，做我們祖國的棟樑之才，做文明國小生！同學們，加油。
最後，謝謝大家。