【精品】教師的競聘演講稿3篇

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在現在的社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編收集整理的教師的競聘演講稿3篇，希望對大家有所幫助。

教師的競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！

首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，國小高級。

我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心

我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！

面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為紮實的專業知識

自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。

我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閲讀與訓練》六年級分冊；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版國小語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有一定的實踐經驗

我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規範，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出並實踐過較好的方法和策略。

學校的領導也非常信任我，我兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成績突出，其中畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優秀班主任。

四、我有較強的工作能力

在教學工作中本着為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。

五、我有較好的年齡優勢

我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的`教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔着愛我的學生，用我的右肩擔着我愛的課堂，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望；進也好、退也好，一片青心。

謝謝大家！

教師的競聘演講稿 篇2

面對基礎教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。面對着走在課改潮頭的弄潮兒，又有説不出的羨慕。“臨淵羨魚，不如退而結網”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關自守，停滯不前，只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中，做個與時俱進的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這裏做競職演講。

我所渴望擔任的是自然教學工作。自然學科包羅萬象，表面知識雖然淺顯，但是如果沒有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學科又是培養學生動手實踐能力、創造能力、合作能力的最佳陣地。本人有着五年的工作經驗、深厚的'文化底藴、較強的動手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學不能全憑經驗，不能墨守陳規，但是我卻會在原有的經驗積累中去其糟粕，去其精華，並勇於創新、積累、總結、提高，努力形成自己個性化教學。

我不認為自己居於學生之上，只認定在人生的長途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學生走一段路，那是一段重要的路，因此需要指點。在教學中，在百度中可以直接搜索到網絡站我將成為學生學習的合作者、促進者，給孩子一個寬鬆、民主的學習氛圍，為孩子創造學習的條件和機會，在自然實驗中，絕不包辦代替，耐心細緻地引導學生 自己去觀察去發現。沒有培養的“過程”，就沒有教育的“結果”。以往我們都太關注結果了，所以急燥、簡單、粗暴。“授之以魚，不如授之以漁”，在以後的教學中我要充分調動學生的學習興趣，讓學生想學、願學、樂學，掌握學習的方法和規律，事半功倍地學習，成為一個會學習的人。

新的機遇以為着新的挑戰，抓住今天，你才有機會迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什麼，還在張望什麼，現在就抓住機會，揚帆遠行吧!

謝謝大家！

教師的競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

首先感謝領導給了我這次竟職機會！俗語説：三十而立，四十不惑，五十知天命。介於不惑與知命之間我，還有較強求知慾，對自己前程也滿懷憧憬。不是老夫發狂，而是覺得自己還年輕。想一想，高層中央領導人都七十好幾了還為國為民日理萬機，身邊校長都40來歲了，也在為北小發展日夜操勞。我不過四十出頭，不應該更好地為學校貢獻力量嗎？所以今天我底氣十足、滿腔熱情地站在這裏竟職演説。講得好，來點掌聲表揚表揚；講不好，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵。

我84年工作。本科學歷，中學高級教師，曾15年任班主任。從教24年來，一直奮鬥在教學第一線，多數時間擔任畢業班教學工作，20xx年到淮陰區棉花莊支教，使我人生多了一份經歷。1993年xx剛獨立建校不久，我就跨入了這所學校，見證了她發展。班級從兩軌到六軌，學生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學積澱加厚到xx文化初步形成，我看着她一天天地壯大。如今她成了我們驕傲，也成了我們依託。這份經歷使我對她愛更鐘情，更特別。當年步入xx時，我是一個20多歲小夥子，而今已過不惑，兩鬢染染，華髮疏疏。毫不誇張，我已經把人生最最美好青春年華，獻給了xx教育，獻給了xx。我無怨無悔，今天站在這裏可以問心無愧説，24年來，我無愧於祖國教育，無愧於我學生！但為了事業，虧欠了我家人。女兒從國小到高中，我輔導太少太少，不是我不想輔導。大家知道畢業班工作辛苦，壓力大，天天改不完作業，有時改得人心浮氣躁，還要苦口婆心地輔導學生，回到家就想歇會。在學校我是一名教師，職業道德要求我必須循循善誘地對待學生，再苦再累再煩，也要含笑回答學生問題。在家裏就掩飾不了自己心情了，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。女兒在國小、國中我是能輔導沒心情，到高中又沒能力輔導，這是一種無奈。作為教師，我為從xx出去一個個大學生、碩士生、研究生，大學聯考、會考狀元，這些莘莘學子奠定了基礎，我是一名合格老師。而作為家長，我是一個不稱職父親。我今天講這些不是向領導、向同志們訴苦邀功，而是告訴大家，我愛教育事業，我愛北小。就是吃再多苦，受再多累，也無怨無悔。源於這種愛才促使我走上今天競職講台。

草根教育家陶行知説過，道德是做人根本。作為領導只有在積澱自己道德修養基礎上，才能提升學校內涵，用自己人格魅力去影響學生。我是一個透明性情中人，在座大部分都瞭解我性格，心直口快，喜怒哀樂全都寫在臉上。對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風細雨，幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個座右銘：心有多寬，快樂就有多少。大家看我形象，心寬體胖，就知道是一個沒有憂愁人。我思想比較活躍，熱愛工作，熱愛學習。工作中不論大事小事，事必躬親。多年教務處和畢業班教學工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進取工作精神；24年教育生涯，培養了我沉靜平和工作作風，養成了樂於傾聽、善於思考工作習慣，積累了一切依靠大家，走羣眾路線工作經驗，形成了不唯理論、不唯領導，求真務實工作態度。我一貫倡導思想是追求更好。我們xx還在騰飛初期，必須精心打造，小心錘鍊，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學校機會中，我們都要竭盡全力，力爭上游，確保不落後於同類兄弟學校。xx雖小，但志氣不小。事實也證明了這一點，在許多活動中我們展示了xx風采。淮安市首屆國小生讀書教育現場會在我校召開，我們一些成功經驗，得到了領導專家和與會老師肯定。近幾年，語文教學碩果累累，xx校長、xx校長及一些老師課在省級、國家級比賽中頻頻獲一、二等獎。xx老師作文課不僅獲得全國比賽xx賽區第一名，還被選送參加全國交流展示。獲市級一等獎課達數十節之多。如今獲一等獎是我們參賽老師志在必得。教師論文獲獎可用不計其數來形容。在近兩年xx市國小師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動出盡風頭。在今年市教育局教學質量抽測，和國小畢業生水平測試中我校語文成績又獨佔鰲頭。這些成績背後藴藏了多少老師多少汗水和淚水。這些成績取得主要是老師努力。我只是做了些服務工作，成績或許能説明本人服務態度誠懇，對同志，對工作盡心盡力。這些老師們工作態度，這些成績取得為北小傳統奠基，為北小文化形成會起到促進作用。

本人教學一直是努力，我認為不管在學校任什麼職務，幹什麼工作，我首先是一名教師，教師就是要教書育人，對學生負責。我教學質量百分之八十五以上都是一等獎，這是學校前兩天才統計，這也是從一個側面對我工作一種肯定。我業務修養還算勤奮，近幾年有三篇論文獲得國家級一等獎，多篇在國家級教育專刊上發表，數十篇獲省市級獎項。這些多多少少能説明本人業務方面能與時俱進。至於表彰，在這裏自曝家醜，翻箱倒櫃只找到市總工會、詩詞協會、幾家報社和省級骨幹教師培訓時發幾張獎狀，數量少，含金量低。不過學生明信片，賀卡，書信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起來。回憶學生模樣，回想師生相處趣事，品嚐教育成功情結。賀卡，書信，問候讓我深深地享受着一種幸福——一個師者快樂。沒有當年辛勤付出，學生怎能至今牽掛着其貌不揚、名不見經傳國小老師。天道酬勤，學生問候，就是對我厚重回報；學生成功就是無尚嘉獎；我形象，我精神能留給學生，就是永恆榮譽。教育陳惠安、陸東這樣大學聯考、會考狀元，需要智慧，給學校帶來是驕傲和名氣。能把劉新宇，司若凡這樣學生順利送入下一個學習階段，需要是愛心與耐心，給我們帶來是家長滿意，學校信譽。我和在座大多數一樣，榮譽被寫在學生作業本里，留在學生成長路上，放在家長滿意心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你一半，也有我一半。學校一塊塊獎牌裏也含有我們一份綿薄之力。

如果有幸得到老師與領導信任，到新崗位工作。我會做到以下幾點：

1、認真：認真為教師為教學服務。認真履行崗位職責，當好校長參謀和助手，認真貫徹學校工作意圖，做好工作。

2、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新台階。我校教師年輕，素質好和業務水平高，只要認真對待，不管在哪一個領域都會取得優異成績。

3、深入：深入瞭解和掌握新崗位現狀及動態，及時總結，樹典型、創先進；深入教師中，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率；深入學生中間，瞭解學生學習情況，幫助學生提高學習效率。

4、創新：俗話説：知己知彼，百戰不殆，深入瞭解新崗位情況後，就可以針對性開展工作，求實創新，讓工作有新起色。

人“不可以一時之得意而自誇其能；亦不可以一時之失意而自墮其志”，勝固可喜，敗亦無悔！勝，感謝領導老師信任，我會更加努力，盡心盡職做事；敗，説明我為人為事，尚有不足。在以後工作中，盡力彌補，但我不會説要繼續錘鍊，等待下一次機會。對已過不惑我來説，也許沒有下一次機會了。不過我會收拾一下心情，繼續為xx，為教育事業燃燒自己。我過去屬於xx，現在屬於xx，將來仍然屬於xx。無論什麼結果，我都將一如既往勤奮學習，努力工作，尊重同事，尊重領導，熱愛學校。

最後以一首詞來結束我演講：

釵頭鳳 感競職

聊發狂，心蕩漾，

躊躇滿志登台講。

憶往昔，展未來，

滿堂喝彩，不盡歡暢，

爽，爽，爽！

桃李路，豪情在，

天不妒我志不改。

羣英會，莫須讓，

不論結果，舉杯開懷，

來，來，來！

謝謝大家！