春風閲讀附答案

春風閲讀附答案1

閲讀下面兩段文字，回答文後問題。

①濟南與青島是多麼不相同的地方呢！一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應當是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點。拿氣候説吧，濟南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風，青島也是這樣；濟南的秋天是長而晴美，青島亦然。

②對於秋天，我不知應愛哪裏的：濟南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟南是抱在小山裏的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，彷彿給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖的藍空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永遠。青島的山——雖然怪秀美——不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透，遠處的點點白帆在綠波上輕輕盪漾，平時看不見的小島也清楚地點現在天邊。這遠到天邊的綠水使我不願思想而不得不思想。濟南的秋給我安全之感，青島的秋給我帶來絲絲的甜美。我不知應當愛哪個。

1、請根據對本文的理解，試寫出濟南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。

相同點：____________________________________________________________

不同點：____________________________________________________________

2、本文寫濟南秋天的美，主要是通過山來表現的，重點抓住了___________________來進行具體描寫，給作者的感覺是______________________________；寫青島秋天的美，主要是通過海來表現的，重點抓住了______________________________來進行具體描寫，給作者的感覺是______________________________。

參考答案：

1、相同點：兩地的春天都多風，兩地的秋天都長而晴美。不同點：夏天，濟南很熱，青島是避暑勝地；冬天，濟南冷，青島温暖

2、黃綠的草叢、蒼翠的松樹和褐色的石層 舒適和安全 秋海的綠波、白帆和小島 絲絲的甜美

春風閲讀附答案2

閲讀下面的文字，完成1～5題。

春 風

北京人説：“春脖子短。”南方來的人覺得這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，羣鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裏沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

北京的春風真就是刮土嗎？後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

我在京西的大山裏，京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井台，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持着冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼平原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，________過山樑，插山溝，________山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗户上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

轟的一聲，是哪裏的河冰開裂呢？嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜裏，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉地響起來，晃起來，彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

麥苗在霜凍裏返青了，山桃在積雪裏鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨，好不痛快人也。

北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺着解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原，走沙漠，撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴着不走的霜雪？

如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，濛濛的細雨，整天好比穿着濕布衫，牆角落裏發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。

能不懷念北國的春風！

1．給下列句中加粗的字注音。

（1）嗚嗚吹號（）

（2）是碗口大的病枝刮折了（）

2．從“流、灌、漫”中選擇恰當的字分別填入下面句子的橫線上，使語句通順。?從關外撲過山頭，______過山樑，插山溝，______山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石……

3．“春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。”這一句運用了哪些修辭方法？寫出了江南春風的什麼特點？

_____________________________________________________

4．這篇文章開頭的寫法有什麼特點？它又是怎樣結尾的？

_____________________________________________________

5．文章4、5、6段集中筆力主要用什麼詞語、從哪一方面寫出北國春風怎樣的特點？

_____________________________________________________ ??

參考答案：

1．（1）háo （2）shé

2．漫 灌

3．擬人、比喻、對偶。輕柔、和悦。

4．開頭説明北方沒有真正的春天，採用了欲揚先抑的寫法；結尾指出江南春天令人不舒服的一面，做到了前後照應。

5．運用一連串的動詞和擬聲詞，主要從動作、聲音方面寫出北國春風粗獷、強勁、消冰凍、化霜雪的陽剛之氣。

春風閲讀附答案3

閲讀《種春風》，理解答題。

種春風

（1）那天正好是立春。我拿着幾張稿費單去郵局，心情很好。

（2）郵局人不多，前面是個小夥子，正在給家裏寄錢，後面是一個70歲左右的老人，戴個老花鏡，穿着破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款吧。他手中還拿着一張報紙，我掃了一眼，是《河北農民報》，我從來沒讀過的`一份報紙。

（3）老人的外套油跡斑斑的，我不由站遠了一些，以免蹭髒自己新買的“寶姿”風衣。正戴着MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機。他説：“姑娘，麻煩你在櫃枱幫我取張匯款單。”我拿了一張給他，他又説：“姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫錯。”我有點兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。

（4）“寄到哪裏？”我問。“就照這報紙上印的地址寄吧”，他指着巴掌大塊的文章説。我很快地看完那則煽情的報道——原來是某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有消息，她只好跟着80歲的奶奶生活，學費生活費都沒有着落。

（5）“多可憐啊。”老人説。

（6）“騙你呢，大伯。這肯定是騙局。連照片都沒有，哪能信？”

（7）老人很固執：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你説，誰要有活着的辦法會這麼求你呢？一定是過不去這個坎了，對吧姑娘？”

（8）我抬起頭來，打量這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人歎口氣説：“小的時候家裏窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現在。人幫人是天經地義的，古人都説，投以桃李報以瓊瑤。”為了保險，我撥通了那家報社的電話，那邊不僅知道老人的大名，還説，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。

（9）老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢卻是300元！我有些震驚，300塊對我而言無所謂，一篇小稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人説，下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。

（10）不知為什麼，我的眼角有些濕潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我真難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對他人越來越鐵石心腸。

（11）那天，我領取的稿費將近20xx，也要了一張匯款單，寫了同一個地址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，使勁兒地説，姑娘，我替她們祖孫謝謝你！

（12）我連忙搖頭，哪裏用他替陌生人感謝我？我才要感謝他那種本真的善良喚醒了我心中一度遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的，是斤斤計較利益的，但只要你敢愛，敢於信任，它就會是熱情的，柔軟的。

（13）和老人告別後，我的心頭別樣的温暖。外面春風乍起，心裏的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：“每個人心裏一畝一畝田，每個人心裏一個一個夢，用它來種什麼，用來種什麼，種桃種李種春風……”

（14）很年少的時候就聽過，一直不明白，春風怎麼可以種？

（15）但那天我在風中走着，終於知道，春風是可以種的。只要在心裏播下愛的種子，它就會悄悄發芽，綠意搖曳，讓你的心田吹拂起温暖的春風……（摘自《讀者》05年22期作者：虹蓮有改動）

1、用簡潔的語言概述文章內容。

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2、第（2）自然節中對老人的外貌描寫有什麼作用？

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3、“我”為什麼“眼角有些濕潤”“心隱隱不安”？請分別作答。

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4、如何理解題目“種春風”的含義。

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5、為加快農村義務教育的發展，我國中國小農村義務教育20xx年已全部免收學雜費，想象一下文中的小女孩剛聽到喜訊時的心情。

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參考答案：

1、“我”郵局遇助人為樂的老人並且學習他。

2、點明老人的身份，表現老人的生活境況不富有，和後文他無私助人的高尚品格形成對比。

3、“眼角有些濕潤”為老人節儉助人，無私奉獻愛心的高貴品格深深感動，震顫我的心靈。

“心隱隱不安”為自己的自私麻木狹隘冷漠而慚愧，也是對自己靈魂的自我解剖。

4、對困難的人播撒愛心，播撒奉獻，播撒熱情，播撒信任。你的心靈就會春天收穫花香，炎夏收穫綠蔭，金秋收獲碩實，酷冬收穫炭火。同時作者也希望這些美好的東西像春風一樣吹遍人間，人間處處春。

5、春風拂面，樹兒招手，小鳥歡唱。再也不用為學雜費的事而愁眉不展了，“我”要珍惜這個大好機遇，惜時勤學，成為有用之材。（只要合理即可）

春風閲讀附答案4

春風

林斤瀾

①北京人説：春脖子短。南方來的人覺着這個脖子有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

②最激烈的意見是：哪裏會有什麼春天，只見起風，起風，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍

③其實，意見裏説的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來着重於春風，也有道理。

④起初，我也懷念江南的春天，暮春三月，江南草長，雜花生樹，羣鶯亂飛。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裏沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛

⑤北京的春風真就是刮土嗎？後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

⑥我在京西的大山裏，京東的山邊上，曾數度春脖子。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井台，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持着冰塊、冰硯、冰溜、冰碴一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗户上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

⑦轟的一聲，是哪裏的河冰開裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜裏，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

⑧麥苗在霜凍裏返青了，山桃在積雪裏鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨，好不痛快人也。

⑨北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到歡喜得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺着解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴着不走的霜雪？

⑩如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，濛濛的陰雨，整天好比穿着濕布衫，牆角落裏發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。

能不懷念北國的春風！

1．解釋加點詞在文中的含義。

褒貶：

2．請分析第⑤段七線句子在文中上的作用。（2分）

3．請用自己的話概括南北春風的特點（4分）

4．細讀課文，請探究作者對北國春風情感變化的過程。（3分）

答案：

1．評論好壞。（本題2分）

2．承上啟下。（本題2分）

3．南國春風：温暖、柔和、濕潤；北國春風：粗獷、豪放、猛烈

評分標準：本題4分，南北春風的特點各2分。

4．作者初到北國報怨北國沒有春天，而懷念江南的春風，當看到北國的春風吹開冰凍，催生萬物以及人們在春風中勞作的場景蝗，便煥發出欣喜之情，從而對北國春風有了別樣的體會，到後來即使回到江南，也會懷念北國的春風。

評分標準：本題3分，不喜歡喜歡（別樣的體會）懷念，每答出一個情感過程給1分。

春風閲讀附答案5

“寒雪梅中盡，春風柳上歸。”春的畫筆輕輕點染，把第一抹春色塗上柳梢。

我上班的途中，有一段路程，道路左側是一片垂柳。每天來到這裏，我都會不自覺放慢了車速。“慢慢走，欣賞啊”，有時候真的需要這樣一種心境。

這裏地處城市邊緣，是難得的清幽靜謐的所在，被我稱為“鬧市中的桃花源”。綠柳婆娑，是北國春曲上第一個音符，輕盈盈跳躍着，彈撥着每一縷春光。每年春天，我都會來這裏與第一抹春光相遇。

在這裏，能夠諦聽到春天脈搏的跳動。我曾經以為，我的春天就是為了與這一坡淺綠相逢，不然，我寧願永遠睡在安閒的冬天。我曾試圖用我認為最美的語言來歌唱這片柳林，也曾試圖用我認為最美的色彩來描畫柳林，然而，我的聲音是如此單調和造作，我的畫筆是如此乾澀和枯竭。在自然面前，我是失語的。唯有緘默，才可以聽到一抹新綠帶給我的怦然心動，才可以聽到春天躡足而來的輕音，才是對和諧寧靜的自然最好的饋贈。

春的訊息剛剛來過，柳條已經變得柔軟起來，柔梢披風。細細的柳樹已經有了娉婷的風姿，絲絲柳條裊裊垂落，若含羞的少女。柳色新新，還未成翠色，遠遠望去，只是一片淺淺的柳煙。走近了看，能看到隱隱的綠意。視線穿過這片淺淺的柳煙，見遠處散落着煙村四五家，分明有一種水墨畫的韻味。

風也越來越軟了，不久就會春色繽紛。人們喜歡把“桃紅柳綠”作為春天的標誌，柳林不遠處就是一片桃林。這個時節，離桃花開還早着呢。不過桃林也顯出不甘示弱的樣子，正在努力地生長着，孕育着。不久，桃花一開，就可以同柳樹一樣裝點春光。是柳色，牽出了第一朵桃紅。

所有的樹木中，我以為柳樹最具有婀娜之美，娉婷之姿，像極了窈窕的淑女。所以，柳樹一直是畫家和詩人所喜愛的。試想，自然界如果沒有了柳樹，畫家的構圖該是多麼乏味和單調，詩人的妙筆又怎能夠字字生花呢？如果沒有柳樹，似剪春風又怎能裁出一樹碧玉？

柳色是大自然最動人的一抹綠色。柳樹沒有春華秋實的經歷，從春到夏，從夏到秋，從秋到冬，它只沐浴着陽光，歷經着風雨，悄然增添着生命的年輪。柳常常是人們無心栽種，自己巧借自然之力，成行成蔭。我途中的這片柳林，好像不是刻意栽種的，卻也整齊。日日月月，每天經過這裏，靜觀它們一歲一枯榮，在風雨中歲歲年年挺立。

“慢慢走，欣賞啊”。如果可以，我真想停下來。停下來凝視碧藍的天，直到心靈澄澈如一潭靜水；停下來醉在這美麗的柳色中，靜靜等待光陰一寸一寸流走，直到地老天荒。多麼讓人沉醉的柳林！

誰説春風是沒有顏色的？當你遠遠地看到一層柳煙萌動，就看到了春風的顏色。

1.開頭引用詩句有什麼好處？（2分）

2.在作者的眼裏，春色在柳樹身上得到了充分的體現，柳色代表着春色，説説其中的原因。（3分）

3.本文重點寫柳色，寫桃花有什麼作用？（3分）

4.本文語言形象生動，試從文中找句子賞析。（3分）

答案：

1.開篇點題，交代本文的描寫對象。引起下文，為下文寫春色和柳色作鋪墊。

2.（1）綠柳婆娑，是第一抹春光。（2）早春柳色新新，遠看如同水墨畫。（3）柳樹最具有婀娜之美，娉婷之姿，像極了窈窕的淑女。（4）柳色是大自然最動人的一抹綠色。

3.起襯托作用。用桃花晚開襯托柳樹是最先裝點春光的標誌。

4.示例：“細細的柳樹已經有了娉婷的風姿，絲絲柳條裊裊垂落，若含羞的少女。”運用擬人，生動形象地寫出了細柳如美麗少女般的裊娜身姿，表達作者的喜愛之情。

春風閲讀附答案6

①北京人説：“春脖子短。”南方來的人覺着這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

②最激烈的意見是：“哪裏會有什麼春天，只見起風，起風，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

③其實，意見裏説的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來着重於春風，也有道理。

④起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，羣鶯亂飛” 。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裏沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

⑤北京的春風真就是刮土嗎？後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

⑥我在京西的大山裏，京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井台，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持着冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。春風從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯。飛沙走石，撲在窗户上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

⑦ 轟的一聲，是哪裏的河冰開裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜裏，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

⑧麥苗在霜凍裏返青了，山桃在積雪裏鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨，好不痛快人也。

⑨北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到歡喜得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺着解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴着不走的霜雪？

⑩如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，濛濛的陰雨，整天好比穿着濕布衫，牆角落裏發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。

11能不懷念北國的春風！

11．文章開頭的“春脖子短”是什麼意思？（3分）

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12．作者寫北國的春風，為什麼還要在第4段寫江南的春天？（3分）

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13．語言品析。在A、B中任選一句，可以結合加點字詞，也可以自選角度，做點評。（3分）

A：春風從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯。

B：有天夜裏，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

14．從全文來看，北國的春風有哪些值得作者懷念？(4分)

答案：

（二）北國的春風 （13分）

11、（3分）春天持續的時間短。

12、（3分）寫江南的春天，重在寫江南的春風温和、細柔，（1分）烘托（突出）北國春風的豪邁、蒼勁的特點。或與下文北國的春風形成對比，表達了作者對北國春風的喜愛之情。（2分）

評分標準：寫出江南春風的特點1分，作用2分。情感可寫可不寫，酌情而定。

13、（3分）語言品析題

A、這句話抓住“撲，漫，插，灌”這些動詞，生動形象地寫出北國春風勢不可擋的氣勢，表現了它豪邁、蒼勁的特點，（寫出特點就可以得滿分）表達了作者的喜愛之情。（也可以從排比句 或擬聲詞角度分析）

B、這句話運用了擬人的手法，把房子寫活了（1分）。側面烘托了北國春風的強大，帶來生命的復甦。表達了作者對北國春風的喜愛之情（2分）。（也可以從擬聲詞角度分析）

14、（4分）北國的春風送走了堅冰霜雪，（2分）伴隨作者歷經了艱苦的歲月（2分）（以上是語文作業本上的答案） 或北國春風的豪邁、蒼勁讓我懷念（2分）在北國春風下的那段艱苦的下鄉歲月讓我懷念或者那些北國淳樸的山民讓我懷念。（2分）（答出其中2點，即得4分）