《竹林的故事》閲讀答案
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《竹林的故事》閲讀答案1
竹林的故事
廢名
出城一條河，過河西走，壩腳下有一簇竹林，竹林裏露出一重茅屋，茅屋兩邊都是菜園：十二年前，它們的主人是一個很和氣的漢子，大家呼他老程。
老程有一個小姑娘，非常的害羞而又愛笑。我們起初不知道她的名字，問她，她笑而不答，有一回見了老程呼“阿三”，我才挽住她的手：“哈哈，三姑娘！”我們從此就呼她三姑娘。
老程除了種菜，也還打魚賣。四五月間，霪雨之後，河裏滿河山水，搓衣的石頭沉在河底，呈現綠團團的坡。老程把搖網朝水裏兜來兜去，倘若兜着了，三姑娘小小的手掌，跟着她歡躍的叫聲熱鬧起來，一直等到蹦跳蹦跳的魚好容易給捉住了，才又坐下草地望着爸爸。
流水潺潺，搖網從水裏探起，一滴滴的水點打在水上，浸在水當中的枝條也衝擊着嚓嚓作響。老程從荷包裏掏出一把大紅頭繩：“阿三，這個打辮好嗎？”三姑娘搶在手上，一面還接下酒壺，奔向灶角里去。見了媽媽抽筷子，便趕快拿出杯子——家裏只有這一個，老是歸三姑娘照管——踮着腳送在桌上。“爸爸喝酒，我吃豆腐乾！”老程實在用不着下酒的菜，對着三姑娘慢慢的喝了。
三姑娘八歲的時候，就能夠代替媽媽洗衣。然而綠團團的坡上，從此也不見老程的蹤跡了——這隻要看竹林的那邊河壩上面，高聳着一個不毛的戒方一般模樣的土堆，堆前豎着三四根吊着被雨粘住的紙幡殘片的竹竿，就可以知道是什麼意義。
老程家的已經是四十歲的婆婆，穿的衣服都是青藍大布，系鞋的帶子也不用那水紅顏色了。獨有三姑娘的黑地綠花鞋的尖頭蒙上一層白布，雖然更顯得好看，卻叫人見了也同三姑娘自己一樣懶懶的沒有話可説了。
春天來了，林裏的竹子，園裏的菜，都一天一天的綠得可愛。
正二月間城裏賽龍燈，大街小巷，真是人山人海。最多的還要算鄰近各村上的女人，她們像一陣旋風，大大小小牽成一串從這街衝到那街。然而能夠看得見三姑娘同三姑娘的媽媽嗎？不，一回也沒有看見！鑼鼓喧天，驚不了她母女兩個，正如驚不了棲在竹林的雀子。堂嫂子們順便也邀請一聲“三姐”。三姑娘總是微笑的推辭。媽媽則極力鼓勵着一路去，然而別的人漸漸走得遠了，自已的不還是影子一般的依在身邊嗎？
竹林裏也同平常一樣，雀子在奏他們的晚歌，然而對於聽慣了的人只能夠增加靜寂。
打破這靜寂的終於還是媽媽：
“阿三！你老這樣守着我，到底……”
“到底！這也什麼到底不到底！我不歡喜玩！”
三姑娘同媽媽間的'爭吵，其原因都出在自己的過於乖巧，比如每天清早起來，把房裏的傢俱抹得乾淨，媽媽卻説，“鄉户人家呵，要這樣？”偶然出門做客，只對着鏡子把散在額上的頭毛梳理梳理。媽媽卻硬從盒子裏拿出一枝花來。現在站在壩上，眶子裏的眼淚快要迸出來了，媽媽才不作聲。待到點燃了案上的燈，才知道已經走進了茅屋，這期間的時刻竟是在夢中過去了。
燈光下也立刻照見了三姑娘，拿一束稻草，一菜籃園裏割回的白菜，坐下板凳，三棵捆成一把。
“媽媽，這比以前大得多了！兩棵怕就有一斤。”
媽媽哪想到屋裏還放着明天早晨要賣的菜呢？終於不出聲的歎一口氣，伴着三姑娘捆了。
三姑娘不上街看燈，然而當年背在爸爸的背上是看過了多少次的。“再是上東門，再是在衙門口領賞……”尋着聲音所來的地方自言自語的這樣猜。媽媽做嫂子的時候，也是一樣的歡喜趕熱鬧，那情境也許比三姑娘更記得清白，然而對於三姑娘的彷彿親臨一般的高興，只是無意的吐出來幾聲“是”。
三姑娘最後留給我的印象，也就在賣菜這一件事。
三姑娘這時已經是十二三歲的姑娘，因為是暑天，穿的是竹布單衣，顏色淡得同月色一般。三姑娘是這樣淑靜，愈走近我們，我們的熱鬧便愈是消滅下去。而三姑娘始終是很習慣的，接下銅子又把菜籃肩上。
一天三姑娘是賣青椒，我們大家商議買四兩來煮魚吃。其中有一位是最會説笑的，向着三姑娘道：
“三姑娘，你多稱一兩，回頭我們的飯熟了，你也來吃，好不好呢？”
三姑娘笑了：“吃先生們的一餐飯使不得？難道就要我出東西？”
我們大家也都笑了；不提防三姑娘果然從籃子裏抓起一把擲在原來稱就了的堆裏。
“三姑娘是不吃我們的飯的。我們沒有什麼謝三姑娘，只望三姑娘將來碰一個好姑爺。”
我這樣説。然而三姑娘也就趕跑了。
從此我沒有見到三姑娘。到今年，我遠道回家過清明，陰霧天氣，走到壩上，遠遠望見竹林，我的記憶又好像一塘春水，被微風吐起波皺了。正在徘徊，從竹林上壩的小徑，走來兩個婦人，一個站住了，前面的一個且走且迴應，而我即刻認定了是三姑娘！
“我的三姐，就有這樣忙，端午中秋接不來，為得先人來了飯也不吃！”
再沒有別的聲息：三姑娘的鞋踏着沙土。我急於要走過竹林看看，然而也暫時面對流水，讓三姑娘低頭過去。
（選自廢名小説集《竹林的故事》）
1．小説以敍述“三姑娘”的故事為主，卻以“竹林的故事”為題，有何寓意？（6分）
2．簡析“我”在小説中的作用。（4分）
3．沈從文在談及《邊城》的創作時，承認曾經受到《竹林的故事》的影響。試從人物形象角度，談談三姑娘和翠翠有何相似與不同？（7分）
4．下列對這篇小説的理解和賞析，不恰當的兩項是（4分）
A．這篇小説具有散文化的傾向，情節不具備完整的連貫性，敍述語言跳躍、簡約、清朗、雋永，作品風格沖淡樸實。
B．小説用第一人稱手法，用理性而冷靜的筆調描述三姑娘從童年到結婚幾個生活片斷。情節在相逢處戛然而止，留給讀者無限的想象。
C．三姑娘深愛着自己唯一的親人母親，母親也深愛着唯一的女兒。但兩人對愛的付出方式都不能被對方理解，心中藏着隔閡。
D．“竹林裏……雀子在奏他們的晚歌，然而對於聽慣了的人只能夠增加靜寂。”這是因為竹林裏的人們已經習慣了鳥兒的嗚叫而不再在意這些聲音了。
E．小説中並非沒有痛苦和悲劇，但被化解在靜穆的描寫和三姑娘母女平靜的生活中，體現出作者以“悲慈之心寫人同悲苦，在美好的人性人情中得到解脱”的創作理想。
參考答案
1.清幽的竹林是小説情節發生的典型環境，為小説渲染了一種清新悠遠、靜穆空靈的意境；（2分）竹林烘托出人物形象，沉靜質樸、高潔堅韌的竹子是三姑娘品格的象徵；（2分）人物形象與自然環境和諧相融，富有詩意。（2分）
2“我”是三姑娘命運起伏變化的見證人，（1分），“我”的敍述增添了故事的真實性，（1分）“我”是小説的線索人物，（1分）“我”的視覺出現有利於作者情感的表達。（1分）
3.相同：三姑娘和翠翠都是美麗純樸、善良乖巧，容易含羞的女孩子。（1分）她們都對長輩有着濃郁的感情，（1分）都經歷了失去親人的痛苦；（1分）
不同：翠翠沉於夢想，敢愛敢恨；（2分）而三姑娘更加恬靜温柔，含蓄內斂。（2分）
4BD（B項“冷靜的筆調”錯，全文筆調是懷舊、悵惘的；D項鳥兒的晚歌渲染了三姑娘母女寂寞的心境，推動了情節發展。）
《竹林的故事》閲讀答案2
出城一條河，過河西走，壩腳下有一簇竹林，竹林裏露出一重茅屋，茅屋兩邊都是菜園：十二年前，它們的主人是一個很和氣的漢子，大家呼他老程。老程有一個小姑娘，非常的害羞而又愛笑，我們都叫她三姑娘。
老程除了種菜，也還打魚賣。四五月間，霪雨之後，搓衣的石頭沉在河底，呈現綠團團的坡。老程把搖網朝水裏兜來兜去，倘若兜着了魚，三姑娘小小的手掌，便跟着她歡躍的叫聲熱鬧起來。
流水潺潺，搖網從水裏探起，一滴滴的水點打在水上，浸在水當中的枝條也衝擊着嚓嚓作響。老程從荷包裏掏出一把大紅頭繩：“阿三，這個打辮好嗎？”三姑娘搶在手上，一面還接下酒壺，奔向灶角里去。見了媽媽抽筷子，便趕快拿出杯子。“爸爸喝酒，我吃豆腐乾！”老程便對着三姑娘慢慢的喝了酒。
三姑娘八歲的時候，就能夠替媽媽洗衣。然而綠團團的坡上，從此也不見老程了——這隻要看竹林的那邊河壩上面，高聳着一個不毛的戒方一般模樣的土堆，堆前豎着三四根吊着被雨粘住的紙幡殘片的竹竿，就可以知道是什麼意義。
便看見三姑娘的黑地綠花鞋的尖頭蒙上一層白布，雖然更顯得好看，卻叫人見了也同三姑娘自己一樣懶懶的沒有話可説了。
春天來了，林裏的竹子，園裏的菜，都一天一天的綠得可愛。老程的死卻正相反，一天比一天淡漠起來。
正二月間城裏賽龍燈，大街小巷，真是人山人海。最多的還要算鄰近各村上的女人，她們像一陣旋風，大大小小牽成一串從這街衝到那街。然而鑼鼓喧天，驚不了三姑娘母女兩個，正如驚不了棲在竹林的雀子。竹林裏也同平常一樣，雀子在奏他們的晚歌，然而對於聽慣了的人只能夠增加靜寂。
三姑娘不再上街看燈，然而當年背在爸爸的背上是看過了多少次的。“再是上東門，再是在衙門口領賞……”尋着聲音所來的地方自言自語的這樣猜。
三姑娘最後留給我的印象，也就在賣菜這一件事。
三姑娘這時已經是十二三歲的姑娘，因為是暑天，穿的是竹布單衣，顏色淡得同月色一般。三姑娘是這樣淑靜，愈走近我們，我們的熱鬧便愈是消滅下去。而三姑娘始終是很習慣的，接下銅子又把菜籃肩上。
一天三姑娘是賣青椒，我們大家商議買四兩來煮魚吃。其中有一位是最會説笑的，向着三姑娘道：
“三姑娘，你多稱一兩，回頭我們的飯熟了，你也來吃，好不好呢？”
三姑娘笑了：“吃先生們的一餐飯使不得？難道就要我出東西？”
我們大家也都笑了；不提防三姑娘果然從籃子裏抓起一把擲在原來稱就了的堆裏。
“三姑娘是不吃我們的飯的。我們沒有什麼謝三姑娘，只望三姑娘將來碰一個好姑爺。”我這樣説。然而三姑娘也就趕緊跑了。
從此我沒有見到三姑娘。到今年，我遠道回家過清明，遠遠望見竹林，我的記憶又好像一塘春水，被微風吐起波皺了。正在徘徊，從竹林上壩的小徑，走來兩個婦人，一個站住了，前面的.一個且走且迴應，而我即刻認定了是三姑娘！
“我的三姐，就有這樣忙，端午中秋接不來，為得先人 來了飯也不吃！”
再沒有別的聲息；三姑娘的鞋踏着沙土。我急於要走過竹林看看，然而也暫時面對流水，讓三姑娘低頭過去。
（選自廢名小説集《竹林的故事》，有刪改）
4、下列對這篇小説的理解和賞析，不恰當的一項是（3分）
A、這篇小説用懷舊、悵惘的筆調描述三姑娘從童年到結婚的幾個生活片斷，情節於再相逢處戛然而止，留給讀者無限的想象。
B、清幽的竹林是這篇小説情節發生的典型環境，為小説渲染了一種悠遠、靜寂的意境。
C、小説主要刻畫了三姑娘這一人物形象，她天真活潑，乖巧勤勞；沉於夢想，愛憎分明；淳樸堅韌，苦樂隨緣。
D 、“我”是小説的線索人物，是三姑娘命運起伏變化的見證人，“我”的敍述增添了故事的真實性，有利於作者情感的表達。
5、老程去世給三姑娘帶來了怎樣的變化？試結合小説相關內容作簡要概括和分析。（6分）
6、請結合全文探究小説結尾畫線句的意藴。（6分）
閲讀答案：
4、C（“沉於夢想，愛憎分明”應為“温柔恬靜，含蓄內斂”）
5、服飾變化：如“黑地綠花鞋的尖頭蒙上一層白布”，令人見之傷感。生活變化：如由和爸爸一起快樂地打魚、看燈，到八歲替媽媽洗衣、不再看賽燈會。心理變化：一天天落寞、淡漠、沉靜，如懶懶的沒有話、燈會時不受驚擾。（每點2分）
6、對美麗而微含憂傷的故土生活的深愛和眷戀；對淳樸聖潔而略帶悽美的三姑娘的愛憐和懷念；對命運無常的生活的哀惋和無奈；對故土人事變化“欲説還休”的感傷和悽惶。（每點2分，答出任意三點即可）