他要感謝那隻手閲讀答案

他要感謝那隻手閲讀答案

（1）感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位國小女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。

（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

（3）當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一隻手。

（4）是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個説：“這準是上帝的手。”另一個説：“是農夫的手，因為農夫餵了火雞。”

（5）女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭髮捲曲的孩子桌前彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”

（6）“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。

（7）她回想起來了，在放學後，她常常拉着他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這隻手。

（8）我們每個人都有感謝的，其中（ ）有物質上的給予，（ ）有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來説，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。

1.文中的“他”指的是（ ）。

A.小道格拉斯

B.女教師

C.孩子

正確答案：A

2.文中的“她”指的是（ ） 。

A.小道格拉斯

B.女教師

C. 孩子

正確答案：B

3.第（7）段中，“非凡的意義”指的是（ ）。

A.很少有人拉他的手。

B.老師經常送他回家。

C.老師拉着他的手，給了他精神上的支持。

正確答案：C

4.在第（8）自然段中的話號裏選擇恰當的關聯詞。

我們每個人都有感謝的，其中（ ）有物質上的給予，（ ）有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。

A.即使……也

B.不僅……還

C.雖然……而且

正確答案：B