《泉城》閲讀答案

在各領域中，我們都經常看到閲讀答案的身影，閲讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編整理的《泉城》閲讀答案，希望對大家有所幫助。

《泉城》閲讀答案1

泉城柳

（1）泉城柳，那實在要算是上天鍾情於濟南的又一證明呢。

（2）風起之時，當風在泉池和湖面掀起層層細浪，原本靜如處子的泉城柳，便會舒展長髮和衣裙隨風起舞。初時，如清流急湍，升雲騰霧；繼而則有如洪濤排空、龍蛇競逐。風越大，舞越狂；舞越狂，勢越彰；以至於如醉似痴，如飛似傾，如仙似魔……讓觀賞者也禁不住心熱血沸。

（3）無風的日子，陽光明媚，天藍水清，泉城柳立時就會變成一羣羣温婉聰慧的淑女。她們或者臨水撫波，低吟淺唱，訴説着歲月的悠然；或者梳風戲雨，點紅描金，把滿腹的錦繡化作清詞麗句。泉城柳不像櫻花玉蘭，以嬌豔示人；不像丁香玫瑰，以芳香爭寵；不像雲杉檳榔，以身材惹眼；不像石榴菠蘿，以果實獻媚。

（4）柔軟、柔情是泉城柳的本性，也實在是一大美德。因為柔軟、柔情不僅可以化解天下諸多暴虐和罪惡，還可以帶來温暖和温情；而正是温暖和温情孕育了生命，造就了萬物，成就了世間多少和諧與美好。

（5）但柔軟、柔情並不等同於柔弱、軟弱，泉城柳的柔中更多的是柔韌，柔中有剛。泉城柳其實是稱得上“烈女”的。你看，“二九”過半，地凍天寒，滿街的五角楓、懸鈴木、國槐、洋槐、銀杏樹的枝頭早已滿目蕭瑟，連枯葉也找不見一片，泉城柳的葉子卻依然沒有黃盡，依然成片成串地在灰冷的天空下招搖。而“五九”剛過“六九”才來，那些沉睡的五角楓、懸鈴木、國槐、洋槐、銀杏樹還在蕭瑟中忍受煎熬，泉城柳的枝條上卻已噴黃吐翠，彈奏起新生命的樂章。尤為可貴的是，即使在大雪漫天、滴水成冰的日子裏，泉城柳也頭顱昂昂，長髮飄飄，一無所懼地展示着自己的從容和優雅。

（6）這就是泉城柳，可欽可讚的泉城柳。——節選自《泉城柳》，有刪減。

19，閲讀全文，你覺得泉城柳“可欽可贊”的原因有哪些？（3分）

20，從修辭手法角度賞析下列語句。（6分）

（1）滿街的五角楓、懸鈴木、國槐、洋槐、銀杏樹的枝頭早已滿目蕭瑟，連枯葉也找不見一片，泉城柳的葉子卻依然沒有黃盡，依然成片成串地在灰冷的天空下招搖。

（2）即使在大雪漫天、滴水成冰的日子裏，泉城柳也頭顱昂昂，長髮飄飄，一無所懼地展示着自己的從容和優雅。

21，第五段畫線句表達的是什麼意思？説説你的理解。（3分）

22，説説最後一段在文章中的作用。（3分）

參考答案：

19，泉城柳姿態優美；柔軟、柔情；柔中有剛。（每點1分，共3分。）20，（1）在鮮明的對比中，展現泉城柳在寒冷的冬天依然傲然獨立的姿態，表現作者對泉城柳的讚美之情。（3分）

（2）運用擬人修辭，展現泉城柳在寒冬中無所畏懼的從容和優雅的姿態，飽含了作者濃濃的讚美之情。（3分）

21，泉城柳在“六九”剛來時，就已經柳條泛青，吐出嫩芽，生機盎然的迎接春天的到來。（3分）

22，最後一段直接抒發了作者對泉城柳的讚美之情，（1分）畫龍點睛，點明主題，（1分）總結全文。（1分）

《泉城》閲讀答案2

讀一讀，填一填，練一練。

説到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠【散】（sǎnsàn）落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要【數】（shǔshù）珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉了。

1.給多音字選擇正確的讀音，用“勾”表示。

2.照樣子，寫詞語。（至少兩個）

秋雨【瀟瀟】（ABCC式）________________

【虎】嘯【獅】吼（帶有動物名稱）_______________

3.照樣子，寫句子。

説到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。

説到________________，自然會想到________________的________________。

4.在這一自然段中，作者抓住泉水的_______和_______兩個方面，運用_______的修辭手法，形象而生動地描繪了濟南七十二泉的特點，讓人看了以後有_______的感覺。

參考答案：

1.sànshǔ

2.春雨綿綿 流水潺潺

龍騰虎躍 虎頭蛇尾

3.説到杭州，自然會想到杭州的西湖。

4.形態 聲音 比喻 身臨其境

《泉城》閲讀答案3

泉水潤泉城

王國政

濟南因泉水聞名。清代劉鶚在《老殘遊記》中用“家家泉水，户户垂楊”八個字，道出了濟南泉水之多、分佈之廣。

我對濟南泉水的瞭解始於四十多年前。那年，我從鄰居三叔家裏看到了老舍先生的散文《濟南的秋天》，文中有幾句是這樣描述的：“以量説，以質説，以形式説，哪兒的水能比濟南？有泉——到處是泉……”濟南真的.到處都是泉嗎？泉水能像村裏的山泉水那樣用手捧着直接喝嗎？讀到這裏，我年少的心裏產生了好奇。一個鄉下孩子，對泉城濟南的嚮往之情油然而生。

機緣出現在十五年前。20xx年初春，我調入省城工作，夢一樣走進了濟南。那時候，單位辦公樓在杆石橋一側，屬於市中心繁華地帶，往東數百米就是趵突泉、五龍潭、黑虎泉、珍珠泉、護城河和泉城廣場。週末，我懷着急切的心情，冒着寒冷走進趵突泉公園觀賞。趵突泉三股泉水的噴湧之勢令人驚歎，相比之下，村裏山泉水的潺潺細流黯然失色。

天氣雖冷，但望着那一池池、一汪汪清澈的泉水，我的心裏卻暖融融的。

泉水是濟南的靈魂。濟南人愛泉、惜泉。為了保護泉水，規劃修建的地鐵工程多番論證，謹慎施工。作為羣泉之首趵突泉，水位的高低變化牽動着成千上萬濟南人的心。水位上漲，人人面露喜色；水位下降，全城人跟着心急。前幾年遭遇大旱，趵突泉一度幾近停噴，三股水偃旗息鼓，愛泉的濟南人就像是自己家裏停了水、斷了電一樣，心急不已。這些年，隨着護城河的疏浚，加上良好的保護意識，趵突泉再現生機。那汩汩噴湧的泉水，彷彿也在昭示着濟南這座城市永不停歇的發展腳步。

泉水滋養了濟南這座城，也孕育了這裏的文化。詩聖杜甫曾用“海右此亭古，濟南名士多”的詩句，形容濟南積澱深厚、人才眾多。著名女詞人李清照就是其中的傑出代表。而今，位於濟南趵突泉公園一隅的漱玉泉，相傳李清照曾在泉邊掬水梳粧、填詞吟詩，她的詞集《漱玉集》即以此泉命名。李清照是濟南章丘人，那裏，有泉水從眾多脈孔裏噴湧而出，謂之“百脈泉”。也許，正是奔湧不息的泉水賦予了其不盡的文思。

時至今日，泉水孕育的文化一脈相傳，影響着每一個濟南人。濟南人有愛讀書的傳統，書店、書屋、書吧多，各種自發組織的讀書會和文學沙龍遍地開花。受其影響，我也參與其中，與書友、文友交流閲讀感受和寫作體會。參與這些內容豐富、層次較高的讀書、講座、交流活動時間久了，對於我這樣一個底子薄的人來説，真是受益匪淺，不僅寫作水平有了長足進步，而且眼界也得到了極大開拓。我一面用心感受着濟南的泉水和泉城的文化，一面用手中的筆書寫着身邊的城市和身邊的人。

泉水與濟南人的日常生活也是息息相關。“轟轟下瀉，澎湃萬狀”的黑虎泉邊，每天前來打水做飯、飲用泉水的市民絡繹不絕，水壺、礦泉水瓶、塑料桶……各式各樣的容器悉數上場，令前來賞泉的外地遊客豔羨不已。泉水已成為濟南人的生命之水，它滋養着濟南人的身體，涵養着濟南人的心性。在大明湖南門對面，有一條久負盛名的曲水亭街，一條小河從街上穿過，河裏流淌着清清的泉水。閒暇時我常去曲水亭街轉轉，街上的景緻百看不厭。前年盛夏的一天，坐在臨街擺放的茶桌旁，年逾花甲的老燕遞給我一杯用泉水沖泡的綠茶，然後如數家珍地跟我講起曲水亭街及濟南這座城的往事。有遊客從身邊經過，我擔心影響老燕的生意，便起身準備告辭。可老燕卻拉住我，笑着説不差這一會兒工夫。臨別時，實在過意不去的我要付錢給老燕，可老燕説什麼都不收。三個多月後，我寫的《曲水亭街》一文刊發在晚報上，我將報紙送了一份給老燕，老燕在文章裏讀到了自己“，嘿嘿”笑個不停。

這就是濟南人，友善、低調、包容，有着一副熱心腸，與他們打交道時讓人從心裏感到熨帖。記得有一次，我到派出所辦事，年輕的工作人員態度和藹，手把手告知如何填表，下一個環節怎樣辦理，使人如沐春風，似飲甘霖。還有平日裏，公交車司機的一句“您好”，出租車司機親切的笑容，困難面前好心人的熱心相助……都像泉水一樣清澈、透亮，使人難忘。

時間像是流動的水。如今，我已在濟南工作生活了十多年，早已視濟南為第二故鄉，感情和依戀與日俱增。在這座城市生活的一天天裏，幸福感像泉水一樣湧進心頭。濟南的泉水，也流淌在每一個生活在濟南的人心中，永不枯竭。

（本文選自12月7日《人民日報》）

6.下列對本文相關內容的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.文章引用劉鶚《老殘遊記》中的“家家泉水，户户垂楊”，既照應了題目，也寫出了濟南泉水的數量多、分佈廣。

B.文章引用《濟南的秋天》的描述，表現了作者對濟南泉水的好奇和嚮往，設置懸念，為下文描寫泉水蓄勢。

C.文章寫到疏浚護城河，使泉水再現生機，説明濟南人愛泉惜泉，依泉而生，伴泉而居，與泉水結下不解之緣。

D.文章寫到李清照和她的《漱玉集》，是為了説明“百脈泉”奔湧不息的泉水賦予了她不盡的文思和才華。

7.下列對本文藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項是（）（3分）

A.文章開篇以簡潔的筆墨點題，引出寫作對象，行文處處圍繞“泉水”“泉城”展開，結構嚴謹，敍寫集中，主旨顯豁。

B.文章多處採用對比手法描寫濟南的泉水，如將濟南的泉水與“村裏山泉水”進行對比，突出表現了濟南泉水的噴湧氣勢。

C.作者將狀物抒情和敍寫自身的經歷結合在一起，文章既真實動人，又搖曳多姿，增強了文章的表現力和抒情色彩。

D.文章語言平實自然，修辭手法靈活多變，最後兩段多處運用比喻手法，同時也使用了排比、擬人等手法，形象生動。

8.文章着重描寫了老燕這一人物形象，有哪些用意？（4分）

9.本文題目是“泉水潤泉城”，請聯繫全文，探究“潤”字的意藴?（6分）

答

6.D（文章寫李清照和她的《漱玉集》，是為了説明泉水滋養了濟南這座城，孕育了這裏的文化）

7.D（沒有使用“擬人”的修辭手法）

8.（1）點面結合，老燕是濟南人的代表，友善、低調、包容、熱心；（2）具體描寫老燕的形象特徵，增加了文章的真實性和感染力；（3）人與泉相互映襯，豐富了文章內涵。（4分，答出任意兩點即可）

9.（1）“潤”是“浸潤、潤澤”的意思，生動傳神地寫出泉水滋養了濟南這座城市。（2）泉水孕育了濟南的文化，泉水孕育的文化又影響着濟南人。（3）點明文章主旨，泉水是濟南的靈魂，表達了作者對泉水和濟南城的喜愛和依戀之情。（6分，每點2分）

《泉城》閲讀答案4

讀下面內容，回答問題。

説到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開，有的晶瑩別透，好像明珠散落，有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼，有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉了。

1．這段話在描寫泉水時用了很多精彩的語句，這裏面肯定有你喜歡的，請你用學過的讀書記號標出來，並寫一寫你喜歡的原因。

________________________________________________

2．這一段中寫濟南泉水名氣大的是哪一句？用“______”畫下來。

3．濟南的四大名泉在流動上各有特點，回憶文章內容，各用一個動詞描繪一下它們流動的特點。

珍珠泉：_______________

五龍潭： _______________

黑虎泉：_______________

趵突泉：_______________

參考答案：

1．“略”。

2．説到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。

3．湧匯注噴吐冒