關於週記高中模板8篇

工作在不經意間已經告一段落了，我們會積累一些相應的經驗，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？為了讓您不再為寫週記頭疼，下面是小編精心整理的週記高中10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

週記高中 篇1

白果樹院是我xx時代的校園。在那裏，我幸福地度過了三年的美好時光。如今，已有好長時間沒去那個院子看看了，也不清楚校園裏那古樸的一角還是否存在，但它將永遠珍藏在我心裏，縈繞在我夢裏。

開學不久，便逢金秋了。兩棵白果樹的葉子全變為淺*，乍看，讓人以為開了一樹的小黃花。或許你會覺得那是一羣金色的蝴蝶棲息於枝頭，且輕輕地扇動着翅膀，反射着秋天燦爛的陽光。細看時每片小葉子都象把玲瓏可愛的小摺扇，披蓋着累累的白果。風乍起，樹冠搖動，刷刷的，象老人爽朗的笑。霎時間，滿目已是飄舞的黃葉，雪片一般紛紛飄揚着，灑了一地，落了一身。

上課時，偶爾會有一片金*的小葉子飄進教室的窗口，棲身於我們的桌上。我們便突發“奇想”，偷偷地在樹葉上題首小詩，夾進書裏。以後，我們常用這種小摺扇式的葉子寫上所謂的詩，互相傳看，結交詩友，也很有幾分情趣。課間，我們常佇立在窗前，享受這屬於我們的世外桃源。我們的教室在二樓，大大方便了我們的視線。稍一抬頭，會看見那紅瓦圍成的一角藍天，藍湛湛的，汪汪如水，雖然是一角，卻更顯得純澈、深邃。我們愛久久地凝望這角深藍的天空，咀嚼這深藍色的神韻、在這純純的底色上，譜一曲歌，畫一幅畫，寫上我們美好的嚮往。

小院的大部分天空被白果樹的樹冠遮住了。透過枝葉的縫隙，會看到大棉絮般的.雲朵悠然地飄過，或許還會有一支白鴿的方隊掠過小院這方天空。深藍、金黃、雪白互相掩映，形成一幅明麗的畫面。畫面有一種和諧的美，立體的美，再添上我們，便有了靑春的美，希望的美。

多麼可愛的白果樹院啊！

光陰茬苒，如今我巳不在那個院子了。記得畢業時，同學們互贈一片白果樹葉，並住上面寫上留言。那時，我們是多麼流連那個小院啊。

週記高中 篇2

躺在牀上看了起來，現在裏面的故事我全都知道了。

別看我喜歡讀書，但我不愛保存書，這本書不到一年就皺巴巴了。

在炎熱的夏日，一天，我正在寫作業，忽然一股涼風從後面吹來，媽媽手拿搧子還拿了一本書説是送給我的，我拿着這本書愛不釋手，媽媽讓我寫完作業才能看，我只好先寫作業了。

寫完後我就拿着書坐在沙發上看起來。

在果實累累的秋天，一家人都幹活去了，只有我一人在家，於是我就看起昨天還沒有看完的書，爸爸回來了，説明天是我的生日，讓姑姑送給我什麼禮物，我想都沒想，就説：“給我本作文書吧。

沒想到姑姑真的送給我一本作文書，我覺得這個生日過的特別有意義。

在寒冷的冬天，我依舊拿着書坐在沙發上，看着看着----

我就是這樣一個愛讀書的孩子

我有一個滑稽的科學老師，他課上得有滋有味，還和我們做遊戲，講笑話，我們都喜歡上他的課，他很有責任心。

科學老師姓宮，今年大約30多歲。

他經常換衣服。

他的眼睛裏常常發出和藹可親的目光。

他的耳朵很靈敏，上課有什麼聲音他都能聽見。

他常用那張能説會道的嘴告訴那個同學上課的時候不要説話。

在上課的'時候，如果有的問題同學們不懂，他就一遍一遍地重複講，直到講明白為止。

如果有的問題同學們議論紛紛，他就會用他那洪亮的嗓子説：“別説話，話別説!”這樣同學們就不説了。

有一次，同學們又説話了，老師又説:“別説話!”我們答道:“話別説!”老師又説：“聽老師的話!”我們又説：“老師聽話!”老師和我們一塊笑了起來。

有一次，有一個同學感冒了，肚子疼，又吐了。

老師立馬帶她去了醫務室，又給她的家長打了電話。

那個同學好了後，就買了一份禮物，把盒子裝飾了一下，上面寫着：宮老師，謝謝您!祝您永遠健康!老師看了很感動。

科學老師對我們很好，很關心我們，很愛護我們，也很喜歡我們。

我也很喜歡科學老師，我的同學也很喜歡科學老師。

我很感謝科學老師教給我們知識，帶給我們快樂。

我衷心地祝願他：身體健康，天天快樂

週記高中 篇3

天高雲淡，一個晴朗日子，學校組織我們爬山。聽到這個消息，大家一蹦三尺高！

我們説説笑笑，欣賞着路邊風景，不知不覺到了山腳下。隨着老師一聲令下，大隊人馬歡呼着向山頂進發。

我與幾個同學在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會兒，我就覺得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問身旁夥伴，他點了點頭。於是，我們停住腳，拿出各自水壺喝了幾口。然後擦了擦嘴，又繼續爬。

太陽開始散發它熱力，我們再無心欣賞風景了。我能感到汗順着脖子流下來，腳也變得沉重起來。再看身邊同學，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘着氣。不知誰喊了一句，“真熱呀！歇會兒吧！”立刻受到大家響應。我大口大口地喝着水，幾口就把水壺喝了個底兒朝天。大家似乎都是口乾舌燥得受不了了，不一會兒，十幾個人水壺都告罄了。搖了搖自己水壺，我正想向同學們要點水再澆一澆我那“乾旱”嗓子，卻發現他們也拿着空空水壺在四處尋找“水源”。這時，不遠處漸漸走來一個人，是我們班李麗。因為她平時很少與同學講話，這次爬山也落了單。只見她一個人悶着頭慢慢向上爬，我心裏嘀咕：為什麼她不喝水，她不渴嗎？我心裏問號一個個往外冒……

休息一會兒，我們又向上進發。快到山頂了，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環顧四周，連説話力氣都沒有，真想找點兒水喝。突然，李麗喊：“誰想喝水？”大家紛紛跑過去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會兒，她水瓶也空空了。這時，我才明白，她不喝水是因為她想到最後爬到山頂時，把水分給大家啊！大家喝着水，説：“還好有她，這水真是及時呀！”我也覺得這水分外甜。

雖然這件事已經過去一段時間了，但是每每想起，依然讓我很感動，彷彿口裏還有那甜甜礦泉水味道。

週記高中 篇4

小時候，開始蹣跚學會走路時，就要學會，摔倒後要爬起來。當我一拐一扭的走起來，不時會摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵我：“，陝，站起來！”我停止哭泣，試圖從地上掙扎爬起來。看，我又一拐一扭的走起來了，瞧，我終於會走路了，聽，我在為自己歡呼。

進入幼兒園了，開始學習與夥伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個陌生的地方，自個兒離去，便嚎啕大哭起來，但爸爸媽媽還是沒有回來。我只能停止哭泣，開始熟悉周圍環境。看另一些與我才不多大的孩子，也在哭，便不由自主的笑起來。不久，我們已經彼此瞭解，互相幫助了。看，風雨過後，美麗燦爛的彩虹，早已經高掛天空了！

邁入國小的聖地，又開始了學習知識。我右手緊握筆，左手協助右手按本子，便開始一橫一豎，一撇一捺地書寫起生疏的字來。但，我又為寫不好字而默默哭泣起來，可是老師在一旁，一邊緊握我的小手，一邊語重心長的安慰我：“不哭，老師教你慢慢寫！”瞧，我現在能準確地書寫出每一個字來。

踏入國小的操場，開始了學會跑步。老師一發令，我們就飛也似的衝了出去。糟糕，有一個同學不小心摔倒了，哭了起來，同學們連忙把他扶起，幫他揉傷口。哦，冰冷的雪融化後，就是百花爭豔，百鳥齊鳴的`春天了。那同學已經破涕為笑，又繼續向前跑！

只要我們堅持努力到底，不管再多的烏雲也會散去，再久的黑夜也會消失，在厚的積雪也會融化！

哦！雪化了，又是一個燦爛奪目的春天！

週記高中 篇5

我家有一顆高大的棗樹，它生長在我家院子裏，我非常喜歡這顆棗樹。

春天，大地萬物復甦，花兒開放，我家的那棵棗樹早早已偷偷地長出嫩黃的芽來。沒過幾天，黃芽變成了綠色，綠葉便密佈枝頭，棗樹披上了嶄新的綠裝。

初夏，棗樹正在茂盛時期，那麼多綠葉一簇堆在另一簇上面不留一點縫隙，就像一把綠色的大傘遮住了半個院子。不久，樹枝上開出了細碎的小黃花，不時散發一陣醉迷人的芳香，一羣羣蜜蜂、蝴蝶在花間飛來飛去。隨着棗花的凋謝，樹枝上結出了一串串水靈靈豆粒似的小青棗。

秋天來臨了，紅彤彤的棗子壓得枝頭彎了腰，遠遠望去像一個個小紅燈籠掛在枝頭上，讓人見了就流口水，摘一個棗子放進嘴裏，又甜又脆，滿口生津。

寒冷的冬天，黑灰色的棗樹上落滿了晶瑩的雪花，像披了一件雪白的紗衣，一陣風吹來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，好似天女散花。

啊！棗樹，你給人們帶來了歡樂，我愛你棗樹。