關於國小四年級週記彙編五篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，不妨坐下來好好寫寫週記吧。你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編精心整理的國小四年級週記5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小四年級週記 篇1
過年前一天，媽媽帶我去逛超市。她給我選了新衣服、新鞋子，給外公、外婆買了保健品、自動煎藥器，給爸爸挑了電動刮鬍刀，還備了好多好多的年貨……看着滿滿的手推車，我不由地擔心起來：“媽媽，你帶的錢夠嗎?”
“沒關係，我帶着信用卡呢!”媽媽得意洋洋地説。
到了收銀台結賬時，媽媽從錢包裏抽出一張信用卡遞給收銀員，又在一個小機器上按了幾下，然後在一張小紙條上籤了名，一下子就把帳結了，國小四年級作文《國小四年級作文上海》。
出了超市，我好奇地問：“媽媽，為什麼你喜歡刷卡消費呢?”
“能刷卡就不用帶現金出門了。”
“那有什麼好處呢?”我不解地問。
“第一個好處呢，就是安全。因為信用卡是要憑簽名、密碼消費的，小偷偷了也沒用。”媽媽得意地述説着，“還有，如果大家都用銀行卡消費，市場上紙幣的流通就可以減少，這就做到了環保、衞生。它的最大好處是……”媽媽賣起了關子。
“媽媽快説嘛。”我有點着急了。
媽媽不緊不慢地説：“以前，人們只有存夠了錢才能買東西。要買只大彩電可要存上一、二年的錢呢。信用卡就是讓你提前消費的銀行卡，你可以先把東西買回家，再慢慢還錢。”
“有這麼好的事?!那麼，我能有張自己的信用卡嗎?”我很興奮顯得有點迫不及待了。
“信用卡是給有信用的人用的。要有一定的'還款能力，也就是要有掙錢的能力。你現在還小，等長大了，找到好工作，能掙錢就可以申請啦!所以現在你只有好好學習，長大才能……”媽媽又抓住時機開始對我念叨“緊箍咒”。
當然媽媽説的是有道理的。怪不得我發現媽媽的錢包裏最多的不是錢，而是各種各樣的卡。有銀行的信用卡、乘車的交通卡、轎車的加油卡、還有美容美髮卡……她只要出門買東西，就拿出“招商銀行”的信用卡瀟灑一刷，捧着東西回家嘍。
信用卡的發行改變了人們的消費方式，為人們的生活帶來了便捷，也提高了人們的素質……
國小四年級週記 篇2
老師雖然是老師，但還是有缺點的。
比如説我們學校新來的王老師吧，她知道我們已經是很重要的畢業班了，學習很緊張，作業挺多的，可是她讓同學們用他習慣的格式寫作業，我們非常不習慣，要麼以以前的格式寫，要麼把心緒都放在格式上，作業做得一塌糊塗，哎~真希望教了我們4年的朱老是能繼續教我們啊！
説到朱老師，其實朱老師的缺點也不少。比如説上講話愛噴口水啊;中午吃飯時嘴裏含着吃的.同人説話、聊天，還不時有許多米粒噴出來呢！有他喜歡在午飯吃得正香的時候在地上放張報紙，把皮鞋脱掉，人後把臭腳擱在報紙上，頓時周圍的空氣凝固了，就如屎殼郎坐飛機----臭氣熏天啊！
六年級了一月一度的考試是必不可少的。今天，我們就在最後2節自習課上進行了調研。看我們班調研的高老師也有不少缺點。他一直在咳嗽，這還不算什麼，最重要的是有一道題我不會做在那裏絞盡腦汁地冥思苦想，好不容易想出來了，剛準備落筆是可恨的高老師又咳嗽了一聲，天那！剛才想出來的方法全部忘記地一乾二淨了啊！
他在那裏閒無聊就坐在椅子上剪腳指甲。最最令人討厭的是，他起身來看我們完成的情況，看到一半就突然跑回講台邊的椅子上坐下，脱掉皮鞋，用手用力的撓腳，然後就繼續看我門寫卷子。
國小四年級週記 篇3
國慶假期天天都過得興高采烈，我們去周邊玩了好玩的，吃了好吃的東西，看了美麗的風景。
可最讓我難忘的是和哥哥在湖邊捕蝴蝶，我們每人手拿一張捕蝴蝶的網子，五顏六色的蝴蝶在草叢中飛舞，我追着蝴蝶跑，跑的`滿頭大汗，好不容易捕到一隻黃 色的美麗蝴蝶，累的我氣喘吁吁。回到家裏，我把蝴蝶做成了標本夾在書裏，每次看到它，心裏美滋滋的。
國小四年級週記 篇4
早來的同學對我們説：“下去看看吧，領操台更漂亮呢！”話語中流露出驕傲與自豪。我也顧不上多想了，“咚，咚，咚，咚”撒腿跑下去欣賞了。一出樓門，首先映入眼簾的是綠地紅花襯托下雪白的牆壁，真是煥然一新。接着，我看到了被同學大加讚賞的領操台，灰色的大理石製成，階梯上不再有灰塵，變得平緩而不失氣質，而且從不引人注目的側面改到了堂堂正正的正面，上面還配了把手，在陽光下熠熠閃光。整個領操台簡直可以和國際大會的正規領獎台媲美呢！
我真的希望這新的面貌能給全校同學帶來一個好的心情，同學們也全心全力地保護它，在這優美的環境心努力學習。今天，我們為學校的新面貌自豪。明天，我們要讓學校因為我們而驕傲！
這周過得真快，應該算得上是又快樂又不快樂。
快樂的事很多，例如上英語課，每次英語課後的評比，不是第二大組表現第一，就是男生表現第一，我是個男生，又是第二大組的一員，感覺很好，每到上英語課時就精神百倍。星期五的體育課因下雨不能去操場，於是朱老師帶我們去圖書室看書。圖書室的書多得讓人眼花繚亂，我挑了幾本我自己最喜歡的.書認真的看了起來，因為看的非常入迷，我連別人説話都沒聽見，直到最後朱老師大聲説“同學們把書放回原處，出去排隊”，這時候才清醒過來，我這才把書放回原處，然後戀戀不捨的離開了這充滿快樂的圖書室。還有一次上語文課，老師讓我講第二課《我們去聽秋的聲音》第二小節最後一句話，因為我講的非常好，老師把我表揚了一番。這些事都使我非常快樂和高興。
但是不高興的事總會發生，例如，這個星期五，我就被老師罰了，原因是我讀了第五課後讀了忘了給家長簽名，被老師留在學校讀課文，最後等到老師簽了名之後，我才悶悶不樂得往家走，回到家裏已經快六點了，那一天我又氣又累，很不快樂。
這就是過去的一週留給我的記憶。
國小四年級週記 篇5
雖然今天放假了，但我感覺並沒有昨天那樣輕鬆自在。也許是因為作業的原因吧！
今天早上一起來我就開始做作業了，我做作業時感到今天很平常，應該不會很不高興。很快，除了週記我什麼都做完了，我正準備玩時，媽媽叫我把作業拿來檢查，把數學作業拿出了，媽媽説：“全對，不過字寫得太差了……”説着又開始嘮叨了，一會指着這個字問這是什麼，一會兒又指着那個字問那是什麼……我看見一個字時，我還認得出來，不過媽媽認不認得出來我就不知道了，感到好笑，我知道這時別笑，可是太難了，我就按常規動作，伸出舌頭來笑，對於我來説別人應該看不出來，可是媽媽看出來了，一巴掌撞到我臉上，我這下才知道這樣笑的壞處了，會咬到舌頭，這下給我咬疼了，我這才體會到痛苦萬分的滋味！我的眼睛水爭先恐後地跑了出來。媽媽什麼也沒説，除了重做。我託着沉重的腳步回到我的'房間開始重做，認為可以清靜一會了，可媽媽又到我的房間來嘮叨一會才罷休。
我今天一點都不會好玩，也不清靜，更不輕鬆。但是為了以後天天就很輕鬆自在，我一定要把字寫得很好，不再重寫，在學校多得A，少得B。