【必備】國小週記彙總七篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候好好地記錄在週記中了。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編收集整理的國小週記7篇，歡迎大家分享。
國小週記 篇1
我是一個喜歡音樂的男孩，我聽過的音樂多的是數不勝數，有的是童謠，有的是民歌，有的是紅遍全球的大歌星唱的流行歌曲。如果你想問我最喜歡的歌是哪一首？我會毫不猶豫地回答你：”《隱形的翅膀》！“因為它讓我學會了堅強。
記得那是羽毛球比賽，我在同學們的鼓勵下，我才加了那次比賽，可是卻輸給了張天翔！我十分傷心，把自己鎖在了書店裏，打開音樂聽，想讓音樂把我心中不快逐走，不一會，我的耳畔想起了一個甜美的聲音：”每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……！“這首歌彷彿知道我的煩惱與痛苦。彷彿在安慰我。我一看歌名：”哦，原來是《隱形的翅膀》啊！“我想得到了保證是的，立刻打開的網頁搜索這首歌，然後看着它的歌詞，跟着唱了起來1”我終於看到，所有夢想都開花，追逐的'年輕人歌聲多嘹亮……“這一刻，我覺得這首歌就像是為我而寫的。聽着聽着，我彷彿感到了我在一片遼闊的花田裏，身旁有許多五顏六色的花，我背上還長出了一雙美麗的翅膀，慢慢地，我飛了起來，田上的花像一羣小精靈是似的跟着我飛向了天空，我和這些花朵們一同飛過了許多的山谷、深溝……一直飛到了一個公園，我俯視下方，發現有一羣青年在一起嬉戲、大腦，他們還在不停地笑，不停地唱歌！我又不斷地飛，飛到了一個孤兒院，孤兒院的孩子們都在無憂無慮地玩耍！臉上掛着一副天真的笑臉！
不知過了多久，我又重新回到了書房，我輕輕關掉電腦，心中不再沮喪，我下定決心從此變得堅強，不能讓生活一點小小的挫折折斷自己飛翔的翅膀，我開始不斷訓練球技，再後來的一次比賽中，我終於把張天翔打敗了！我深知，這樣的收穫是音樂帶給我的，正如歌詞所説：”每天的夕陽都會有變化。“我想每天的我也會有新成長，從此以後，每當我在生活中遇到困難，我就會調出它來聽。
國小週記 篇2
今天是暑假的'一天，爸爸教我學游泳。
早上，我剛把暑假作業做完，爸爸就帶着我到水上樂園去游泳。雖然爸爸會游泳，可是我不會，我就只能在身上套一個游泳圈，可我遊着遊着，我不知道我的游泳圈漏氣了。
過了一會，我看見游泳圈旁邊冒泡泡，我仔細一看，原來是我的游泳圈漏氣了。我只能讓爸爸把我推到岸邊，我就只能讓爸爸教我游泳了，爸爸讓我到淺水區學。我到了淺水區以後，我就跟着爸爸學了起來，雖然有時不小心喝了口水，可我還是堅持學。一直堅持學會了為止。終於我學會了游泳，總算不會在水裏沉下去了。呵呵！好高興呀！
我和爸爸吃完午飯後，爸爸就帶着我去春秋廣場玩我的遙控飛機……暑假的這一天很開心，甚至做夢還在游泳呢！
國小週記 篇3
時間過得飛快隨着開學的日子越來越近，我特別的緊張和激動，但又有絲勞累。剛剛踏入國中，轉眼間七年級下學期就要到來。有人曾説過：上帝給了每個人一份珍貴的禮物，那就是青年。
在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。我們要用新的面貌來適應它。時光荏苒，眼看就要開學了，心裏總有一種説不出的感覺。是期盼？還是鬱悶？其實都有。不管是什麼，不得不去面對嗎。對於每個學期的新開始，都會持以希望去開始，但這過程以至結果，又會是什麼樣？從你的過程就能看到。所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下一個新的開始。
現在，我都不敢看日曆了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什麼時候開學。以前我總是盼望着星期一的到來，因為它是新的一週的開始，可以以嶄新的面貌去面對可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，不要讓它到星期一，因為我的`作業還沒有寫完。上學去了作業都沒有完成，是多沒有面子的事啊，可是下午還要補課，只有上午和晚上一點時間寫作文了！快要開學了，我又高興，又發愁。高興的是，我又可以看見我的同學和老師了，甭提我心裏有多高興了。發愁的是又要遵守校規校紀了。
馬上就要開學了，一個嶄新的新學期又將在我的面前呈現，這一個新的起點，一個小小的站台，如今起航的笛聲馬上就要拉響，我相信我的小船會揚帆遠航，抵達屬於我的彼岸！開學後我就一心一意地學習！
國小週記 篇4
今天，老師要帶我們到一中外校聽課，我們興奮極了！
不一會兒，我們到了一中外校，我們來到階梯教室，哇！好多老師啊！正看着，想着，上課鈴聲了。我們端正的坐着，等待着老師的到來。一會兒，老師來了，他微笑地説：“今天，我給大家帶來了小動物。”説着，屏幕上出現了5個小動物：調皮的小貓，貪吃的小狗，可愛的'小兔，精神的小烏龜和活潑的小松鼠。老師讓我們觀察這些小動物的外貌、特點，並説出來，同學們都認真的觀察，爭先恐後的回答老師提出的問題，課堂上熱鬧極了！
老師又問：大家觀察過身邊的小動物嗎？讓我們説説身邊的小動物，我一下子就想到鄰居家的小狗——小胖。我舉起小手，老師點到了我，我勇敢的站了起來，把那隻可愛的，馴良的，貪吃的小狗告訴大家，教室裏響起了一片熱烈的掌聲，我感到無比自豪，無比的高興，坐在身邊的班主任——向老師也笑了……
下課鈴響了，我們要離開了，我真有點捨不得，我多麼希望再上一節這樣的課呀！
國小週記 篇5
9月1日，孩子成為了國小生，開始了學生生涯。一週的時間，孩子和我都遇到很多瑣碎的問題需要解決，我也有了要繼續記錄孩子成長的想法。把自己的一些思考記下來，最主要的是通過記錄，不斷自省，調整，把孩子教育好。
第一週的第一天，孩子懵懵懂懂去學校了，他們還不知道國小對他們意味着什麼，而我們家長則心裏都挺緊張，不是那種緊急的緊張，是一種説不出來的感覺，或者是牽掛嗎？回到家，問孩子上午幹嘛了，老師講什麼了？兩孩子都説，什麼也沒幹，就是玩，也沒上課。第一天，就是熟悉校園環境和老師，同學都談不上熟悉。連老師姓什麼，孩子也沒弄清楚。
第二天，正式的學習開始了。老師還是沒有怎麼教書裏的內容。一年級的孩子要讓他們坐足45分鐘都是很難的事。回來問添添老師今天講了什麼？他説老師講話了，但不記得講什麼了，只記得老師批評同學的事兒。果然他的注意力都集中在他感興趣的事上。我問加加認識了新朋友了嗎？加加説，她已經交了兩個好朋友，一個男的，一個女的，但是不知道兩個孩子的名字。後來我明白了，原來她説的交朋友，就是那個孩子可能和她説了幾句話。不過可喜的是，含羞內向的加加邁出了與人交往的第一步。對於交友問題不太擔心的添添，我給他佈置了一個任務，就是讓他第二天問問他的同桌的姓名。
第三天，添添同桌是一女孩兒。他問她“你叫什麼名字？”她回答“管我叫什麼？”他説“沒管，就是想知道。”她回答“就不告訴你。”最後還是不知道這女孩兒叫什麼。加加同桌是她曾經幼兒園一個班的一個挺淘氣的男孩，加加不想和他坐同桌，説他總和她説話，開玩笑。另外，這一天，添添還發生了“分櫃子事件”（以後詳説）
第四天，加加美術課。班裏孩子吵鬧，美術課本來要畫一片樹葉，最後什麼都沒畫。老師一直在維持課堂紀律，一有學生説話，就讓全班起立，來來回回四次，一節課結束了。
第五天，做拼音卡。我給他們畫好線，裁剪好，本來準備工整地寫好拼音。看到羣裏有家長曬自己孩子寫的拼音卡，於是讓添添寫。（加加老師要求在課堂上寫）已經學了一年半拼音的添添，aoeiuwy這幾個拼音歪歪扭扭寫的很難看，尤其a，無論如何不能寫圓，只能寫成一個瘦長橢圓的a。我很着急，覺得怎麼別人家孩子寫的那麼漂亮，添添卻寫的'歪歪扭扭。後來，他也有點兒着急了，哭了，説畫畫的作業還沒有完成，媽媽我寫不好。我又心疼他，告訴他以後要多加練習，用心寫。然後給他寫好了。
一週的時間，很快地過去了。回想這一週，我們都在學習和適應。孩子們在適應一個國小生的新身份，而我在適應做一個一年級國小生的媽媽。事情是瑣碎的，彷彿也沒什麼大不了的事兒。但是，也讓我思考了很多。開學前，學校統一給一年級的學生家長培訓了一次，我認真地做了筆記。印象最深的就是老師説國小最重要不是學習多少知識，而是養成良好的習慣，還有重要的一點，學會如何做人。這點我非常贊同，因此印象深刻。
我們經常在談素質教育，但事實上，很多家長認為的素質是在學習書本之外還學會了什麼樂器什麼技能，會説英語，會談琴，會書法，這些就是素質高了，是全面發展了。但我一直覺得會背多少古詩不重要，認識多少字也不重要，會彈一首曲子不重要，會説幾句english更不重要。。。最重要的是習慣的養成和自身的修為。按時起居，尊老愛幼，看到美的要欣賞，看到惡的要唾棄。自信，自重，自愛。有毅力，有恆心，有克服困難的勇氣，有解決問題的能力。當然，願望是美好的，到了具體事情上，免不了還是會嘮叨幾句。説了不應該説的話，作了不應該做的對比。自此以後，我也十分注意，不打擊孩子，不和其他孩子比較。凡事都有一個過程，我們都在成長。
國小週記 篇6
爸爸、媽媽都去上班了，只有我一個人在家。
我寫完寒假作業，覺得沒事幹，忽然眼前一亮：對了，我來畫畫。於是，我拿起一本書，在裏面找到了一頁插圖，上面有一個漂亮的小公主，我想：要是把它畫好了，媽媽一定會誇我的。
我找到一張大白紙，看着把它畫下來，然後我把我的彩色筆拿出來，將她的頭髮塗成了金黃色，手裏的花塗成了各種各樣的.顏色，塗裙子時，我一個地方一種顏色，塗成了花花綠綠的小公主。看着她，感覺她在説：“小主人，謝謝你把我塗得那麼漂亮。”
晚上媽媽、爸爸回到家看見了她，都誇我畫得好，畫得漂亮，我心裏特別高興。
國小週記 篇7
伴着成長得不來到，我成長的煩惱也緊隨而來，讓人整天在憂鬱中。
“你怎麼這麼粗心，英語的成績簡直讓人難以想象，數學不是忘了加小數點就是忘了答完整，你的腦筋是不是死的怎麼老轉不過彎來，語文也是，不該錯的地方總是錯。……成績總是離譜的差。”從上學開始，這類話就常常伴我行，有時候是爸媽的批評，有時候是自我訓話，有時候甚至是表姐的嘲笑聲！
我也想把成績提高上去，可是卻總不能稱心如意，不是這科出問題，就是那科不理想。這都是我始料不及的。誰不想考好，誰又不想得到教師和爸媽的表揚與讚賞。可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收穫的“果實”也有乾癟和飽滿之分。因此我也只能輕歎一聲：“盡力而為”了
“唯有競爭才會有精彩！”這是我常常自我安慰的話。可是儘管如此，煩惱還是揮之不去。
作為一名學生，我告訴自己成績不太差，作為爸媽的好孩子我不能讓媽媽爸爸失望，已是煩惱也日漸增多。
可是反過來想想，如果好成績那麼容易得。那不是大失他本身的意義了，也失去了我們那麼想要得到的`慾望嗎？這樣想想煩惱也就減少了不少。卻有另外的一種看法在腦海中形成。這話雖有道理，但卻不現實，好像有點像吃不到葡萄説葡萄酸的道理。好成績是不會自己送上門的，是要通過自己的努力。
煩惱就像影子，無時無刻都跟我，也許我這是煩惱是“自找”的，可是我想這也是大多數同學們的煩惱！
成長的煩惱在不斷湧來，希望我們能加招架住所有的煩惱“襲擊”！學着在煩惱中健康成長！