六年級週記模板彙總6篇
時間飛快，一個星期已經結束了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級週記7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
六年級週記 篇1
從國小一年級到現在已有許多老師教過我了，他們的音容笑貌、諄諄教導都使我難於忘懷，可是使我印象最深的是我的班主任老師，她從國小一年級開始一直教到我們五年級。
老師才三十多歲，身材很瘦，黑色的頭髮，白色的臉上架着一副眼鏡。在我的印象中，老師一向是個嚴肅的人，做事特別認真，就像她教我們語文。她教我們語文總是循循善誘，不厭其煩，學生有不懂的地方，張老師總是教了一遍又一遍，一直到我們弄懂為止。但是張老師也有幽默的時候，五年級開學的第一天，老師穿着一套淡紅色的套裙走進我們教室，和藹可親地對我們説：“怎麼樣，今天開學第一天還適應嗎？不要像一頭小懶豬一樣的懶洋洋哦！趕緊從開心的'暑假裏甦醒過來唷！”她的一句話説得我們同學都鬨堂大笑起來。我們覺得經過一個暑假，老師幽默了許多，好像換了個人似的，跟我們親切了許多，我們心裏很高興。
老師為人正直，她從不許同學説謊矇騙，有一次我語文得了八十分，心裏想這下麻煩了。回家肯定讓媽媽罵了，於是我不敢把試卷拿回家讓媽媽簽字，為了應付張老師，我偷偷地模仿着媽媽的筆跡，在試卷上寫下了媽媽的簽名交給了老師。第二天張老師找我談話，她語重心長的對我説：“要做一個誠實的孩子，失敗不可怕的，人貴在誠實。”我聽完她的話，臉一下子紅到了脖子，我知道我的模仿簽名的事已被揭穿。從此我不再説謊了，決心一定做一個誠實的人。
快要國小畢業了，我留戀我的國小時代，更留戀我的啟蒙老師。
六年級週記 篇2
夕陽，總是變幻莫測。每當學習過度，有點累時，我總愛坐在陽台邊，向遠處看一看美妙的景色。正巧，剛坐在椅子上，發現天空被一片紅光包圍了。
我看着空中橙色、紅色、粉色與金色相互重疊的雲彩，不由得被吸引住，我的眼神從淡淡的粉色一直追尋到一片金光之中，那就是正在沉落但依然發出萬丈金光的太陽。我的目光漸漸落在了一朵美麗的蘑菇雲上，蓬蓬鬆鬆的外表就像一棵巨大的樹，樹中一直有絲絲縷縷的金線閃閃，就像藏了什麼寶貝似的。蘑菇雲在空中緩慢地飄着，周圍的炫麗色彩好像只是陪襯，我欣賞着這獨一無二的雲彩，其他的`雲顯得很普通，它孤獨的在空中行走，好像很寂寞。我的視線始終如一地跟着那朵雲。直到夜晚來臨，我才收回目光。
天上的雲是大自然贈與我們的禮物，我認為是最美的。
六年級週記 篇3
因母親病故，家庭又貧困，中途輟學的我鬱鬱寡歡。我的班主任老師經常來安慰鼓勵我。三年後的有一天，他摸摸我的頭，歎了口氣，説道：“你這樣傻里傻氣的，將來不管跟了誰，我都不會放心的，乾脆我就照顧你一輩子吧。”
我似懂非懂地點點頭，也歎了口氣。就這樣，我從他天真可愛的學生變成了他美麗嬌柔的新娘。那年我只有二十歲。從此，他由親切的'叫我“梅子”而變成了理直氣壯的喊我“傻東西”。
有一年，教育局舉行“教師基本功大賽”，校長找到我，誇我心裏素質特好，讓我代表學校去參賽。我自豪地把這事告訴了老公，可他眼一斜，嘴一撇，嘲諷道：“校長那是在誇你嗎？人家的暗喻就是説你傻得連怕都不知道，你自己心裏還在傻樂呢。”我心裏酸酸的，心想校長肯定不是這個意思。
女兒上大學的一個月後，給我打電話哭訴：“老媽，我每天打回來的開水沒等我用，宿舍裏的同學就用完了，快把我氣死呀！”我更氣，給女兒出主意：“你應該嚴厲地斥責她們這種懶惰的行為，並警告她們，下次再發生此事，決不客氣。”
女兒哭笑道：“我的媽呀，您真是個大傻子，我如果那樣做的話，我還能在這個宿舍裏呆下去嗎？”我一頭霧水，想想自己還真不如女兒。
前一陣子，學校裏有一個老師家裏殺豬，請我們去吃酸燴菜。有一個男同事悄悄地問我去不去，我説不去。他意志堅定地説：“你不去，我也不去。沒你在的場面，我吃肉都不香。“
我一整天高興地偷笑，心裏甜得像喝了蜜。第二天，我忍不住把這事告訴了我的死黨。她驚奇地瞪大眼睛，隨即張開大嘴笑道：“你傻到家了吧。他跟我們一起去的，肉吃了不少，酒也喝了不少，快活得像個神仙。”
我心裏像打翻了五味瓶，難受了好一陣子。
前幾天，我進教室，聽到一個孩子在唱：“嫁人就嫁灰太狼”。我嗔怒地嚇道：“小屁毛孩兒，瞎唱些啥呀！”
學生哈哈大笑：“老師你真傻，連這你都不懂。”
我七歲的學生也説我傻，真氣死人！
今天，我上街買件內衣，標價75元，我看了看。老闆偷偷地看了老闆娘一眼，壓低聲音説道：“你真漂亮，就給70元吧。”第一次遇到這種待遇，我快樂的像小燕子一樣飛回家，把這一喜訊報告給老公。
老公掄起拳頭，眼瞪得像銅鈴：“大傻瓜！你把自己賣了五塊錢，還樂得屁顛屁顛的，看我今天打死你！”
我一溜煙撒腿就跑。
真奇怪，怎麼我周圍的人都説我傻呢？
我抬頭問飛翔的小鳥：“我傻嗎？”鳥兒拍拍翅膀飛走了。
我問藍天上的白雲：“我傻嗎？”雲兒眨眨眼睛，飄走了。
我問路過的清風：“我傻嗎？”風兒拍拍我的臉，吹走了。
唉！傻了四十多年了，怎樣變聰明還得費腦筋去想，太費神了。算了吧，就這樣一直傻下去吧。傻人不會有煩惱。
六年級週記 篇4
昨天，是一個風和日麗的好日子，我們懷着萬分高興的心情在果園裏，進行了一次快樂的捉迷藏遊戲。
一來到果園，同學們歡快的喊叫着爭先恐後的衝進了樹林裏，安靜的果園頓時邊得喧譁起來，看者我們那興奮雀躍的'樣子，老師對我們説：“同學們，咱們在這果園裏做捉迷藏遊戲吧！”同學們立刻異口同聲的喊：“耶！太棒了！”接着，老師把我們所以的同學分成兩組。
遊戲開始了，我們這組先藏，大家都彎着腰，悄聲細步的、賊頭賊腦的想各地所藏身的地方跑去，我在藏了一棵高大的樹後面，可我顧頭不顧尾，衣服的一角露了出來，我察覺會被捉我們的人找到，就又尋藏身之處，突然，我發現一棵梨樹正好能擋住我的身子，就藏在了那裏，我一邊監視那些捉我們的人，一邊尋找逃走的路線。這時，有人發現了我，就大聲喊：“快來啊！那個樹後面有一個人！”我發現大事不妙，撒腿就向營地跑，一連閃過幾個人的追捕，正得意洋洋的跑向營地時，趙文韜一個箭步衝上來，把他押回了“堡壘”。我們藏的人全軍覆沒了，但還不停的説笑着……
這回我們該捉他們了。我的眼睛方法是不夠使了，不知要到哪去，一個人以迅雷不及掩耳之勢衝向“堡壘”我着急的叫着，但只聽那人一句“不好！”便中了我們的埋伏，我高興的叫了起來……
六年級週記 篇5
今天中午放學回家，走到家門口發現門鎖着，我拿着鑰匙把門打開，之間桌子上擺着麪條。我想都這麼晚了，媽媽還沒有回家，那就自己做飯試一試吧。於就是，我就走進了廚房開始了一次新的創舉。
我拿了兩個雞蛋和三個西紅柿，先把雞蛋殼打碎，放到碗里加些鹽並輕輕攪拌一下，接着又把西紅柿洗淨切好放在盤子裏。等一切準備好了，我就把油鍋放在煤氣灶上開始炒番茄雞蛋。
油熱了，我就放進備用的佐料，接着把雞蛋也放進去，輕輕地翻幾下，等雞蛋微微的泛黃了，就把西紅柿放進去。
菜炒好了，接着便就是做麪條了。等飯鍋裏的水咕嘟嘟的響時，我就趕快把麪條放在鍋裏，等麪條飄在水面上時，我就把做好的菜倒進去，再加點鹽醬油食醋。
一會的功夫飯做好了，我嘗一下非常的鹹，在這時媽媽也來了，看着做好的'飯菜，他非常的驚訝，一番誇獎之後她笑着説：“有句話説的好失敗就是成功之母，相信自己不管做什麼事情，只要用心就一定能做好。”
六年級週記 篇6
今天，我們學習了第十二課：姥姥的剪紙，裏面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準頭了“給我非常多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學好每一門功課也是這樣的。
熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出非常多的努力。
記得初學電腦打字，記憶中二十六個字母歌完全被的鍵盤上字母的佈局所打亂，零散的字母在手指下“晃動”，讓人眼花繚亂，因為雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開鍵盤就打不出來，讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地揮去那些焦急和煩悶，因為只有靜下浮躁的心才可以讓自己清醒。
我試着尋找解決問題的突破口，通過網上查找才發現，非常多人不會盲打併不是因為笨，而是熟練程度不夠和沒有找到一種簡單易行的練習方法。按照標準指法，看着鍵盤按照從A到Z的順序打26個字母，還是有一定規律可循的，所謂標準指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因為這兩個鍵上分別有一個盲打座標，然後將四指並列對齊分別放在相鄰的`鍵鈕上，遵照手指“平行”移動規律，也就是説從你把手搭到鍵盤上起，你的每個手的四個手指就要並列對齊並且“同上同下”。
開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動自己的左右手，先從金三打字練開始習，漸漸的，我開始了聊天、查資料、打草稿，越來越快，效率越來越高，經過三週的不間斷訓練，我便能做到盲打了。
無論哪一門技藝，都要做到勤學苦練，只有不斷地堅持，才會熟能生巧。否則，一事無成。