高中生活週記範文錦集九篇
一週的時間即將結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編為大家整理的高中生活週記9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
高中生活週記 篇1
時光飛逝，漸漸邁開成長的腳步，我隨着時間老人的步伐，踏上高中成長的列車。
成長的味道，是苦澀，是甘甜，還是辛酸，我也不知道，也許都有吧。年輕的咱們不知道的太多太多……
也許是這清澀的年華本來就很複雜吧，有太多的快樂，也有太多的辛酸。可是咱們不能否定的是它給予咱們人生中最美好的東西。讓咱們在人生中學會成長。
世間變遷，周圍的一切都在變化。是時間讓咱們趕上了這不一樣的高中。我的高中生活，這個淡淡的話題，就像它的名字一樣，有淡淡的味道，你永遠説不清這其中的滋味。帶着複雜的心情，品嚐這白開水一樣的'高中，它沒有咖啡的香濃，沒有蜂蜜的甘甜，沒有茶水的苦澀，唯有的就是如同白開水一樣的淡定，我也不曾在知曉。但是我知道它絕不是單純的。
我的高中生活，用我的語言描述，可能是每天的學校，食堂，卧室這三點一線的距離吧。也可能是日出，日落的輪迴吧。真的，有時候覺得挺枯燥，也很匆忙。
當然我的高中生活也有快樂，每天不一樣的生活，同樣也有不一樣的體會，在自己的記憶深處，又多了一份回憶，這當然也是不一樣的滋味。一樣的成長，但有不一樣的回味，這難道不是快樂的嗎？
我的高中生活，有太多的不同，我也説不清這其中的意藴。但是我很清楚，我會珍惜這成長路上的一切，留在我記憶深處最柔軟的地方。
高中生活週記 篇2
轟轟烈烈的，是高二年的列車已經嘶鳴着駛來。我的高中生涯，已經過了完整的三分之二。
在鬧哄哄的教室裏，當我可以很安靜的坐下來，託着腮幫，尋思着一逝去的三分之一。有點訝異，帶點歡喜，還有那麼一點黯然。有時候會暗自思忖着生活利的這些有點。
幾近每天，獨來獨往的穿梭於人流中。早晨準時6點起牀，洗漱整理好被褥，就抱起一捧書。要麼《泰戈爾詩選》要麼就是語文課本或是英語課本。徑直的就奔往一片草地。這裏可是早上讀書的大本營。我自以為是讀得不小聲的。這是從後來我近旁的幾位同我一樣早期來此地早讀的學姐們在後來逐漸轉移站點得到的結論。
而後，又在距離早自修僅剩20分鐘的時刻，急急的奔往食堂，用幾張紙幣，交換一個饅頭喝一瓶豆漿，匆匆撿個座位坐下。
中午放學後，食堂買菜瘡口攢動的身影裏也難以尋覓到我。我這是在教室裏寫上午的作業了。節省下時間等會兒可以自由的看心愛的詩集。
一天的時間裏，要屬下午的時間最讓我歡喜了。我歡喜下午柔與的風，帶點微涼，穿越這座濱海的城市，穿越了校園裏每顆梧桐樹的把章魚巴掌之間的空隙，抵達，是輕柔的愛撫。歡喜下午的這樣一片與風中，用被人們定義為憂傷的角度，站在面朝西向的圖書館樓階上，黯然淡定的觀望天際夕陽西下時與晚霞的纏綿別離。很歡喜能夠在觀望完之後，帶着心頭的一汪有點波瀾的寧靜，蹭着白帆布鞋，聽着那輕微的“沙沙”聲，獨步漫步踱步到教室。一半心很清涼另一半心很柔暖，攪拌了，糅合了。一腔的温情慢慢昇華。
心中的温暖，是我的一切我的喜歡。喜歡在很冰涼的夜裏，深深陷入張愛玲那隻剝落了朱漆的口琴，吹奏一個悽美蒼涼的手勢所要演繹的.一場天荒地老，longlongago……longlongago……我尋找那個悽美蒼涼的女孩。喜歡在一片歡鬧中，靜靜退縮在一個黑暗的角落，不完全黑暗，會有半片午後的陽關打在地上，慢慢攀爬，在蜷縮着的心上。遙望遠方，那個更遠的地方，海子有着不可觸摸的遠方的幸福，那遠方的幸福卻是多少痛苦。
周遭一如的鬧哄哄，窗外樓下，斷斷續續的行人斷斷續續的三言兩語，不是被頭頂的電風扇割據得更加零碎。夏天尾巴的風，一陣陣拂面而來，還是依舊帶着這個南方城市特有的濕熱。陽台上的鋁合金護欄曬着中午的陽光耀着有點躲在臂彎裏的眼。終於安靜了點，終於安靜了下來……
當整片天空還籠罩在一層濃厚的霧氣中，有一個抱着《孩子的詩》的女生，短短的碎髮被清晨的第一陣佛起，紛紛飛揚在晨曦的馨微中。那女生突然有點詫異的駐足，旋即在嘴角揚起一個上揚的弧度，她看到腳尖旁一個露珠睡在昨夜裏飄落花瓣的瓢凹裏，正咧開着嘴對着她清朗的問早，她也輕聲説了聲“嗨，早”嗨，早安。嗨，我的清脆明朗的高中生涯，在一個彩色的黎明裏，又是一次新的揚帆啟航。
高中生活週記 篇3
生活是一面鏡子，你對着它笑，它也對着你笑；你對着它哭，它也對着你哭。人生的痛苦與幸福，失敗與成功，憂愁與快樂，都是由我們的心態所決定的。在痛苦、失敗、憂愁面前，及時調整我們的心態，這樣便可以使我們變得幸福、快樂與成功。快樂是心靈的營養，快樂是心靈的天堂，只有保持一種正確的、積極的心態，我們才能領略到“藍天白雲、陽光沙灘”的人生意境，才會擁有快樂的人生。
高中時代的我們，不像藝術生那樣活得逍遙自在。我們有我們的生活，有時候真的羨慕藝術生的生活，從音樂中品嚐生活，從畫畫中觀看世界。而我們，只能一筆一筆的把正字寫完，世界都那麼暗。任憑着我們多麼多麼的努力，埋頭苦幹的揹着乏味的公式，整天逼着自己幹不喜歡的事情，到頭來卻毀在一張白紙上。一張張薄薄的`紙片，卻有如此大的權利毀掉我們的人生，只是一張薄紙而已，為什麼我們沒決心跨過去呢？不是我們幹不了自己喜歡的事情，而是我們有任務在身。跨過白紙，趣味就在眼前，跨不過，它便會離你越來越遠，直到你不再看見它。
我們每天干着重複的事情，卻一點都不覺得厭倦，而且還很充足，生活中的那點小事，卻讓我想起了童年，好像也這樣充足，但對課本厭倦的我，現在也開始不知不覺的迷戀上了，為的是未來，為的是發呆，不想他。不讓他佔據我一點點時間。加油吧。
高中生活週記 篇4
這裏回憶的，主要是住校生的生活。一九一五年我那一班畢業時，二十九人之中，二十人住校，九人走讀。雖是走讀，每天至少也有八九小時和我們住校生在一起，所以談生活，也包括他們在內。
衣服春、夏、秋三季一般都是“缸靠”竹布大褂(即長衫)，顏色深淺略異，樣式基本相同。冬天，顏色較深的布棉袍。也偶有穿絲綢呢絨的，那是極少數，而且看來也不順眼。也有制服，那是上軍操時才穿的，平時很少穿它。上課時必須穿長衣服。走讀生早晨進校，住校生星期天出校，也必須穿長衣服；否則，號房劉明老人不允許。只有運動的時候和在自己宿舍的時候，才許穿短衣服。褲子一般是西式的。鞋是皂鞋，穿皮鞋的很少。夏天，有不少的人穿白帆布五眼鞋，我們以羨慕的眼光，見了穿白鞋的.人，喊一聲“帥”！我是一九一六年到清華之後，才“帥”起來的。帽子，我不記得我那時候戴的是什麼樣的帽子。同班李氏叔侄，冬天戴瓜皮帽，我們都笑話他們。髮式：我的《畢業同班錄》的照片，二十八個“平頭”，一個葫蘆頭。一般地説，早期南開中學學生的衣服，是樸素、整潔的。
高中生活週記 篇5
星期四莫名其妙地上了一節數學習題課，課上被莫名其妙地叫到黑板前做題目，然後莫名其妙地站在那裏奮戰了大半節課，幸好，題目做對了。那感覺不比上刑場差。人往往總是很奇怪，那麼拼命的想出風頭，卻在機會來臨時心慌。
星期五開始進行全市免試班文理科綜合競賽，考三天，8門，因為其他學校生物沒上，所以生物不考。心裏鬱悶的很，好象是上生物課的原因導致了我成績的不均。知道這是全市統考，不能馬虎，所以在百忙中提前了好幾天開始看書。雖然理科很不好卻又覺得理科沒什麼好複習的，文科就歷史要背的東西最多，所以星期一就開始看了，可是從星期一到星期四隻看了三個單元，剩下三個單元，心想：最近月考複習過了。就帶着最自己不自信的自信不再繼續下去。卷子很難，這是意料之中的，可如此噁心之程度卻是沒料想到的。到今天考了6門，明天還要考兩門，不禁歎息又失去了一個星期天。我們的'時間，越來越受考試與學校的牽制，我們的心，也好象離自己越來越遠了。
哎，可是沒有辦法啊，要為自己的理想奮鬥，再怎麼艱難也是自己的前途問題，是不可避免的。
高中生活週記 篇6
今年的秋天似乎格外的冷，清晨上學的路上，行人的脖頸上已然有了色彩繽紛，長短不一的圍巾，不知是時尚在作祟呢，還是實在耐不住那漸涼的秋風呢?秋天就在媽媽聲聲的加件外衣的囑咐聲中離我越來越近了，似乎在我不經意眨眼的瞬間，他已像頑皮的孩子，淘氣的撲入我的懷中。夏日的驕陽轉過臉，離我遠去了，校園中的梧桐飄揚着美麗輕盈的金*樹葉，天很高，很藍，靜下心來傾聽，秋蟲在低吟，好美的一幅深秋圖景!
秋天的心情，是安靜的，甚至有些傷感。脆弱的*，滿臉滿眼的撲過來，映着孤單的人影，行走在紛紛揚揚的落葉中，深秋，似乎註定是思念的季節，讓思緒隨着那片片飄搖的'秋葉，隨着那朵朵流雲，回憶着逝去的甜蜜時光，思念着遠方久久未見的好友，不免有些悵然和失落，但云淡風清的好天氣又讓人無法任由心情低落下去，因此，秋天讓人憂鬱，也止於憂鬱。在秋天裏黯然的神情是很常見的，秋風瑟瑟的街道上，少女們的臉上多了一幅多愁善感的表情，倒彷彿更端莊了。秋天的風裏夾着被陽光炙烤過後漸漸冷卻的氣味，那是一種能叫人情不自禁地微笑的味道。
眼看着天空變得越來越高，湛藍的顏色漸漸加深。每個深秋的日子裏，讓自己成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡。空氣裏，糾纏着馥郁的淡香，把深秋的黃昏燃燒成時斷時續的晚霞，染紅了我的臉，伴着嘴角的微笑，漾進了我的心裏。華燈初上的夜晚，倚在窗邊，望着燦爛的深秋夜空，托腮遐想的時候，露珠便含情凝結了，月色拂過臨窗的小街，我無語的低下頭，寫下這篇隨筆，然後靜靜欣賞這被幽雅了的風景，等待自己也成為這風景中的一物，也許，這是隻屬於秋天的心情。
高中生活週記 篇7
時間飛逝，轉眼高中三年過去了。在這三年來，我付出了，我也收穫了。我付出的是時間，獲得的是知識；我付出的是無數個朝霞的錯失，但是我看到的是人生的彩虹，因為我在與時間的奮鬥中成熟了自己的思想，豐富了自己的人生。
有人誇張地説，不經過大學聯考的人生是不完滿的人生。 確實，高中三年是人生的讀書生涯中最充實的階段。在這個階段，我體會到了知識與能力的關係。跟體會到了知識就是力量的真理。在學習的過程中，懂得了只有拼 命地“吸”，人才可以不斷地完滿自己的知識面，才能不斷地收到更多的知識。在知識地吸取中，我更明白了一個更重要的' 詞，那就是智慧。有智慧的人才可以讓知識更好地流傳到人的大腦中，而知識的流入 也促進了人的智慧的增長。
在高強度的學習當中，人需要有強健的身體，而強健的身體是靠不斷地鍛鍊來提升的。所以，在學習之餘，我們要進行多方面的鍛鍊，在鍛鍊中讓自己的體格更加健壯，也讓大腦在有氧運動中變得更加興奮學習的效果更好。
三年的高中生活，讓我們的思想漸漸成熟。經過磨練了的心智讓人遇到事情的時候能夠以沉着冷靜的心態來對待。在面對學習上的苦難的時候，能夠敢於挑戰，善於思 考，得到解決問題的能力。而這生活的困難方面，則能夠通過以同學、老師的溝通協調讓問題得到了更好的解決。在在不斷地解決問題的過程中，同學們直接按也結 成了堅實友誼，在這些友誼的驅動下自己也得到了更好的發展。
高中生活週記 篇8
又是一個星期天，中午我學完英語，照常走在回家的路上，這時我見路旁的包子店被路人圍得水泄不通。我懷着好奇心，走進人羣去看個究竟。
我看見這樣一個畫面：一個衣杉襤褸的乞丐在店門口坐着，手裏拿着一碗香噴噴的米飯，正狼吞虎嚥的吃着。也許你和我一樣會問：為什麼這個乞丐會坐在包子店門前？還有，他手中的米飯是哪來的？就在這時，一位青年從店裏走出來，手裏還拿着一杯温水。青年把水遞給乞丐，安慰乞丐説：“慢慢吃，沒人跟你搶。唉~，現在政府總是説要奔“小康“，可沒見有幾個人富了，倒是多了許多像你這樣的窮人。可也沒幾個人來幫助你們。如果你不嫌棄的話，就在我的店裏幹吧！“就這樣一句話，乞丐激動得熱淚盈眶，不住得點頭。
這時旁觀的人們發話了，有人説：“哼，別裝好人了，誰知道你打什麼鬼主意。““對啊，你做你的好人，可不要説我們沒同情心好不好？“而有的.人説：“這小夥子乾的不錯。““孩子啊，你要多向這位哥哥學學啊！“……哦，這下我明白了，原來是這乞丐來包子店乞討，這青年見乞丐可憐，就把自己的午飯給了乞丐。
的確，像年輕人這樣樂於助人，救人於水火之中的人不多。我也要像年輕人一樣去關心身邊的人。
高中生活週記 篇9
現在我是一個熱愛住校的住校生，但之前，我卻十分恐懼住校。
在幼兒園畢業的最後一天，老師讓我們半托的學生體驗一下全託的生活。我怕得要死，因為寢室裏很黑，我很緊張，整整一個晚上睜着眼不敢睡。受了那一夜的驚嚇，之後的幾年我都不敢一個人出去過夜。
要五年級了，當考五四制學校二外這個住宿制學校成為灼手可熱的話題時，幾乎所有家長的興趣都奔着住校。我卻有一絲恐懼：到時候要住校怎麼辦，要一個人洗衣學着獨立，可能嗎？我不想去考，不想去試一試，我認為住校是一件很可怕的事情。直到媽媽同意我走讀後，我才欣然接受了去考二外。
考上二外對於當時的`我算是不幸的，學校很遠，除非萬不得已，我必須得住校。我整整擔憂了一個暑假，開始思索住校後那些漫長的黑夜我要怎麼對付？自己一個人洗衣可以完成嗎？自己獨立之後可以適應嗎？媽媽安慰我：“沒關係，先試試看。”我這才不那麼牴觸了。
但是，當我真真開始體驗住校的時候，我發現這是一件很有意思的事——住校可以和同寢同學一起玩，一起分享：晚自習之後，一起結伴回寢，一路上談論有意思的事情；回去之後，一羣人在一起圍着偷吃零食，警惕生活老師有沒有來；一起洗衣服，一起洗漱；一些悄悄話也可以傾訴給室友聽，因為在一個寢室，關係也自然親密些。我變得喜歡住校了。重新認識住校之後，我發現住校根本沒有想象得那麼可怕。我反而覺得在家不好了。
住校要自在許多，大部分事情要自己決定。比如説：明天要準備什麼，穿什麼，這些不必由家長代勞了。作為獨生女的我也有個伴了，室友就像姐妹一樣，“有難同當，有福同享”（比如説好東西一起吃，寢室扣分大家一起扣），這都是在家找不到的樂趣。而且，我的自理能力也有所提高，包攬一切家務基本沒有問題，洗衣打掃更是不在話下。這也許是在家磨練不出來的吧。
從牴觸住校到愛上住校真是有些不可思議。我對住校的認識也有了更多更全的瞭解。我已經不會再有一點害怕住校了。