關於國小週記範文集合八篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編精心整理的國小週記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小週記 篇1
星期三，班裏發生了一件有趣的事。上午的課間，班裏的'三個“調皮搗蛋鬼”正在津津有味地玩着“賽爾號精靈卡牌”，不知被誰告了狀，高老師來了。
只見高老師既不是批評他們的樣子，也不是要請家長來的樣子，而是心平氣和地對他們三個説：“我不是不同意你們玩兒，只是玩中也得學。等下課，把這些精靈的名字記一記，中午要來一個“精靈聽寫大會”。”哈！這招真厲害，要知道精靈的名字既拗口又生僻，只見“調皮鬼們”每節下課都在讀和背……
時間很快就過去了。午餐過後，板報前面的兩張空桌子旁擠滿了人，誰不想看看這場有趣的“精靈聽寫大會”呀！聽寫開始啦！高老師報的是：繆斯、厄爾塞拉、惡靈獸、布魯克克、格魯奇高……在聽寫時，三個“調皮鬼”和我們一樣輕鬆，但一批改，就錯誤百出，引來圍觀同學們的陣陣笑聲。但這並不是嘲笑，而是錯得實在太離譜了。高老師最後獎勵他們繼續玩，下次爭奪語文實踐之超級精靈卡。
這次別出心裁的聽寫大會讓我體會到：老師其實並不兇，有時候也會製造出一些有趣的事來活躍氣氛，引領我們快樂生活，輕鬆學習。
國小週記 篇2
哎！又到了雙休日，又要寫週記了，而且還是自命題，這真是讓我非常！非常！非常！的煩啊！
我扒在房間的書桌上，冥思苦想，看看窗外美麗的'風景，吃吃抽屜里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底寫什麼。我靈機一動，拿出來作文書，從頭看到尾，總之還是不知咋寫。因為沒有真情實感，我抓抓頭，開始發牢*：這個尤老師，為什麼老要我們寫作文，有什麼好寫的，也不知道給我們取個題……哎！真沒辦法，誰叫他是老師，我們是學生。
我又開始翻我書櫃裏的作文書，看看有沒有啟發，也沒有一篇合我胃口的。接着，我我想還中去問母親吧。看看母親會不會有好的題材。母親給我提了不少建議，可我還是覺得都不妥。我靜靜地走進了房間，又歎了口長氣，自言自語道：“誰來幫幫我呀？
這時我突然覺得有那麼一絲靈感在我腦袋瓜裏轉悠，漸漸地、漸漸地，我又覺得靈感多了起來。啊！我終於想出來既合我心意，又可以寫出真情實感的作文了，那就寫今天我寫週記的思考過程。
國小週記 篇3
今天是我的生日，媽媽早已經給我準備一個特別大的蛋糕，應得哥哥送我了一座巴黎艾菲爾鐵塔；王楨弟弟送我了一個AK-7744步槍；瑤瑤和天天送我了一個鉛筆盒、兩個橡皮擦、兩根鉛筆、一本筆記本、一根尺子、一架可以在水面上遊的小輪船……
首先，我們開始分漢堡，我們有六個人要吃漢堡，買了七個漢堡，哥哥剛要把分出來的`一個漢堡給大人吃，王楨大喊：“我要吃！”
吃完飯，我們開始吃蛋糕蠟燭點燃，我許個願把蠟燭吹滅，我們開始切蛋糕……
國小週記 篇4
晚上每當我寫完作業後，媽媽就帶着我去鼓樓，媽媽跳操，我和小夥伴玩。
鼓樓有很多我不認識的人，那天我在玩的時候，有個小哥哥問我：“*媽來沒有?”我説：“媽媽來了。”小哥哥又問我：“*媽帶手機沒有?”我説：“媽媽帶了。”小哥哥又説：“我和媽媽走丟了，能用*媽的.手機給我媽媽打個電話嗎?”我説：“行。”然後他用我媽媽的手機找到了*媽。
幫助別人，快樂自己!以後我要繼續幫助別人!
國小週記 篇5
今天是週日，我和弟弟上完興趣班的課就回家了。
到家後，我覺得無事可做，就想着給爸爸媽媽做一頓飯吧。爸爸和媽媽沒有星期天，除了上班還得給我們做飯，洗衣、檢查作業。今天就讓他們休息一下。説幹説幹，我就行動了起來。弟弟見狀，也自告奮勇地來當幫手。
我們準備先熬湯。我在鍋裏接了六碗水後，便把鍋放在了電磁爐上，並打開了電磁爐。接着，我又切了一紅薯塊放在鍋裏。然後，我便去抓了兩把的玉米麪，放入碗中，又在碗中加入少許的水，用筷子把面和水攪拌均勻，放在鍋邊。不一會，鍋裏的水就開了。我就趕緊把攪拌好的`面慢慢地倒進了鍋裏，並用湯勺不停地攪拌，最後蓋上了鍋蓋。可是我不敢離開鍋。因為媽媽説過：“熬玉米湯時，最怕湯長糊到鍋底，所以要時不時地攪拌一下。”既然媽媽都這樣説了，也這樣做了，我想肯定是有道理的。就像熬湯時為什麼要多加一些？（五口人喝湯，我加了六碗水。）因為熬湯的時候水還會蒸發掉一些，所以要多加一些水。你們説説，生活中是不是到處都有學問啊！我站在鍋前，隔三二分鐘就攪一次，還看看長底了沒有。大約有二十多分鐘，湯就熬好了。看，那金燦燦的玉米湯還飄着一絲的香氣呢！
國小週記 篇6
自從開學後，爸爸就跟我説：“四年級，你要達成一個目標，做任何事情都要腳踏實地，做個紮實的孩子。”我爽快地答應了。
可是開學後我的家庭作業每次都有一些小錯誤，比如：寫作文的時候，總會加字，漏字，甚至有錯別字，數學作業粗心大意，這些都是不紮實的表現。
現老師告訴我們如何使用計算機，我居然把計算機上的得數都看錯了，爸爸批改家作時大發雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當我聽到這句話時，不禁有些傷心，不就是得數沒有看清嗎？有必要發這麼大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他説我粗心的表現讓他覺得越來越嚴重，如果我立即改正的'話，那將對我以後的成長帶來很大的障礙。想一想自己學校裏掌握的知識並不比別人差，可是考試的時候為什麼總不令人滿意呢？那是因為我的粗心……爸爸抽屜裏找來一篇文章---《如何讓孩子細心》讓我邊看邊對照自己，我認真地翻閲了一遍，其中我印象最深的一句話是“於細微處見精神”不光學習上，生活上也能體現人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦遊戲也是這個才學會就急着去操縱另一個動漫……我應該克服這些小毛病，從細節做起，養成細心，認真的好習慣。
“於細微處見精神”，這句我記心裏了。我會用行動來證明自己的。大家拭目以待吧。
國小週記 篇7
故事發生在一個很偏僻的小村子裏，這的孩子總要為父母幹一點力所能及的活，而且這的孩子個個都是好朋友，好兄弟。
這天，小王小炎的好兄弟（嘴裏老是渴的要命，所以老是被父母K）要去挑水，正好被小炎碰到了，小炎騎着牛準備出去放牛。小炎説：小王啊，有去挑水啊，我來送你，正好順路。
啊小王回答，好啊小阿旺開心的説。
小王開始往牛背上爬，可過了好久，都沒爬上去，這可不怪小王記憶不高超，是在是因為牛太高了。
小炎也在拉小王上牛，而牛呢，就温和的`看着他們，耐心等待。
小王終於上牛了，小炎吧背上超大號的草帽放到自己和小王頭上，兩人有説有笑，來到了湖邊。
老牛來到水邊，小炎和小王立馬縱身跳到水邊，好給自己解解渴。牛呢也湊到小河邊添水喝。小炎和小王幾下就把一壺水給喝完了，牛呢也喝得差不多了，是時候回去了。恩這時，小炎和小王才想到，自己要怎麼上牛呢。
這牛是在太壯了，沒練過輕功的人想上這頭牛可是難之又難啊，小炎和小王跳個不停，企圖跳到牛的背上。可怎麼跳也跳不上。最後，他們想出了一個辦法：小王蹲了下來，讓小炎先上，別以為這點小辦法就能行得通。小炎站在小王背上，準備到牛背上時，那知道牛竟往邊上走了幾步，讓小炎摔得夠嗆。
這次換到小王背上時，牛竟順着小王往側面走了幾步，小王也摔得夠嗆，這牛好像不願以再背小炎和小王了。
哎，小炎和小王這能認命嘍，只能走回家了。這牛也真是......
可是到家次啊知道小王要被小王要被父母K了，為什麼呢，因為從河邊回來的陸太長了，又是走回來的，早把水喝完了……
差點忘了，小炎好像忘記放牛了。
國小週記 篇8
親愛的小朋友們，hello!在我們班上，有這樣一個人，儘管她其貌不揚，卻非常引人注目。
你瞧，她那一排短短的劉海像一排短短的窗簾，蓋住了細細的眉毛。眉毛下面長着一雙會説話的大眼睛。
有一回，她不知道自己的名字有什麼含義，她就去問爸爸媽媽，爸爸媽媽要她自己去查字典。“耶!我終於知道自己名字的含義啦!”她興奮地跳了起來。
一有空閒，她就拿出自己隨身攜帶的寶貴的書看了起來。她最喜歡的就是《偵探推理遊戲》了。她還喜歡好書分享和講笑話。有一次，她講了一個笑話：一個國小生的日記——第一天：今天我到媽媽單位玩，玩得好高興呢!第二天：昨天我到媽媽單位玩，玩得好高興呢!第三天：今天我又想起前天我到媽媽單位玩，玩得好高興呢······把大家逗得哈哈大笑。我們可不能犯這樣的錯誤。
有一次，她和媽媽到商店去買東西。這時，她的目光被吸引到了一盒閃粉水彩筆上，其實她早就想買了，但她沒有要求媽媽買，卻買了一個對自己有用的文件夾。當時她説：“媽媽，這個不適合我，走吧，看別的`吧!”這時，一定有人會説：“哇!她怎麼這麼自覺啊!”有的人又會説：“要是是我的話，早就買了。”
如果你願意給我保守祕密的話，我就告訴你：這個人就是我!