關於國小四年級週記範文合集8篇

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。但是週記有什麼要求呢？以下是小編整理的國小四年級週記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小四年級週記 篇1

雖然今天放假了，但我感覺並沒有昨天那樣輕鬆自在。也許是因為作業的原因吧！

今天早上一起來我就開始做作業了，我做作業時感到今天很平常，應該不會很不高興。很快，除了週記我什麼都做完了，我正準備玩時，媽媽叫我把作業拿來檢查，把數學作業拿出了，媽媽説：“全對，不過字寫得太差了……”説着又開始嘮叨了，一會指着這個字問這是什麼，一會兒又指着那個字問那是什麼……我看見一個字時，我還認得出來，不過媽媽認不認得出來我就不知道了，感到好笑，我知道這時別笑，可是太難了，我就按常規動作，伸出舌頭來笑，對於我來説別人應該看不出來，可是媽媽看出來了，一巴掌撞到我臉上，我這下才知道這樣笑的.壞處了，會咬到舌頭，這下給我咬疼了，我這才體會到痛苦萬分的滋味！我的眼睛水爭先恐後地跑了出來。媽媽什麼也沒説，除了重做。我託着沉重的腳步回到我的房間開始重做，認為可以清靜一會了，可媽媽又到我的房間來嘮叨一會才罷休。

我今天一點都不會好玩，也不清靜，更不輕鬆。但是為了以後天天就很輕鬆自在，我一定要把字寫得很好，不再重寫，在學校多得A，少得B。

國小四年級週記 篇2

每個星期天,我都喜歡跟媽媽上菜場買菜。可這個星期天媽媽説她身體不舒服。“對了，我去買菜。”我在心裏對自己説。於是，我拿着平時捨不得花的20元錢，騎着自行車來到菜市場。

在菜市場，一下子真不知該買什麼。我細細地想了想：媽媽平時愛吃茭白、毛豆、青椒，對了，還有大鯉魚。在茭白攤位前，我上前問了一下價格，覺得還適中，就選了三根，剛要稱，又覺得不對勁，三根茭白怎麼那麼重，我用手捏了捏，不出所料，果然有水。我使勁甩幹了水，才讓攤主你。攤主無可奈何地搖了搖頭。

回到家了，我趕緊對媽媽説：“媽媽，這是我買回的.菜。”媽媽撫摸着我的頭，高興的説不出話來。

這個星期天對我來説，是難忘而又不平凡。

國小四年級週記 篇3

夜幕降臨，錢塘江畔人山人海。人們爭先恐後地去看煙花。

我在自家陽台就可以看到煙花，忽然，聽見‘‘嘭’’的一聲巨響，一朵朵豔麗的花兒在空中開放了，那花兒時而合攏，時而綻放，彷彿是一個個美麗的芭蕾舞演員，以天空為舞台，跳起了優美的舞蹈。原來，它就叫‘‘萬花筒’’。

剎那間，一顆顆流星從我眼前飛過;一個個風鈴搖擺着鈴鐺姍姍而來;一條條瀑布從天而降;一棵棵柳樹搖擺着婀娜多姿的身子;一片片稻穗隨風舞動;一羣羣仙子跳着優美的舞蹈，我猶如進入了一個魔幻的`世界，不住地喃喃着：“實在太美了。”

忽然，一把巨大的紅傘展現在我的眼前，我揉了揉眼睛，原來是紅傘煙花呀，它把漆黑的天空染紅了，彷彿是一團火焰在燃燒着，美麗極了。

它們不僅開在空中，更開在人們的心中。

國小四年級週記 篇4

這幾天，猶豫過年，媽媽決定大掃除。媽媽把洗好的窗簾拿了出來，準備把掛窗簾的鈎子穿到窗簾上。我自告奮勇，也要去穿，媽媽答應了。碰巧，叔叔嬸嬸也來了，於是我們就一起穿窗簾。

我和嬸嬸拿到的是客廳的窗簾和爸爸屋裏的窗簾。我把兩個針穿進一個孔裏。嬸嬸看到我穿的，忙説：“不對，不是這樣穿的'，要按着窗簾上原來的藍色印子穿，否則鈎子就不夠用了。”説着，嬸嬸給我演示了一遍。哦，是這樣啊！我按着嬸嬸剛剛的演示做了一遍，嬸嬸看了説：“這才對了！”

穿着穿着，我們發現鈎子不夠了，正準備去拿，可姐姐的鈎子也不夠了。沒有足夠的鈎子，這是怎麼一回事？媽媽看了看，説：“這樣穿不對，應該是一個針一個孔，中間隔一個孔再穿下一個。每個窗簾七個鈎子才對。”我和嬸嬸及姐姐按照媽媽説的去穿，正好把鈎子用完了，不多不少。

穿窗簾鈎真有意思！

國小四年級週記 篇5

這周是開學的第一週。

我非常開心，因為我上了四年級了，是一名高年級的同學。媽媽給我買了新書包，書包十分漂亮，是灰色的，書包正面畫着一隻米老鼠，上面還寫着“MICKY”的英文字樣。這個書包十分大，一共有四層，第一層非常小隻能放文具盒，第二層，三，四層都很大，所以分別放文具盒，作業本，練習冊和課本。媽媽還給我買了一塊新手錶，手錶是黑色的，周圍有一些橙色，看上去便更加漂亮了。

不過我也有時會悲傷，就是在星期四的下午，我和同學們在換水桶。眼看就要成功了，可是不巧雙手一滑，水桶一下子砸在了我的腳上。猶如一座“山”砸在了我的.腳上，我疼的跳來跳去，逗地男生們哈哈大笑。等下午放學後，我回家一看右腳的大拇指像紫葡萄一樣；我這一週雖然包含了悲傷和快樂，但是一樣多滋多彩。

國小四年級週記 篇6

她，座落在古運河畔，始建於二十世紀初。百餘年間，一批又一批的幼童走進來。這裏的花兒草兒，耳聞那朗朗的讀書聲和那諄諄地教導語，眼見他們那歡快的身影和那燦爛的笑容。一、二、三、四；加、減、乘、除，開啟了他們的心智，幫助他們培養起誠實、善良、勤奮、謙虛的思想品質，並樹立起團結、友愛、互助、節儉的道德情操。日復一日，年復一年，成長的少年從這裏走出，開始他們新一階段的學習生活，身後的她，角角落落也都佈滿他們點點滴滴美好的記憶。

她，披荊斬棘，一路走來。時至二Oxx年的今天，她擁有優美的校園環境，先進的教學設施和高素質的教師隊伍；同時具備與時俱進的教育理念，並積極構建文化東關的戰略宏圖。在黨和政府新時期教育方針的.指引下，她注重學校與家長溝通攜手共教育，以及書面知識與社會實踐相結合，鋭意進取，在基礎教育領域取得了豐碩的成果，並贏得了廣大教師、學生、家長及社會各界的高度讚許。育人無止境，憑藉着深厚的文化底藴和孜孜以求地開拓精神，她必將在我們揚州的基礎教育史上揮寫下華麗篇章。

凝視良久，吾誠以敬業、博愛、開拓、創新八個字勉記她——百年東關。

國小四年級週記 篇7

今天，媽媽下班買了一些五花肉，一進門就大聲的對我説我們吃紅燒肉，媽媽説完就開始把肉放進盆裏倒了些温水將肉洗淨，豬毛拔靜然後將肉切好拿花椒和鹽醃上幾分鐘後，媽媽將肉撈出備幹又把鍋放好倒上油，點上火將油燒開後放了少許糖用勺子攪開，倒入醃好的肉，就聽見“茲啦”一聲。

媽媽就將肉和調料翻炒起來，不一會就把肉炒好了。裝了盤，啊！我的'口水都快流下來了。紅燒肉真好吃啊，你想吃嗎？到我家來吧。呵呵，媽媽做的肉我是最愛吃的，因為裏面有愛的味道。

國小四年級週記 篇8

今天，我決定去買一回菜，當次家。

我想媽媽徵求了意見，他欣然同意，還給我三十元錢，説買什麼菜由我決定，於是在走之前我列了一張清單。

來到菜市場，只見裏面人山人海，熱鬧非凡。心中不免有些緊張。我拿出清單，看了一下，便走進菜市場開始“戰鬥”了。我這走走，那瞧瞧。來到了一個買西紅柿的攤位前，開始看是西紅柿來，攤主見了，便熱情的招呼起來：“小姑娘，買點吧，你看我這兒的西紅柿又大又水靈。”我也這麼覺得，於是問：“叔叔，這多少錢一斤啊？”“不貴，二元二角一斤。”

攤主嬉皮笑臉的説。我本想同意但想到了媽媽在我出門前對我説要還價，於是我便決定試試。別看我是小孩，可我有兩個還價妙招呢！我決定使出第一招——挑毛病。“你看這西紅柿上的葉子那麼黃，肯定不新鮮。還有這西紅柿上還有疤……”“好了好了，小姑娘，你到底想説什麼？”“嗯，能不能便宜兩毛錢。”“好吧，你可真會還價。”

於是，我拎着西紅柿去買雞蛋了。來到攤前，我還是覺得太貴，於是我又如法炮製一次剛才的`辦法，可這位攤主卻不吃這一套，於是，我決定使用第二招——假走。“那，算了我不買了。”攤主見我要走，便軟了，説：“好吧，就按你的價吧。”耶！成功，我心想。後來，我又去買了排骨、山藥、豬肉……當然，其中也少不了用我的妙招。

買菜當家真是太有趣了！