實用的國小生週記優選[9篇]

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的國小生週記9篇，希望能夠幫助到大家。

國小生週記 篇1

幸福的滋味就是甜的。 看着窗外迅速後退的景物，懷中緊緊地抱着保温盒。

冬天的天空總就是很晚才明，家遠的我只得早早摸黑去學校，而喜歡賴牀的我，卻使週一的早晨變得更加匆忙、短促了。但即使就是這樣，每個週一的早上我依舊能吃到早餐。或許就是由於口味的不同，我並不喜歡在大早上吃油膩膩的'火燒、油條等，因此，在大街上總不能買到我愛吃的早餐。於就是媽媽便擔起了為我做早餐的任務。

“紅糖雞蛋”這就是我最愛吃的，也就是媽媽最常做的。它的做法也很簡單：把雞蛋打入開了的水中煮熟，在出鍋前加上一點紅糖一拌就行了。但即使就是這樣簡單的，媽媽也總有辦法使它變得不平凡。每次做好了紅糖雞蛋，媽媽總會把它裝入保温盒裏，並塞入我的懷裏，讓我在路上吃。

坐在車內，小小的保温盒透出了大大的温暖，讓我也淡忘了冬季酷寒。打開保温盒，白玉般的雞蛋漂在薑黃色的湯汁上，一股熱氣瞬間霧了我的眼鏡，周圍都變的虛幻了，但心卻看得清楚。 輕輕的舀起一個雞蛋，一口咬下去，微甜的滋味便侵佔了我的整個口腔，長驅直入直逼心房。沒有完全熟透的雞蛋黃心就好像就是粘稠的糖漿一般沿着勺沿緩緩的流下。每當這時，我總會急忙張大嘴吃第二口，生怕浪費一點。週一的早晨，我總會吃的很飽，很徹底，連湯我也不會剩下一滴。因為我知道我的早餐不僅就是紅糖雞蛋，還就是幸福。

媽媽的紅糖雞蛋便就是我的幸福，而幸福的滋味便就是那淡淡的甜。

國小生週記 篇2

語文老師宣佈週五要月考，這可急壞同學們了。

同學們有的去新華書店買試卷複習，有的在家裏不停地削鉛筆，準備學習用品。我也不例外，在家裏更加多了一份努力，做閲讀、試卷、削鉛筆、灌墨水，忙得不可開交。

到了明天，叮鈴鈴！上課鈴響了，大家趕忙跑回教室，工工整整地坐在座位上，等待考試。不一會兒，老師匆匆忙忙地走進了教室，手裏拿着一大堆考試卷，老師説：“今天大家進行一次語文測驗。”説着把考卷發了下來。測驗開始了，一共八大題，我開始做了。做着做着不知不覺已經做到最後一題了，可我發現前面還有許多題目沒做，於是我開始把前面沒做的`題目一個一個“消滅”掉，費了我九牛二虎之力做完了百分之九十九的題目，還有百分之一到哪裏去了呢？原來我還有一道題沒做，題目是“惱”和“勞”的聲母一樣嗎？“啊呀！我怎麼偏偏沒有把聲母複習呢？”可世上沒有後悔藥，我便打了個鈎上去。考完試，我回家一翻書，原來聲母是每個拼音開頭的第一個字母。可惜我那次考試只考了92分。

不過通過這次考試，反映了我這階段的學習水平，説明我還要再接再厲，加把油！

國小生週記 篇3

這周我和媽媽還有哥哥，一起進行了大掃除。

我們先把髒得不能再髒的桌布從桌子上抽下來，用絲瓜使勁兒擦，直到把髒的地方擦掉為止。很快我們便意識到這樣的進程太慢了。於是我們開始分工。因為我最小，所以幹活量也少。我只要把廚房打掃一下就可以了。媽媽負責我和爸爸的卧室。哥哥負責把客廳整理乾淨。任務分佈完成後，我們便利索的'幹起來。

我拿起抹布和清潔球，瘋狂的擦起桌子來。不一會，桌面被我擦的能映出人影，我欣慰的點了點頭。不過，下面的一項便有一些吃力。就是把櫃子上面的黑色東西給擦掉。不知怎麼回事，我使勁的擦，一直就是擦不掉。我只能一聲不吭，使勁的擦呀擦呀！過了近一兩個小時。可算把櫃子給擦乾淨了。擦完之後，我感覺我的胳膊都不是我自己了。

這次大掃除可真辛苦啊！不過，看着我們剛剛打掃的房子。頓時所有疲勞都煙消雲散。

國小生週記 篇4

我曾看過韓寒寫的《三重門》，明曉溪寫的《會有天使替我愛你》，僅此兩部校園小説。假如硬要再加上一部，就是算不上校園小説的小説。確切説是社會即將步入的閒廢小説，郭敬明所寫的《夢裏花落知多少》，名字很好聽。可是內容卻“愚人”。也就是説，對校園裏的一些模式知道一點，即全是反映校園戀愛的東西。

當然，我是學生，自然也是校園生活裏的一分子，但目前限制而言我不會寫校園小説。因為我不早戀，沒有經歷過，不會懂得其中某些味滋。但是我會寫，畢竟很多的事情都發生身邊，和小説中也看過。再校園中，許多學生總是往情啊愛的上説，好像每天都説，除非那天不在學校。但也能理解，畢竟是“早戀”中的人嘛，但是往往有的'早戀中人很累，而不早戀的人很輕鬆，和小説中的貌似吧。在網絡上，我會寫博客、看博客、評博客，往往也有許多類似早戀人的情感訴説，往往我會説些無所謂無無所謂有的評語。

其實，早戀何嘗不好呢？不也嚐到愛的滋味？接觸到愛情的萌芽時期，儘管早戀會有個無疾而終的結局吧，應該大多情況。但一旦有這樣的結局，你可能明白了愛的道理，也或許你長大了，但往往早戀對學習也是有定的影響，這也是一個矛盾對立。看你的舍誰棄誰吧！更者選擇一個適合自己的，要麼自己把握好，兩者皆取。

國小生週記 篇5

孫旭良：

反思+行動=更好每天進步一點點做最優秀的自己。這周我玓進步是吃飯速度比以前快了。以前最少都吃二十分鐘，現在最多二十分鐘，吃完後就在操場上活動，有助消化，以前吃完飯就站隊睡覺。這周王漢傑的進步是自習課有事幹了，以前他總是在那兒玩，現在上自習課基本上都是看書，有時候還會和陳浩下象棋。下週我要把我背書速度提高，以前一篇課要是背三、四天才會背完。

李涵博：

我這周進步最大的地方是。字的大小寫的均勻勻稱。我這周觀察的對象是賈義帆，以前他在早讀的時候經常摳指甲，不好好讀書，但這周他每天早讀的時候都會很認真的讀書，這是他最大的進步。我在最近發言的時候太激動，經常在老師提問題的時候把手舉得很高，時不時時不時的跳一下。讓老師看見我讓我回答問題，我希望下一週回答問題的`時候好好舉手，不那麼激動，每天進步一點點，做最優秀的自己。

王詩婕：

這周我的進步是在家跟媽媽説話的態度變了，以前是媽媽讓幹什麼我偏不幹，總能找理由跟媽媽吵，但這周不是了，也不説沒有這種現象了，而是少了。每天進步一點點做最優秀的自己。我覺得廖正宜進步了，以前她給別人畫畫，畫着畫着就沒有剛開始好了，這周她有耐心多了，能給別人好好畫了。反思+行動=更好我下週努力的方向是午餐時不挑食，多吃一些蔬菜類的食物。

張寶文：

這周我的進步是,今天的事情,今天必須做完.我觀察李振海的進步是自習課上知道寫作業了.下週,我要改掉上課東張西望的毛病.每天進步一點點,做最優秀的自己。

馮蘭宇：

本週我的作業完成的更好了，雖然原來完成的也很好，可是速度太慢了，效率不高，總是到很晚才全部寫完。這周我寫的快了，字體有也很工整。這周廖正宜進步了，剛調座位那會她總是忍不住和同桌説話，可是現在她安靜多了，就算同桌找她説她也不説了。下週我要改掉吃飯時説話的毛病，要不然會被老師罰的。只要堅持不懈，鐵棒也能磨成細細的針！

嶽源：

本週我的進步是:看書的速度提高了，原來一個星期都讀不完一本書，這個星期我已經讀了兩本書了。這周，於靜泉的進步是:不隨便發火了。她原來總是別人説她一句，碰她一下就火冒三丈了，現在呢，她不怎麼發脾氣了。我下一週要改掉愛磨蹭的毛病。

黃曦丹：

黃曦丹的點滴進步：我本週的進步是，中午睡覺的時候不説話了，而是在認真的睡覺，以前我中午在宿舍的時候總不睡覺，可本週我在睡覺。本週進步最大的是張方一，他以前上課的時候很少發言，可本週他發言的次數比以前多的多。下週我要改進的是，去舊校區的路上不要在説話了。

張雨馨：

我本週的進步是不拖拉了,我發現進步的同學是黃羲丹,她的一字寫的更好了。我下週要改的方面是早上不發呆。

蔡沂君：

我覺得我本週進步最大的地方就是不犯傻氣了。以前我一有啥高興事就會情不自禁地“驢”一聲，但現在沒有這種情況了。我覺得本週進步最大的同學是宜琨，他數學考了一百分。我下週要改掉遲到的壞習慣！

陳浩：

這一週，我的自我控制能力比原來有了略微的提高。在下雪的時候，要是像以前，我肯定早就擠入人羣中賞雪了；可是我並沒有這麼做，而是站在不影響其他同學的地方，和王霄涵一起練習唱歌。我的自控能力可見一斑，相信以後，我會在這一方面有更大、更顯著的進步。我認為，在本週，王漢傑同學的進步是很大的，現在，他已經徹底與説髒話告別了。努力方向：下一星期，我要繼續努力，爭取改掉上課時總是亂説廢話的缺點，該説時就説，不該説時就不説。反思＋行動＝更好！加油！

國小生週記 篇6

今天，啊諾與多羅茜一起去公園放風箏，他們每個人都買了一個大風箏。啊諾的是蝴蝶 風箏，多羅茜的是小鳥風箏。啊諾説：“我們比一比，誰飛得高。”多羅茜説：“好啊。”但是，他們誰都沒有放起來，風箏放起來就掉在地上，怎麼也飛不起來，他們心裏都非常着急。媽媽看到他們，過來説：“讓我教你們怎麼放風箏吧，放風箏的時候一定要順着風的'方向跑，風往哪兒吹就往哪兒跑，放風箏的時候，線要慢慢的放出去，一放一緊，風箏就飛起來了。”

啊諾與多羅茜聽了媽媽的話，就按照媽媽的樣子來放風箏，果然風箏飛起來了。現在比賽才正式開始。公園裏的小妹妹看哥哥和姐姐放風箏，高興地拍手歡笑，大家都玩得非常開心。

國小生週記 篇7

星期六下午，我和小表弟準備從界首出發回合肥了。表弟的爺爺給他帶來了四隻小鳥寶寶，讓我們帶回合肥，我們非常開心。

小鳥寶寶長得瘦瘦的，灰白相間，像個毛茸茸的玩具球，非常可愛。小小的眼睛像黑珍珠一樣有光澤，它的小嘴巴尖尖的，非常鋒利。還有它們那迷人的叫聲，不由得讓我想到了我以前養的小鴨子被黃鼠狼叼走的往事。

爸爸把關着小鳥的小籠子放在了車子副駕駛的位置然後我們出發了。整整開了一個多小時之後，我們到了一個服務區，我和小表弟迫不及待地去看小鳥，卻發現籠子裏的`小鳥都不見了。我們急壞了，就趕緊找，小鳥們像是在跟我們捉迷藏呢。不久，我在車的後座旁找到了兩隻小鳥寶寶，小弟弟在副駕駛的右側找到了一隻，爸爸最後在座位底下找到了一隻，這隻小鳥卻無精打采，好像受傷了。那三隻小鳥圍着這隻奄奄一息的同伴，都非常傷心，在旁邊焦急地叫着。

回到合肥家裏的時候，那隻受傷的小鳥已經死掉了，我和小表弟非常難過，最後把它埋在了小區旁邊的草地裏。看着剩下的三隻可憐的小鳥，我們很傷心，一條小生命就這樣消失了。

國小生週記 篇8

自從開學後，爸爸就跟我説：“四年級，你要達成目標，做任何事情都要腳踏實地，做個紮實的孩子。”我爽快地答應了。

可是開學後我的家庭作業每次都有一些小錯誤，比如：寫作文的時候，總會加字，漏字，甚至有錯別字，數學作業粗心大意，這些都是不紮實的表現。

現在老師告訴我們如何使用計算機，我居然把計算機上的得數都看錯了，爸爸在批改家作時大發雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當我聽到這句話時，不禁有些傷心，不就是得數沒有看清嗎？有必要發這麼大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他説我粗心的表現讓他覺得越來越嚴重，如果我立即改正的話，那將對我以後的成長帶來很大障礙。想一想自己在學校裏掌握的知識並不比別人差，可是考試的時候為什麼總不令人滿意呢？那是因為我的'粗心……爸爸在抽屜裏找來一篇文章——《如何讓孩子細心》讓我邊看邊對照自己，我認真地翻閲了一遍，其中我印象最深的一句話是“於細微處見精神”不光在學習上，生活上也能體現人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦遊戲也是這個才學會就急着去操縱另一個動漫……我應該克服這些小毛病，從細節做起，養成細心，認真的好習慣。

“於細微處見精神”，這句我記在心裏了。我會用行動來證明自己的。大家拭目以待吧。

國小生週記 篇9

一天晚上，當我很快地完成功課後媽媽拿出了50元，若有所思地出了道生活數學題目讓我思考。

問題是：如果在樓下的便利店購買雪糕，每個雪糕需要8元，那用50元錢最多能購買多少個相同價格的雪糕呢？好難啊？一下子我被問着了，不知所措地答不上話來。媽媽開始引導我，同一個數字8，能連加多少次而不超過數字50？先試試連加3次，是多少？這很容易啊是24。太好了！媽媽一邊鼓勵我，一邊繼續給我提示，50元能分多少個24元呢？我想了想是2個24元，就是48元。如用50元購買，那還有餘額 2元 。完全正確！媽媽説：”那你認真地回顧下，我們用8元，連續地加了多少次才等於48元 呢？“我想了想，是6次。媽媽高興地説：”對了，這也可以解釋為乘法的。同一數的若干次連加，這種運算就是乘法了。（8元＊6＝48元等於8＋8＋8＋8＋8＋8）有乘法口訣的哦，媽媽説：“乘法的意義你以後就會慢慢地懂的'了。”

我收穫了新的知識。很開心！我以後會嘗試着把更多的數學知識運用到日常的生活中去。