【精選】六年級週記彙總五篇
時間飛快，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的六年級週記5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
六年級週記 篇1
今年過年真好玩啊！
大年三十，全家人坐在一起高高興興的在一起吃着團年飯，哇！菜品可真豐富啊！有北京烤鴨，圓子，燒白，宮爆雞丁……看了就讓人直嚥唾沫，聞一聞，啊，真香呀！
大家在一起談天説地，回憶往事，説説笑笑，好不快樂。我們幾個小孩子吃完飯，就躲到旁邊玩起來，幾個小夥伴進屋拿出一些炮仗，幾個打火機，便玩了起來，炮仗的品種可不凡呀！有降落傘，糖果炸彈，還有旋轉炮……我們點了一個降落傘，剛點一會兒，降落傘呼嘯而過，天空閃過一絲白光，白光滅後，只見一個降落傘慢慢悠悠的落下來。
到了傍晚十二點，五顏六色的.煙火佈滿了天空，隨着幾聲巨響，一朵朵金色的大雛菊綻放在眼前：“好漂亮啊！”不由得驚歎一聲。“隆”的一聲，金絲垂柳在天上炸開了花，如流星般閃耀，金光閃閃！
許多不知名的炮仗紛紛升上了天空，交相輝映，猶如一道道繁星掠過天際，是那麼耀眼，那麼美麗。
這時，我們在壩子裏放了一個“轟天雷”，點燃了引線，隨着引線越來越短，“嘣”的一聲巨響，“轟天雷”炸開了花，那聲音震耳欲聾。
一點多鐘，我們便依依不捨地離開，互相訴説着離別之情......
六年級週記 篇2
這周的班主任工作幾乎都是校運會的入場式排練。由於副班上在週一的班會課上，跟同學們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當場就吵鬧不斷，反對者都是表示音樂不ok，於是班主任林老師，便果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學，自己在當晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，後來便改成了跳街舞。班上的莊藴嘉，在兩天內編出了一支較為易學的街舞，緊接着，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進行排練，有點遺憾的是，每次都不齊人，要麼是中午有人不在校午休，要麼是下午有人蔘加學生會、團委的一些會議等等。
在跟班主任林老師接觸的這兩週時間裏，學到了不少班級管理的辦法，不過就是覺得林老師確實蠻嚴格的，比如説，規定讓大家每週上交各科目糾錯本、週末安排計劃表、課堂筆記等等。但是嚴師出高徒，學生以後想必都會感激林老師的。
此外，還有一點要提的是，班上的54位同學的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。在周例會的時候，好幾位隊員都跟大家描述了他們記憶學生的情況，同時，分享了他們記憶學生名字的技巧。
在教學方面，這周我依然是在聽課階段，共聽了指導老師的兩節課，一節課是信息技術的第二章第三節《文件的下載》，原本老師讓我試講這節課的內容的，後因為一些原因，改為了第四節的內容。當時在設計的'時候，感到很頭痛，如果是自己設計一節課的內容的話，單純是講解課本的內容會顯得很枯燥，但肖老師的這節課讓我印象很深刻，因為她的課堂上，氣氛很活躍。肖老師一開始以一則尋人啟事導入，並讓大家找出其中的個人情況，如：姓名、性別、出生日期……
然後通過類比個人情況，轉入文件的常規屬性，銜接得當。
緊接着開始介紹課本內容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然後通過以列為單位，用五道題目進行搶答比賽，並指出技巧。接着是對搜索技巧進行總結，最後10分鐘，肖老師安排了過關測試，讓同學們在下課前上交，能夠及時地練習，鞏固知識。肖老師的課堂上，氣氛非常活躍，學生的學習積極性很高，不過在活躍後，仍交頭接耳，紀律不嚴。
另外一節課也是肖老師講授的信息技術的第二章第四節《網絡數據庫的信息查找》，由於我試講的內容就是這節課的內容，所以，我特別認真地聽着肖老師的講解。和先前其它節的內容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由於肖老師把握住了90後的那種好奇心以及求知慾，在課堂的講解過程中，融入了與生活相關的且有趣的知識，通過比賽、搶答、完成任務等等方式，使得課堂非常地活躍。
三、教育調研工作
我們隊伍的教育調研工作，原本計劃，不要給大家增添太大的負擔，整支隊伍集體開展一兩個調研主題，當在會議上提議的時候，大家都表示這樣的小組人數過多，不易於開展。後來便決定了開展四個調研課題。一是語文教育情況調查;二是化學教育情況調查;三是90後心理調查;四是綜合實踐活動情況調查。
這周比較特殊，因為週二是我農曆的生日。但是還是得照常實習，照常聽課，照常完成工作。實習回來華師，感到很驚喜的是，隊伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會幫我慶祝生日，我是在最後時刻，才知曉大家的心意，不經意間戲弄了隊長，不過當時的我，真的是很感動，覺得很温馨。那晚，對我而言，難以忘記。
六年級週記 篇3
我們常常用“辛勤的園丁”、“和藹的媽媽”等一些優美的詞來比喻老師。教我們語文的王老師就是這麼一位優秀的老師。
王老師很年輕，個子高高的，留着一頭披肩長髮，兩道彎彎的柳葉眉下是兩隻炯炯有神的大眼睛。看起來王老師跟別的老師沒什麼兩樣，不過她對待學生就像對待自己的`孩子一樣，有時為了我們竟連自己的身體都顧不上呢！
記得這學期開學不久，王老師就病了，嗓子沙啞得幾乎説不出聲音來。怎麼回事呢？事情是這樣的：
我們這個班是這學期剛剛成立的一個新班，而王老師是剛剛送走畢業班，調來帶我們這個班的。由於師生彼此不熟悉，加上別的種種原因，所以第一次單元測驗全班沒能考好，得了個全年級倒數第一。王老師一下子急火攻心，一上火，嗓子就發了炎。
王老師生病了，誰來給我們上課呢？第二天上課前大夥兒正忐忑不安時，只見王老師依舊來到了講台前。咦？王老師病了卻不去醫院，是怕打針？還是怕吃藥？不，都不是。王老師怕的是自己請假會耽誤我們的語文課，所以就帶病來給我們上課。大家明白了都好感動，上起課來可認真啦！
王老師的心血跟大家的共同努力真的沒白費，第二次測驗我們班的成績終於有了很大提高。
今天，我與兩位同學花了近一個小時的時間在新浪網上精心挑選了一張flash賀卡，發給王老師，真希望王老師能喜歡我們的新年禮物，那可是我們幾個同學的一番心意啊！
六年級週記 篇4
這周我們小區經歷了一次停電，這一次停電讓我們印象深刻。
雨忽然下起來，沒有雷聲和閃電，越下越猛。漸漸地，有了電閃雷鳴，暴風驟雨更加肆虐。雷聲在狂雨伴奏下變得精神抖擻：那聲音如山崩地裂，震耳欲聾。雷聲伴雨聲，雨聲夾雜着風聲，風聲裹孩子們驚恐不安和人們的焦慮……
突然，屋子裏一片黑暗。停電了！爸爸拿着打火機去找蠟燭，東翻西找，弄了好半天才找到。接着又拿出了打火機，開始點蠟燭，可是沒看清應該點的頭，就點錯了位置。沒點着，爸爸急了，一把抓住蠟燭，用打火機胡亂點了一根線，點着了，急忙放在桌子上。我和媽媽看見了，急忙奔向桌子附近。三人坐在小椅子上欲言又止。呆坐着，好無聊啊！這時我感覺時間過得好慢。
我只聽見轟隆隆的`雷雨聲，只聞到蠟燭燃燒的味道，只希望電快點來，雷雨停下來……
六年級週記 篇5
今天，我和爸爸媽媽去水果市場買水果。
我們是去買柚子的，我們先來到一個買柚子的攤位上，他賣的柚子又小又貴，秤又不準，所以就不買這家的'柚子。然後我想買桔子，我就拉着爸爸媽媽去買桔子。我吃了一片有點甜，我們就買 了一箱桔子。接着，我們又來到了一家柚子攤上。這家店比較實惠，我們就買了柚子然後就回家了。