關於七年級週記模板6篇
一週的時間即將結束了，這一週內讓你有什麼啟發呢？需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編精心整理的七年級週記7篇，希望能夠幫助到大家。
七年級週記 篇1
寒假結束了，我成熟了許多。
這個長假似乎過得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學了。開學我既期待又不喜歡，期待是因為我想看那一張張熟悉的臉又有什麼新的變化，不喜歡是因為不能睡懶覺了，而且得隨時預防“火山爆發”。
2月27日，開學的日子到了，我這個“小大人”背起揹包，卻有一種怪怪的感覺：揹包裏明明裝滿了作業，為什麼揹着揹包的感覺這麼輕，這是以前從未有過的感覺。也許是我長大了吧，我這樣説着，還是不放心的翻着揹包，仔細檢查有沒有漏裝的東西。
到了學校，老師以她慣有的.笑容迎接我們。在教室坐定之後，老師説：“下來我們選各小組組長。”自從開展271教學模式後，輔導同學學習和組內一切事物的擔子就都落在了組長身上，所以組長的人選非常重要。大多數同學都不願幹這個出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因為我想要一個人——馬超。和馬超談話，很有收穫。他回答問題很積極，可以幫助我調動其他組員的情緒。有些同學見我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個人，一人一個組。我着急了，我想要馬超，可他卻想當組長。
老師的一番話，讓我心裏的石頭總算落了地。老師説：“誰如果不服，可以向他們當中的任何一個發起挑戰！”結果，兩位同學被挑戰了下去，其中一位就是馬超。老師倒計時了：“還有沒有了，沒有可就定下了。”這時，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講台，挑戰的對象都是肖傑，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能幹地女中豪傑——肖傑，最後不得不灰溜溜地敗下陣來。
接下來是組長選同學，分ABC三類。挑選剛開始，平時的好孩子就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰不要誰，我陷入了兩難的境地當中，我想都留下，可又不允許。最後，我乾脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對我們組的同學説：“其他組要誰，誰就無條件地走。”説走就走了，剛開始人數最多的組現在只有三個人了，好在馬超沒走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬拽才留住的。誰知半路里殺出個程咬金——肖傑那個組就要馬超，老師偏偏就點頭同意了。我頓時無語，原來那麼多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個人。就這樣，我們組成了人數最少的組。
雖然我的願望落空了，但我一定會帶着我的組員在各方面爭先創優，讓棄我而去的孩子都吃後悔藥去吧！
七年級週記 篇2
很晚，寫完作業，已經很晚了，怎麼看那誘人的電視！於是我是中午一頓狂寫，晚上的作業就所剩無幾了！好棒！
這天，我還像原來一樣攤開“練闖考”，一道題映入我的眼簾：一桶油，第一次用去了1｜3，正好是4升，第二次用去整桶油的1｜4，還剩下多少升？
我馬馬虎虎的掃了一眼：“太簡單了，直接用方程來接不就行了！”我飛快的寫着，寫到一半覺得不對勁：一共有兩個未知數，這可怎麼寫啊？二元方程還沒學，怎麼解？
我擦掉方程，冥思苦想，一會兒畫畫圖，一會兒又列列算式，想了半個鐘頭也沒想出來一點頭緒：兩個未知數，該怎樣解決？我把注意力全都集中到了1｜4，根本就沒有想到1｜3，卻不知道，這個1｜3大有學問！
老爸回來了，我還沒有解出來這道題，只好向老爸求救。爸爸看了看題，笑道：“題並不難啊！”“不難嗎？”我忍不住反問了一句，“它這上面有兩個是未知數，1｜4和剩下的`油。”爸爸説：“那是你把注意力集中在了別的地方。
“看，1｜3升正好是4升油，那麼一共有多少油……12升油，那12升油不就能求出1｜4是多少升油了麼？“誒，對呀！我怎麼沒有想到從1｜3來入手呢？
我回到房間裏，解出了這道題。
仔細想想，這些年來數學上的”攔路虎“不就是這些嗎？一些問題表面上看覺得很難，可是如果換一個角度來解題，是不是就不難了呢？
這一點，我怎麼沒有想到！
七年級週記 篇3
“回憶裏想起模糊的小時侯，雲朵漂浮在藍藍的天空!”聽着飛兒的音樂，我也進入了回憶中。在那個名叫“回憶”的異度空間裏，收取歲月贈予我的禮物。
有時，看見天空藍藍的。雲朵綴在上面，軟軟的、白白的。就像是未加色素製造出來的棉花糖！好想去摘下來嘗一嘗！可是無論我如何努力地踮着腳尖，高高的舉起手，很努力很努力的想去摘。可是，我依然做不到。於是，高高的噘起嘴，把自己的不滿與不悦全都表現了出來。可是，最終，我還是因為媽媽的一顆“大白兔”笑咧了嘴。那時的我，把一切都寫在臉上。不懂得隱藏。那時，我5歲！那時，我在“回憶”的異度空間裏收到了“天真”與“幼稚”！
有時，看到別的同學有什麼特長，可以在朋友面前任意展現。可是，我不能！並非是我一無所長，只是，我膽怯，我不敢！我害怕他們會嘲笑我。於是，我什麼也不説，什麼也不做，只是在一旁看着，就那樣看着。心裏有訴不出，道不明的難過。可是我還是什麼也不説，什麼也不做。只是，在無人的時候，我會不停的揉眼睛，知道那名為“淚”的晶瑩的液體流出。我想，哭過之後就能忘了吧！那時的我，什麼也不説，什麼也不做，把一切都藏在心裏。懂的`隱藏。那時，我13歲！那時，我在“回憶”的異度空間裏收到了“害羞”與“倔強”！
有時，看到別人快樂自己也會快樂。但快樂之後，心中又有一股莫名的哀傷。説不出理由，不知是為何！於是，我會一直笑，十分放肆的笑。
也因此，班主任會説我。我還是吐着舌頭，笑着。只是，很輕。不再那樣放肆！和好朋友鬧矛盾了，我什麼也不説，依舊沒心沒肺的和朋友打鬧；沒心沒肺的開別人的玩笑；沒心沒肺地笑，十分放肆！可是，當只有我一個人的時候，我會哭。把頭深深埋着，哭的一塌糊塗！哭過之後，依舊是那令老師、同學頭疼的放肆的笑。那時，我15歲！那時，我在“回憶”的異度空間裏收到了“掩飾”與“悲傷”！
“眼淚啊永遠不在，不在哭泣!”耳機裏不斷地傳來飛兒的歌，我依舊在那名為“回憶”的異度空間裏徘徊、旋轉、不欲離去!
或許，我是在等待着什麼的吧？等待歲月的禮物？
七年級週記 篇4
瞧，高大挺拔的雕塑在陽光地照耀下，散發出耀眼的光芒，一幢幢高大的樓房整齊的排列着，寬敞的水泥路乾淨而又平整，一道道綠化帶更是讓人心曠神怡。這麼美麗的地方就是我的家鄉——濱海縣天場鄉。
要是在三十年前，我可不敢提我的家鄉，聽奶奶説，現在的生活她以前想都不敢想。以前，坑坑窪窪的泥路，一到雨天，這兒一個水坑，那兒一個水塘，人們在路上深一腳，淺一腳的，稍不留神還會摔一跤。特別是國小生，更是苦不堪言，如果沒有家長接送，不知何時才能滑過這泥濘的道路。
我記得小時候有一首歌“低矮的`草房，苦澀的井水”。這何嘗不是我家鄉的寫照呢？也不知是什麼年代留下的小草屋，東一排，西一串的錯亂排列着。那些房頂都是茅草做的，經過長年的風吹雨打，一到雨天，屋裏就是“水的世界”，可憐的小草屋就在這暴風雨中搖搖晃晃，讓人膽戰心驚。
現在可不一樣了，家鄉發生了翻天覆地的變化，在黨和政府的領導下，家鄉的人民用勤勞的雙手和智慧的頭腦終於開創出一條條致富之路。
回首過去，再看今朝。心中有無限感慨，看着高聳而立的玻璃瓦樓房，踏上這寬敞的道路，欣賞起這景色迷人的綠化帶，我由衷的為我的家鄉感到驕傲；為我有這樣勤勞善良的家鄉人民而感到自豪；更為我們能生活在這樣的年代而感到幸福！
七年級週記 篇5
每個人都有自己的一片天，或七彩或單調，任自己去發展，去描繪。
我的天空很藍很平靜。我曾是個普通人，長得不顯眼，成績在中游，朋友很多卻不親密，是可有可無的存在。每日重複起牀，上學，吃飯，睡覺，在無限循環度過每一天，一日復一日，改變的只有日曆上的數字，生活平靜得像一片湖，沒有挫折和打擊，更沒有喜悦和成功，讓人厭倦，想掙脱。我的天空很平靜，如同萬里無雲的藍天。
我的天空很黑很灰暗。我試圖改變生活的平靜，拾起了曾經被人稱讚的特長，卻因長時間的'未接觸讓它顯得幼稚，可看着紙上亂七八糟的塗鴉，我笑了，有一塊石頭打破了湖的平靜，擊起了層層漣漪。我試着用筆描繪這個世界，點綴我的天空，用顏料去塗抹。可惜我不小心打翻了顏料盤，把我的天空染成了漆黑色。因為筆法的粗糙幼稚，我曾經的優點沒再次得到掌聲，因為繪畫課和奧數課的時間剛好碰撞，便沒人給予我指導。在無人稱讚和諷刺中，父母的不贊同下，無數聲“你不合適”後，我搖擺不定，在無意間將顏料混合，傾倒在這片天空中，徹底染黑。我的天空很灰暗，如同烏雲密佈的陰天。
我的天空很紅很燦爛。整理好心情，拿出偷藏的紙筆，靜下心來。別人冷言不聽便罷，無人教導自學便好。在無數個無人的夜晚，靠着微弱的燈光，用短短的筆頭在密密麻麻的紙上勾勒，不由會心一笑。那段平靜的生活已拋棄，那段黑暗的日子需度過。在畫出不知第幾張畫時，我終於聽到久違的稱讚。我的黑色天空被喜悦洗淨，重新用紅色去繪製，勾出紅雲，添上粉霞，格外美麗。我的天空很燦爛，如同傍晚的夕陽西下。
我的天空很藍很黑很紅，它平靜過，灰暗過，燦爛過。它雖不美，至少很精彩。
七年級週記 篇6
小時侯，爸爸媽媽經常教育我要懂禮貌，做個好孩子。但是什麼是禮貌，我一直沒有完全明白是什麼意思。後來，有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌得含義：禮貌就是親切和氣地待人，文雅謙遜地説話和做事。
上國小後得某一天早上，在路上遇見了我幼兒園時得石老師。我壹低頭，裝做沒看見。這時候我班得小明同學大方地和石老師打招呼：“石老師早上好！”。石老師高興地説：“小明真懂禮貌。”在旁邊得我羞愧得無地自容，想打招呼，石老師已經走了。望着石老師得背影，我後悔極了。
還有一次在放學回家得班車上，我和小倩坐在壹起。我坐在靠窗户得位子上正和小倩有説有笑，突然站在旁邊得小強故意用力猛推小倩，在我還沒有意識到發生什麼事情時，我的頭“嘣”得壹聲重重地撞到車窗玻璃上。頓時我的左耳火辣辣地疼。我騰地站起來捏緊拳頭準備反擊小強。但我看到小強內疚得樣子時，我放下了拳頭，平靜地説：“小強同學請你注意安全。”小強不好意思地對我説“對不起！”。説完他低下了頭。我笑了笑説：“沒關係”。小倩誇我做得對。雖然我耳朵仍然很疼，但我心裏好受了許多。
以後，在外邊和人打交道得時候，我都正確禮貌地招呼，大方得體地交談；在家裏我會禮貌周到地招待客人。爸爸媽媽都高興地誇獎我是一個有禮貌得好孩子。