【實用】國小週記模板彙編10篇

時間飛快，一個星期已經結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。可是怎樣寫週記才能出彩呢？下面是小編精心整理的國小週記10篇，希望能夠幫助到大家。

國小週記 篇1

新學期開始有段日子了，我們班又要重新選舉班幹部。我想了又想，決定推薦我自己當班幹部，繼續當學習委員，希望大家支持我。

我推薦我自己，是有原因的。首先我有經驗，我有信心能當好學習委員。上學期我就被選為學習委員，我一直上課認真聽講，努力學習，積極幫同學解答問題，做老師的小幫手。我有幾個優點，學習成績不錯，上課時積極思考問題，有時幫助同學解答難題，有時幫同學做一些小事情，當然我也有缺點，我經常粗心，不太積極發言，請大家相信我，在以後的學習和生活中，我一定能做得更好。

我經常幫助同學，上一次的風箏比賽的時候，雖然我沒有參加，但是我幫助了別人。三年級風箏比賽時，我正在那兒玩，突然，一個細細的東西從我旁邊飛過，把我嚇了一大跳。這是什麼東西呀！再仔細一看，原來是個風箏，周璐正追着那個風箏。原來是周璐的風箏線用完了，風箏隨着風越飛越高。説時遲那時快，我用我的獨家“閃電豹”功夫去追風箏，眼看風箏微微上升，我趕緊加快速度，跑到線的前面，兩手一抓，剛好抓住了線的末端，一把把風箏拉了下來，還給了周璐。周璐連聲道謝。看到周璐臉上的微笑，自己已經是滿頭大汗了。

我不但能做到幫助同學，還是老師的得力小幫手。每天，我都早早來到學校，在第一時間把作業本送到老師的辦公室，經常幫老師改作業，改試卷。認真完成班級工作和老師交代的.事情。

如果我當上了學習委員，我一定會更加嚴於律己，積極思考，我要做到儘量幫助大家，在學習上做大家的榜樣，在工作上做老師的幫手。如果我能當上了學習委員，如果有做的不好的地方，請大家一定指正，我一定會改。

希望大家能投我一票，謝謝！

國小週記 篇2

清晨，推開窗户一看，不會吧？陰陰的，難道今天的户外教學又像上次一樣，得穿雨衣健行嗎？我的心情頓時跌落谷底，像戰敗的士兵。媽媽安慰我説：“還沒下雨啊！説不定會是個晴天喔！你們的行程排得很豐富耶！不要垂頭喪氣了！”

很不幸的，我們果真又穿起雨衣，“勇敢”向前行。雨越下越大，到達目的地時，每個人像落湯雞一般，全身濕透了。不過，大雨並沒有澆熄大家的興致，太陽露出微笑的臉，為我們加油，大家開心的度過這令人難忘的一天。

基金會為我們設計了許多好玩又有趣的活動，有社區巡禮、做鹹鴨蛋、紅龜粿、彩繪風車、吃炒米粉、甕仔雞，參觀花生工廠，還有灌蟋蟀。同學們最喜歡灌蟋蟀，但因為媽媽平時就常告訴我：“昆蟲草木都有生命，不可傷害。”而且，一想到要用水把蟋蟀從寧靜的家中逼出來，就讓我於心不忍，因此我在一旁休息，不想幹擾它們。

我最喜歡彩繪風車，把塑料瓶從中間剪開成八片，翻開成太陽花的形狀，在瓶蓋中間鑽個小洞，將鐵絲穿過並摺成L型，最後噴上喜歡的.顏色，漂亮的風車就完成了，大家一起向前跑時，轉動的風車五彩繽紛，非常漂亮。我拿回家後，妹妹也愛不釋手，一直把玩呢！

今天體驗了鄉村的生活，也看到農村悠閒純樸的景色，生活在步調快速的競爭時代，偶爾能這樣自由自在的過日子，真是一大享受，希望這麼美好的生活環境不要被破壞，讓青山常在，綠水長流。

國小週記 篇3

開學的前一天，你會做什麼？當然是瘋玩電腦遊戲！有的人可能會這樣回答。看一天的電視才對！也有人可能這樣回答。不過我跟他們不同，在假期的最後一天，我會選擇和好兄弟們一起去痛痛快快的踢球。

謝格非，接着！就在我們佔着場地，踢得正歡的時候，有一個大叔和幾個高中生走過來，問：小朋友，你們還加人嗎？當然！謝格非爽快地答應了。一場別開生面的足球賽即將開始！

比賽開始，先是由謝格非隊開球。謝格非一帶球我就衝上去攔截，謝格非左一個假動作，右一個假動作，還是甩不掉我。雖然我也有很努力地搶球，可是球彷彿已經緊緊的黏在了謝格非的.腳下，怎麼也搶不到。我忽然發現，站在我身後的張琛雨不見了。原來他跑到了謝格非後面，想打他個措手不及呀！可謝格非好像早就料到了張琛雨會這麼做，先一步把球傳了出去。我們隊守門的大哥哥好像只顧着自己發呆，忘記守門了，於是謝格非隊極其輕鬆的拿下一分。

哇！謝格非隊又進球了！二比零、三比零、四比零我們完全被壓着打啊！我數了數人數才發現：他們比我們多兩個人啊！這完全不公平！給我們一個人，我們人不夠啊！我向謝格非喊道。謝格非隊的人聽到了這話，思考了許久，才勉為其難把那個筋疲力盡的大叔給了我們。忽然，我覺得天色不太對勁，便問謝格非幾點了。六點三個字。他回答道。怎麼了嗎？啊啊啊啊！説好踢到六點鐘就回家的，現在慘了，我媽會罵死我的！好，謝格非我先走了啊，拜拜！

國小週記 篇4

冬天，在大部分人眼中是可怕、寒冷的。大人們怕冷，不想上班；孩子們怕冷，不想從暖和的被窩裏爬起上學；老人怕冷，不想起牀幹農活……但是，冬天並非那麼可怕，冬天有温暖的陽光，有玩樂的.時候……它在我眼中，是表示着快樂。

記得那一年下雪，門外到處是雪，世界一片銀白，空中還隱約飄着潔白的雪花，“啊！一切是如此的美妙！”我不禁讚歎道。

在雪中有我和媽媽的身影，我們一步一個腳印，來到了一片空地上。那天，我們堆得可不是雪人，而是一座小房子。

我捧來了一大堆雪來，“開工！”我把所有的雪都堆在一起，堆了一個長方體，媽媽也不甘示弱，堆出了一個三角形搭在長方體上，我説：“好嘍！大功告成！”“我們還要把它們修理一下。”只見媽媽揀來一根樹枝，在長方體上刻出了門、門把手，我也不能傻愣着，用樹枝在屋頂上利用點線面的方法，畫出了許多不同的圖形，“哇！媽媽，這真是太美了，太神奇了！”“我們這個房子有可能算的上是‘精美的藝術品’呢！”“幸福房子！”“好！”

我記憶中的那個冬天真歡樂呀！

國小週記 篇5

暑假快結束了，這個暑假我的收穫很多，我學會了游泳，看見了藍湛湛的大海，看見很多可愛的海洋動物和它們的'表演，圍棋也打上了業餘二段。兩個月的快樂假期很快就過去了。

快開學了，我好想念我的同學和親愛的老師。希望能早日和他們一起學習，一起遊戲，和他們一起分享學習的樂趣。

國小週記 篇6

20xx年X月X日 X天

昨天，陽光明媚，春風拂面，我約了兩個小朋友和爸爸媽媽一起到長風公園看花展，我聽説上海國際花卉節在這裏舉行。

公園裏，處處花香四溢、令人沉醉。我們跟着大家一起觀賞了婀娜多姿的鬱金香，神祕高貴的`玫瑰，淡雅幽香的蘭花，還有迷人的含笑、雅緻的夏鵑……聽大人講，今年花卉節的主題是月季花，主辦人特地從比利時引進進口月季，在“花海情韻”景觀區內佈置出“花心”、“花球”、“花束”等多個五彩繽紛的佈景。“哇”，比利時不是遠在歐洲嗎，這些花可真是跋山涉水，飛了幾千公里才來到上海的貴賓呀。

我還看到了令人遺憾的一幕，一位叔叔爬到了櫻花樹上拍照，櫻花樹顫抖了，花瓣紛紛飄落，好像哭了一樣……真希望大家都能像愛護我們兒童一樣愛護這些美麗的花精靈。

國小週記 篇7

這次暑假，我回了老家，我老家在湛江。我每次暑假都會和家人一起去，去我親戚的家玩，每次都玩得很開心。

這次最好玩了。我們天天都有出去玩，有時去遊樂場，有時去逛街，有時去野營，有時去散步，哪裏都有去。我們全部人在一起，真是熱鬧及了。

我最喜歡的就是遊樂場，玩那些東西可以把我的心情變得爽快。

我也喜歡野營。這次野營，我們都很開心。可以吃上美味的食物。湛江的食物都很出名。我最喜歡吃湛江的海鮮了，那裏的海鮮十分美味。在家裏有很多小孩，和她們在一起很好玩，也很熱鬧。每次暑假到湛江，如果那天沒有出去玩，我們一天都在搶着電腦玩。

我們還去了海灘玩，這次去海灘最好玩。我們租了一個小小的小船，是在海浪那個地方玩的。只能坐三個人。我，妹妹，還有我表妹先一起坐，爸爸來推我們，一下子衝了出去，真好玩。然後我們下來了。換我的兩個表姐和表弟三人一起坐，我姨媽來推他們，誰知，我表姐不小心從船裏掉了出來，把衣服給弄濕了，我們全部人都看到了，都在哈哈大笑，表姐也在笑。

要回去的.那天，我們幾個小孩都不想離開。我打開門，看着他們要揮手的時候，眼淚卻流了出來，要上車的時候，我的眼淚就更多了，我表弟坐在我旁邊，他也有哭，可妹妹卻不哭。我媽媽跟我們説，哭什麼，下次還會回來的。

國小週記 篇8

一天，天氣晴朗，我和媽媽準備要乘公交車去小沙外婆家。我們在車站等了一會兒便上了公交車，上車後見還有許多空位便坐了下來。我看着窗外來來去去的汽車，心想：馬路車上的'汽車這麼多，該產生多少尾氣呀！

車子一站一站地停過去，到了西門台客隆時，車上己無一個痤位，過道上己站了好幾個人。這時，一位白髮蒼蒼的老奶奶拄着枴杖，提着東西慢慢地走了上來，見她一邊把東西放在地上，一邊在口袋裏掏零錢買票，這時車子開動了，老奶奶有點站立不穩，我連忙站起來説“老奶奶，坐我的位置吧！”老奶奶笑着説“謝謝你，小朋友”我笑了笑。

過了這一站，又上來一位老人，坐在我們前面一排的叔叔趕緊起來讓座。一陣春風吹來，我心裏曖洋洋的。

國小週記 篇9

我家的電腦旁擺放着一盆仙人掌。你看，它那翡翠似的，長滿硬刺的掌狀莖一直向上伸着，像疊羅漢的，一片綠色的手掌上面又長出來一小片，重重疊疊，以這個姿勢矯健地挺立着。

昨天，我發現仙人掌盆裏土很乾，我就跟媽媽説：“我給仙人掌澆點水，它都快渴死了，”媽媽聽了，笑着對我説：“仙人掌就是六年不給它澆水，它也不會渴死的！”我連忙問：“為什麼呢？ ”媽媽笑笑，讓我自己查找答案。

我去書櫃裏拿出了《十萬個為什麼》。書上是這樣寫的，仙人掌身上的`刺，是由葉子變成的。因為仙人掌長期生活在沙漠裏，那兒又熱又幹，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會從葉子上 揮發掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質的莖內儲存了黏性的漿汁，能較好地吸收並保持體內的水分。啊，仙人掌身上的刺原來就是葉子啊！我終於明白了，仙人掌的肉厚刺多，是為了適應乾旱的 環境。

仙人掌的祕密被我揭開了！我明白了一個道理：大自然與我們生活息息相關，我想在生活中做個有心人，去發現更多的祕密。

國小週記 篇10

轉眼之間，實習已經過去三分之二了，時間過得很快，在還沒來得及回味時，已經剩下不多的時間。

今天跟着學校的吳老師、葉老師一起去南湖國際實驗學校聽課，還很巧的遇上了一些在北師大和平湖實習的小夥伴，好久沒見的朋友聚在一起很開心的聊了一些關於彼此實習的事情，交流了實習心得和體會。

今天聽的幾節課，各有特色，三節國中的，兩節國小的。感觸很深的是，沒有教過國中的我們，對於老師給國中生上課的方式方法感覺還是挺新鮮的。幾位國中部的'美術教師，在課程設計上，巧妙佈局，精心設計，把我們這些聽課的教師也帶進課堂中，而且，國中生的美術表現能力還挺高的，最終的畫面表現形式很棒。

兩位國小教師上課形式也很好，環環相扣，課程思路清晰明朗而且知識點講解也很生動，給我印象最深的是張莉君老師的陶泥課，教師的授課很有親和力，講課方式輕鬆幽默，課堂氛圍很愉悦，而且，在老師的精心設計和循循善誘下，同學們的作業表現形式也是多種多樣，豐富多彩，很好的體現了創作的精神，而且很有想法。課後，張老師對她的課進行了分析，給我印象很深的是她説：“國小美術教學，落腳點應該簡單一些，講透一些，這樣，孩子們的收貨會大一些”。我覺得這句話講的很有道理，比起教參上給我們的羅列式的教學，我覺得能夠找到恰當的知識點，並深入分析會讓學生學會更多。

前幾天，聽了西校區三位同學的公開課，他們三個講的不錯，雖然，問題還是有的，但是，對於還在實習的我們，我覺得這樣的進步已經是對我們付出的努力的肯定，課後，兩位特級教師和很多準教師對這三位老師的課進行了簡單的評課通過評課，大家互找問題，互相學習，這樣才會有更快更好的進步。

實習到現在，我已經基本熟悉了一位美術教師的日常工作和生活節奏，對於接下來的招聘考試，我會做好準備，以最好的狀態去迎接。