【必備】週記國中範文八篇
工作在不經意間已經告一段落了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編精心整理的週記國中8篇，歡迎閲讀與收藏。
週記國中 篇1
“啊咿呀咿哦……”突然，寂靜的氛圍被打破，耳邊響起一陣鈴聲。側耳傾聽，腦海裏不由自主的蹦出兩個字：忐忑
忐忑，它是困難背後的隱形敵人，成功身前的隱晦提醒。而在我的成長路上，它則是巨大的心理挑戰……
在國小的時候，我雖品學兼優，但有一個很大的`缺點，就是厭惡與人交流。老師是看在眼裏急在心裏啊。終於有一天，老師找到我説：“下星期的演講比賽，你和xxx參加。”話落，我的心猛地一跳。
“流程和內容我都知道，可是那麼多人在下面聽，萬一出錯，真是丟死人了。我該怎麼辦呢？”忐忑的心情無時無刻不籠罩着我。第二天演練的結果也可想而知——搞砸了。
灰色的陰霾籠罩着我，但書頁上德摩斯梯尼的故事卻如一盞燈驅散了黑暗。我感覺渾身充滿了力量。“這次演講既是機遇又是挑戰，關鍵在於我要不要勇敢的邁出這一步。”隨着勇氣蔓延上心頭，我的忐忑和恐懼消失無蹤。演講的結果也皆大歡喜。
這次成功的經歷讓我的忐忑暫時沉寂。但另一件事，卻又讓它瀰漫上我的心頭。
也許是我的演講很成功，老師便大手一揮，給了我一次主持的機會。這種機會雖然很難得，但剛剛克服恐懼心理的我卻一點也不想擁有。
“怎麼辦？怎麼辦！”無奈，只好找好友傾訴了。
至理名言果然不一般！傾訴完我忐忑的心理也減輕了不少。再加上努力的練習，自信洋溢在我的心頭，成功指日可待。
這一次次獨特的經歷，是忐忑賦予我的。正是因為忐忑，我才能突破自己。忐忑——你是我成長路上的動力。
週記國中 篇2
今天的夜晚還是和往常一樣，月亮還是那個月亮，星星還是那些星星如常，滿天的星空亦沐浴着大地。 眼淚，是我們世間芸芸眾生對心的呼喚;是我們情感最直接的表達;也是我們對世間喜怒哀樂的體現;更是對天堂憧憬的嚮往。我不禁問：天使的眼淚，到底為誰而流?
滿天星辰，我獨自一人仰望蒼天;螢星閃閃，我低頭與大地為伴;理想不滅，我從書中找尋答案。世事繁瑣，卻不近如人意。無奈之下，我只能翻開從自己手中劃過時時光所留下的足跡。試圖在逝去的足跡當中弄清：天使的眼淚，究竟為誰而流?也許是在歎息自己的碌碌無為，也許是對自己某些行為的悔恨，也許是對那些關心自己的人的愧疚，更可能的是對自己命運的無可奈何。
我繾綣深思，自問道：天使的眼淚到底為誰而流?人生之路説長不長，説短不短。人生漫漫，不知自己的路在哪裏?該怎麼走?當初心中的理想又哪兒去了?滄海桑田路漫漫，天使的`眼淚到底在何方?仰望蒼天問天天不應，俯首問地地不明。天地不應，我心不明。天使的眼淚難尋，我心惆悵，無奈之舉，回想逝去的時光。卻猛然的發現，天使的眼淚，就藏在心間
大地伊始，你爭我奪。人在心裏憧憬着人民當家做主的社會，可卻不知滄桑正道的社會也有勾心鬥角、爾虞我詐。為了自己能夠有一塊屬於自己的立足之地阿諛奉承、巴結賄賂更是盛行。在通往成長的旅途中難免有如意、會遇到挫折，想哭你的時候就大聲的哭出來吧。哭完之後，擦乾雙眼，讓眼淚來也匆匆，去也匆匆。告訴天地，告訴世間所有的世人：每個人在世界上都是獨一無二的，任何人都不能取而代之。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩處事。
週記國中 篇3
前天是高年段的家長開放日，許多同學的家長來到了學校，我爸爸也不例外。
第一節課是英語課，王老師用幽默的語言帶領我們在書本中遨遊。婁宇辰很是搞笑，他竟然把cookthemeal讀成了cooktheflowers，我們都笑翻了天！
第二節是語文課，我們上的課文是《鯨》。因為我們早已預習過了，所以張老師也不再詳細講解課文了。張老師讓我們拿出上一節課在電腦上摘抄的關於鯨的資料，讓每個同學都讀一下他摘抄的資料，補充課文中的知識。張老師還給我們講了一個故事：有一天，東海龍王異想天開，讓蝦兵蟹將們召集海里所有的魚，舉行一個大會，挑選出最大的魚，給他很多禮物。鯨聽到了這個消息，心想：我是海洋中最大的生物，如果我參加了選舉大會，我一定會得到東海龍王的禮物的.。於是，他游到龍宮，想參加選舉大會。
然後，張老師讓我們把這個故事編下去，並以小品的形式表現出來。章王超和王旭峯自告奮勇，積極地上場演出。王旭峯演鯨，章王超演蟹。他們的表演風趣幽默，逗得我們哈哈大笑。杜格瀾、金鴻燕和婁宇辰演的是另一個版本，他們不僅有鯨和蟹，還自作主張地添加了一個蝦兵。家長們都笑得直跺腳，引發了微型地震。扮演鯨的婁宇辰對“蝦兵”杜格瀾説：“小子，讓我進去！”“蝦兵”説：“你不是魚，你是哺乳動物，我不能讓你進去。”“鯨”説：“我生活在海里，有鰭，我為什麼不是魚？”“蟹將”金鴻燕説：“你用肺呼吸，其他魚用腮呼吸，所以你不是魚。”“鯨”無話可説，只好灰溜溜地走了。最後，鯨鯊獲得了東海龍王的禮物。他們幽默誇張的動作，讓我們笑得東倒西歪。
快樂的家長開放日過去了，我期待下一個家長開放日的到來。
週記國中 篇4
今天下午陽光燦爛我和哥哥剛吃完飯,着沒事幹,正好我感冒要多出汗,所以哥哥説:“我們去打籃球吧,反正沒事幹,去玩玩吧輕鬆輕鬆嗎”我想反正沒事幹，等會要去王老師家了，就先去玩玩吧。於是我就一口答應了。
我們抱着籃球興沖沖的跑向籃球場。一路上，太陽這個大火球，曬的我們直冒汗。
我們剛到了那裏，只見已經有人在那裏玩了，我們剛到他們就説：“剛好六個人我們來打比賽吧，” 哥哥很快的就爽快的答應了，我悄悄的跟哥哥説：“那誰當裁判啊!”哥哥説：“當然由你當裁判呀!”
誰着時間一分一秒的過去了他們趕緊分好對開始了比賽，他們説：“哪隊先贏到30分哪隊就贏了。
只見另一隊的三位選手都很厲害，而哥哥隊卻只有哥哥這麼一個王牌。
一開始另一隊的攻擊力很強，另哥哥隊怎麼防也防不住，最後還是被他們功進了一球，哥哥也不甘是落頑強拼搏，他一個人帶球功了進去可是就一個哥哥在那裏奮戰而其他兩名對有再那裏發呆，最後怎麼功也功不進去，接着球也被槍走了。
就這樣另一隊的.勢氣越來越強勢不可擋。
最後以30：12輸掉了這場比賽。
從中我知道了集體的力量是強大的，個人的力量是脆落的，我們要服從集體，幹什麼事都要跟着集體。
週記國中 篇5
11月13日是我們學校的第十八屆的三跳比賽，我們二年級的項目有：前挽花、後挽花、計數跳、大繩和一帶一，我們班參加比賽的女生有：辛凱琳、杜宜瑾、楊雲琪、張令儀、許馨樂和邢宇非還有安悦，男生有：劉易豪、修遇昆、洪軒停等等。
這天計數跳開始了，參加計數跳的人有：任姿影、王千文、杜宜瑾和楊雲琪劉子欣等等，我都數不清了，他們上了台，老師一發令大家就使勁的跳起來，糟糕，杜宜瑾跳壞了一個，可是她還是繼續努力的跳下去，最後我們班取得了第4名的好成績。
不一會，大姐姐和大哥哥們比賽踢毽子了，我目不轉睛的'看着，覺得非常好玩。
運動會閉幕那天，大姐姐們為了讓我們堅持努力，給我們表演了許多節目，我在網站上還看見他們的照片呢：第一張照片大家都穿的彩色的衣服，用的是彩色的皮筋。第二張照片大家都穿的是黃色的衣服，用的是深紫色的皮筋。
雖然，三跳運動會結束了，但我仍然沉浸在激動人心的比賽氣氛中，希望下次，我也能參加三跳運動會，為我們班爭得榮譽。
週記國中 篇6
睡過安穩的午覺後，一場響亮的集合號聲把我們驚醒，邊穿褲子邊下樓，終於趕到了集合場。
教官把我們領到了野炊地區，分配了野炊的具體地點。我去拿了野炊用的大鍋子，嘿，這鍋子可真夠大的，渾身漆黑，比一個洗臉盆還要大呢！我把鍋子擱在了灶頭上，王淳和杜鍵拾起柴火往灶頭裏放，等待着教官點火。其餘人從樹林裏拾來了更多的柴火。過了一會，教官點火了，一陣陣灰色的濃煙撲鼻而來，把我們嗆得直咳嗽，這時，我只覺得一股煙的辣味直衝到了眼睛裏，薰得我直流眼淚，我急忙用手捂住鼻子和嘴巴，眯起眼睛，衝到鍋子旁邊，看見火苗“哧哧”地往上竄，我便從旁邊拿起了一片樹皮往風口扇風，王淳拿起一根柴火往灶頭裏塞，只聽見柴火在灶頭裏“劈啪”地響聲，不一會兒就被＊＊＊成了黑炭。濃煙直冒，嗆得我們個個都流眼淚，我朝四周望了望，天啊，連個抽風機都沒有，四周煙霧繚繞，有種霧裏看花的感覺，這讓我想起了一句歌詞“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬裏。”這時，有的組火已經＊＊＊旺了，我們組的火還沒旺，便請來了助手——教官來幫忙。在教官的幫助下，我們爐子的火終於有點漲勢，但還是時大時小，我不顧濃煙的嗆，閉的眼睛扇風，王墩就不停地加材，有一位心急的同學伸手去掀鍋蓋，被我們制止住了。我看着鍋蓋邊上翻滾着的.水，急得直説：“快點好，快點好，＊＊＊好了就能吃了，快點啊！”真巴不得飯在下一秒鐘就＊＊＊好。在這段時間內，我們不斷地加材、扇風，終於，水滾起來了，泡沫從鍋中冒了出來，我們迫不及待地掀開鍋蓋，“哇，好香啊！”有人讚歎道。一打開鍋蓋，一陣撲鼻的香氣包圍了我整個人，王淳給我們盛了飯，我拿起筷子嚐了一口，真好吃！清清的米香，鹹淡適口，真是太美味了！我便拿起飯勺，又添了滿滿一勺，最後把飯吃了個精光。
這次野炊使我體會到了做飯的辛苦，也讓大家長了許多知識，這也是我第一次吃到這麼香的飯！
週記國中 篇7
“鈴……甜美的夢鄉又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情願地使勁伸了一個懶腰，便半睜着眼睛，“夢醒時分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情後，背起如山重的大書包蹬着車子就直衝學校，一日緊張的學習生活就算拉開了序幕。
一日的課時真是“滿堂紅”，幾大主科勢力非比錄常，齊頭並進，哪個也不示弱。剛和直線圓周交手後，字母ABCD又前來挑戰，《還鄉夢》還沒有醒來，氫氧怪氣又使我們霧裏看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應，平面直角座標系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識一齊向我們湧來，同學們心中渴望的“自由社會”何時才會載入史冊呢？我不免總會感歎：“九年級的一日好似國小的一年。”
下課了，總該休息吧？不，別高興太早了。隨之而來的便是成堆的'作業和練習冊，就連想出去透透空氣的時間也被無情地剝奪了。這時我從成堆的作業中才真正感悟到什麼才是“積少成多”。好容易有一堂自習課，也會被“大小考試”填充得滿滿的。
一日中最快樂的時間莫過於午休的時候。這時班級裏也熱鬧非凡，幾個人聚成一小堆談天説地。笑聲、歌聲便成了這段快樂時光中的主旋律。只有這時我們才會拋開學習，尋找屬於自己的那份輕鬆與歡愉。但好景不長，午飯過後，暴風雨再次襲來，自己彷彿又成了暴風雨下拼命掙扎的祥子。
密度大得驚人的一日生活過去了，晚自習回到家後也別想清閒，孤燈長夜，又得苦苦奮鬥到很晚。不如何時，才又能鑽進我最愛呆的地方――被窩。
躺在牀上，回想這忙碌的一日，只能用“苦”這個字來概括。細細品味，的確又很充實，過得有意義、有價值。在這優勝劣汰的社會中，我慶幸自己能參加這場激烈的競爭，從中不僅學到了許多的知識，更重要的是磨鍊了自己的意志力。“不經歷風雨，又怎能見彩虹……”歌聲將我帶入了夢鄉，一日緊張的生活就這樣落下了帷幕。
明天依舊會是燦爛陽光！
週記國中 篇8
生活中處處皆有學問、處處皆有奧祕。這些知識陪伴在我們的身邊，只要你去探索，就肯定能發現無數的奧祕。
今天，郭老師給我們上作文課時，卻不見她的蹤影，走進教室的竟然是張老師。原來張老師要給我們做一個好玩的科學實驗。可老師卻不告訴我們到底是什麼，害得我們既緊張又期待。
老師剛走進教室，同學們便”炸開了鍋”，有的説：“老師到底要幹什麼呀？”有的説：“應該是做實驗吧！”……老師不緊不慢地在講台上放上一瓶胡椒粉、一袋鹽巴、一張白紙和一把塑料勺子。頓時，教室裏鴉雀無聲，同學們屏聲靜氣地等待着老師做實驗。同學們好奇的目光全部集中在講台上。只見老師先把胡椒粉和鹽巴倒在白紙上，小心翼翼地將它攪拌均勻，再用塑料勺子在皮膚上、頭髮上、衣物上不停的摩擦。
見證奇蹟的時刻到了，在這扣人心絃的時刻，我們睜大眼睛，恨不得把眼睛變成放大鏡，不敢放過任何一個細節。“啊，胡椒粉和鹽巴分開了！”只見老師把勺子放在胡椒粉和鹽巴的'上方，沒想到，胡椒粉像一個個調皮的小男孩，一個勁地往上跳，黏附在勺子上。可鹽巴卻像個聽話的孩子，一動不動。勺子再往下移，鹽巴也被黏附在勺子上了。
這是為什麼呢？老師向我們解釋是因為“摩擦起電”的科學原理，胡椒粉輕，所以被先黏附上來，鹽巴重，所以後黏附上來。
你瞧，我又懂得了一個生活小知識，真希望以後能多做一些像這樣的實驗。