一波三折作文14篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一波三折作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一波三折作文1
今天下午，陽光明媚，萬里無雲，我和爸爸去公園練習籃球。一到公園，便放下手中的行李，脱了外衣，開始練習。首先練習的是基本功—8字運球。我摩拳擦掌，躍躍欲試，手都癢了，恨不得一把抓住籃球開始跟它玩遊戲。一開始球不聽使喚，東逃西串，彷彿像個頑皮的小孩子，不聽大人的話，胡亂蹦蹦跳跳，東跑跑，西跑跑，玩的不亦樂乎。而我被虐的大汗淋漓，缺始終控制不住球。
我開始不耐煩起來，每次球掉了之後，撿起來時都會厭煩地嘟囔“唉，我怎麼老是接不起來球啊，是我動作不靈活，還是太笨了？”於是氣餒的想要放棄，乾脆別練了，練得太差了。但是我又想到一個成語叫熟能生巧，“不行，我要堅持練習，或許就會找到技巧了，”我暗暗下決心。於是，我的內心又重新燃氣了希望和自信的火花，繼續努力練習。
終於功夫不負有心人，我找到了技巧，開始大反轉，我已經可以把8字運球練到了爐火純青的地步了，即能平穩的掌握球性，又能連續做8個以上了。馬上我就有了成就感，連瞳孔裏都充滿了欣慰和自豪。
最後我們收穫滿滿的高高興興回家了。所以，我懂得了無論做什麼事情，都要有信心並堅持到底，才能取得成功！
一個風和日麗的星期天的午後，太陽暖融融地照着大地。一條小河從樹林中間穿過，發出“嘩嘩嘩嘩”的聲響。深綠色的小草就像給地面鋪上了一層綠色的地毯，麻雀在枝頭嘰嘰喳喳地叫着跳來跳去。
我走在回家的路上，突然發現了一隻小狗，我呼喚着它，一路上充滿了歡聲笑語，我決定要收養它。晚上媽媽回來了，説堅決不讓我收養。我只好把它放到樓下，可是我萬萬沒有想到，第二天清晨，它又蹲到了我家門口。
爸爸説讓我放到遠點的地方，於是開車帶我來到郊外。放下小狗，我頭也不回地走了，我發現小狗緊跟在車後追逐，我叫爸爸停車，可他説不行。我和爸爸爭吵不休，最終爸爸妥協了，他停下了車。我跳下車就找小狗，卻見它不見它的蹤影了，我只好悶悶不樂地隨爸爸回了家。
晚上，我和爸爸在家看電視，忽然門口傳來一陣慘叫聲，打開門一看，是小狗？真是小狗！只是它的一條腿斷了，烏黑的眼睛閃着哀痛的光芒。我和爸爸把小狗帶進了家門，媽媽回家了，知道我們所做的事，就開始責備。我對媽媽説；“它受傷了，等它傷痊癒了再送走吧！”媽媽答應了。
然後我們就給小狗療傷，小狗的傷好了，媽媽也喜歡上了它，把小狗收留了，我真開心，這可真是一波三折呀！現在，我可以天天和小狗快樂地生活在一起了！
一波三折作文2
盼星星，盼月亮，我們終於盼到秋遊了！
星期3，早操過後，校長在廣播裏宣佈：“星期5我校全體同學去秋遊……”話音剛落，同學們激動萬分，個個歡呼雀躍，有的當場鼓掌，有的激動得1蹦3尺高，還有的則猜測可能會去哪裏秋遊。歡樂在人羣中蔓延，校園頓時充滿了歡聲笑語。秋遊，我們等你等得好辛苦，如今“夢想成真”了，我們能不高興嗎？誰知校長又在後面強調了1句：“秋遊只能帶水或飲料，不能帶0食。”“唉！”人羣中不約而同地發出1陣無奈的歎息聲，我的心也1下子跌到谷底：不能帶0食去，還有什麼意思？但轉念1想，“上有政策，下有對策”，你不讓帶，我偷偷帶點又有何妨？想到這裏，我轉憂為喜，不由自鳴得意起來。
快樂的時光總是過得飛快，轉眼就到了星期4。早上還豔陽高照，秋老虎餘威依舊，但到了下午，天氣突變，烏雲密佈，不1會兒竟下起了雨。豆大的雨點從天而降，地面1會兒就濕了。早不下，晚不下，偏偏在這節骨眼上下，這場無情的雨下得我心慌意亂，我有1種大事不妙的預感。
同學們議論紛紛。有的同學説：“這下完了，明天秋遊去不成了。”有的同學則裝作無所謂的樣子，“樂觀”地説：“沒事，雨今天痛痛快快地下完了，明天沒準又是個大好晴天！”還有的同學正雙手合10，口中唸唸有詞：“天靈靈，地靈靈，保佑明天不下雨。”
到了晚上，雨果然漸漸地停了。老天有眼，天助我也。我1陣風似的飛奔到超市，準備“瘋狂”購物。在超市，我看到不少熟悉的身影，和我1樣，都忘了校長的叮嚀，正往購物籃裏搬飲料和0食，什麼珍珠奶茶、海苔、薄荷糖、薯片……
星期5早上，我起了個大早，推開窗户1看，只見天灰濛濛的，還有點0星小雨，地上很濕。我不知道怎麼辦。吃過早飯後，在媽媽的“指點”下，我來了個“雙保險”——把書和0食都放進了書包，帶着雨具，向學校走去。
走到學校，只見家長把校門口圍了個水泄不通，他們紛紛向老師打聽有無去秋遊。走進校園，只見同學帶書包的有，帶0食和飲料的有，有的則揹着兩個包：1個挎包，1個書包，見了面就問有沒有去秋遊。到了班上，同學們更是亂成1團，吃0食的，打撲克的，聊天的，下跳棋的，沒1個在讀書。玩了1會兒，廣播裏終於傳出了“可怕”的通知：“今天下雨，照常上課。”同學們聽了個個垂頭喪氣，像霜打的茄子打不起精神。
希望下次天公作美，能圓我們秋遊之夢。
一波三折作文3
家長會要開始了，家長們要開始啦！早在前兩天，我，爸爸，媽媽都籌備好了家長會的到來。6：50分，我們家三口坐在電腦屏幕前，手機，本記本，筆二支，萬事已備，只欠家會的開始。
會前，我的心情十分複雜，心裏像個小邊鼓，上下敲打着，“在全班的同學和家長面前，我的組長是如何評價我呢？會不會把我糟糕的事情全都給説出來？全班56位同學又會怎樣評價我呢？”
萬事難測，電腦屏幕裏謝老師那邊沒有聲音，“啊”電腦出現了故障，通過電腦裏的文字觀察到謝老師那邊急的團團轉，“怎麼回事，怎麼會事，”同學們有的在屏幕上敲字各顯神通，“老師，按一下那個什麼鍵，老師，點一下那個什麼鍵”，7：06分，按原來的計劃，時間已經拖延了幾分鐘，最終功夫不負有心人，謝老師傳來親切的聲音。
家長會正常開始，通過電腦聆聽十四位組長宣讀審判書，他們對其自己的三位組員做學習狀態評價，優點，缺點，及以後的學習上的幫助，當我的組長董祥一讀到我時，忐忑不安的我真想找個黑暗的地方躲起來，但另我意想不到的是，我的組長_董祥一不但不説我的缺點，還表揚了我很多優點，在她的語言中我成了一名自信，陽光的小精靈，內在學習是潛力無盡的。這本自己都感覺不到自己優點的我，霎時間自信百倍，動力十足！
正當處於忘我一一聆聽個個組長悦耳的陳述時，突然，電腦屏幕變成了黑屏，點擊家長的鏈接無法進入，“哎呀，老師那邊又出現故障啦”，我爸爸拿出手機點鏈接不行，我媽媽拿出她的手機點家長會鏈接也不行，我電腦屏幕直接黑屏，連最起碼的文字也看到不到了，十四位組長的評價還沒講完，家長會沒法進行，還有好多同學沒聽到自己的組長評價，怎麼辦？老師的那邊也許比我更着急。
家長會暫停了一會，我戳了戳羣裏發的家長會的鏈接，使我預想不到是，屏幕裏出現了謝老師和十四位組長的親切畫面，謝老師表有歉意的説，因學校的網絡信號不穩，造成家長會的播放斷斷續續，現在用手機代替電腦繼續進行組長的評價，看到老師那邊傳來畫面和聲音顯示頓時感覺特別親切。
聽完十四位組長的評價陳述後，最後由謝老師總結，她告訴我們，努力是幸運的化身，先苦後甜，只要吃得“苦中苦，方能得到人上人”。學習不但自己要努力，還要大膽與別人溝通，不要單一死學，會議臨近尾聲，謝老師用激情的語調説：“同學們，努力是幸運的帆，讓我們一起努力吧”！
一波三折的家長會精彩結束，心得總結，努力是帆，讓我們一起楊帆遠航吧！謝老師的聲音久久在耳邊迴盪。
一波三折作文4
暑假裏，我在小區游泳池完成了蛙泳的學習，回想整個過程，真是經歷了“一波三折”啊！
第一節課，揹着浮板的我，一下水就遊得自由自在，如魚得水。心想：原來游泳這麼簡單啊！可第二節課，“第一波困難”就向我襲來了，那就是——潛水！教練一聲令下，我膽怯地吸了一口氣，為難地潛入水中，剛下去就嗆水了，我咳着鑽出水面。“再來！”還來不及喘口氣，教練又下命令了。我只能硬着頭皮又潛下去，一緊張，連憋氣都忘了，嗆得眼淚都出來了！我恨不得朝教練大喊：我不學了！
但媽媽説過，游泳是每個人都要學會的生存技能，我只好忍下來了。試着試着，教練説的系列動作我能熟練地連起來了，潛水也就順利學會了，兩天後終於闖過了第一關。第三天，教練看我能自如地憋氣抬頭了，教練又佈置了新的任務——卸裝備。卸下了第一塊浮板，我感覺沒什麼區別，當減到只剩一塊浮板時，我感到重心不穩，身體不聽話地往下沉，自然又被嗆水了。“低頭憋氣，踢腿及時，抬頭慢……”教練不斷地重複着這幾個字。我只能不斷地重複練習，一圈，兩圈，三圈……我也不知道遊了幾圈，慢慢地，似乎感覺到身體越來越聽話了。第五天的時候，不知不覺教練已經卸下了我所有的裝備，我居然也能遊了。“媽媽，我學會啦！”我興奮地朝岸邊的媽媽大喊，只見媽媽朝我豎起了大拇指。
游泳是學會了，但遊幾米我就要歇一會兒，不能持續遊。果然教練又提要求了：游到對岸最多隻能休息一次！啊？這怎麼可能？我心裏嘀咕着。“你的動作做得太急了，浪費體力，把動作頻率降下來，以你的體力完全可以一口氣游到對岸！”教練慢條斯理地説。按照教練的方法，練了一個多小時，還是沒什麼進步。回家的路上我有些沮喪，媽媽給了我一個建議，“媽媽發現今天你只能換三口氣就要停了，明天我們試着要堅持五口氣，後天爭取八口氣，大後天肯定就能達標了。相信媽媽，用這個方法肯定可以。”我半信半疑地點了點頭。
後來幾天，腦子裏不斷重複教練的話，按照媽媽定好的步驟，每天進步一點，第八天的時候我真的能順利游到對岸了，爸爸媽媽都來觀看，還給我錄了視頻。我終於能在泳池裏暢遊啦！
我想，學習的道路上也不可能一帆風順，但只要堅持，肯定能實現目標，就像學游泳一樣！
一波三折作文5
《終結者》的天知道第幾部還有十多分鐘，但下課了。
學校的微機室室如其名，很“微”也很“危”，數量少而且不過關，今天硬件出問題明天網絡出問題。於是老師想了個辦法：去多媒體教室看電影。
多媒體教室的網絡沒問題，就是網速不夠，往往畫面轉換不到半分鐘就得卡一次，遇到網絡忙更是幾秒一卡。這一卡就讓剛營造好的氛圍瞬間消失，大家齊聲短歎，十分影響情緒。並且一個半小時的電影，經這麼一折騰就得拉出三節課的陣容，可謂一波三折。下一次看電影時已然將上一次看的內容忘得差不多，只知道對着影象里美國人的高科技一陣讚歎。
老實説，我還挺喜歡好萊塢大片的，無聊的時候尤其如此。無奈筆者無聊的時候特別多，所以對多數大片是來者不拒。美國的電影有幾大賣點：令人眼花繚亂的動作場面，層出不窮的迷雲，應接不暇的高科技，以及有點兒童不宜的部分。想想美國電影在中國的發展也可謂一波三折。初來乍到，由於中國人的相對保守而受到冷眼；不久，受到初具世界眼光的年輕人的追捧；繼而，受到大眾的普遍欣賞；前不久，因暴力及色情內容和“辱華”等原因受到廣泛批評和抵制；最近，好萊塢電影又席捲中國各大影院。
好萊塢電影在中國的發展其實和中國自身的發展基本一致。對於一個完全陌生的東西，大多數人的第一反應一定是閃遠，確定不會有害之後再慢慢靠近。好奇的人因此發現了一項新的生活內容，並帶動更多的人蔘與進來。過完了癮，人們就會慢慢反思這東西會不會有潛在危險。最後，多數的人還是會繼續過癮。
喜歡這些片子的主要原因，就是它宏大的構思和精妙的推理。至於場面的宏大，其實是次要的。但我們國家的大導演限於能力有限，只好拼命把場面搞得宏大，把錢死命砸在佈景和宣傳上。對於真正重要的情節和言語演技上的問題則跳過，結果往往是觀眾看到眾星雲集場面恢弘，偏偏整個故事爛俗無趣。這也就是我們的電影多數賠錢的原因。
至於“辱華”，我只能説我們的觀眾分不清什麼叫虛構什麼叫現實。你可以過得人生如戲，但別以為戲如人生。當然，這些人也可以去拍電影辱美，沒有錢的話就寫小説，把美國寫得破爛不堪。但請記住，做人要強悍，你要做就要做得讓美國人看到並咬牙切齒，別費了半天勁就自己一個人在那兒得瑟。
一波三折作文6
今天一早起來，發現好像少了什麼東西，等迷糊勁兒消去。突然發現了一個重要的事情——媽媽不見了。
我光着腳跑到了客廳，看到一張字條，上面寫着：“恬恬，媽媽出去辦個事，12點左右回來。”我先是一愣，然後欣喜若狂，開心地説：“太棒了，我終於不用再吃媽媽做的飯了！終於輪到本大廚大顯身手啦，哈哈！”
記得有一次，好像看了一個視頻，是做雞蛋麪的教程，看着挺有食慾的，不如來做做看吧。
步驟是這樣的：首先，把西紅柿切丁，倒進鍋裏，加入鹽等調味料，炒熱後加水；同時，把雞蛋和麪粉在一個碗裏攪拌均勻，把麪糊倒進裱花袋裏，再擠入鍋中，煮熟後加上葱花，一鍋香噴噴的西紅柿雞蛋麪就大工告成了。
“沒想到，雞蛋西紅柿面這麼簡單！”我自信地説。可是，我發現，我想錯了。我拿了一個雞蛋，就別説一直咕嚕嚕地“跑”，打到碗裏也把雞蛋皮打進去了，挑了半天才挑了出來；我用勺子挖了一大勺麪粉，放進碗裏都沒多少，大多部分都撒到地上了；切西紅柿時，西紅柿汁總是濺到我的臉上，不一會兒我的臉就全被西紅柿襲擊了……
終於，我把所有的東西都準備好了，可以來下面了。我準備把麪糊放進裱花袋裏，剛準備倒進去，結果一不小心把麪糊撒到了我的衣服上，我非常無奈。可是耍情緒也不是辦法，還是接着往下做吧。
“一切準備齊全，開始製作！”我再一次滿懷信心，鼓起勇氣。只要把麪糊擠到鍋裏就行了，我怎麼可能連這點事也做不好呢？我用剪刀剪開裱花袋的一個口。咦？怎麼回事。擠到鍋裏的麪條，怎麼都不成形，我看了半天。再想想我之前使用的原料，原來我的雞蛋比例遠遠大於麪粉，所以才沒有成形，這時又有一件讓我萬念俱灰的事情發生了：也許是我剛才在想問題，結果沒有控制好力度，擠得太用力，裱花袋“噗”的一下“爆炸”了，“炸”的牆壁上，鍋上到處都是雞蛋麪糊。
這下我徹底崩潰了，我情緒一激動，差點兒眼淚湧了出來，我回到屋裏冷靜了一下情緒，又想了想，好不容易做一次飯，我可不能就這樣放棄。不行，我一定要再嘗試一遍！
我吸取了上次的教訓，重新又做了一遍雞蛋麪。真是功夫不負有心人，這一次，我成功的做了一鍋番茄雞蛋麪。雖然品相不太好，可味道還是挺美味的。
通過這次做雞蛋麪，我明白了做任何事都不要輕易放棄。有心人，天不負，失敗乃成功之母，失敗了可能就是成功的開端！
一波三折作文7
今天，風和日麗，陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿了大大小小的粼粼光斑。我參加了安徽省第十七屆青少年機器人FLL工程挑戰賽
上午七點半，合肥市46中的操場上聚集了來自全省的160支隊伍，600多名高手們集聚一堂，每個隊伍的機器人都是千奇百怪、各式各樣。我和隊友們信心滿滿地來到賽場上，迎接挑戰！
這次比賽一共分為兩部分。第一部分是裁判在15個任務中隨機抽去3個，我們要將剩餘的12個任務進行現場編程並調試機器。第二部分就要我們上場操作了，完成的任務越多，得分就越高。一共比三輪，取最高分和最低分的和作為最終成績。
調試開始了，我們有條不紊的操作着。一切順利，圓滿完成任務，萬事俱備，只欠上場！
第一輪比賽開始了，這一輪是我的兩個隊友上場，我在下面看護程序並耐心等待着。150秒很快就過去了，只見他倆抬着機器，無精打采的回來了，活像被霜打過的茄子。我的心頓時涼了半截。“怎麼樣？”我焦急地問道。可沒有人理我，我頓時明白第一輪跑砸了！怎麼辦？首戰失利，隊友的士氣低迷。不行，我不能放棄！沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。接受現實，改變現實！從哪裏跌倒就要從哪裏爬起來！我不斷地安慰隊友，鼓勵他們和我一起分析剛才失敗環節的原因。慢慢地，他們的臉上又露出微笑。對！微笑可以戰勝一切！
第二輪的比賽號角吹響了！我和一名隊友深吸一口氣，邁着堅定的步伐走向賽台。我首先細心地檢查每一個場地模型和機械臂，穩紮穩打，步步為營。然後小心翼翼地把機器人放在起跑線上。“三、二、一，開始！”裁判員一聲令下，我一撥開關，機器人便受指令般大搖大擺走起來。我握緊拳頭，目不轉睛地盯着它前行的背影。只見它雄赳赳氣昂昂地一路向前。“餵食”滿分、“仿生”滿分、“運送牛奶”滿分Yes！機器人穩穩當當地回到終點！我和隊友擊掌慶祝，圓滿完成任務！
第三輪我們發揮正常。比賽結束了，我們對這次的總體表現比較滿意。
在回家的路上，我回憶着比賽時的點點滴滴，心情十分複雜，更讓我體會到了：人生的路，有坦途，有坎坷；做過的事，有歡笑，也有苦澀。失敗是生活的一部分，誰也無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮鬥。在風雨中百折不撓，勇往直前，成功就一定屬於那些戰勝失敗、堅持不懈的人！
一波三折作文8
每個星期一的早晨，學校都要舉行一次升旗儀式。升國旗，奏國歌后，就是國旗下演講。每次看到別的同學在升旗台上充滿激情的演講，我心中很羨慕，也充滿期待。
第一次
在枯草落葉滿天飛揚的季節，輪到我們班升國旗了。陶老師滿懷信任的把演講任務交給我，我樂得一蹦三高，拿着講演稿練了一遍又一遍，都能倒背如流了。我憧憬着週一的早晨，在一雙雙眼睛的注視下我充滿自信的演講。可是週日的一場寒風把我吹倒——感冒了。更可氣的是還啞嗓子了，説不出話了。只能眼睜睜的看着機會從我手中溜走，而無能為力。 我氣憤，這破感冒竟和我搗亂！
第二次
當春暖花開、萬物復甦的時候，又輪到我們班升國旗了。陶老師再次信任的把演講任務交給我。我很珍惜這次機會，開始認真準備。我心想：這麼暖和的天肯定不會感冒。誰知道，週五上課時，頭開始疼，接着渾身疼，到中午時連路都走不動，渾身哆嗦莫名的開始發燒。早晨上學還好好的怎麼突然這樣。
我欲哭無淚，只能又把機會拱手相讓。
第三次
第三次輪到我們班升旗了。陶老師看着我猶豫了，最後下決心交給我。我臨走時，她又叫住我説：“你可千萬別生病了。”我表面很鎮定，其實心裏有個小小的聲音：“不會這麼巧吧，每次都碰上。”接下來的日子，我小心翼翼，很注意保護自己的身體。在緊張期盼中迎來了星期一，我精神飽滿的來到學校。可是，學校通知天氣原因暫停升旗。我頓時像一隻泄氣的氣球沒了精神。盼望着，盼望着，又盼來了星期一，雨也盼來了，又暫停升旗。
我鬱悶，我超級鬱悶。老天呀，你也來和我搗亂。
再接着盼望着，盼望着，天好了，又把感冒盼來了，還好不厲害，吃點藥就好了。星期一我終於如願以償登上升旗台，也把前幾次積攢的能量全部釋放出來。我充滿感情的演講，獲得大家熱烈的掌聲，我終於完成我的夢想。
這一波三折的演講經歷，是徹底讓我明白身體健康的重要性。正如我們剛學的課文《陶校長的演講》的每天四問，其中第一問就是自己的身體有沒有進步？因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想。我是深有體會，沒有健康的身體，你有多少本領也沒用。以後長大工作更需要一個好身體。從暑假時我就開始堅持鍛鍊了，身體強壯了，我也更自信了。
一波三折作文9
“好啊，當然可以。”聽到媽媽辦公室的“小花”花一朵要給我一條蠶寶寶時我那個高興呀！就是樂得合不攏嘴。但好景不長。
前不久，因為只有一條蠶寶寶，桑葉經常乾枯，在第二次脱皮時，因為沒有力氣脱而夭折了。啊，我的蠶寶寶啊！因為沒有其它的蠶寶寶來，我可是把喜愛全部都傾注在你身上的啊！還每天去按時問呂茜要一片桑葉，為了照料你，還專門幫你換家，最後都住進“水晶宮”裏了！
不過,我的悲傷也沒有持續多久，一則喜訊傳來——五一節放假回來領蠶！盼星星盼月亮，漫長的三天終於過去了，時間老爺爺走得怎麼那麼慢呀？好不容易，終於到了領蠶的時候啦！
誰也不會想到，當那天每一個人都帶上了一個小盒子興致勃勃的，臉上開了上千朵花去領蠶時，科學老師就在這時跟我們耍花招——要什麼什麼開會，我最討厭開會了，小孩兒都討厭，不知道大人討厭到什麼程度啊。我熱臉貼上了冷屁股，碰了一鼻子的灰，一氣之下，中午就把那個喜氣洋洋的精緻紅色小盒子丟在媽媽辦公室了。唉，我們班要比別的班晚領蠶一個星期嗎？我越想越生氣。可是有時候，人還是蠻幸福的，就在我心灰意冷的時候，一雙温暖的大手把我抱了起來——雖然沒有科學課，但是我們科學老師蔣老師想得特別周到，把一個個鮮活可愛的小生命帶進了四（4）温暖的班級裏來了。我又一次跳了起來，領蠶囉！但是，盒子呢？唉，衝動是魔鬼啊！讓蠶寶寶們第一次就住在簡陋的的紙盒子裏，我可是要對它們説一萬個對不起。這樣折磨蠶寶寶還不算，晚上要去學英語興趣班，怎麼説媽媽也不肯把蠶帶回家，嗯，媽媽沒同情心啊！我的腦海中都浮現出了蠶寶寶們晚上挨凍的情景：寒風呼嘯，瘦小的蠶寶寶們不得不費力地鑽到餐巾紙底下，還不斷地有一些沒孵出來的卵被風颳走，有些蠶寶寶抵擋不住寒風，犧牲了。還有些在又冷又餓的狀況下瘦得皮包骨頭……一整個晚上，我都在思念着我的蠶寶寶……
次日，我懷着沉重的腳步走進了媽媽的辦公室，不過，眼前的景象讓我轉憂為喜，不幸中的萬幸是辦公室裏温度很高，暖烘烘的，不但沒發現蠶寶寶的屍體，還有幾隻小蠶從卵中孵出來了。進去向同學們要點桑葉，回家再拿冰箱裏的就行了。
領蠶真是一波三折，剛到我家就這樣讓我提心吊膽的，真不知道它們以後會怎麼“整我”。
一波三折作文10
已經上七年級的朋友老江曾經告誡過我，只要到了六年級，任何人都會變成“烤腸”，考試幾乎三天一小考，七天一大考,可謂是家常便飯。語文啊，數學啊，讓人考得真是頭昏腦脹。這不，最近嘛，又來了一次語文的期會考試，説起來嘛，還真是一波三折！
考卷一發下來，我就發現，這張試卷全是靈活的題目，就算是好學生也不一定能拿高分。我呢，在這方面做的也不是太好，有些題目冥思苦想了，還是在快交卷的時候匆匆填上去的，拿不定主意。就説根據詞語意思填空吧，要填一個帶“益”的詞語，表達“更好”的意思，而我咧，寫了一個“多多益善”，標準答案是“日益”，不知道這樣算對還是錯咧？還有一個填帶“凌”的詞語，表示“接近”的意思，我寫了“凌亂”，事後我知道標準答案是“凌晨”，這又怎樣判斷咧？最不該錯的，就是把詞語分類很多題都寫錯了，比如“載歌載舞”，一看就知道是動作之類的吧，我竟然歸集到口才一類去了。想完這些，我幾乎絕望了，唉，這回，是一定排不上名次了，更別説，我的作文到底會怎樣呢！
大約是考試後的兩三天吧，老師上課時透露了一下消息，我作文是滿分，當時，我的心情可想而知是很激動地，可是呢，我轉念一想，雖然我的作文得到了滿分，可老師隻字未提前面我的基礎知識，這是不是就説明我前面的卷面成績讓老師氣得根本不想説呢？簡直失望到了極點。
放學的時候，餘楠徹底打消了我的疑慮，她神色開心地告訴我：“恭喜你啊，九十五點五分，你可是班裏的第一啊，我都沒你這麼高！”我不信，心想這次我並不覺得自己考得很好啊，再説她這個常勝將軍，難道這麼容易就被打倒？可餘楠一幅指天誓日的表情，信誓旦旦地説：“千真萬確，我剛才在老師辦公室訂正作業的時候，聽到一個老師正在和儲老師説你的成績真厲害，超過了他們班的最高分呢！”她這一説，時間、地點、人物，可謂是面面俱到，我還有什麼理由不信呢？所以我就情緒高漲，興高采烈地回到了家，宣佈了這一好消息，父母都為我高興，我也手舞足蹈，快樂得不行。可下午的時候，餘楠竟讓告訴我，這些都是她編的，還説什麼學以致用，善意的謊言（本單元有這樣的課文），真是讓人哭笑不得，於是，我又陷入了無盡的煎熬。
很快，公佈答案的這一天，我千祈禱，萬祈禱，終於還是到了。我懷着忐忑的心情，走進了教室，迎面，餘楠一蹦一跳地又走過來，面無表情地説：“恭喜你啦，不出我所料，你這回比我好。而且還真是第一名！”當然，我這回吸取教訓，也沒有信她的。誰知，考試結果宣佈的時候，我真的以兩分之差戰勝了餘楠（她這次也不錯，是第二名）。
此時，我相信，這個一波三折的經歷，是沒有人能懂得，這一刻的心情，也沒有人能懂。
一波三折作文11
家長會要開始了，家長們要開始啦！早在前兩天，我，爸爸，媽媽都籌備好了家長會的到來。6：50分，我們家三口坐在電腦屏幕前，手機，本記本，筆二支，萬事已備，只欠家會的開始。
會前，我的心情十分複雜，心裏像個小邊鼓，上下敲打着，“在全班的同學和家長面前，我的組長是如何評價我呢？會不會把我糟糕的事情全都給説出來？全班56位同學又會怎樣評價我呢？”萬事難測，電腦屏幕裏謝老師那邊沒有聲音，“啊”電腦出現了故障，通過電腦裏的文字觀察到謝老師那邊急的團團轉，“怎麼回事，怎麼會事，”同學們有的在屏幕上敲字各顯神通，“老師，按一下那個什麼鍵，老師，點一下那個什麼鍵”，7：06分，按原來的計劃，時間已經拖延了幾分鐘，最終功夫不負有心人，謝老師傳來親切的聲音。
家長會正常開始，通過電腦聆聽十四位組長宣讀審判書，他們對其自己的三位組員做學習狀態評價，優點，缺點，及以後的學習上的幫助，當我的組長董祥一讀到我時，忐忑不安的我真想找個黑暗的地方躲起來，但另我意想不到的是，我的組長_董祥一不但不説我的缺點，還表揚了我很多優點，在她的語言中我成了一名自信，陽光的小精靈，內在學習是潛力無盡的。這本自己都感覺不到自己優點的我，霎時間自信百倍，動力十足！
正當處於忘我一一聆聽個個組長悦耳的陳述時，突然，電腦屏幕變成了黑屏，點擊家長的鏈接無法進入，“哎呀，老師那邊又出現故障啦”，我爸爸拿出手機點鏈接不行，我媽媽拿出她的手機點家長會鏈接也不行，
我電腦屏幕直接黑屏，連最起碼的文字也看到不到了，十四位組長的評價還沒講完，家長會沒法進行，還有好多同學沒聽到自己的組長評價，怎麼辦？老師的那邊也許比我更着急。家長會暫停了一會，我戳了戳羣裏發的'家長會的鏈接，使我預想不到是，屏幕裏出現了謝老師和十四位組長的親切畫面，謝老師表有歉意的説，因學校的網絡信號不穩，造成家長會的播放斷斷續續，現在用手機代替電腦繼續進行組長的評價，看到老師那邊傳來畫面和聲音顯示頓時感覺特別親切。聽完十四位組長的評價陳述後，最後由謝老師總結，她告訴我們，努力是幸運的化身，先苦後甜，只要吃得“苦中苦，方能得到人上人”。學習不但自己要努力，還要大膽與別人溝通，不要單一死學，會議臨近尾聲，謝老師用激情的語調説：“同學們，努力是幸運的帆，讓我們一起努力吧”！
一波三折的家長會精彩結束，心得總結，努力是帆，讓我們一起楊帆遠航吧！謝老師的聲音久久在耳邊迴盪。
一波三折作文12
週末，是一星期裏最令人愉快的日子，這不，這個週末，媽媽就帶我去了義烏的一個魚塘釣魚。
經過了半個多小時的車程，我們終於到達了以經營小百貨而出名的義烏市，不過，我們可不是來逛街的，可不要被這裏這些琳琅滿目、物美價廉的小商品所吸引哦！
我跳下車，深吸了一口氣，望了望眼前的美景，便從車裏拿出釣魚竿和魚餌，跑去釣魚了。魚塘“修築”在“峽谷”理，説是峽谷，其實只不過是這個魚塘的兩邊有兩座山，相互照映着。
我選了個合適的位子，放好小板凳。“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”，我吟誦着古代詩人王士禎的詩句，可媽媽卻硬説我是“蓬頭稚子學垂倫，側坐莓苔草映身”，旁邊甚至還有幾個大人對我指指點點，竟説我釣魚還會把他們的魚都給嚇跑了！我真恨不得走上前去跟他們理論理論，不過又想到還是用事實説話地好，便專心致志地繼續釣我的魚。
“魚兒快來！魚兒快來！”我坐在岸邊，目不轉睛地盯着浮標，嘴裏唸唸有詞。突然，浮標猛得往下動了一下，我急忙站起身來，把魚竿拉了起來，可卻沒有釣到任何東西，就連魚餌也沒有任何被魚吃過的痕跡，倒是一個坐在我旁邊的同行的叔叔釣起了一條魚。看着那位叔叔滿面春風的樣子，我下定了決心，不管是多是少，今天一定要釣一條魚來，不過，看着那條在網裏活蹦亂跳的小魚，我心裏不禁產生了一個疑問：怎麼明明我看見我的浮標動了一下，卻沒有魚上鈎呢？我又將魚線拋了出去，坐在小板凳上繼續釣魚，可過了好一會兒，浮標也沒有動，我急忙收起來一看，魚餌早就被整個活吞了，可為什麼浮標沒有動呢？我看了看水面，傻眼了，那支浮標還好好地浮在那呢！真是活見鬼了，我又拉了拉魚竿，那支浮標仍舊沒有動，原來，我把旁邊那位叔叔拋出的浮標給當做自己的了。可我當時並不知道，只是一個勁地撓着自己的腦門，百思不得其解。半響，我還在為這個問題發愁，我絞盡腦汁，可還是連一點思緒都沒有。直到我旁邊的那位叔叔又釣了一條魚上來的時候，那支浮標又不見了，我一拍腦門，這才反應過來，原來，是我把別人的浮標錯看成自己的了。
我又吊好魚餌，使出吃奶的力氣拋了出去。這次，我的眼睛盯得更加緊了，生怕一而再，二而三地犯同樣的錯誤。可不知是我運氣差也好，還是魚都被別人釣走了也罷，魚都沒有來光顧我的魚鈎。我坐在小板凳上，等得不耐煩了，這時，一陣冷風吹過，我不禁打了一個哈欠，媽媽急忙跑過來，給我蓋了身衣服，她看了看我，不禁哈哈大笑起來，原來我連魚竿都扔到了水裏，一定是剛才那個哈欠的關係。我急忙去找來樹枝，想趁魚竿還未漂遠時將它撈回來，可當我找到樹枝時，魚竿已不見了蹤影。
哎！這次釣魚，怎麼這麼倒黴呢？不但沒釣到魚，還掉了根魚竿！
一波三折作文13
今天上午第一節課是我最喜歡的語文課。語文老師一進教室，就對我們説；“同學們，這一節課我們來進行一場語文測試。”同學們聽了，頓時一片哀聲歎氣，喊道：“我們都還沒來得及複習！”這也不能怪大家，畢竟這是開學之後的第一次考試，誰不想給老師留一個好印象呢？
有的同學苦苦哀求着老師：“老師，我們都還沒複習，要不下個星期再考吧。”在一番爭論後，老師笑了笑，點頭説：“那我們就將考試時間訂在下週五吧”。同學們聽後，歡呼起來。我也在心裏暗自下着決定：一定要考一個好成績。
此後的日子裏，同學們每個課間都在緊張地進行復習。原本熱鬧的教室退去了喧囂，變得十分安靜——連一根針掉在地上都能聽得見。我也在這緊張的氛圍裏抓緊時間複習。我每天早上一到學校就呆在教室裏複習。我不僅課間空閒複習，就連上廁所時都要拿着自制的小冊子背課文和古詩。晚上回到家做完作業後，我還會再複習語文，一直持續到十點鐘左右才結束，精疲力盡地趴在牀上睡覺。
本以為一切都在有序進行，可就在考試前兩天，語文老師忽然對我們説；“後天的測試可能沒法如期進行了，因為我得出去學習，所以測試有會延後。”聽完語文老師的話後，同學們先是愣住了：辛辛苦苦地複習就這樣白費了？不過，很快同學們又高興起來：不考試也不錯嘛，因為這樣就不用擔心考得好不好。後面的日子，同學們都放鬆了，有的都不再進行復習。而我卻堅持着一直複習，因為我相信試早晚都是要考的。
轉眼間就到了與老師約定的考試的日子。上課鈴一打響，數學老師就走了進來，手裏還拿着一沓試卷。見數學老師進來，我們原本還有些警惕的心，鬆懈了下來——語文老師果真來不了了，考試如期推遲了。我們按捺不住心中的激動，一時間班裏的同學們雀躍起來。數學老師將試卷放在講桌上，對我們説；“同學們，這節課我們考語文。”同學們聽了老師的話，打趣地對數學老師説；“老師，您就別和我們開玩笑了吧。今天可不是愚人節。”數學老師一臉嚴肅地説：“沒搞錯，這節課咱們班進行語文測試。因為你們的語文老師出去學習了，所以沒法給你們監考。她臨走前告訴我説你們聽説語文測驗延後後很沮喪，就讓我這節課替她監督你們考試。”
“啊——”數學老師話音剛落，教室裏傳出一陣陣歎氣聲。望着手裏的試卷，不少同學都叫苦連天。而我卻胸有成竹，因為我一直堅持複習，對這次考試非常有把握。
“叮鈴鈴……”一陣悦耳的聲音傳來，同學們交上了開學後考的第一張試卷。
一波三折作文14
平時，總想着爸爸媽媽對我的關愛、呵護，長大以後一定要報答他們，這個想法從小就伴隨着我。現在，我已經是6年級的學生了，有能力付諸一些實際行動了：自己下廚為父母做一頓午餐，來表達一下我的感激之情。
當我把這個想法告訴父母時，他們都露出期待的表情：“好啊，我們早就想嘗一嘗自己兒的手藝了。”我感到臉上火辣辣的：“那麼，我先去買菜吧。”説完，我三步並兩步跑下了樓，猛吸了口氣，感覺心情放鬆了許多。我一陣小跑來到熱鬧的菜市場。我不太會擇菜，所以只能買了一些已經擇好的菜。我一邊回家，一邊算計着，怎麼光這麼幾樣菜就花去了二三十元錢，想起以前每天都吵着要吃這要吃那，肯定花費了父母不少的錢。現在回想起來，感到有些內疚。
不知不覺，已經回到了家。我拿出了先前制定的菜單：青菜單獨炒着吃，山圩切片後放在電飯煲裏蒸，胡蘿蔔絲炒大蒜……瀏覽了一遍後，我開始操作了。先炒青菜，由於實踐的不多，一開始連圍裙都沒系，就一股腦把一盆子青菜全部倒進鍋中：“哎唷”，噼裏啪啦的油星到處亂濺，我的手上，衣服上，臉上都被命中了，疼得我渾身一機靈，趕快去穿“防彈衣”，等穿完，發現青菜底下那層已經快焦了，我連忙又拿起鍋鏟胡亂地翻了幾個身，又想起鹽、味精等佐料一個都沒放，又是一陣子手忙腳亂後，我總算完成了第一道菜。接下來比剛才順手多了，我一口氣燒了四道菜。眼看只剩下兩道菜就大功告成了，我眼前彷彿已經看到了父母吃着香噴噴的米飯，熱騰騰的菜餚時眉開眼笑的樣子……等等，米飯？米飯呢，我大吃一驚，做了這麼多菜，竟然把米飯給忘到九霄雲外去了。想到這，我趕忙抓起碗到米袋裏舀了些米，清洗乾淨後，放進電飯煲裏，才鬆了口氣。做完了最後兩道菜時，我一屁股坐在了椅子上，腦子裏閃過三個字“真——累——啊！”不過幸好，雖然這次做飯一波三折，但並不是很糟糕。我重又站了起來，打開廚房門，把一道道菜端上了桌，招呼着父母來品嚐。母親才吃了一口大蒜，就連聲誇讚：“真好吃啊，你的手藝比我的還棒哩！”父親吃了我的拿手好戲荷包蛋後，更是用誇張的語氣説：“此菜只應天上有，人間哪得幾回嘗啊”。我聽了這些話，心裏美滋滋的。
看到父母臉上露出了欣慰的笑容，我別提有多高興了。爸爸媽媽，等等我長大以後，要帶着你們去更好的地方生活，每天給你們做飯，讓你們每天都開開心心的。