【實用】週記國中生模板7篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們一定有印象深刻的事情，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。週記怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編幫大家整理的週記國中生8篇，希望能夠幫助到大家。
週記國中生 篇1
開學了，小朋友們從四面八發給湧向東園國小。城市裏的孩子大都是由父母接送的，有小車送來的、有騎摩托車、電動車、自行車送來的，當然也有自己揹着書包獨自上學的小勇士。學校操場上頓時變成了人的海洋，同學們互相打招呼、互相擁抱，歡快的笑聲在校園裏盪漾。
同學們，上課時間到了悦耳動聽的鈴聲響起，一瞬間，操場上空無一人。
上課了，孩子們坐在寬敞明亮的教室裏學習，他們學得多認真呀！他們坐得端端正正，聚精會神地聽老師講課，沒有一個小朋友分身、做小動作，唯恐錯過老師講的每一處精彩。高高舉起的小手，響亮的`回答聲，讓老師情不自禁豎起大拇指誇讚同學們的優秀。下課了，高年級學生做的籃球操在主人的小手中跳躍、翻滾，如同小貓一樣温順聽話，連居住在學校旁邊的居民們都不由自主地透過窗户欣賞這讓人羨慕的精彩！
這就是我們的東園國小，一所令許多孩子嚮往的城市國小。嶄新的塑膠操場，寬敞明亮的教室，精彩紛呈的特長展示，變幻無窮的多媒體
週記國中生 篇2
命運的枷鎖拉緊你我心與心的距離，無法忘懷你給的感動，友情真好。
第一次相遇時，你的笑深深映入我的腦海，你温暖的手牽着我，從此我們便形影不離，身旁的位置早已習慣留給你。
六年來，你的一舉一動我都記得，你對我的關心、嘮叨我早已習慣。我傷心、難過時，你總默默陪在我身邊，給我安慰的懷抱，若你離去，我真不知道如何面對自己，我知道這一天會到來。如今只能用回憶留下彼此吧！
我記得，學校花園中，落花飄零，陽光透過枝葉照在彼此的笑臉上，照在那牽着的手上，嘴上説着曾今、現在、未來，不明白永遠是多久，花園中的時光是彼此最難忘的時光。如今，落花依舊卻不是那時的情，陽光依舊，找不到那時的誓言，彼此早已轉身，手卻放不開，靜靜的'誰也沒説話，我希望這一刻將是永遠。不知是誰先放手，誰先回頭。望向天空，淚越擦越多。
友情如黑夜中的一盞明燈，照亮我們前方的路，如一抹陽光温暖人心，這段友情深深刻在彼此回憶的終點。回憶盡頭還能感受你給的友情，友情真好。
週記國中生 篇3
某一年，在那些黑白交織的夢裏，我們看見彼此失落的斑斑痕跡。破滅的，碎落的，壓抑的，傷心的，眼中的自己。強迫着自己去接受一些什麼事，理解一些什麼事，放開一切什麼事......
小蝶説。我從來沒有想過你心中的色彩交織的那麼豐富，也許其實你心裏的這個東西，叫做悲傷的東西里也有對什麼的失望吧。站在懸崖的邊緣，不往前進一步，也不往後退太遠，就這樣對待自己。小蝶，
其實有些事情都想像故事一樣，是誰和誰的相遇相知，誰和誰的相惜相憐。我們，其實都是同一類人，我們一樣會彼此安慰彼此的寂寞，我們有着同一個“不想讓朋友傷心”的理由去拼命追尋或盡力放開一些事的`，不是嗎？
如果小蝶已經討厭了一些什麼，可以試着把它改變，或是選擇離開，對於我們不喜歡的一切，我們都沒有理由接受！小蝶，再大的打擊我們都不要害怕，彼此牽着手，永遠都不要放。
其實小蝶，是個多愁善感的孩子。
甚至每一次笑的背後都會有淚。
灰暗的天空。
大朵大朵的烏雲。
荒蕪的草地。
斷了線的風箏。
兩個仰望天空的孩子。
小蝶，這是我們喜歡的但不想見到的矛盾糾結的青春呢。
有些事情我們不必去計較那麼多，現實有太多的紛紛擾擾，但是隻要自己平靜的去看待，也沒有什麼大不了的。
週記國中生 篇4
我的記憶裏，有許多有趣的事，但去年暑假裏經歷的這件事真的特別有趣，至今難忘。
那天，少年宮作文興趣班的王老師滿面春風地走進教室，告訴我們要玩“猜字謎”的遊戲，話音剛落，同學們都歡呼雀躍，有的眼睛笑成了一條線，有的笑得露出了兩隻大門牙，有的高興得一蹦三 尺高。
遊戲開始了，老師首先請田佳淳小朋友出謎面，他的兩隻眼睛炯炯有神，看上去很有精神，他説：“一口一木，打一字？”大家七嘴八舌地説“呆”，“困”，“果”，“杏”，田佳淳搖了搖頭説 都不對，這下子，大家都丈二的和尚——摸不着頭腦了。有的小朋友用拳頭敲打自己的`腦袋，有的盯着鉛筆在絞盡腦汁思考呢……，這時，李家欣小朋友舉手了，大聲説：“查”，教室裏響起了雷鳴 般的掌聲。
另一個同學説了一個謎面：一點一橫長，只有一寸長，一撇在南洋，城裏有個人，只有一寸長。有的説是“離”，有的説是“亭”，也有的説是“布”，老師説都不對。這時，教室裏鴉雀無聲，連 一根針掉在地上都聽得見，突然，有個同學説是“府”字，老師説：“對了”。全班響起了經久不息的掌聲。
那天的遊戲既好玩，又有趣，既增加了知識，又讓我們度過了一個有意義的下午，至今還歷歷在目。
週記國中生 篇5
那藍藍的天空，因為有了白雲的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的`擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？
和諧之美在於寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。就舉個例子吧!在大街上，有兩個男人在打架，因為其中一個人不小心把另一個人碰了一下，不過這碰一下不要緊。但是他們卻吵了起來，因為誰都認為自己有理：一個認為是他自己走路不看，要他道歉。
另一個認為他不是故意的，就不道歉。讓我們想一想，如果沒人都倒退一步，互相道歉，這件事情不久結束了嗎？可是，就因為誰也不想吃虧，就爭得面紅耳赤，還打了起來，直到警察來了，才把他們強行分開。在許多人看來，掃大街的那些叔叔，阿姨們都是沒有工作，才掃大街的。
可是，如果仔細想一想，沒有他們，我們的城市不久變得十分髒亂了嗎？塑料袋滿天飛，垃圾堆成山也沒有人來打掃。其實，只要有一顆和諧的心，這個世界就會少一點衝突，多一點關愛；少一點骯髒，多一點美好。
有一種美，給生命帶來温暖，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意到，承載一份愛的重量，我們應該付出同樣一份愛；承載一份競爭的重量，我們應該勇往直前去接受挑戰；承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會永不超載，永遠和諧。
週記國中生 篇6
寒假，媽媽和爸爸給我報了一個滑雪訓練營，希望我的自理能力可以得到鍛鍊。
來到賓館，老師吹了一聲哨，説：“隊員們，我給你們3分鐘。把衣服放進房間後，下來趕緊排隊。我們要去滑雪場了！”我特別興奮，放好衣服後，趕緊跑了下來。
來到滑雪場，老師指揮我們有秩序地排隊領取雪服和雪鞋。我只瞟了一眼雪鞋，伸手就去拿。不料，竟然沒拿動！雪鞋這麼重啊！我只好用雙手用力抱起雪鞋，把雪服搭在肩膀上來到試鞋區。一看 夥伴們早已落座，沒有空位子了。心裏不禁吃了一驚，急忙找了個牆角試鞋，結果一個重心不穩摔了一跤，我用手勉強扶牆起來。我看了看脖子上的汗水和膝蓋上的傷痕，不由得辛酸和委屈。這些以前 可都是爸爸乾的活呀！正想着，看到夥伴已經有説有笑三三兩兩在試鞋了，有幾個滑雪能手已經穿好鞋在試走了。心裏更加煩躁不安，把腳使勁往雪鞋裏塞。可這鞋好像和我對着幹，倔強的.扭着身子， 似乎在抗議，怎麼也進不去。看到夥伴們已經穿好了鞋。我的淚水不停地在眼睛裏打轉，我極力忍住，不想讓同學們和老師們看見。
這時老師走來，親切地説：“可荻，用不用老師幫幫你呀！”我趕忙説：“謝謝您！不用了！不用了！我快穿好了！”這時，我的淚水再也忍不住了，順着臉頰流了下來，我慌忙擦擦眼淚，繼續穿 鞋。
看着穿的皺巴巴的雪服和勉強穿上的雪鞋，像只醜小鴨的我，心裏頓時百味陳雜：委屈、傷心、心酸、淚水……
來到雪場，我穿着行動不便的雪鞋，像只傻乎乎的小笨熊。看到同伴們早已站在遠處向我招手，我立即加快腳步行進。突然，手一鬆，雪板滑落下來，我慌忙彎腰去撿，繼續前進。
滑雪場上，教練教了我大S型彎和小S型彎，翻轉和貓跳。
週記國中生 篇7
今天我到婆婆家看見一隻小花貓，它毛雪白雪白，還有一小塊一小塊棕色毛，它真是可愛極，而且跟我特別好呢，説來也有點奇怪，每當我撫摸它時她就會喵喵喵叫，就像見到它主人似，但是要是別人碰到它時它就變得很兇，有時還會咬人家呢。有時我跟它説話她好像聽得懂似，我説小花貓跟我來吧，它就喵喵叫跟在我後面。它還特別喜歡吃魚，我今天餵它好多魚，每當我拿魚給它吃時，它好像很感激似，又是喵喵叫幾聲才低下頭吃。
我一直都很喜歡貓，因為貓會抓老鼠，為人類除害。貓有一雙明亮眼睛，即使在伸手不見五指夜晚也能看清東西，而且它耳朵很靈，再小聲音都聽得見。貓鬍子還可以用來測量老鼠洞呢。貓還有抓子，用來逮老鼠。它腳上有一塊肉墊，走路輕聲慢步。
今天我要離開婆婆家跟小花貓説再見時，它還有點依依不捨樣子，用它明亮眼睛看着我，緊跟在我身邊喵喵喵叫，好像是在跟我説再見。
從今天開始我就更喜歡貓。