國小生週記[範例8篇]

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，想必大家都有了很深的感觸吧，立即行動起來寫一篇週記吧。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編整理的國小生週記8篇，希望能夠幫助到大家。

國小生週記 篇1

星期四的上午語文課，該我當小老師了。因為教的內容非常簡單所以我信心十足地站了起來，這我第二次講課，我一定能講得更好。可是，我剛一講就講錯了，“於”字是獨體字，不應該説部首了，可我還是説：“一字部。”我馬上改了過來，可是心裏有點緊張了。教到“情”字時，雖然媽媽反覆強調：“情不自禁”的“禁”在這個成語裏應該讀一聲，可是我一張口就習慣地念成四聲了。這時候，老師在一旁輕輕地補充了一句：“在這裏應該念一聲。”我的臉有點紅了。

接着教到“如”字時，我脱口而出：“如、如、如，左右結構，女字旁，撇折、提、撇。”剛説到這，就發現同學們在下面七嘴八舌説了起來，這個説：“不對呀，應該是撇點、撇、提。”那個説：“怎麼教的?應該是“撇點、提、撇呀!”我着急得馬上又改口：“撇點、提、撇。”這下又錯了，我又改一遍才説對。這時蔡老師皺着眉頭嚴厲地對我説：“怎麼備的課?什麼亂七八糟的?”這時我恨不得找個地縫鑽進去，臉紅的像在發燒。

講完課，我終於如釋重負坐下了。這時老師狠狠地批評了我：“練得什麼呀，根本不着邊，女字旁到底怎麼寫，中午給我回家重練去!備完課給我發短信，我要看!”蔡老師氣得都快變成巫婆了。我第一次看到蔡老師這樣生氣地批評我。我的淚花在眼眶裏直打轉，趕緊環顧四周，看看同學們有沒有笑話我。

回到家，我想媽媽肯定要對我大發雷霆，誰知媽媽卻心平氣和地對我説：“今天小老師沒當好，想一想為什麼?昨天晚上為啥不備課呢?是不是自己不操心呀。”

我這才想起來，10天前，媽媽就帶着我備課，後來媽媽又經常提醒我要當小老師了，好好備課。星期三晚上，老師讓預習《好事情》，我回家還想着做完作業趕快備課。結果爸爸爸下班回家帶回來了好多書，原來是我在網上買的《神奇校車系列》回來了，20多本哪。我想趕快寫完作業看書，寫作業時好像那些花花綠綠的.書正在向我招手。所以做作業慌里慌張，可是心急吃不了熱豆腐：課文怎麼也背不熟，急得哭了一次。英語作業學唱英語歌，半天學不會，又哭了一場。好不容易做完了，我就捧起書如飢似渴地看了起來。媽媽問我：“你知道什麼是課外書嗎?那是你完成了學習任務後補充知識的書。你現在的任務都完成了嗎?”我早把備課的事忘到九霄雲外了：“我都完成了。”説完又埋頭看了起來。結果第二天當小老師的時候，出現了這次慘敗。

想到這裏，我低下了頭：“我以後一定要自己的事自己操心。”媽媽説：“以前學習總是依賴媽媽提醒。發生這樣的事你是不是很傷心呀?”我垂頭喪氣地説：“的確是這樣的。”媽媽語重心長地説：“希望你把這次教訓記在心裏。媽媽會把老師的這條批評短信一直留在手機裏，每當你不操心自己的學習，我就把這條短

國小生週記 篇2

六年的時光如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。

回想起來那時的我們是多麼的天真淘氣，可以長時間開玩笑，可是現在沒有以前的快樂，滿臉寫着悲傷，我説我們是因為快要離別了，所以我們都在珍惜這一分一秒，生怕錯過這一分一秒。我們滴過無數的`汗水，流過無數的眼淚，還有無數個笑聲，現在我只要一想起來就會淚流滿面，因為捨不得大家，因為我怕我們一分開就不能再重聚了，或許是幾年，也或許是一輩子。

好討厭到了國中要分班，因為分班了就不能像以前那麼快快樂樂了，而是想念同學。現在我很想對同班的閨蜜説：“我們曾是並肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學友，當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。”

好想對老師説：“老師，當了您六年的學生，我明白了;原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。”

請讓我們笑着揮手説再見。

國小生週記 篇3

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。

我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。

給我記憶最深的是二年級的`學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的國小生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經後只能靠枴杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘裏，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人捨命相救，一個去世了很久才被人發現。這些行人跟捨身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

正是因為安利科身邊有這麼多善良的夥伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微不至的關懷，什麼是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質，知道了什麼是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！

國小生週記 篇4

今天我和同學玩“先鋒陣之戰”卡片時，我感到肚子裏翻江倒海般地難受，就跟同學告辭了。

我費了九牛二虎之力，才艱難地爬到了媽媽的辦公室裏。我撲到媽媽的懷裏，緊緊地抱住媽媽，説道：“我肚子痛！”媽媽急忙我哪裏痛，又用手摸我的.肚子，還問痛不痛。只見我痛苦地呻吟着，媽媽的同事們問我媽媽：“你兒子怎麼了？”我媽媽回答：“肚子痛。”媽媽的同事們也幫媽媽忙開了，有的燒水，有的充熱水袋，有的拿着暖風機對着我的肚子吹。但是我的肚子裏腸斷了一樣痛。我勇敢地與困難對戰，絲毫沒有掉一滴眼淚。肚子痛漸漸好了。

肚子痛真難熬。

國小生週記 篇5

在我的記憶力，有許多第一次，他們就像繁星點綴在我成長的天空上，現在就讓我摘下最明亮的一顆讓你欣賞吧。

那天，爸爸出差了，媽媽很晚才下班，那天我放假在家，一座空洞洞的房子對於我這個膽小鬼來説，敢待幾秒種已經是一個對我膽量的很大考驗了。

天漸漸黑了下來，我打開電腦，卻怕着屏幕上突然出現一個骷髏，打開音樂和它一起唱着，可是我發現，自己的心跳一直跳個不停握着鼠標的手心已經出了冷汗，唱着歌的喉嚨發出的聲音跑了調。

“會不會有鬼啊，救命，嗚嗚！”我心裏這麼想着，把我所在的屋子的燈打開後，望着別的屋子黑的像隨時有白色的影子飄過，我閉着眼睛，伸手去探那個屋子的`燈的開關，亮了。我鬆了口氣。

突然想起了敲門聲，我已經，想不做聲，忽然想起電視裏説有的小偷先是敲門，如果沒有人就入室盜竊。怎麼辦？怎麼辦？

我慢慢走過去問：“誰啊？”我儘量放平心態，對方沒有迴音，只是敲門，是不是想等我開門再把我幹掉？如果不開門，他一定會用什麼方法進來啊！我心生一計——“爸，不知道是誰啊，就只敲門！”我對屋子喊。“得了，你爸根本沒在家！”老媽的聲音，我開門，對老媽説：“老孃啊，你要嚇死我啊！我差點就報警了！”手機就在我身旁。媽媽在那兒笑，而我只有歎氣的份了！

怎麼樣，這個“第一次”是不是特別難忘？

國小生週記 篇6

下雪了！漫天的小雪花紛紛揚揚地撒了下來。

同學們正在教室裏認真地聽課，突然有一個同學抑制不住激動的心情喊了一聲：“下雪了！”同學們的眼光頓時齊刷刷地向窗外望去——教室裏有八十一顆好奇的心。這時，下課鈴聲及時的響了，老師微笑着，用疼愛的眼神看着我們説：“瞧你們，快出去看看吧。”同學們興高采烈地高聲大叫着衝了出去。

雪啊，你盡情地落吧，你來滿足小小孩童按捺不住興奮的心吧！我快步跑出教室，任小雪花落到我的頭上、臉上和衣服上，然後慢慢變成水滑落到地上。

我漫步在校園內的格子路上，被我踩在腳下的積雪發出咯吱咯吱的`聲音，愜意極了！我抓起一將雪，想拿到教室裏去捏個小雪人，可還沒到教室，它在我手裏就化成水了……

飄飄灑灑的小雪花，彷彿天女散花，無窮無盡的從天穹深處飄落下來；又如同窈窕的仙女穿着潔白的裙子，用優美的舞姿向所有的生靈致敬。

小雪花越來越密，在天空中無休止地散落着，校園裏瀰漫着無數如花似蝶的六角精靈，它們無聲無息的滋潤着萬物，用纖巧的魔棒將校區打扮一新。

啊，雪，我愛你。

我愛冬天，我愛生活。

國小生週記 篇7

在我到四班之前，我從沒有見過這樣的班主任——嚴厲而幽默。

上課了，隨着鈴聲，那高跟鞋“噔噔”的響聲有節奏地向教室傳來。剛才還吵鬧不休的教室頓時安靜下來。

“好，今天我們上第*課!”這句話是老師的`口頭禪。在學課文時，她必用這句話開頭。

老師嚴厲時，可不饒人，一定要把“罪犯”抓到手，並把此人訓得服服帖帖。

我的同桌太天真，竟在老師的眼皮底下玩鋼筆，後果可想而知。在捱了一頓暴罵之後，這位流着鼻涕和眼淚的同學感慨地説道：“罵得好，罵得妙。”肯定是對班主任“佩服”得五體投地咯。

又是一陣令人苦惱的鈴聲。教室卻不再像往常那樣安靜，而是異常的吵鬧。再過兩天就是元旦了，上課鈴聲被吵鬧聲壓得幾乎沒氣了。

老師當然聽到了鈴聲，但她這次進了教室門並沒有罵罵咧咧：“教室怎麼這麼吵啊，你們不想得流動紅旗了……”而是站在門口一動不動，笑嘻嘻地盯着我們的臉看。是暴風雨前的平靜嗎？看着老師那張臉，真讓我覺得羞愧不已，心裏像打翻了五味瓶似的，就想找個地洞鑽進去，待風平浪靜後再爬出來，但地上沒有洞，後悔也無濟於事。教室裏安靜得連掉下去一根針的聲音都聽得見，大概同學們和我的心情都是一樣的吧。

這種安靜持續了3分鐘，老師終於説話了：“同學們對於過元旦很感興趣吧，既可以忘記學校是學習的地方，又可以不管老師的存在，不是嗎”一聽這語氣，同學們納悶了：這老師是生氣了，還是在逗我們玩不少同學認為是前者。“好，知錯就要改，我們來上課吧。打開課本158頁……”這句話終於打破平靜，恢復了往常上課的氣氛。老師的這種教育方式，受到了同學們的認可。

國小生週記 篇8

這個星期五的晚上，我看到了一件令人意想不到的事情。

星期五的晚上，我上畫畫班快放學的時候，我後面一位同學的`奶奶來接他，奶奶看到他沒畫完，奶奶就戴上眼鏡認真看了看他畫的畫之後，説他畫的圓不太圓，讓他修改一下，好看一點。他聽了以後，就“拔座而起”，火冒三丈的樣子怒氣衝衝的，臉上頓時出現了一個“川”字，並一步一步地向他奶奶靠近，接着用手掌推奶奶，他奶奶身子傾斜了一下，要不是旁邊的一位阿姨緊急扶一下，奶奶就會倒下的。他一看沒推倒奶奶，心裏不是滋味，於是又要再推，但被那位阿姨制止了。他回到椅子上，嘴“呼呼”吹氣，臉上的那個“川”字仍在額頭上面。

我想：他奶奶已經是老人了，經不起摔跟頭，一摔就有可能骨折，也有可能摔成腦震盪，後果不堪想象。

他應該站在奶奶的位置上想想，如果自己是奶奶，被自己的孫子不尊敬的推來推去，自己也會非常生氣的。

我們已是學生了，在學校里老師經常教育我們要尊敬和尊重長輩，在現實生活中，我們應該這樣去做，做一個有禮貌、尊敬老人的好孩子。