關於國小生週記集合10篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，立即行動起來寫一篇週記吧。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編為大家收集的國小生週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小生週記 篇1
今天，我們進行了野炊，嘗試自己做好吃的食物。中午，我們在一片空曠的土地上進行野炊。
我們的桌子旁邊只有四快磚頭，沒有爐子，看來只能自己生火了。我在周圍找來乾草和小木塊，並把它們鋪在一起，當鋪了很多層後，我找來一根又長又硬木棍，在頂部塗上一些酒精，然後去向六（五）班“借火”。當我借到了火後，把它放到了乾草堆裏，火燃了起來，我趕緊把剩下的小木棍放入火中。我再以同樣的方法把旁邊的那堆火也生了起來，洗菜的同學也把食物都洗乾淨了。米也洗好了，放在第二堆火上煮着。邵菲把一個鍋子放在第一堆火上，我們即將“大展拳腳”，我不禁有一些興奮。
第一道菜是：炒捲心菜。王杉把油放進鍋裏，邵菲把菜葉扔進鍋子裏，菜葉發出“次拉茲拉”的聲音，她然後拿起鍋鏟，在鍋子裏炒來炒去，不停的翻動着菜葉，然後加入調料。菜葉被翻動地時間有點長了，有點焦了。邵菲和王杉一起把菜盛了出來。在她倆炒菜時我也沒有閒着，我把木材塞在兩堆火裏，可是火再燒的時候，有很多煙，薰得我“聲淚俱下”。在這過程中，有一件有趣的`事：我們本來打算第四碗菜煮湯，可是打水的還沒有來，於是我們炒了一碗“金針菇炒油豆腐”，那碗菜味道還不錯呢！
當我們品嚐了自己親手做的食物，雖然沒有那麼美味可口，可我們也心滿意足了。
國小生週記 篇2
轉眼間，十年過去了。十年裏，從建校發艱辛到如今的輝煌，經歷了無數的變化，成就了無數的黃金一代。而十年的今天，我們共同見證。
一進校門，那塊用花朵書寫的”HappyBirthday”便映入眼簾。從”開筆”到”收筆，哪一處沒有那濃濃的興奮，以及無法掩飾的激動？那塊大花海旁的樓梯邊，幾根花柱矗立着，在他們“心”中，也充滿了對綿外建校十年的'驕傲。每一根花柱上，都有一張見證十年的照片，那些腳印，都是綿外的發展史。
操場上，一個如兩張書卷造型的舞台立於主席台前，LED燈上的畫面不斷的變化着。舞台前，一盆盆花草隨着那微風輕輕搖曳，似乎也在為綿外獻上十歲的生日祝福。操場周圍，一隻只五顏六色的氣球繫着各大名校的祝福，扶搖直上，在半空中翩翩起舞……這華麗的佈置，哪一位參觀者不為之喝彩呢？
伴着那輕柔悦耳的音樂聲，來自全國各地的嘉賓們踏着紅地毯陸續入場了。我們用雷鳴般的掌聲迎來了我們綿外十年校慶的盛大慶典。
主持人盛裝步入了舞台，我們這些表演開場舞的演員們也來到了操場上。隨着升旗儀式，共唱國歌后，我們等候在了候場區，心中不住地騰起一些興奮和緊張。畢竟，台下如此多的同學、老師和嘉賓，就算沒上台，也怕別人“監視”啊！
代表們一個個上台講話，雖然聽不到那熱情洋溢的講話，但依稀能猜出內容的精彩，台下那陣陣掌聲就是最好的證明了。嘉賓們講話完畢，就該我們登台了。演員們常有的“杞人憂天”着急心情就出現了，無數個“可能”在我的腦海中閃現，當這些顧慮消失時，我不禁打個寒戰————準備上台了。
音樂聲裏，我們揮舞雙臂，變換腳步，舞姿翩翩，當看到台下那黑乎乎的腦袋時，緊張的感覺又從心底翻滾而上，雙腿不禁打起了顫兒，儘管這樣，臉上卻保持着一成不變的微笑。下面人聲鼎沸，我依稀看到後排的同學坐下又站起，站起又坐下，很像“打地鼠”的遊戲。想到這兒，我不禁笑了。音樂漸漸平息，我們也準備下台了，在最後一剎那，每個演員都笑了————那排山倒海的掌聲，無疑是在告訴我們——成功了！
十年，十年啊。祝綿外生日快樂！
國小生週記 篇3
今天，我大舅悄悄給我和弟弟各買了一輛捷利馬的摺疊型自行車，弟弟的自行車是輛深紅色的`，我的自行車是輛橙色的。有了屬於自己的自行車，我和弟弟高興得一蹦三尺高大聲歡呼着“哦，我們也有自行車嘍！”
突然，弟弟不歡呼雀躍了，沮喪地説：“雖然有了自行車但我卻不會騎，不相當於沒買一樣嗎？”我説：“可以學呀，世上無難事，只怕有心人。”沒等我説完，我弟弟就去學自行車去了，真是功夫不負有心人呀，弟弟學了一會便會騎半圈了。
通過這件事我知道了“只要功夫深，鐵桿磨成針”。
國小生週記 篇4
太好了，我夢寐以求的水果拼盤活動就要開始了。此時，我正在家裏準備材料，我的奶奶剛買來蘋果、綠提、櫻桃……我看着那紅彤彤的蘋果、晶瑩剔透的綠提、又小有紅的`櫻桃、碧綠的西瓜，各種美味是水果，兩眼一齊放光，口水流八尺。
等到了教室，老師正在那春風滿面的等着我們，我們都到了，老師舉起一個葡萄味，講起了自述，我們聽得津津有味，我勇敢舉手，老師表揚了我，我很高興。
現在開始做水果拼盤了，我先用鋒利的小刀把黃瓜切成片，每一片都很薄，我把它們擺成花形，接着我把蘋果皮去掉，切成小塊兒，我嚐了一口，真好吃。把蘋果塊兒放到了提子上，好漂亮啊，我又把桃子放在中間，做太陽的大鼻子，我把李子做成果汁，灑在上面，真的很好吃。
這次做水果拼盤我明白了：創造來源於打破常規的思維方式。
國小生週記 篇5
其他人的夢想是成為一名士兵、科學家、發明家、農民和演員，而我的夢想是成為一名幫助他人的醫生。
在我的心目中，醫生是一個純潔而高尚的職業，治病救人是醫生的責任。醫生搶救小診所到大的.手術，關係到人們的生活。因此，他們總是這麼執着，疏忽不提示。他們知道，一個小小的失誤可能會導致災難。醫生是光榮的，因為醫生可以幫助人們治癒，醫治病人。有人説，醫生與死亡患者天使掙扎;為挽救生命，時間為病人解除痛苦的天使。可見，醫生如何高尚，如何全心全意為人民服務的事業。
我知道當醫生的夢想不可能一蹴而就，所以從現在起，只有努力學習，用心實現我的夢想，才能為那些被邪靈騷擾的人打開一扇光明的大門。然而，在通往成功的道路上，可能有一個深淵；可能有鮮花的誘惑。因為，要想在這條道路上取得成功，我們必須有一種堅強和不屈的意志。”“不勞無獲”永遠是對的。只要有報酬，就一定有回報。我一直相信“有志者事竟成”。有一天，當我真正成為“白衣天使”的時候，我將實現以下目標：救死扶傷，全心全意為人民服務，用我的心、愛和責任來對待每一個我關心的病人。
當醫生是我的榮幸。我希望我是個醫生。當然，現在只能是“如果”，但如果我努力學習，我將成為一名醫生。
國小生週記 篇6
叮鈴鈴，一陣清脆悦耳的鈴聲響過之後，熱鬧的校園馬上安靜下來。我們端端正正地坐位上，等待陸老師的到來。不一會兒，陸老師夾着兩本書和一個裝着半瓶黃色什麼的瓶子和幾隻紙杯。
陸老師輕輕放下東西后故作神祕地説：“同學們，這節課我們先做一個遊戲吧！”什麼？做遊戲？是不是我聽錯了？看看同學們和我一樣，驚訝的嘴巴變成了“O”型。見大家一臉茫然與疑惑，老師又重複了一遍剛才的話。霎時，教室裏喧鬧起來，有的同學高興的直拍桌子。有的.同學興奮地手舞足蹈，有的同學跳起來“耶！耶！”喊個不停……
等大家安靜後，陸老師拿出裝着黃色東西的瓶子，和紙杯。來時故意不説話，同學紛紛議論起來：“黃色的是不是尿啊？”“好像是的”。“不可能”。絕對不會是尿。”“是冰紅茶吧？”……“咳咳！大家安靜”老師説。”“大家説的沒有錯，的確是尿。誰有膽來喝一下？”來時有點鄙視地看着我們。吃尿？我沒聽錯吧？吃尿?太噁心了。沒人上去過一會還是沒人上去。不知是誰喊了一嗓子，全班人跟着一起喊：“班長！班長！”班長張哲熠頓時紅了臉，害羞地低下頭去。老師見我們這麼有興致，老師就請了班長上來，班長不好有意思的上了講台。
老師倒給班長一杯“尿”，班長聞了聞，用手捏住鼻子；舔了舔：又皺起眉頭；喝了喝；眉頭更加皺了。喝完了，張看嘴向外面吐氣。看樣子味道難以形容，同學們都倒吸了一口冷氣。第二個，第三個同學都上去了，樣子與班長一樣。
最後老師自己也喝了一杯，我們都是丈二和尚——摸不着頭腦，老師和同學演的到底是哪齣戲啊！老師宣佈了答案：“黃色的東西是根本不是“尿”，而是你們想不到的啤酒。哈哈！被我耍了吧！“怪不得！味道特怪！”班長説。哈哈哈哈哈哈！全班都笑了。
“叮鈴鈴……”一堂歡快有趣的課，在我們的歡笑中結束了。
國小生週記 篇7
剛下完雨，籃場上到處是深淺的水窪。我在上面很挑剔地走着。走到天橋下時，好友劉約我出去，也就尊敬不如從命了。
深吸一口雨後的空氣，頓感心曠神怡。一輛輛車穿梭於校門的大街上，還有點綴在人行道上的小攤，頗似一幅甚為美妙的風景畫。但這些不足以吸引我的目光，令我所痴迷的是一個街頭藝人，我之所以為之所傾倒，是因為在她周圍密密地轉圍着一層“觀眾”。
我圍了上去，見那“藝人”是位約摸四十幾歲的中年婦女。她的小攤佔地不大，一平方米左右。擺設簡單之極，只是一個編織袋上放着些我貼在日記本上的那種植物，有長有短，粗細各異，我叫不出它的名兒來。除此之外，還有那“藝人”手中的一根針，一把剪刀和一隻瓶子上插着的一根棍子上插着的'作品。那些“傑作”當中有昆蟲、鳥類、走獸，形態各異，栩栩如生。這其中更奇的是那“藝人”手藝的嫻熟，可謂出神入化，爐火純青。我痴痴地站立呆望，看着她怎樣將幾根“草”魔術般地變成諸般事物。當時她正製作一隻孔雀，那“草”的確柔韌，要麼便是她手藝妙，嘿，對了，她曾説過那是在水中浸過的，上面閃爍着眷美的光彩。只見她的一把剪子和一根針幾乎是鬼斧神工，穿插剪折，無所不能。一隻活生生的孔雀不久便展現在我的眼前，我感到詫異和震撼。
我懷着一種無以名之的敬畏與感動，從旁邊的地方撿上那幾根植物，轉身向學校走去。
國小生週記 篇8
我的愛好很多，但我最喜歡的是“剪報”。
剪報，就是把報紙上自己感興趣的文章剪下來，貼在一張紙上。天長日久就集多了。家裏的報紙被我剪得大窟窿小眼睛，沒有一張完整的，父母也經常為此説我，但我仍然“迷’，着它。
我把剪下來的報紙進行分類，有“家庭裝飾”、“生活常識”、“幽默笑話”等幾十類，分別貼在紙上，做好標記。
別看剪報很費事，可它對我的生活和學習卻有很大的幫助。
有一次，我們家養了一盆月季花，可總也找不到合適的地方放，乾脆放在電視機旁吧！可是過了一段時間，花就漸漸的地蔫了。這是怎麼回事呢？我們更加細心地照料它，可還是沒有用。我查閲了剪報後，終於弄清了原因。於是，我背過身去，故意咳嗽了幾聲，搖頭晃腦地説：“電視機在播放節目時，其顯像管不斷放射出一種肉眼看不見的X射線。這種射線雖然大部分被管壁的重金屬吸收，但也有一小部分會放射出來。放射出來的徽量X射線雖然對人體危害不大，但對其周圍的植物卻很有害。X射線會影響花卉的新陳代謝，造成植物衰萎，甚至死亡。”我説完了，媽媽問：“你怎麼知道的`？”“看剪報！”我自豪地説。爸爸信服地點點頭：“剪報還真有用！”
可不是嗎！剪報救了我家月季花一命，也使我學到了許多課堂上學不到的知識。過去，我吃蘋果從不削皮，即使有斑點的，我也只洗洗就吃了，可看了剪報上的“一點通”後，我便不再這樣吃蘋果了。因為水果上的“斑點”，一般都是有毒物質慢慢滲人果實的表皮而形成的，常吃這種有斑點的水果，會引起慢性中毒。因而，吃有斑點的水果必須削皮。你説看了這篇文章，我吃蘋果還能不削皮嗎?
這下你知道我為什麼喜歡剪報了吧！剪報豐富了我的課外知識，我越來越喜歡剪報了！
國小生週記 篇9
今天晚上，我要參加同學的生日聚會，我想一定要打扮得漂漂亮亮。
我找出平時最喜歡的小短裙，可是，等我找出它時，卻發現在小裙子上面有一塊髒東西，黑黑的，難看極了！怎麼辦呢？這是我想到平時老師經常要求我們在家要幫媽媽做家務的事。自己快9歲了，洗一條裙子還不行嗎？於是我就模仿媽媽的樣子，自己學着開始洗衣服。
我先把小裙子放在盆子裏，接上水，把裙子浸濕，然後把肥皂放在水裏泡一泡，把裙子整個打一遍，特別是在髒的地方多打一些。再用雙手挨着把裙子搓一遍，把它對摺相互搓一搓，搓出了白色的泡沫。那一塊黑印子的地方，我又打了一遍肥皂，使勁搓，可是這次我搓出來卻是黑色的小泡沫。我覺得非常奇怪？為什麼別人洗出的是白色的泡沫，可我洗出來的而是黑色的呢。我急忙問媽媽，媽媽説黑色就是髒東西變的。我把盆子裏髒水倒掉，接上清水，把裙子在盆子裏搓一會，再接清水洗一洗，一直等到水裏小泡泡沒了，衣服就洗好了。最後，我把小裙子裏的'水擰乾，涼到陽台上吹一吹。
晚上我高高興興地穿上小裙子去參加同學的生日聚會，
我覺得今天我特別漂亮，彷彿自己就是今天的主人—小壽星，因為我穿上了自己洗的乾乾淨淨的小裙子去的。
國小生週記 篇10
“嗚嗚——”“怎麼了?寶貝。”我的手捂着額頭，眼淚滴在粉嫩的'臉龐上，發出狼嚎般的哭聲。“呀，撞到額頭了，乖乖，別哭了。媽媽抱起我，輕柔的撫摸着我的額頭，哄着我。小時，我認為這是母親對我的愛。窗外，一顆茂密的大樹上，有一個鳥巢。呀!裏面還有一隻鳥兒在認真地孵卵蛋呢!：呼呼——“風來了，鳥媽媽趕緊用寬大的翅膀護駕鳥蛋不讓鳥蛋有一點傷害。