【精華】七年級週記合集6篇
時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。但是週記有什麼要求呢？下面是小編收集整理的七年級週記7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
七年級週記 篇1
“媽媽，今天是中秋節，我帶你去個很好玩的地方。我神氣地説。“什麼地方這麼好玩？”媽媽好奇地問。“反正我帶你去就是了，那裏像個人間天堂。”説完，我們高高興興地出發了。
我們來到東塔公園，沿着石子路往裏走，經過一座石拱橋，向右拐，再經過長長的亭子。亭子後面有所漂亮的大房子，房子旁邊有條小道，我們沿着小道往山上走。
“哇！”真是個人間天堂，像個水上花園。平靜的水面上，有一條曲曲折折的小路，而且是石子做的.，旁邊有各種各樣的花，有紫的，還有粉的，好看極了。我走到石子路了，把手伸到水裏，冰冰涼涼的，好舒服。水很清，我能完成看見我的手指。這時，有隻水蜘蛛遊了過來。我很害怕，趕緊把手縮回來。最有趣的是可以在旁邊的小溪裏捉魚。我看見一羣小魚躲在石頭縫裏。我小心地搬開石頭，輕輕地把手放在水裏，一隻小魚游到我手心。我捉到它了！我把它放到瓶子裏，帶回了家。
媽媽説這個地方的確很好玩，你們有空也到那兒去吧！
七年級週記 篇2
眼間，一個星期過去了，這個星期很有意義，因為這是開學的第一週，我也交到了不少好朋友，讓我體會導了國中生活和國小生活極大的差異，更讓我體會導了國中生活的辛苦。
這五天來，除了開學的第一天還是非常輕鬆的以外，其它四天我都是生活在作業的世界中的，苦的就是每一節課上完之後，作業就會在原來的'基礎上又增高一層，沒上完一節課，我就要急急忙忙的拿出作業來趕，不但如此，還要在上課前，留下足夠的時間做好充分的準備，對於國小的生活來説，真得是天地之差！當然，我也知道過了國中，高中的生活是更加艱難的，這是後話了。對我來説，國中的下課只是一個幌子，沒有時間休息，而這也只是一個小小的開端，以後的每一天都會比現在更加繁忙，我不能被現在所謂的辛苦而打倒，就此放棄。我應該要打倒現在的困難，讓我的生活更加有意思。也許，我剛從楊苗國小過來，還無法和國中接上軌，畢竟我從來沒真正瞭解過國中這個熟悉而又陌生的詞，説熟悉，但是我只是遠遠地聽到過，也沒想到自己已經能離這個詞這麼近了，只有當我真正能使陌生的國中生活變得熟悉，才是我離國中這兩個字沒有距離的時候。在這段時間裏，我也許會一直很忙，因為我還沒為國中的一切擬定一份詳細的計劃書，如果不是因為今天，我也許有可能已經完全忘了還有這麼一回事，我準備在國中的時候大大增加閲讀量，因為我們以前的老師經常和我們説國中考的範圍很廣，有些都是在課外的。我更加要仔細聽講，不能漏了老師所講的一分一毫，這是一件必然的事，在國中，我還要隨時記下老師所講的，課後好好複習，如果可以的話，我準備買幾本有關的練習來看，來做，提高自己的學習成績。我希望在國中我會想那太陽一樣越升越高，像跑步一樣，越跑越遠，衝破終點！
我要好好迎接我的國中生活，努力按照計劃上的實行！
七年級週記 篇3
20xx年X月X日 X天
c學習，是被子，是讓人安適的;學習，是開心果，是讓人快樂的;學習，是午餐，是讓人享受的。享受學習的感覺是難以得到的'，但只要你努力了，就可以享受的到。
學習的享受多姿多彩。學習是知識的來源，也是做人的根本。在生活中處處都有學習，人們在蝴蝶身上獲得啟示，製造了飛機。人們在人手的結構中得到了啟示，發明了挖掘機。世界真是無奇不有，看來，知識能給人們帶來便利。
長大了，也處處需學習。長大以後，找工作都要有高學歷，沒有學習就沒有知識，沒有知識就沒有高學歷，沒有高學歷就更沒有工作了。如果不學習，就很難找工作，就算找到了，也掙不了什麼錢。再看來，學習還能帶來財富啊!
在中學的學習過程中，不應感到痛苦，因為學習能給我們帶來無窮的知識。在求知的過程中，會遇到各種各樣的困難，但闖過了困難，最後就會享受到學習的快樂。
學習會帶來快樂，學習會帶來便利，學習會帶來財富，難道學習不是一種享受嗎?
七年級週記 篇4
談起夢想誰都有，但是夢想包含着汗水和努力，每一個含苞待放的花朵中都孕育着一個夢想，等待主人的實現，雖然夢想可能會有距離，但是努力過就不怕輸難道不是嗎？大概我們都聽過：期望越大失望越大，我想我也有過迷惑的時候，但是飛機部隊領航員會為你撥開那層層迷霧重新回到賽道上，衝向世界的終點。就像想象着喜歡的`人就站在那裏。“Themiracleistoanothername”奇蹟只但是是努力的另一個名字，懷着信念去體會這條雖然艱難卻快樂的路，我想就會有另一番風味。
七年級週記 篇5
中午放學，孩子興沖沖進了家門，一進門就叫：媽媽、我跟你説，我發紅領巾了。
哦！兒子是少先隊員了。
孩子滿臉喜悦，手壓着胸前的紅領巾，好像展示給我看，我盯着孩子胸前的紅領巾，微笑着説：孩子，你戴上這紅領巾顯得更帥了，這也是你通過努力才能戴上紅領巾的，媽媽恭喜你呀！接下來孩子興奮的不得了。説：老師説誰不好好學習、不聽話，還要把紅領巾收走呢！還有不能打架。
哦，知道了，沒有資格再做少先隊員了，所以老師要收走。
是。
媽，我的老師不收吧？
當然不收，你聽話，又愛學習，是老師的好學生呀！
孩子帶着摯烈的.心情，表現給我看。媽，你看，我今天作業很少，一會兒就寫完，寫完我讀故事給你聽。
好啊！但作業要寫好，認真檢查。
恩，我知道了。
我急忙誇到：陽陽是少先隊員了，就是不一樣，真讓媽媽省心。
紅領巾孩子戴了一天了，晚上，他摘下紅領巾，小心翼翼地疊成小方塊，問媽媽，我的紅領巾放那兒？我説：放在抽屜裏吧！孩子手拿着疊成小方塊的紅領巾，坐在牀邊想了一會兒説：還是放在我枕頭底下吧！我説：那你就放那兒吧！
第二天是星期六，吃過早飯，我給孩子曬被子，他就坐在牀邊的桌子上寫作業，他看見了紅領巾，又拿起來。等我把被子曬出去，回來時，看見孩子把紅領巾又戴在胸前，坐在椅子上寫作業。我沒打攪他，給他關上門。隔窗户望着孩子，我也沉浸在他那純真而帶有童趣的意境裏。
七年級週記 篇6
今天星期六，我到姑姑家去玩，在姐姐的書桌上，發現一本《安徒生童話》，我打開一看，便被裏面的故事深深吸引住了。特別是安徒生寫的那篇《賣火柴的小女孩》的文章感動了我，看完後我的眼睛濕潤了。
這篇文章寫的是在一個下雪的除夕夜晚，有一個可憐的貧窮而漂亮的小女孩，還在街頭上賣火柴，但是卻沒有一個人來買火柴，小女孩怕她爸爸打她不敢回家，而在這麼寒冷的冬天，小女孩一整天什麼也沒有吃，什麼也麼有喝，最後被凍死在街上房子的犄角，在臨死前，小女孩為了取暖而劃了火柴，同時幻想起許多美好的東西，想到和疼愛自己的奶奶幸福的在一起，最後一起飛向了美好的'天國。
我覺得賣火柴的小女孩窮困，弱小，在那樣的社會裏孤獨，無助。但是她對美好生活是那麼的嚮往。而我生活在社會裏，比那個小女孩幸運的多了，應該更加珍惜現在美好的時光，刻苦學習科學文化知識，長大後報效國家。