實用的六年級週記範文彙總六篇
工作在不經意間已經告一段落了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，此時此刻我們需要寫一篇週記了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級週記6篇，希望對大家有所幫助。
六年級週記 篇1
今天又是一個無聊的週末，媽媽又要出門去工作，我成了一隻軟禁在家的動物了。
吃完早餐後，媽媽再三叮囑我“飛洺，在家要寫篇作文，媽媽晚上要檢查。
“哎喲，我聽得都快生繭了，老要我寫作文。
“真無聊!”家裏除了電腦以外，沒東西可以玩了。附近有沒有什麼小孩。有也是二年級以下的。唉，只能上網玩下網遊看下電影了。
我拿出作文本，開始寫作文。寫着寫着……1小時過去了。作文終於寫好了，我開始打開電腦上網玩遊戲。當我正在玩的`時候，“叮咚，叮咚”門鈴響了。我重貓眼裏看出去，原來是爸爸回來了。我打開門，看見爸爸的手裏還拿着一袋東西。我打開一看。哇，是漢堡包和可樂!我拿着漢堡和可樂，一邊吃一邊玩遊戲!
我知道我還沒長大，還需要在爸爸媽媽的保護下成長，可我希望自己能夠自立，成為一個男子漢。
六年級週記 篇2
”快點接住啊！“”小心！一個超級扣殺！“”耶！贏了！“這是怎麼一回事呢？原來是我和爸爸在打羽毛球。説起學習打羽毛球，那就説來話長了。
爸爸媽媽首先教我發球。媽媽教我兩種方法，第一種方法：先用左手拿羽毛球，右手拿球拍，左手將羽毛球自由落下，與此同時，用羽毛球拍將羽毛球打出去；第二種方法：先將球高高拋起，再用力把球打出去。我想，這兩種方法真是太小case了，我還以為要多大力氣，還沒我想象中的那麼難嘛！我不經意地拿起羽毛球，將球拍隨便一揮，羽毛球不但沒有打出去，還不偏不倚地落在了我的頭上，真是不蹚河水不知水深淺，媽媽彷彿看穿了我的'心思，説：”輕敵可是兵法大忌啊！“
在媽媽的指導下，我學會了發球，而且球能從我手中輕盈地飛出去了。我還學會了幾個招數呢！有扣殺，海底撈月，反超級扣殺等等一系列招數。真是鏡不擦不明，腦不用不靈。經過一段時間的苦練，我終於可以得心應手地打羽毛球了。
終於有一天，爸爸給我下了挑戰書，我也不甘示弱。比賽開始了，爸爸先將球高高拋起，再用球輕輕一揮，球像一隻蝴蝶迎面飛來，我客氣地將球還給了爸爸，爸爸給了我一個扣殺球，這個球又低又準又快，我還是用原來的方法接球，結果來了個竹籃打水一場空——沒有接住。爸爸告訴我：這種球必須用”海底撈月“這種招數來接住；第二次比賽中，爸爸果然又用了扣殺球，我用海底撈月這種方法接住了這個球；到了第二回合，爸爸把我騙得團團轉，原來爸爸使出了聲東擊西的絕技。爸爸説，比賽的時候必須要”出其不意，攻其不備“，才能將對手置於死地。我們到了一個又一個回合，羽毛球在空中飛來飛去，猶如一隻只飛燕在空中穿梭。就這樣，在比賽中，我打得越來越嫻熟。
這次學打羽毛球，既鍛鍊了我的身體，增強了我的體質，更讓我懂得了：不論做什麼事情，都要動腦思考，掌握方法，只有持之以恆，才能取得最後的勝利。
打羽毛球真有趣啊！
六年級週記 篇3
星期天的早上，媽媽把剛買回來的菜放進冰箱裏就衝忙地趕去上班。
我坐在客廳開心地看着動畫片，當時針指到十一點的時候，媽媽還沒回來，我想：媽媽工作這麼辛苦，我可以幫媽媽洗洗菜啊！媽媽回來看見肯定會很高興的。
説幹就幹！我走進廚房，帶上媽媽的圍裙，我照照鏡子一看，還真像一個小廚師呢！我把放在地上的菜板拿出來放到洗手盆旁邊，再從冰箱裏拿出一顆大白菜把大白菜放到菜板上，左手按着它，右手拿着一把菜刀，小心翼翼地把菜根切掉，我的臉上馬上露出笑容，心裏想：媽媽知道我切好菜一定會很高興的。接着，我用左手拿着菜，右手仔細地把爛葉摘掉，心裏想：我一定要把爛葉摘乾淨，不然爸爸媽媽吃肚子會痛的。最後，我用雙手把菜的泥巴摳出來，輕輕地擰開水龍頭，水像瀑布一樣流進盆子裏，水裝滿以後，白菜就像穿着綠衣服的小孩在游泳，我關水龍頭，用雙手把菜葉裏剩下的泥巴都摳出，我記得媽媽説過，洗菜至少要洗三遍，我照媽媽的話再洗兩遍，菜終於乾淨。
不久媽媽回來，她看看桌子上洗乾淨的`菜，又看看站在廚房的我，開心地笑。看見媽媽笑，我的心裏像吃蜜糖一樣，甜滋滋的。
六年級週記 篇4
前不久，我讀了英國作家丹尼爾．笛福着的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜．克魯索這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發；故事主要説了魯濱遜．克魯索捨去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個荒無人煙的海島上，但他憑着自己的生存技能和堅強意志，度過了荒島28年的孤獨時光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個“日曆”，並且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的'表現，他這樣做，是想證明自己還活着，且活得明白，並沒有在時間的長河中消失，沒有因為漂落到荒島上而失去蹤跡，表現出了他堅強的意志，也反映出了他是一個不屈不撓，渴望生活，勇於面對現實的人。
在荒島上他用勤勞創造了生活，創就了人生。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試着打獵，種穀子，馴養山羊，曬野葡萄乾；他還摸索着做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做麪包；面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個隨遇而安，消極侍命的人，而是一個意志品質極堅強，生存信念極執着的人，並且務實肯幹，情於創作。正是他的這些精神品質，才使他把握住了生存機會，創造了物質條件。
身處困境的魯濱遜時，還用筆記的方式把自己所經歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵鼓勵自己，不氣餒，對於各種消極的事情也能感受到極積的一面。
讀了《魯濱遜漂流記》後，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。
六年級週記 篇5
這週週末的晚上，我正在寫作業，突然停電了，四周一下變得黑漆漆的，我頓時慌了神。
媽媽一邊摸索着找來蠟燭點燃，一邊打開手電筒。但習慣了平時亮堂堂的照明，總覺得光線還是很模糊，媽媽安慰我説：“這總比鑿壁偷光舒服多了吧！”我想想也是，便堅持寫作業。作業完成後，我來到陽台上一看，呀！平時燈火通明的街道現在也是一片黑暗，少數人家點起了蠟燭，燭光忽明忽暗，就像夜空中點綴着閃閃發亮的'星星。看見遠處的小區有電，我非常羨慕，覺得住在那邊的人們好幸福！平時自己怎麼就不覺得了？這難道就叫“身在福中不知福”？後來電終於來了，從死氣沉沉的黑暗中瞬間重見光明真好，我開心得又蹦又跳。
如果沒有愛迪生，我不敢想象，這個世界會是什麼樣，也許都得摸黑過着原始的生活。所以，我們要感謝愛迪生給人類創造了幸福。
六年級週記 篇6
“姐姐，姐姐！”我聽到喊聲，從樓上跑了下來。原來是表妹一家到我家做客了。她還帶來許多禮物：蝴蝶髮卡是給我的；香木製成的扇子是給爺爺的；手絹是給奶奶的。爺爺奶奶對這些禮物甚是喜歡，眼睛都眯成一條線了。
為了歡迎他們的到來，奶奶從冰箱裏端出半個西瓜，切成了大小不一的三塊。西瓜皮上長着幾條花紋，瓜皮“託”着紅紅的果肉，分外誘人。滴答滴答，是什麼聲音？原來是我那不爭氣的口水從嘴裏跑了出來。這時，奶奶説了一句話由不得讓我的心涼了一截：“這是給小雪他們吃的。”
“什麼？只許客人吃不許主人吃，不公平啊！”我一邊嚷嚷着，一邊強行擠出幾滴眼淚，好讓奶奶同情同情我，讓我也嘗一嘗這清甜的西瓜。
表妹見了，便向奶奶求情：“外婆，姐姐想吃就讓姐姐吃吧！再説哪有主人不吃讓客人吃的道理。不如我不吃，你們吃吧！”
“那怎麼行？乾脆再切小點。”奶奶拿出其中一塊從旁邊切下一小塊給我。這時，小雪奪過奶奶手中的水果刀，把其他幾塊也切開了。她拿了兩塊的.給了爺爺奶奶説：“外公外婆，你們也吃。如果你們不吃我也不吃。”接着，又拿了兩塊比較大的西瓜遞到姑姑、姑父手中。最後，在剩下的兩塊中，挑了一塊大的西瓜給我，自己卻留下最小的的一塊。
我拿着西瓜，覺得有千斤重，怎麼也送不到嘴邊，臉頰的紅暈，不知什麼時候爬了上來。
“融四歲，能讓梨；香九齡，能温席。”謙讓是中華民族傳統的美德，我們怎能遺忘？從表妹身上，我看到了美德的傳承和延續。我也暗暗下定決心，要繼承和發揚我們民族的優良傳統，做一個文明少年！