【精選】國小週記範文集合10篇
愉快又充實的一週又告一段落了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候認真地做好週記了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的國小週記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小週記 篇1
“什麼？你再説一遍。”二姨又重複了一遍，“你坤哥要來了。”我簡直不敢相信自己的耳朵，小時候喜歡和我嬉戲的“胖小子”，如今要來杭州了。你們可知道我有多興奮，我已經2年沒見到坤哥了，他要來我怎能不興奮呢？
“叮咚，叮咚。”門鈴聲打斷了我的.思緒。“快去開門呀。”二姨推了推發呆的我。我打開門，哎呀！站在我面前的是誰呀：黑黑的皮膚、大大的眼睛、看上去十分瘦弱，再也不是以前的胖小子了。“嗨，佳欣。”“啊啊啊，你……好，坤哥。”我有些語無倫次。“哈哈哈，進來吧。”二姨熱情地招待説。就這樣，我們一邊吃飯，一邊聊家務事。
到了晚上，我們要睡覺了，由於天太熱，二姨便開了空調。半夜裏，有點冷了，二姨讓坤哥把空調温度調高。你猜，怎麼着？坤哥竟然爬到空調上去調温度，差點讓我們笑掉大牙。
這就是我的“鄉巴佬”坤哥，雖然經常要欺負我，可我依然喜歡和他玩。接下來的日子，相信會有更多的趣事發生。
國小週記 篇2
這個假期，我和爸爸媽媽一起去了寶雞，寶雞有個山叫“吳山”，我們征服了這座山。4月30號天氣真好，山上樹木鬱鬱葱葱，景色優美，空氣新鮮，真是“天然氧吧”。等我們爬到山頂，有人看到我都誇我：這孩子能爬上來，真了不起。
我愛爬山，爬山真是一種享受！
國小週記 篇3
日日想，夜夜盼。終於，到了我期盼已久的暑假。在暑假裏我回到了我的家鄉——石桌塘。我的家鄉有一條彎彎曲曲的小河，在陽光下閃着嶙粼微潑，河中的小魚悠閒之得。
今天，伯父去釣魚，我也好奇地跟伯父去了。來到河邊伯父取出蚯蚓安好魚鈎，然後向河裏深處投去。我緊緊地盯着魚浮，可是魚浮一點動靜都沒有。忽然，魚浮猛向下一沉，有彈了回來，伯父眼疾手快的向上一拉！啊！釣上了一條大魚，我在旁邊經不住釣魚的誘惑。我對伯父説了好多好話，伯父才答應了我接過魚竿，把魚鈎丟進水裏，時不時提起來瞧瞧，看魚有沒有上鈎，我變得急躁起來。
這時，站在一旁的伯父説：“釣魚要有耐心，要穩住魚竿。”於是，我按伯父的方法去做，果然釣到了稍小些的`魚，共釣了十幾條大大小小的魚。開心地又蹦又跳。
太陽落山了，我們共釣了十幾條大大小小的魚。回到家裏和家人一起吃晚飯，品嚐到了自己的勞動成果，心裏有説不出的喜悦。
釣魚真有趣！
國小週記 篇4
時間過得飛快，不知不覺，第二週的實習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本週的實習心得，還真有點百感交集的味道。
這一週我又聽了很多優秀老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是為了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽了課之後，自己親身去實踐自己學到。第二次走上講台是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬着頭皮上的，因為這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平……也許是沒充分準備的'緣故，也許是因為自己沒自信，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。
接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由於美術課都是在美術教室上，説好上呢，也確實還好上;説不好上也還真不好上，因為上課時要抓住學生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是美術課這種副科課程。
雖然上課時遇到了很多的困難，但是這一週下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啟學生的心門，當面對學生那一聲聲“老師好”時，身上更多的應是責任和義務。
以後實習的日子裏，我應當儘自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實習，伴隨我經歷了挫折也經歷了歡樂，相信這只是我挑戰和希望的開始!
國小週記 篇5
04月05日星期四天氣：晴
昨天晚上，我想吃蛋糕。於是我就開始蛋糕，第一步：我先把雞蛋打濃；第二步：我把蛋糕粉放進打濃的雞蛋裏；第三步：放進煉乳再拌濃就進微波爐了。烤了兩分半種香噴噴的`蛋糕就出爐了。在捧着香噴噴的蛋糕的路上香得我口水直流，這香噴噴的蛋糕我和母親一起分享着。
國小週記 篇6
短短的八週實習，我更深刻地理解老師這個職業，並從一些經驗豐富的老師身上受益匪淺。這八週時間，從聽課，備課，寫教案，上課到課後總結，我深刻體會了當老師的不容易，也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學們接觸後，更加深了我對教師這一職業的看法，“師者，傳道、授業、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘着。從陳老師身上學到了許多教學方法，也從自己的教學實踐中得到了許多經驗；從郭老師身上學習到班主任工作的許多經驗。
班主任工作
做班主任是一項很艱辛的工作。從班級紀律、衞生、班會到活動、考勤，乃至於協調學生間的關係，同學們都是全身心地投入。他們積極主動地與學生溝通，進行教育調查，瞭解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心，真誠地和他們做朋友。經過兩個月的時間，我在郭老師的`盡心指點和自己的親身實踐下，盡力提高自己的班主任管理技能。
1。 擬訂班主任工作實習計劃。通過第一週的觀摩和對班級情況的熟悉，我根據班主任郭老師的工作計劃，擬訂了相應的工作計劃，積極配合老師的相關工作。
2。班主任工作見習。在進校初期，我就向老師瞭解了班主任工作的要求和規定並在見習階段詳細瞭解實習班級的學情，瞭解了學生的基本狀況，逐步熟悉班主任工作的基本範圍、內容和方法。
3。組織主題活動。最常見的是主題班會。針對很多學生升上高中後，還不適應高中的學習，沒有形成自己科學的學習方法，我決定開展主題為“高中學習方法探討”的主題班會。在班會上，大家集體交流，指出一些同學不科學的學習方法，並督促他們在以後的學習中要注意。 整個班會比較成功，
4。日常工作。班主任的日常工作相當繁雜，所有的日常工作都是很細小的，但我都會抓好。在原班主任老師的指導下，我從細節做起，努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、晚自習、課間操、課外活動等。除此之外，我還被分管班級清潔工作這一塊。我耐心細緻地開展工作，遇到特殊情況，都能細心對待，及時請示原班主任。
國小週記 篇7
今日，是一個陽光明媚的早晨。我正要寫的最後一個作業是給長輩一次服務，我想來想去不知寫什麼才好，突然我想何不給母親洗一次腳呢？母親每天做生意都很累，我一定要給她洗一次腳。
到了晚上，母親回來了，我急忙去端水，又拿肥皂，又拿毛巾，我讓母親坐到沙發上去，幫她把鞋脱了，母親看了看我説：“還是我洗吧！”我説：“不行。”我又把母親的襪子脱掉，剛一脱就看到母親的`腳上磨出了許多水泡，我輕輕地把母親的腳放在水盆裏，我用水洗着母親的腳，可是一不小心碰到了母親腳上的水泡我的心裏一陣難受，我抬起頭看看母親，母親還是温柔地看着我説：“沒關係”。我輕輕地繼續給母親洗着腳，生怕再碰到母親腳上的水泡，我又給母親的腳上打香皂，打完又用水洗了一遍，終於洗好了。
雖然我給母親才洗了一次腳，但我感覺自己長大了許多，也懂得了許多。我以後要給母親多洗幾次腳。
國小週記 篇8
今天下午，我和妹妹、姥姥、媽媽吃完飯，就一起到外面散步了。而我和妹妹要練練自己的本領，就是我騎自行車，妹妹騎兒童滑板車。我和妹妹邊騎邊到了公園。
到了公園，正好碰到了我的同學，同學的姐姐説我還帶輔助輪，我不好意思地笑了。正巧，我的`同學騎得就是兩輪自行車，我不好意思地問同學，説;“我能騎一下你的自行車嗎?”同學笑着回答我：“好呀!”我心裏一下子開出了無數的花朵。我就樂滋滋的騎起同學的自行車，我一開始學，總是保持不好平穩，經過我努力鍛鍊，基本已經很棒了。我騎呀騎呀，騎着騎着就感覺累了，一休息就休息半天。
天也漸漸變黑了，我們也該回家了。我深深地對綠園説聲：“再見，綠園，我還會來找你玩的。”
國小週記 篇9
走在路上，常常看到模範某個明星的裝扮，或者和某個明星相似的臉。我們人類有着無窮的智慧，然而許多人卻忘記了自己，一味的去模範他人，哪怕不適合。
很多人都會清楚地記得中國網通手機的廣告語：適合的就是最好的。手機之所以可以迅速席捲世界各地，是因為它適合於人們，尤其是適合那些常年不出遠門的市民：來電免費，資費和固定電話相同……我們不管是做什麼事情都不能人云亦云。也許這種方式適合別人，而且在別人那裏表現也非常好，但可能在你這裏就不行，説不定會起相反的作用。
這個道理雖然看似簡單易懂，但是真正明白的人卻不多。古代有邯鄲學步的'人，看到別人走路姿勢優美，便煞費苦心，細心鑽研別人走路的姿態。卻不知道，別人的姿勢不適合他。他不僅沒有學會別人的姿態，而且忘了自己當初的走資，豈不是可笑可悲嗎?醜陋的東施，一心想擁有沉魚落雁之色，閉花羞月之貌，然而無能為力。一天偶然看到西施口誤胸口，面有難受之色，但表情甚是可愛，於是學習西施，結果將自己變得更加醜陋不堪，惹人厭惡!
現代社會中，明明不適合自己而卻強加於己的例子比比皆是。沒有貝克漢姆的帥氣，張國榮的迷人，卻硬要拜個酷姿，理個酷頭，搞得自己不堪入目!
我們每個人都有每個人的個性，都有自己的長處。你面如芙蓉眉如柳，我腹有詩書氣自華;你是大家閨秀，温文爾雅;我是小家碧玉，同樣秀麗;你馳騁樂壇，躍馬商場;我琴棋書畫，天下奇絕……
最美的風景就是你自己，我們要找到最適合自己的，不要邯鄲學步，也不要東施效顰，這樣才能把自己變成最好!
國小週記 篇10
提心吊膽的過了一週，試卷終於發下來了，分數還令人滿意。我不由自主的想起了老師，想起了他那諄諄教誨。他就像辛勤的園丁，把知識的種子播在了每個同學的心田裏。當我們迷惘時，他會用山重水複疑無路,柳暗花明又一村來開導我們；當我們失敗時，他會説，你被別人擊敗了，這就證明你不夠優秀，怨天怨地是不行的，你必須讓你自己變得更加優秀，我相信你，一定會成功的；當我們氣壘時，他會用屈原的`路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索來激勵我們；當我們成功時，他用彩虹出現風雨後，成功來自磨難中來鼓舞我們。“隨風潛入夜，潤物細無聲”這難道不是偉大的師愛嗎？