【熱門】國小週記範文合集10篇
工作在不經意間已經告一段落了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，請好好地記錄下在週記裏。但是週記有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的國小週記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小週記 篇1
我非常害怕考試，是因為那件事：那天，數學老師從卷子上挑了幾個題讓我們做，就當考試，要定分。下午，老師念着同學們的分數，念道我了，“85分”。什麼？85分！我感覺天要天下來似的，這是我有史以來考的最差的一回。同學們也議論紛紛，她怎莫考這麼差？
這時，老師改口説：“不對，不對，是95分。”雖然我考了95分，但是以後的'考試，我生怕考90分以下。這一天晚上，我做了一個夢，夢見了我們學校沒有考試，沒有作業，老師是機器人，桌子是電腦，它和椅子可以根據你的身高來調整高矮。老師講課時，只要哪裏聽不懂，按一下鼠標就可以了。哎，要是真的就好了。
國小週記 篇2
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
對於農村國小教學來説,作文成了語文教師的一大難題，習作成了學生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過《語文課n/target=_blank>語文課程》標準的學習，加之自己十多年來的教學經驗，本人認為，國小作文教學應注重以下幾點。
一、注重平時積累，作文也像語文基礎知識、閲讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。
1、根據課文內容來積累，
“重視文本”也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，讓學生在背誦時感受語言文字的優美，摘抄中積累材料。如果學生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可説。比如：在教完《頤和園》這課後，就讓學生以後寫熟悉的景物作鋪墊。
2、通過寫日記來積累，
堅持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由於日記的內容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的'。總之，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現出來。這樣就讓學生有一個自由表達的空間，也能夠寫真實的事情。比如：每組織學生看完一場電影，搞完一次大掃除，都可讓學生把當時的情景和感受用日記的形式寫出來。
二、注重學以致用，結合實際及時指導。
國小生的知識有一定的侷限性，教師結合課文和生活實際及時指導很重要。大家都知道《十里長街送》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文後，舉行了一次“我思念的××”為主題班會活動。要求學生把自己最思念的親人(不管是生離的，還是死別的)用幾句話描述出來。(同學們踴躍發言，其中有一位女同學是這樣説的“每逢佳節倍思親”是啊，轉眼間一年的中秋節又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡覺我伴着，而且我還緊緊地捏着她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起牀了，發現媽媽提着包已跑出了家門，我連頭也沒梳，散着發就在後面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺得房子裏空蕩蕩的，怎麼也睡不着，只好抱着媽媽睡過的枕頭聞聞她留下的體味)這樣的描寫最感人，學生也能説真話、實話。
三、注重作文的評價
教師的評價對學生十分重要。評價得當，能激勵學生敢於作文、樂於作文，因而對學生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應根據不同水平的學生給予不同要求的評價，對基礎好的學生要有較高的要求。基礎差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應該及時表揚。(記得有一次，我發現一個平時作文很差的學生在文章中準確地用了一個表示時間過得很快的詞“剎那間”，於是我在批語中這樣寫道：今後能多看點書，認真作好記錄，教師相信你的作文會更上一層樓!)這樣做，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望。
總之，作文教學不是件容易的事，教師必須在教學理論中不斷探索，在教學實踐中獲得啟發，不斷總結經驗，才能於學生有所裨益。
國小週記 篇3
自從上次發誓學黃曆之後，我每天都有在業餘時間學學黃曆。結果補完課的第一天早上，我看了看黃曆：8月6日，大凶。什麼？！大凶？！今天不宜出行啊！還是窩在家裏寫作業得好。鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。電話響了，我抓起電話問：喂？你哪位啊？突然，電話裏傳出一個聲音：哥哥，我今天過來玩哦，記得做我和爸爸的'飯~這不是小魔女表妹的聲音嗎？！她怎麼會過來？！今天果然是大凶啊！
自從我表妹來了以後，我的生活變得混亂了。每天早上7點鐘叫我起牀和她玩，到了晚上十一點還在我耳邊滔滔不絕（不知道她在講啥玩意兒，口齒不清的），而且她還無時無刻跟在我屁股後面滔滔不絕，換做誰都覺得煩。而且在我們家她還獅子大開口，要這要那的，都快把我們家當成ATM自動提款，哦不，提貨機了。臨走前，她居然還説要什麼禮物，比我表姐還牛啊！
這次，我們家，哦不，我姐損失了她去年所有生日禮物的一半，我收集的八十多本《喜羊羊與灰太狼》被搶走了一半。神啊！心疼死我啦！我再也不想她來我們家啦！真是倒黴透頂呀！
國小週記 篇4
今天，我們不上課，而是做了一個有趣的遊戲。
首先，老師在黑板上畫了一個圓圓的圖形。同學們滿臉的疑惑，靜靜地猜想：為什麼要畫圓形呢？畫一個圓形又要做什麼遊戲呢？一個一個小問號不由在心中出現……老師猜出了大家的疑惑，便告訴我們 今天的遊戲是——畫鼻子。
老師讓我們排隊上講台上來，看誰能準確地把鼻子畫到圓形上。“唏——”一片得意聲，同學們都笑遊戲太簡單，老師又告訴我們要閉着眼睛摸着畫鼻子。“啊？”又是一片驚訝聲。
遊戲開始了，有的同學把鼻子畫在了嘴巴上，有的同學把鼻子畫在了眼睛上，有的同學竟然讓鼻子“跑”出了臉，弄得大家捧腹大笑。輪到我了，我摸着走上講台，自信地拿起粉筆，大筆一揮，便完成 了。睜開眼睛一看，鼻子居然畫在了額頭上，老師説我畫出了一個二郎神，我又不由自主的'笑了起來。
老師語重心長的告訴大家，做任何事都要仔細考慮，也不能小看任何問題，一個簡單的小遊戲卻把大家難倒了，並告誡我們以後做事一定細心認真。
下課鈴響起了，我們停止了遊戲，但黑板上卻還留着我們畫鼻子的印記呢！
國小週記 篇5
今天，我要去看大海。
我們坐上車，經過幾小時的長途通行，我終於來到了海灘，我套着游泳圈，直奔大海，“大海，我來了！”突然我摔了一跤，嗆了一口水，“呸，呸”海水太鹹了，鹹死人了，我越游水越深了，在海里遊了大約兩個小時，爸爸喊我回家，最後我依依不捨的回了家。
國小週記 篇6
甜
在書店裏，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會被曲折動人的故事情節所吸引，被優美詞句所陶醉。請翻開《巴黎聖母院》，快為吉普賽少女伸冤吧！千萬別傷心過度了，來本《西遊記》吧，唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷，重新歡笑起來……一天到晚在這書的海洋中遨遊，獲得了許多知識，心裏像喝了蜜一樣甜，你説不是嗎？
酸
我已經數不清我在一邊看書一邊自我陶醉時媽媽叫了十幾次遍後，抬頭看見媽媽那瞪着老大的憤怒的雙眼，趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。也記不清表弟纏着我講故事，當我一邊回味着剛看的書中的內容，一邊隨心所欲地為為他講主人公用一隻狗打死帳篷的一杆槍時，表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖説這“蘋果汁”有時會使我格外難堪，但是它的.酸楚中帶着甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛！
苦
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那麼令我望而生味，但每一次上桌我都是第一個搶着吃。從古至今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長河隨使捧起一捧水，就能找到無數。可是古人們啊，這些現代人也不比古人好得多少啊！許多讀書者不是都加入了“四眼一族”嗎？還有慈祥的而又嚴肅的教師望子成龍、望女成鳳的家長們——咱們的肩上的擔子好重啊！
辣
書本身就是一隻只辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧地意識自己的錯誤所在。如讀完了《赤免之死》，我才知道誠信的重要：看完《母愛如山》我才知道平時的所作所為為什麼會讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嚐其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。怎麼樣，味道好嗎？
國小週記 篇7
這兩天，爸爸帶我回了河南老家。我見到了很多親人：姑姑、大伯、大娘和王帥哥哥。爸爸帶我去了他小時候生活的地方。他説：“這些地方變化很大，好多東西都不認識了。”爸爸還帶我和王帥哥哥去給奶奶上墳。爸爸説，奶奶因為我的出生而興奮過度導致腦溢血才去世的'。我們給奶奶燒了香和紙錢，還給奶奶磕頭了。之後，我們便去了河邊，玩了鞭炮，還趟了水。我在老家玩得很開心！
國小週記 篇8
前幾天，我在家裏洗澡，浴缸裏放滿了水，我在裏面舒舒服服地泡着，嘴裏哼着小曲。正高興的時候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎麼一回事呢？我抬頭望了望天花板，發 現上面有好多小水珠密密麻麻的排列着，有幾滴正在往下掉。我不明白這到底是怎麼一回事，就把我爸爸請了進來，因為我爸爸他什麼都懂，問他一定知道，爸爸説：”這天花板上的`水珠是浴缸裏散發 出來的水蒸氣遇到天花板受涼就會結露，而且天花板表面又是很光滑，所以就會越聚越多，到了一定的時候就會掉下來。“
”哦，原來是這樣的道理，我明白了。“我一邊洗一邊就想：天花板上掉水珠會讓洗澡的人感覺到不舒服，怎樣才能讓天花板不掉水珠呢？我腦袋裏閃過一個念頭——要是把衞生間的天花板做成拱 形，這樣一來，在天花板上形成的水珠就會乖乖地順着拱形流到底下，然後再在拱形的底部做一個小水槽接上水管連到下水道，這樣就完全能消除洗澡時天花板掉水珠的現象。對，就這麼辦。
晚上，我把這個想法告訴了爸爸，爸爸聽後，説：”今天我帶你洗桑拿好不好？“”可我已經洗過了呀，明天吧？“”不行，就今天一定要去，去了你就會明白的。“我不知道爸爸葫蘆裏到底裝着什 麼，只能跟着他去了，可到了桑拿中心以後我明白了，因為他們那裏的天花板就是拱形的，上面的水珠順着那美麗的圓頂往下流淌，我撓着頭笑着説：”原來是這樣啊，我明白了。“爸爸一拍我的肩膀 説：”聰明！這就是我們身邊的科學，科學道理在我們生活中無處不在，與我們的生活息息相關，所以你更加要好好學習，掌握更多知識，來迎接新的挑戰。“
真沒想到，我們身邊還有這麼多科學啊。
國小週記 篇9
今天，下雨了，雨像打鼓吵的我無法做作業了。
雨落在地上，地面濕漉漉的。人走在路上，鞋子被打濕。路面很滑，一不小心很容易滑倒。
我討厭下雨，下雨了，每次爺爺送我上學就不能騎車了，我們只能撐着傘在雨中行進。
下雨了，我們不能到操場上玩了，只能待在教室裏，站在走廊上，望着那討厭的雨絲髮愁……
我不喜歡下雨，下雨給我們的'生活帶來了許多煩惱呀!
國小週記 篇10
今天中午吃完飯媽媽很忙，於是我就承擔了洗完這個任務。
我開始收拾餐桌，把大碗放在了盤子上，小碗放在了最上面，收拾好東西，我小心翼翼的把餐具斷筋了廚房，放進水池，馬上那個開始洗碗了。
媽媽説：“洗碗要先用温水沖洗一遍，然後倒點洗潔精，再用洗碗布仔仔細細的擦一遍後，接着用自來水衝乾淨，最後再消毒。
我照着媽媽的，先在水池裏面放了些温水，又往裏面放了點洗潔精，我一手拿碗一手拿海綿抹布擦碗裏面，然後又擦外面，當時晚很滑，一不小心就會掉下去，我格外小心，終於擦乾淨了。
我把碗洗乾淨後，放掉髒水，用清水又過了一遍，才把碗放到消毒櫃裏面。
今天我學會了洗碗，以後我要天天洗碗了，我想：洗一個碗太容易了，只要用水沖洗一遍就可以了，瞌睡沒想到完上面的'油漬是下不來的，看來很多事情不是自己想的那麼簡單，只有自己動手做了，才知道多麼辛苦。