第一印象作文（通用20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的第一印象作文，歡迎大家分享。
第一印象作文 篇1
新學期開始了，我已經成為一名國中生！見到了幾位新老師，今天我要寫的老師是我們的語文老師——高老師。
首先自我介紹一下：在下姓傅，名單一博字，年方十二歲。最大的興趣是象棋，最大的愛好是看書，我的藏書已經有二百多本了。另外，我還是書店的常客，暑假時，我經常吃完午飯就去看書，一直看到晚上關門才回來。
還有一點：我的性格比較內向，不善與人交流，我喜歡安靜，不喜歡雜亂，並且不喜歡太刻板的老師。
回到正題，説説對高老師的第一印象，他走進教室時，我就開始了象以往一樣對老師的觀察，由於是側面，我只能看到：棕黑色皮膚，瘦高的身材，眼睛直視前方。看起來非常嚴厲。他走上講台，我開始細細的觀察，他穿了一件深色的襯衫和一條灰色的褲子，頭髮梳的一絲不亂，高高的鼻樑上一雙炯炯有神的眼睛掃視着。他的威嚴讓所在的同學停止了竊竊私語，所有的目光都轉向了他，突然，他大喊了一聲：“上課！”班裏所有同學都一驚，呆了兩秒鐘才站起來説：“老師好”。老師又説：“同學們，從今天開始，我就是你們的語文老師，我姓高，名叔平，大家可以叫我高老師。”接下來，老師和我們探討《為什麼要學語文》這個話題，一直到下課，高老師講課很生動，同學們都非常開心。
説到對老師的第一印象是多變的，首先是嚴厲，這是進門的第一印象；然後是博學多才，是聽到他説到眾多名人典故時的印象；最後是平易近人，是因為他後來和同學們展開討論。所以我説第一印象是多變的，這也是高老師的魅力所在，有了這種魅力，同學們也會更愛聽他的課。
瞧，這就是我對高老師的第一印象。國中的學習才剛剛開始，以後，我會認識更多的老師，和他們相處更多的日子，瞭解他們更多，和他們一起，向美好的未來進發！
第一印象作文 篇2
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。新的一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們如同來到了一個嶄新的校園，即將開始新的征途。
上國中了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學習的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這"成長的家園"裏，在"風"中接受陽光般的沐浴，在細雨中接受他的洗禮，這種感覺實在妙不可言！
於是三步並作兩步，來到了學習的天堂，靜靜地聽着琅琅的讀書聲，彷彿身臨其境；再仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾着清晨的校園，令無限風光的校園錦上添花！在振興中學裏，處處洋溢着學習的氣氛，處處充滿着詩情畫意。
下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風生；在走廊上，同學們在呼吸校園中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場上，同學們大顯身手，正一步一步地向着自己的目標前進。
是啊，新學期，新萬象，為了這開學的第一印象，我也要發奮圖強。
第一印象作文 篇3
“第一印象”這個詞對我來説挺新鮮的，平時我也並不是特別注重第一印象的。不過，最近連續的三個經歷讓我深刻體會到了“第一印象”的重要性。
最近在游泳池的更衣間工作的阿姨是新上崗的。第一次見到她的時候，她板着一張臉，對人説話的口氣也硬邦邦的。不過，剛開始我只是覺得這個人比較嚴肅，沒有以前的阿姨那麼和藹，但是並不覺得有什麼不妥。接下來媽媽來接我，洗澡的時候，我們只不過用了三塊毛巾，她就不客氣地説：“只能用一塊毛巾，一塊也不準多用。”然後又在旁邊嘰嘰咕咕地念叨着，旁邊的人都聽到了，我感到有點無地自容，又非常的生氣。本來我們離開的時候，已經有習慣對工作的阿姨説再見了，但是，看見她，到嘴邊的“再見”又被硬生生地嚥了回去。在下樓梯的時候，媽媽告訴我，剛才她想要開門，沒想到那個阿姨竟然當作沒聽到，媽媽友善地説了好幾遍以後，她才不耐煩地説“你就自己去開好了！”，我對媽媽説：“真希望她能早點退休。”媽媽點點頭，表示認同了我的説法。看來，她留給了我們並不是很好的第一印象。
第二次我去游泳，看見她在和一個人聊天，而且臉也不再是板着的了，我想：原來她也並沒有我們想象中那麼糟糕，她也是有和藹可親的一面的。但是，出於第一次的情形，我對她還是有那麼一點點的不滿。回家的時候，媽媽問我：“這次她對你怎麼樣？”我告訴媽媽：“我沒有跟她説話，我們也沒有太多的接觸。”隨後，又若有所思地説：“也許她並沒有我們想的那麼糟糕，但是她給我們的第一印象很不好。”媽媽再一次默認了。
第三次，當我們去游泳的時候，她從游泳池裏走出來，還親切地對我們説：“現在游泳池裏真的挺空的。”媽媽悄悄地對我説：“這次的態度挺好的嘛！可能是上次大家的心情都不太好，所以才有些誤會。”我説：“所以嘛，她也許沒有我們想象的那麼差，但是她給我們留下了不好的印象。”
原來第一印象這麼重要，也許它並非為最正確的，但卻總是最鮮明，最牢固的，而且還決定着將來雙方交流的過程，看來，我的好好注意，給別人留下一個好的第一印象哩！
第一印象作文 篇4
新學期，同學們都説我們班的老師全換了。時鐘敲響了八點整，同學們都安靜了下來，等待着新老師的到來。“來了，來了。”不知是誰喊聲了一聲。頓時，我眼前一亮，三位老師同時走進了我們的教室。“我是餘老師，你們應該都認識我吧！從今天開始，我就是你們的班主任了。”餘老師面帶微笑地説。“我是你們的副班主任。”周老師迫不及待地説着：“並且也擔任你們的美術老師。”陳老師擠上來：“我是你們的數學老師。”“哦，原來是他們呀！”同學們開始竊竊私語。“對不起，我來晚了。”這時走進來一位老師説着。咦，這不是吳校長嗎？他個兒不高，濃眉小眼，烏黑的頭髮，寬寬的肩膀，熟悉的臉上架了一副大大的眼鏡。。“我是你們這學期的語文老師，請你們多多‘關照’。”同學們都情不自禁地笑了起來。
第一節就是語文課，吳老師拿着書本，面帶笑容地走了進來。“上課。”吳老師響亮而又有力地喊了一聲。“起立。”值日班長也急迫地喊了一聲。“同學們好！”“老師好！”我們之間互相問候着，傳遞着一種濃濃的師生之情。“同學們，我們今天先不講課，我想請問一下你們，誰知道語文這兩個字的含義呀？”他説的話那麼有吸引力，那麼有條不紊，那麼親切。同學們都爭先恐後地來講述這兩個字的意思，可惜都答錯了。吳老師沒有批評，反而表揚了大家的勇敢。也許這就是我欣賞和喜歡他的地方。“既然同學們都不清楚，那我就來講解一下。”他親切地説着：“語就是語言，口頭表達一意；而文就是文采，文章一意。”“哇噻，吳老師的文采真好！”我旁邊的同學激動地説。“那麼又有誰知道語文有哪幾樣基本知識？”我站起來自信地回答“有聽、説、讀、寫四個。”吳老師微微一笑：“非常好。”這時下課鈴響了。唉！美好的時光總是那麼短暫，轉眼即逝。
現在，我每天都盼望着語文課的到來。因為吳老師講課總是那麼生動，那麼精采，那麼幽默。我們全班都喜歡上了這位戴眼鏡的吳老師。
第一印象作文 篇5
國中的生活裏，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多的情感融洽在一起，短短的國中生活變得簡單而又複雜，讓人煩惱讓人回味。
上了國中了，代表着已經長大了，在也不是那個讓人寵着愛着護着的“小公主”、“小少爺”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母話的，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就能獨立完成的。
在以前的`時候，在學校裏什麼困難有時老師可以幫助，自然輕鬆。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸媽媽。
可是上了國中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界裏。在學校小事自己解決，學習也很緊作業也多，自己管不住自己的時候，爸爸媽媽也不管了。因為他們覺得上了國中要學會自覺。
對於以前自己，國中生活是個神祕的面紗總想掀起它的真正的面目，看看裏面的驚喜；可現掀開了，到來的卻是很多的苦惱、困惑、高興、傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受，但它還是一湧而來，想退也退不了。也許這樣一來才會令自己更加會記得和回味國中的生活。
第一印象作文 篇6
良好的第一印象是叩開交際大門的門票。第一句話説得好自然會拉近人們的距離。交往的第一句話，絕不是可有可無的寒喧，將決定你們接下來互動的方向。
這其中有一個故事：小街是上海家文化傳媒公司的經理祕書，負責接待從北京過來擔任公司短期培訓顧問的袁教授，在機場初次見面，簡單問好之後，小金説道：“袁教授你肯定不常來上海，這幾天我帶你去幾個著名的景點去逛逛，讓你看看上海的新面貌。”袁教授表情冷冷的迴應道：“不必了，我本身就是上海人，當初我在上海的時候你還沒有出生呢。”袁教授的反應應出乎小金的意料，卻又在情理之中。
小金本是好意，想要在初次見面拉近雙方距離，營造出輕鬆愉悦的氛圍，但他表達並沒有讓袁教授感到擁有的尊重。
如果小猿説的是不一樣的話，如果他説：“袁教授你去過不少地方，見多識廣，哪個城市給你留下的印象最深的，不知道你對上海的評價怎麼樣，你一路辛苦了，這幾天的活動我來安排吧。”如果是這樣問的話，小金與袁教授初次見面，接下來過程就會簡單的多。
所以第一印象很重要，不只是交談，還有與新老師見面的時候，與新朋友交談的時候，第一印象都是十分重要的。
第一印象作文 篇7
我個人認為第一印象很重要。人們不是常常説人不可貌象，海水不可斗量嗎？
在生活中我也常常説第一印象不重要，第一印象不重要可我們還不是常常以貌取人嗎？特別是在與人交往時，往往只看別人給我留下的第一印象。據我所知那些公司招聘人員的時候不也是一樣嗎？其實有另一種心態的人也為必是不一樣的，我們有第一印象不重要的想法也都是對身邊相處了很久之後才會有這種想法的。
那麼第一印象到底重不重要？如果重要的話那為什麼那些公司招聘人員的時候還要面試呢？那些去面試的人為什麼還要在面試之前打扮一番呢？若是不重要為什麼有時你會在第一反應下拒交一個人……在這些若是中都説明了兩個人見面的第一印象很重要。
但是當一個不不符合你心裏標準的人想闖進你內心的時候，你的防禦機制就會起作用，你會把你心裏的門關上，然後對這個人説NO!試想你會把一個骯髒的撿垃圾的人當作一生的好朋友嗎？%99的人都會説NO!
都説第一印象非常重要，這我深深知道。一個教師給予學生的第一印象更加重要，它關涉到今後教學的順利與否，甚至是成功與否。良好的開端是成功的一半，這是顛破不滅的真理。人際關係的開始是從接觸開始的，要接觸相互之間便會留下最初的印象，這第一印象往往深深定格在雙方的心裏，磨滅不去，以後要修改這印象上非常困難的。師生之間這種關係更加微妙，老師同一大羣孩子相見，見到的往往是一大片天真無邪的稚嫩的小臉，與一雙雙充滿好奇與求知慾望的眼睛。老師最初的印象總是好的，往往是滿意的。
所以，一定要記住不要給別人留下不好的第一印象，切記！
第一印象作文 篇8
開學一個星期了，因為分到了新的班級，眼前一下子出現了幾十張新面容，要是一時間全部認完還真不容易。幸虧我有一大優點就是愛交朋友，一個星期我就把一半同學給認識了。可是一提起筆，好多同學的形象一下子又變得模糊起來，唯有三個同學在我的腦海中依然清晰，下面我就介紹介紹我的三個同學吧。
袁良辰，是我新認識的最要好的同學，個子比我矮一點，長着一幅白白的瓜子臉，一雙烏黑髮亮的大眼睛，正下方豎着筆挺的高鼻子，圓圓的小嘴説起話來時不時會冒出些幽默的詞語來，逗得同學們哈哈大笑。我倆有一個共同特點：愛交朋友。
羅浩文，是袁良辰給我介紹認識的同學。他身體胖胖的，看起來虎頭虎腦，一雙濃眉下嵌着水汪汪的大眼睛，一看就是個聰明活潑的哥兒們。我倆剛剛熟悉兩天。
劉思偉，我吹小號的號友，沒想到這次分到了一個班。他身體瘦小，活像一顆豆芽菜，白淨的長圓形臉上有一雙黑豆般的小眼睛，一笑起來，眼睛便眯成一條縫兒。鼻子不算高，看起來很可愛。他的優點是：助人為樂。
我相信，在今後的一段時間，我會認識更多的同學，交上更多的朋友。哎，宋江在梁山泊聚義交了一百零八個好漢用了幾年時間，我一個星期就認識了這麼多同學！希望今後從他們身上學到他們的優點，改掉自己的缺點，讓我們共同學習，共同進步！
第一印象作文 篇9
今年暑假，我到日本旅遊。
我也曾去過很多地方，像歐洲的一些國家，現在再去也沒什麼新鮮感了。而這次我來到日本，剛一下飛機，就覺得和其它國家不一樣。為什麼這麼説呢？因為我發現日本特別的乾淨，不僅是地上，連空氣也特別的乾淨。下了飛機，我想去洗手間。在洗手間裏，我就能發現日本是一個經濟很發達的國家，因為在上海，只有在特別高級的地方，才有便後可以沖洗臀部的馬桶，而這裏卻到處都有（後來我在酒店、商場、餐館裏也發現有。）。
晚上我陪媽媽去逛街，在路上我還發現日本的年輕人打扮得特別時尚，女的每個人都化了濃濃的粧，把眼睫毛都塗得特別的長，因為她們認為我們身上穿了衣服，臉上化粧也就像是衣服一樣，你想想怎麼能不穿衣服呢？不僅化了那麼濃的粧，更稀奇的是她們的頭髮，我想她們一定每天在頭髮上花的時間很多吧！我實在沒法用文字描繪出她們的頭髮紮成什麼樣，不過我想倒可以把那種打扮的人稱之為“怪人”的人介紹一下。我把她們稱之為“怪人”一點也不過分，因為她們的頭髮做成了小小的卷，但並沒有披下來，而是亂蓬蓬的，就像頭上長了野草一樣，她們的衣服也特別的奇怪，有些更“瘋狂”的人，還在臉上印了一個愛心之類的東西。這些“怪人”在街上出現時總是三四個結伴。如果偶爾有這樣的人我就不需要那麼強調了，可是就是那天晚上，我就看到了好多好多。
這也就是我在日本的第一印象。
第一印象作文 篇10
我們的新班主任王老師已經在我心裏留下了深刻的印象，她的面貌總是讓人很開心，臉上總是帶着一絲微笑進入教室門口，我非常喜歡她。
今天中午寫字的時候，我在書本上畫了一個“囧”字，並叫同學看，老師也聽到了我們的聲音，也看了我的書本，寫字課上説話是不對的，我正不知如何是好，想着，既然被老師發現了就讓她看吧，等着老師批評我再承認錯誤就是了，我勉強的給老師看了看，沒想到老師依舊面帶笑容，並沒有生氣，看來是我多心了，她可能是在鼓勵我和同桌多認識生字吧。
我覺得王老師是一名很有教書經驗的老師，她上課清晰明瞭，不囉嗦，並能總結出很多道理。她教會了我們很多好習慣，比如背要挺直，為了保護我們的耳朵上課時不用麥克風，教我們下課時眼睛要多看看綠色的風景……。我覺得老師真關心愛護我們，她説的也很有道理，我決定改掉我所以的壞毛病，並按照老師説的去做。
老師上課很快，一節課就能上完一課，但我們都能聽懂，她能從這個詞巧妙的跳到那個詞，非常生動有趣，不像其他老師上語文課那麼枯燥，我們都聽的很舒服，原來不喜歡語文，現在因為有了王老師我越來越喜歡語文了。
看王老師那較小的身材，我經常想：她能做到寬宏大量嗎?她有豐富的知識和經驗嗎?她能管理好我們這班調皮搗蛋的男孩子嗎(包括我)?與她接觸一段時間後，發現，我想的這些問題完全是多餘的，王老師是一個幽默寬容知識面廣有經驗的好老師，該嚴肅的時候嚴肅，該和藹的時候和藹，並且懲罰分明，説話算話，她以前的很多學生都成為了她的朋友，這就是我理想中的老師。
王老師，我喜歡你，也相信您一定能把我們教育成最優秀的學生。
第一印象作文 篇11
這是一個嶄新的學期，我以一份滿意的成績單踏進了這所學校的大門—南師附中江寧分校。這座“奇妙”的學校讓我留下了深刻的印象。
江寧分校的環境優美。花草樹木，各種各樣。花兒紅的如霞、白的如雪、藍的如天……小草綠的發翠、綠的惹人喜愛、綠的讓人忍不住地要多看幾眼;曲折小道的兩邊大樹筆直筆直的豎立着，好像巨人忠實地守護着家園。每當微風拂來，樹葉就“沙沙”地響着，似在誇獎着我們學習認真呢!
江寧分校的建築很有特色。教學樓不像生活中的循規蹈矩，而是奇形怪狀，別有一番韻味。校園裏最別緻的是一個圓形的大廣場，地面附有創意的圖案，周圍花草各種造型的擺放着，這個大廣場一次可以容納上千人，開學典禮的時候，整個廣場站滿了排列整齊的同學，太壯觀了，這一切的一切着實讓我驚訝。
江寧分校的師生風範是温暖的。老師與同學相互友好地打招呼，學生遇到難題，老師熱情的提供幫助。同樣，學生也認真學習不辜負老師的期望。學校裏提倡“人人平等”的原則。在課堂上，師生配全默契，一度受到好評。優異成績的背後藴藏師生共同努力的結果。用好的態度對待事情、時間、精力和付出的心血。我為江寧分校這美好的“一線風景”點贊!
啊!在這座美麗的學校裏，一定有着豐富多彩、五彩斑瀾的校園生活。希望在上學季中，能進入江寧分校這個其樂融融的“暖心大家庭”裏，度過充實快樂的每一天。
第一印象作文 篇12
結束了一天艱苦的軍訓，今晚，我們班在一起做遊戲。讓我看到了很多不同和驚喜。
我們班有一個和我很有“緣分”的小孩兒。入學考試時，我就監考他。對他在考場上的表現，和他的油嘴滑舌印象深刻。當時就有一種感覺，這小孩兒千萬別分到我們班。可是，事實上，他就偏偏分到了我們班。這大概就是天意。
來到軍訓基地，他的口吐蓮花和活潑機靈，讓教官對他另眼相看。選他為臨時的男班長，這很出乎我的意料。也許，剛開始，是我帶着成見看待他，所以，總覺得他不行。可是，今晚，他卻讓我大為改觀。
他真的是個很活潑的人。主動站出來主持今晚的遊戲。一開始，看同學們都不積極，就自己先給大家秀一個。開始跳他的奇葩舞，扭來扭去的，逗得大家都合不攏嘴。等調動完氣氛以後，他就有序組織同學們進行遊戲。期間，不時地給大家增加笑料。看得出來，大家都很喜歡他。雖然，有點傻氣。
他是個很會辦事的小孩兒。看到我和教官的嗓子都啞了，就悄悄地跑到商店，給我倆一人買了一瓶水。這讓我真沒有想到。當我看到隔壁班的一個小孩兒暈倒的時候，就讓他上前去幫一把。他二話不説，嗖地就跑了過去，非常盡心。
他是個很愛表現自己的小孩兒。在同學們面前“搔首弄姿”，做各種妖嬈的動作，出各種鬼點子。思維非常活躍，反應非常敏捷。説出來的話都能把大家逗得一陣陣笑。我知道，他在偷偷地看我對他的反應，説明他很重視我對他看法，想在我面前極力地表現自己一把。但是，奇怪的是，我一點也不覺得他做作，反而覺得這個小孩兒很用心。
他是個很負責的人。昨夜，他去寢室收取大家的班費買水。我們班有一個混寢宿舍，他進去後大叫：“一班交水費！”可是，二班有個小孩兒卻交了100塊給他。因為，大家都是新面孔，所以彼此都不認識。所以，他也以為是自己班的，就收了。結果，第二天發現是張假錢。當他告訴我時，我和二班班主任商量的，因為兩人都不能證實這錢到底是誰的。所以，兩人平分負責。這個小孩兒雖然覺得有點委屈，但是，二話沒説，就同意平分。自己説，畢竟錢過了他的手，也很難説清楚，所以，自己有責任，同意平攤。這使我對他更刮目相看。
我不知道，我竟然錯過了一個這麼有潛力的孩子。可見，第一印象未必是對的。我們要通過細心觀察，方能得出結論。所以，不要輕易地給任何一個孩子貼標籤，他們可能潛力無限。
第一印象作文 篇13
雖然好多人都會説，其實日久見人心，但是説實話，第一印象真的挺重要的，如果你給對方留下一個好的印象，那麼接下來很可能會有一系列的事情又可以發生，但是如果第一印象是特別的差勁，那麼又何來的第一印象呢？
最近一段時間，店裏新招了一個小夥子，屬於那種特別憨厚正直的吧！但是最近一段時間，聽説和家裏的媳婦正在鬧離婚，至於家裏的一些家長裏短的原因，自己也並不是特別的清楚，關於小夥子的媳婦，自己也沒有見過，因此就不好過多的去判斷誰對誰錯！
只是那天早晨在一家客户，開工典禮的，現場，這位小夥子也帶着他的媳婦到了現場，可是他的媳婦從頭到尾都在低頭玩手機，沒有和到場的任何人打招呼，這讓自己心裏就是感覺特別的不舒服。
因為哪怕是陌生人，我們都是成年人了，見面打個招呼是最基本的禮儀，是對自己也是對對方最起碼的尊重吧！
但是這小夥子的媳婦從頭到尾都在低頭玩手機，並且別人問他問題的時候也是愛搭不理的那種，讓人感覺真的是一個特別難相處的人！
後來經過旁人的一系列瞭解，就説其實這個媳婦家裏家庭條件也挺不錯的，從小屬於嬌生慣養的那種人吧！因此就是從小性格有點飛揚跋扈，現在兩個人基本上就是性格也不合，因此，最近一段時間就在鬧離婚！
但是提起兩個人離婚的問題，見過這位小夥子媳婦的人都比較贊同，説這個媳婦是一個不好相處的人，總之就是給人第一印象比較差吧！
不知道，最後兩個人的婚姻能走向什麼樣的狀態，但是就從第一印象而言，真的是太重要了！都説是寧拆十座廟，不毀一樁婚，可是就因為第一印象不是特別的好，人們大都贊同兩個人離婚！
想一想學會和人交流，給人留下好的印象，也是特別的重要！
第一印象作文 篇14
人生中的第12個夏日過去了，我迎來了13歲的生日，迎來了國小畢業，迎來了我期待已久的國中生活。經過六年不懈的努力，和家長、老師的教導，我終於考上了一所自己理想的國中——達川中學。
走進達三中，處處是花草樹木，環境優美，景色宜人。小鳥在枝頭歡快的歌唱，連吹來的風也是如此的清新。在這樣優美的環境中學習，我怎能有一絲鬆懈的想法呢？
其實外部環境只是次要的，學習環境才是最重要的。有了老師，學生就能學到知識，茁壯成長；有了同學，彼此才能交流學習心得，築建友情。好了，不多説了，我趕緊介紹介紹剛開學我在班上認識的老師和同學吧！
我所在的班級是達川中學七年級六班。剛開學報名時，我就看見了我們班的班主任。班主任姓廖，女，個子不高，馬尾，鼻樑上架着一幅眼鏡，負責教英語；數學老師姓黎，也戴眼鏡，用四川話講課，據她自己所説，她已經教書33年了；語文老師姓王，戴眼鏡，微胖；生物老師……打住！我們再説説同學。我發現我們班竟然還有許多我的國小同學。這可真是緣分。
總而言之，言而總之，開學後大家留給我的第一印象可以用兩個字來概括:還行。
第一印象作文 篇15
可是一提起筆，改掉自己的缺點。
我相信。
袁良辰。我倆有一個共同特點，沒想到這次分到了一個班：助人為樂!希望今後從他們身上學到他們的優點，看起來很可愛：愛交朋友，好多同學的形象一下子又變得模糊起來，一看就是個聰明活潑的哥兒們，唯有三個同學在我的腦海中依然清晰，個子比我矮一點。鼻子不算高，圓圓的小嘴説起話來時不時會冒出些幽默的詞語來，長着一幅白白的瓜子臉，眼睛便眯成一條縫兒，一笑起來，逗得同學們哈哈大笑，宋江在梁山泊聚義交了一百零八個好漢用了幾年時間，我吹小號的號友，活像一顆豆芽菜，一雙烏黑髮亮的大眼睛，我會認識更多的同學，下面我就介紹介紹我的三個同學吧。
劉思偉。他的優點是，一雙濃眉下嵌着水汪汪的大眼睛，看起來虎頭虎腦，是我新認識的最要好的同學，正下方豎着筆挺的高鼻子。他身體胖胖的。我倆剛剛熟悉兩天。
羅浩文。哎。幸虧我有一大優點就是愛交朋友，白淨的長圓形臉上有一雙黑豆般的小眼睛，眼前一下子出現了幾十張新面容，因為分到了新的班級，交上更多的朋友，共同進步，我一個星期就認識了這麼多同學。他身體瘦小，一個星期我就把一半同學給認識了，要是一時間全部認完還真不容易，在今後的一段時間，讓我們共同學習國中新同學印象
開學一個星期了，是袁良辰給我介紹認識的同學。
第一印象作文 篇16
很多的人第一眼看到你的時候。進入他腦中的是一個滿是缺點的你。我不知道為什麼他們的眼睛是否是特別的，為何看不到你的優點，為何只是看到了你的缺點。
你明明是一個很有特色的人，你有很多的優點，但是在這個世界上沒有完美的人，每個人都有自己的優點，有自己的特色，同時也有自己的缺點。
我至今都沒有明白，為什麼他們看到的你卻找不到任何一個優點。他們口中的你和我眼中的你是不一樣的，他們口中的你是一個什麼都不是太好的人，沒有任何的特色，沒有任何的特長，沒有任何的特點。當時。我從他們口中聽出的你，我覺得和你並不是一個人，所以當時我並不知道他們口中説的是你。
當時我就特別疑惑，在世界上怎麼可能有一個滿是缺點，沒有任何一個優點的人呢？可是沒有想到是你。
或許在這個世界上每個人都是特別的，每個人都是獨一無二的，他們看人的角度是不一樣的，所以他們看到的人也是不同的。
其實當你看到一個人的時候，第一眼看到他，他的整體形象就在你眼前顯現出來了。我聽他們説第一印象是非常重要的，因為當你再次見到他或者想到他的時候，你的腦海中會浮現一個人。浮現出他的任何特點，他的缺點還是優點都會展現出來。這就是他的形象，是你第一次見到他的時候。
第一印象作文 篇17
施老師是我們五（3）班的新班主任，他的很多品質都非常值得我們學習。
9月1日開學時，同學們對施老師的感覺都很不錯。我隨便找了幾個同學問了一下：“是黃老師好呢？還是施老師好？”同學理所當然地説：“當然是施老師好，不僅能準時下課，還不要背書，而且作業也減少了很多，難道他不好嗎？”我覺得也是這樣的。但我認為施老師還有更好的地方呢！
當天晨會課上施老師為我們唸了一首詩，這首詩是他親自為我們寫的。詩中的好詞好句就如滔滔不絕的江水從懸崖上直瀉而下，“嘩嘩”的水聲響徹雲霄。星期四，放學後，爸爸告訴我施老師説我的作文水平很好。我疑惑了半天，我那樣的作文水平怎麼能和施老師的詩相比呢？施老師可真會鼓勵呀！
施老師不但會鼓勵，而且他説到做到。9月2日放學施老師説：“今天誰不抄回家作業，明天被我發現我可要大發雷霆了。”第二天，有一個同學沒有抄全被老師發現了，結果施老師真的生氣了，把那位同學狠狠地罵了一頓，而別的老師卻只是嚇嚇學生，到了期末考試時，那個班級總是墊底。只有説到做到，才能教出好的班級。
我相信施老師一定會把我們五（3）班領向成功之路的。當然，我也要好好努力，做一個有用之才。
第一印象作文 篇18
以前，我老家的那條小路上總有很多坑坑窪窪，其中的一個特別大，足足有2米寬、1米深。村上有人不小心掉掉進去過，我也不例外。但都沒有勇氣去修，因為小路旁是一片深林，林中有什麼我們也不知道所以不敢去修。
有一天，村裏來了一個乞丐：他身上的衣服破破爛爛、臉上到處都是黑黑的一片非常不乾淨，我看他都是冷眼相待。不過一件事使我改變了對他不好的印象。
有一個深夜，屋外靜悄悄的，我躺在牀上不一會兒就睡着了。屋內非常平靜，可屋外卻不同。看是平靜的小路旁，一個身影正緩緩的移動着，手上抱着一塊東西，走到路旁，就往坑裏扔下，發出一聲巨響。然後又再重複着，直到天上漸漸泛起白光，這時，農民都出來幹活了。那個黑影也不見了。
第2天、3天、4天……都沒有人發現這個祕密(因為村民沒事都不到這條路來的)。知道一個村民走錯了路才發現這個祕密。那個“乞丐”也來了，他道出了事情的緣由——是他一人把這條路修好的。
從此，我看他的眼神也變啦：從冷眼相待到熱情似火，他也在村裏住下了。
第一印象作文 篇19
新學期一眨眼就到了，我已經是一個五年級的學生。聽説這學期我們的班主任是個男老師，不知道他是個什麼樣的人呢？
報名那一天，我七點就來到學校，準備認識一下我們的新老師。門外走來一位中年男子，啊，那就是我們的新班主任——施老師。他個子不高但精神抖擻，眼睛不大卻非常有神，他笑盈盈的，讓人感覺多麼親切呀！
施老師與我們共度的第一節語文課令我受益匪淺。施老師聲情並茂地為我們朗讀了他為我們寫的《為新學生代筆》這首詩，寫出了我們的心聲，寫得真好呀！
施老師雖然和藹可親，但也有嚴厲的一面。當有人上課開小差時，施老師便會用他那根自制的“印第安小棍”來敲敲桌子，提醒那些同學。當有人作業沒做全時，施老師也會大聲批評，並讓他們重做……
施老師還是一個很幽默的人呢。上課時，會開幾個小玩笑，使原本比較枯燥的語文課變得生動起來。有時，同學做錯了事，施老師也要幽默一下，才會批評呢。
施老師真是一個有趣的老師，在這國小的最後兩年裏，我一定認真聽施老師講課，再接再厲，畢業時考個好成績！
第一印象作文 篇20
新學期開始，天空剛下過一場雨，雨過天晴，大地像似被洗濾過，空氣非常清晰。
我帶着愉悦的心情來到長虹國小報名，剛剛踏入校園，迎面撲來的是一陣桂花香味，我一邊貪婪地呼吸着校園裏的新鮮空氣。一邊靜靜的欣賞校園的美景。看！這裏的花、樹、草被雨水洗了個“澡”。花兒紅的更紅了，黃的更黃了，紫的更紫了；樹葉青的更青了，綠的更綠了！學校裏的草一塵不染，一陣微風吹過，小草的葉片上，偶爾會有些小水珠不停地在上面滾動着，學校的操場上、走廊裏、葡萄架下……同學們個個興高采烈，有打球的、有跳遠的、有雙槓的、有跳繩的、有盪鞦韆的；還有一些酷愛看書的同學，他們都靜靜地坐在校園的花壇邊，牆腳下，走廊上，教室裏，如飢似渴地閲着自己心愛的書籍。瞧！人與植物融為了一片生機勃勃的校園景象。
聽！從不遠處傳來一陣哭喊聲，我不經意地回過頭來，原來是一個剛入學的小女孩，不小心摔了一跤，膝蓋擦破點兒皮，只見一羣有愛心的同學連忙圍了過來，有的扶、有的護、有的去找老師，有的把小女孩送到校醫務室。看！這是一個多麼有愛心的集體喲！
我隨意走進了教學樓，那寬敞明亮的教室裏，一塊磁黑板上面寫着：熱烈歡迎新同學，幾個粉筆大字映入了我的眼簾，我心裏頓時流溢一股暖流。教室裏桌椅擺放整齊、乾淨，一台大大的電視機立在講台的右角落，老師的講台是由一台電腦和一架投影儀組成的。哦！這是一座多麼新型的校園！瞧！學生各自坐在課桌椅上，全心貫注地着聽課，老師站在講台上微笑地跟學生講着課。正在這時，教導主任把我領到六（3）班的教室門口，只見老師立刻向我們走來，並和學生介紹道：“歡迎吳璇同學!”然後把嶄新的課本捧到我的手上説：“你的位子在哪兒。”學生們都微笑的向我問好!我心裏感到無比的幸福。心理暗喜着：我能轉到這所學校來培養，真是我的福氣!
這就是我第一印象中的校園：同學們團結友愛，互相幫助。老師和藹可親，關心學生，校園環境優美、校園生活多彩，教學設備先進。就連操場、走廊、教室的牆壁也都是會説話的！