同情的作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的同情的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
同情的作文1
此時夢想的飛船已經起航，我們祝福的心聲在天空中撩起熊熊火焰，不要害怕，更不要退縮，挺起來，我們與你同在！加油，遠方的我們，在為你們驅趕寒冷的風霜，正在點燃一個個與我們心繫的'孔明燈。地震促使美滿的家庭碎裂，在那無情劇烈的晃動下多少親人的愛如牆壁般破碎。風，呼嘯着，靈魂彷彿在大地徘徊。在那破碎的瓦礫上滴的不是血，而是那些幸福的回味，悲痛的哭喊把那些幸福的夢僵持而又破碎了。對着電視機的我，彷彿與你們同在，我的心如刀割，因為我只能在心間對你們傾訴我對地震的不滿，你們遭遇的心情我何嘗不懂，除同情外我又能為你們做些什麼呢？捐助，我的心到了，在黑暗的角落裏希望你們振作，不要被小小的感冒壓倒，在這，我只能真心的對你們説一句：加油！也許你不認識我，但我認識你。也許你不知道我，但我知道你。
雅安，我最後忠誠的説一句：加油加油，我挺你！
同情的作文2
在與大自然的接觸中，孩子們還接觸到了集體農莊的成員。養蜂員安德烈老爺爺孤身一人，孩子們感到，他們的每一次來訪都使他很高興。他們就經常給他採一些野花，帶些葡萄、蘋果，他們的心變得越來越能體察人的心境和感情。有一次孩子們在野炊，大家都很高興，有一個孩子説：“可是安德烈爺爺這時候就一個人。”於是，孩子們決定去與老人共享歡樂……有一次，蘇霍姆林斯基帶着孩子們經過森林邊一座孤零零的小屋，他告訴孩子們，這裏住的是一位在衞國戰爭中致殘的.人，現在還生着病，於是，孩子們為他栽了兩棵蘋果樹、兩株葡萄。
蘇霍姆林斯基在觀察大量事實之後得出結論：“對悲歡的敏感和同情只能在童年時代培養。在這個年齡，心靈對人的苦難和不幸、煩惱和孤單特別敏感。”
同情的作文3
——讀《白天鵝紅珊瑚》有感
差不多在寒假開始的第三到第四天，我在家讀了一本令我既感動又表示同情的書——《白天鵝紅珊瑚》。
《白天鵝紅珊瑚》這本書主要被分為三個部分，分別為“白天鵝紅珊瑚”、“四隻哨兵天鵝的生命檔案”、“紅弟一生的七次冒險”這幾個部分。其中，“白天鵝紅珊瑚”講了紅珊瑚從一隻愛美、不做家務活的天鵝變成了一隻善良肯為別人家的小天鵝犧牲自己的白天鵝；“四隻哨兵天鵝的生命檔案”加講了四隻哨兵天鵝為了羣眾犧牲自己的精神品質；“紅弟一生的'七次冒險”講了紅弟一生有意義的七個冒險。
讀了《白天鵝紅珊瑚》這本書，我感到十分的感到與同情。感到是因為我看到了白天鵝紅珊瑚一個很大的改變；同情是因為天鵝——這種多麼美好的生物的壽命卻很短，最多能活到20歲在我們人類認為吧，20歲可是少女，是剛上大學的少女，而天鵝20歲，代表的就是死亡。
從《白天鵝紅珊瑚》這本書中，我發現了一個破壞者——狩獵者。據作者描寫，天鵝是國家一級保護動物，但還是會有些可惡的狩獵者會來捕殺天鵝。對此，我感到十分憤怒。希望那些狩獵者能夠不要在捕殺天鵝，讓天鵝這種美好的生物在大自然中快樂的生活下去吧！
同情的作文4
我在家門囗看到了小狗的背影。就在昨天中午，當時，天下着雨，在這風雨中，一隻小狗的背影在我眼前出現。
起先看見這個背影時，我內心十分同情。為什麼我有家，下雨了，可以舒舒服服地坐在家裏看風景，而這些流浪狗卻沒有家呢？我真不想再看到這個背影了，我想早點送走這個背影。但是，這個背影並沒有慌張和沮喪，反而悠悠地在雨中散起了步。
小狗的`悠然自得，讓我的心情又舒暢起來了。我開始好奇起來，想知道擁有如此背影的小狗，有一張怎樣的臉。是不是很可愛，還是特別醜呢？只是它的頭一直不肯轉過來，所以我不知道它有着怎樣的面容。
我開始欣賞起小狗的背影來了。這隻小狗背部是黑色的，尾部是白色的，兩隻三角形的小耳朵立在頭上。它像一根木頭一樣站在那兒，呆呆地看着前面，我也像一根木頭似的站在那兒，呆呆地看着它。
這個讓人同情又好奇的背影啊！
同情的作文5
今天，我步行來到了新街口，馬路旁的幾個小“乞丐”吸引了我的目光。他們衣衫婪縷、蓬頭垢面，看上去已有好多天沒梳洗了。他門當中有的才三、四歲，有的已經七、八歲了。
看到眼前的一幕，我的心情久久不能平靜。他們本應有屬於自己快樂的'“金色”童年，他們本應在學校裏讀書，可現在呢？
突然，我想到了電視上常説，哪些地方因為有自然災害，國小校的教室都被破壞了。又是哪些同學因貧困而上不了學。還有哪些孩子被大人逼着去乞討等等。
我覺得他們好可憐呀！因為某種原因失去了他們的幸福童年。
想到這，我毫不猶豫地給了他們我身上僅有的二元錢。
望着這些可憐的孩子們，我不知該説些什麼，我只是希望：有人能給這些孩子一些幫助。
我從心底發出一聲呼喚：社會上的好心人，快來幫幫他們吧！
同情的作文6
有一隻小猴子被耍猴人捉住了，心裏十分害怕。誰知耍猴人卻給它穿上紅袍，戴上紗帽，教它抬起前腳直立着走路，又教它坐在椅子上抽旱煙，模仿人的模樣與動作。小猴子學了幾天，全學會了。
耍猴人就讓它騎在羊背上，讓羊馱着它飛跑，小猴子很得意。耍猴人又讓它坐在車上，叫狗拖着狂奔，小猴子更加得意了，覺得自己比羊和狗都高貴。
寓意：
小猴子忘記了自己與羊和狗一樣，同是耍猴人的奴隸！這是一種悲哀，而你能夠説，這種悲哀不會在人類身上出現嗎？
仔細反思一下吧，你一定能夠發現自己曾經充當過這隻小猴子的角色。
我想借此説明兩個問題：
第一，不要忘記了自己的身份。更不要因為一時的'得意而忘記了原本的自己。當你為了得意而炫耀的時候，豈不知會遭到外人的恥笑。
第二，要有同情心。無論你的處境如何優越，一定要保持同情心，這不但會讓你處於被人尊敬的位置，更可以增加你的力量。
同情的作文7
x
同情，是一個褒義詞，指同情一個人，給予幫助，對別人的遭遇在感情上發生共鳴，也指對別人的行動表示贊成，但對於同情一個有壞習慣的不能在他做壞事以後再同情，那時的`同情，已經失去了它本來的意義，以其表示贊成，那對這個人就有根本上的傷害，“同情”也就貶義了。所以，同情也要智慧。
對於一個犯錯誤的人，不要現在去贊成或可憐他，做錯了，就應該受懲罰，懲罰就是為了讓這個人下次不再犯，牢記這次教訓。倘若你去對犯過一次，二次表示原諒，那沒什麼，但對一二再，再二三的人原諒，那個人就會習慣這錯誤的行為，不但屢都不改，而且也改不了，那麼，你就毀了他，也就讓一個可以變好的人變為一個壞人。所以，同情也需要智慧。
對於犯錯誤的人，我們可以同情，但在同時，也要幫助他(她)改正，或是在犯錯以前提醒幫助，若有智慧地同情，才會贏得別人的稱讚，不能以為只要是同情，就是好的，是非不分，助長歪風邪氣。所以，同情也需要智慧。
不僅行善需要智慧，同情也需要智慧。
同情的作文8
上學期的一個假期，我和爸爸一早就參觀了蘇州革命博物館。在那裏，正在展覽一組汶川大地震時的圖片，有一幅航拍的圖片讓我感觸很深。圖片上有一條街道，邊上是一堆堆被地震摧毀的房子，僅有的幾幛高樓也都搖搖欲墜。中間的街道上擠滿了人。有公安幹警、有普通羣眾、也有鮮豔的'橄欖綠。我彷彿從裏面聽到了撕心裂肺的哭聲、響亮的警笛聲和堅定的吶喊聲。這又讓我想到一節早讀課上的捐款。
那天，老師對我們説學校要為汶川災區捐款。於是，回到家就打開電視，看見了一條新聞：“汶川的災民只要五元錢就能夠滿足一整天的衣、食、住、行”。我便從儲蓄罐中拿出了五元錢。
同情離我們並不遙遠，只要在一個人飢餓時給他一塊麪包，在難過時給他一句安慰就足夠了。
同情的作文9
“乞丐”，一提到這個詞語，你的心裏一定起了一陣憐憫之心，可我卻不這麼認為。我認為有些乞丐的心中“處着一個惡魔”，他們往往是一些年輕力壯的`青年、中年人，還有乞討時可憐巴巴，乞討後搖神一變的騙子。
之前我看到乞丐都會情不自禁地給他們兩三元，一個電視節目更讓我覺得乞丐很可憐了;現在我只有特別相信一個乞丐才給他幾毛錢。是什麼使我產生了這麼大的轉變呢?
一次逛街時，作者和姐姐看見了一個乞丐，作者想給他幾元錢，姐姐卻説：“看看再説。”等人羣散了後，“乞丐”左顧右盼，接着，他走進一家豪華酒店。我讀到這兒，想：難道他要到酒店乞討嗎?不，結果出乎意料。
從酒店出來後，“乞丐”跟脱胎換骨了一般：他穿着金燦燦的衣服，滿面春風、珠光寶氣，從“無底深淵”跳到了“人間天堂”。我驚詫極了。
讀完後，我覺得煞是奇怪：難道同情乞丐是錯的嗎?“乞丐”明明富裕，為啥要低下身份當個微不足道的人呢?看來，乞丐可以同情，但不要過分地給予他們，不然的話，人們就會把乞討作為賺錢的好辦法了。
同情的作文10
那一天晚上，我在路邊看到兩個乞丐。一個乞丐看到了另外的一個乞丐沒有任何一點錢，也沒有任何一點飯吃，他便伸出了雙手，把手中的幾元錢給了另外一個乞丐，還叫那一個乞丐去沒兩個包子填飽肚子，那位乞丐感動的流下了淚水。第二天，那個乞丐卻討不到錢，那一個昨天討套不到錢的乞丐就給了那個給他錢的老乞丐。人世間同情為何物，只要開你熱不熱心。過了不久，我要去書城時，我坐上了了一輛擁擠的公共汽車，我被人擠得像一張薄薄的紙片。窩我走進車的最深處，一位年輕的叔叔讓出了一個位給我。這種無私的.奉獻深深的打動了我的心。要是人世間人人都這樣，世界將永遠和平。這樣下來，我也就改正了缺點，我也懂得了同情，我也要像他（她）們那樣，學會同情，學會關愛！
同情的作文11
在每個人的心裏都擁有一顆紅色的東西——心。心對人類有很大的影響，包括同情，也是它在主宰。
同情，在每一個人的心裏都存在；學會同情，會另自己的生活更美好。人本來就是善良的，當你看到你身邊的人因遇到挫折而傷心時，你會受影響，你會為他的不幸而感到悲哀，感到不愉快。在冥冥之中，都有許多這類事情，而體現出來的，正是人類所擁有的同情——從一件小事當中所體現出來的同情!
很多時候你在街上一定會看到“乞丐”，我會施捨一點。即使他們是騙人的，我也不願意去想象。因為我知道，世界上，騙人的很少，需要關心的很多，需要同情的更多。
無論是在世界上哪一個小角落的.哪一個人，他都擁有同情。他的同情也許不是天生就有的，但我敢説，他的同情是受他身邊的人的影響。
同情説明了一個道理，不會同情，沒有同情心的人，一定不會有為他兩肋插刀的朋友。只有學會同情，才可以令自己的生命變得更加美好!
同情的作文12
我的老奶黨愛蘭是一位慈祥、熱情的老奶奶。她戎馬一生，經歷了許多戰爭，並且辛辛苦苦地把四個孩子養大，可現在呢？
老奶住在一個綠意盎然的小院，走進房間，暗的燈光下，一個孤獨的老人坐在那裏。已經花白的頭髮，厚厚的皺紋下，是一雙飽經風霜的眼睛，這雙眼睛彷彿一盞不滅的燈，依然炯炯有神。我發現，老奶的`嘴總是不停地顫抖，好像有説不完的話。老奶非常喜歡孩子，我每次去，她都興奮地像個孩子，努力站起來駝着背去拿吃的給我。
老奶的故事説不完。在我的眼中，她的確是個德高望重的老人。年輕的時候就入了黨，跟着紅軍打仗，經歷了無數的炮火。老奶的子女很多，三個女兒一個兒子，她把孩子們一個個拉扯大，子女們都比較優秀，對自己的事業兢兢業業，完全不管老人。對我來説，他們太沒有孝道了，對老奶來説再好再有錢也無濟於事。
每當我聽到她的女兒們突然把老奶的話打斷，高聲地喊着老人這不對、那不對，老人有時沒有聽見，她們就急躁地喊。我很同情老奶，我在時，她臉上總盪漾着微笑，我走後，老人那悲傷又無助的背影令人難忘，可我又愛莫能助。
這一位可憐的孤獨老人，我盡力多給她一些安慰，能讓老奶在平時也開心、快樂。
同情的作文13
在一個晴朗的日子,我隨爸爸、媽媽一起到動物園玩。路上，媽媽對我説：“你知道嗎?這次動物園裏來了很多小猴子、小猩猩，我們買些花生餵它們。”“好呀!”我很高興地回答，因為我從來沒餵過小動物。
來到了動物園，人們馬上被那些活蹦亂跳的猴子吸引住了。我丟了一把花生給它們，瞧!那小猴子一直在搶花生，樣子可愛極了，逗得在場的觀眾哈哈大笑。突然，我看見旁邊的籠子裏關着的.一隻小猩猩, 正眼巴巴地看着那些吃得興高彩烈的猴子。它身上沒有一點肉，瘦得皮包骨頭，我想它一定餓昏了。
我同情地看着它，連忙從人羣中擠出來，把花生扔給它，哎呀，沒瞄準。於是，我又試了一下，扔了一個花生，又可惜了，只差了一點點就扔到籠子裏了。聰明的小猩猩把它的小手伸出去，把花生拿了回來，用嘴將花生咬開，吃了裏面的花生，然後把殼吐了出來。看着它那可愛的樣子，我情不自禁地笑了。
吃完了這顆花生，小猩猩又用乞求的眼光看着我，我連忙又扔了些給它。就這樣，我把花生全部給了它。小猩猩開心極了，開始活蹦亂跳起來，引來了許多遊客，又扔給小猩猩許多食品。我非常高興，因為我覺得我做了一件好事。
從這件事，我領悟到，愛，是人間最美好的。
同情的作文14
今天，天氣又創了歷史新高：整整38度！坐在家裏一動不動，汗都像毛毛蟲一樣在身上爬。
早上，我強迫自己去中學報名，回來後，汗流浹背的我意外發現家裏多了五個人：兩個表姐，一個表哥，再加兩個侄女。一會兒，家裏就熱鬧得像動物園了（太誇張了)。爸爸媽媽拎着一隻竹籃子去菜市場淘寶了，我成了家裏唯一的主人，好不容易安頓好了各位大人，沒水了，又得依依不捨的走出空調室，來到廚房燒水。
終於，老媽大人回來了，我也得以休息一會了。
中午，我的兩個侄女吵着我要去新華書店看書。可新華書店可在人民大橋那一邊，那麼猛的太陽啊！我實在不想去，但她們一定吵着要我帶着去看書（到底不是親生的）
我只能帶他們去，我們頂着烈日，走在人民大橋上，不聽話的汗一刻不停地留着。還好，她們吵着要去的`不是上百萬和城（她們一定要走着去）不然，我這一生可就被他們毀了。
她們看完書就回自己家了。我想乘車回家，意外想起哪輛車是我的專程車？無助的我又一步一步頂着太陽走到了家裏！！
唉，説到底，誰同情我啊！天啊，同情我吧！！！！！！！！！！！！
同情的作文15
一個人有許多不開心的事就像是天上的繁星但最使我內疚的事，是在今年３月份發生的：
下午放學後，我和幾位同學一起，蹦蹦跳跳的在街上跑着，忽然我聽到了一個巍巍顫顫的聲音：＂孩子你能扶我過馬路嗎？＂我一看是一位老奶奶：她面容憔悴，佝僂着腰，拄着一根枴杖，頭上佈滿了銀絲我毫不留情的把頭一甩，説：＂不行！我還有正事要辦呢！爸爸媽媽在家等我呢，我不能再耽擱時……＂話還沒説完，一個低年級的`國小生，一下子跑過來，大聲説到（彷彿就是在説給我聽的）：＂老奶奶，她不扶你，我來！虧她還是少先隊員呢！＂説着，他攙扶起老奶奶過了馬路，我望着他們離去的背影，再看看胸前的紅領巾，這才恍然大悟，心裏不由的猛的一驚，才知道自己愧對了紅領巾！
雖然這件事過去了很久，但老奶奶的形象一直印在了我心中，只要一想起，心裏比吃了黃連還苦呢！
現在，我對老年人特別尊重，就連在街上流浪的老婆婆，我都想把她們接回家來呢！