懂你作文600字（精選14篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的懂你作文600字（精選14篇），希望能夠幫助到大家。
懂你作文1
悠悠中華史，漫漫詩詞路。古詩詞啊，我懂你，懂你那千百年來赤誠的情。
古詩詞啊，我懂你，懂你那閒適愜意的山水之情。每每讀到“明月鬆間照，清泉石上流”，我總心馳神往這般世外桃源。“東風吹水綠參差”的生意，“坐聽一篙珠玉碎”的閒情，“百囀千聲隨意移”的活潑，總讓我不由自主地聯想到那恬靜淡雅的美好。堪稱人生的享受！
古詩詞啊，我懂你，懂你那纏綿心傷的離愁別緒。古人總害怕離別，因為一旦分別，便不知何日再見。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，那時的離別是多麼令人惆悵！路漫漫徒剩一人，雖然不是切身體會，我也感受到了“客行悲故鄉”的傷懷。
古詩詞啊，我懂你，懂你那樸實温暖的深情厚誼。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，簡單的兩句話，卻是詩人內心的感慨。“故人具雞黍，邀我至田家”，友人的盛情邀請，那是真摯淳樸的友情。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，詩人有執著堅定的態度，又是一種忠貞無敵的真愛。人間萬般情，總在你身上呈現。
古詩詞啊，我懂你，懂你那波瀾壯闊的豪情壯志。豪放的李太白，愛國的陸放翁，這些詩詞中，我總能讀到一種“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁，一種“左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”的氣概，一種“醉卧沙場君莫笑的悲壯。我眼前彷彿出現了一幅金戈鐵馬圖。那是你情感的宣泄。
古詩詞啊，我懂你，懂你那思鄉之情，懂你那傷怨哀愁，懂你那憤憤之心。多少文人墨客追隨着你！你的身上，有詩人思想的寄託，情感的宣泄，有歷時逝去的痕跡，深刻的殘留，由中華民族精神的剪影，神韻的精髓。
我懂你，我愛你，我願“執子之手，與子攜老。”
懂你作文2
當同學們在背後慢怨你，説你太過嚴厲、不進人情的時候，我明白你那麼嚴厲都是為了我們好，縱使一時不被理解，懂你也仍然會這樣做下去，只為了心頭的“責任”二字。所以，老師，我想對你説一句：我懂你！
猶記得那一年，在一次期會考試中，我們班的數學成績讓人不忍直視。大家都對自己的數學成績很不滿意，最後不知怎的，竟一致聲稱，是數學老師的問題，誰讓她平時給人的思考時間太短，就説出答案呢？害得我們平時不寫也不練，成績又怎麼可能會高呢？即使老師再三説明，也沒有使我們改變這種錯誤的認知。直到最後，學校為我們班重新換了一位數學老師，這場風波才逐漸平靜。
終於有一天，在我無意間經過教師辦公室的時候，聽到了老師們的一場閒聊，才發現原來我們錯得是那麼的離譜。那一年是數學老師教學的最後一年了，數學老師又是一個好強的人，因此，她對我們傾注了不少心血，但是我們的成績和行為都讓她傷透了心。自此。每次想起，便總有幾分愧疚……
從此以後，我吸取了教訓，開始用心且認真的對待每一位我所接觸的老師；與老師有矛盾時，也儘量冷靜下來思考後再找老師調解。因而我與老師們的關係也愈加融洽，這是我度過了一段快樂的國小生活。升入國中後，隨着年齡和閲歷的增長，我也更加理解老師，從而對老師充滿了敬重與愛戴，甚至有時候我也夢想着成為一名偉大的人民教師！
文之將近，我想對所有我認識的和不認識的老師致以由衷的敬意與感謝——原因無它，只是為了老師們對我們辛勤的付出和孜孜不倦的教誨……
懂你作文3
天空，下起了淅淅瀝瀝的小雨，校門口的小草在雨水的滋潤下顯得一片翠綠。
上最後一節課，我坐在教室裏聽老師講課。因為下雨，老師提前放了學。我背起書包，向校門外跑去。
果然，不出我心中所想，媽媽下班了來接我。只見媽媽雙手舉着一把藍傘，目光在一個個同學臉上搜尋。看見我時，媽媽趕忙上前，拉着我的手，為我撐傘。我和媽媽並排共撐着一把傘往回走。
我們邊走邊聊，媽媽問我學習情況，我調皮地不告訴她，媽媽用手刮我的鼻子，揉了揉我的頭髮。不經意間，我發現傘往我這邊歪了，一路上，傘一直慢慢地、慢慢地向我這邊歪，傘的一大部分遮着我。我説：“媽媽，傘歪了，你看你那邊都淋雨了。”媽媽説：“哪有啊，我都沒感覺得到我淋雨了，你哪感覺得到啊。”爭不過媽媽，我便不説什麼。
回到家，媽媽把傘收好。進了門，我照例打開久違的電視，收看着我喜歡的節目。媽媽忙着做飯。
節目間隙，又穿插着廣告。揉了揉眼睛，我看見了媽媽瘦小的身軀，媽媽左半身全是濕的！我的心猛地一震。“媽媽，您洗腳。”電視廣告裏清脆的稚嫩的聲音又傳入我的耳中。回想起今天回家路上的情景，媽媽原來我不懂你呀。
往日，教科書上説母愛的偉大，母愛的無私，此刻我才有了真實的感受。媽媽，我終於懂你，頓時眼淚迷糊了雙眼。
第二天早上，媽媽送我上學。依舊是那把藍傘，我和媽媽共撐。“今天我來撐傘。”我對媽媽説。媽媽沒有出聲。走在路上，我悄悄地把傘往媽媽那邊一點點地歪，自己遮了一小半。回頭間，我看到媽媽微笑的臉上洋溢着淚光。媽媽用手緊緊地擁着我，來到學校。
遠望媽媽返家的路，我突然發現校門口的.小草在雨水的澆灌下也變得更加翠綠，更加耀眼了！
懂你作文4
黃昏，斜陽，落葉。
當天邊的晚霞染紅整片天空時，望四周，楓葉悠悠落下。
打開窗，絲絲秋風竟是這般涼爽……
情意綿綿
晨起，水上，樓台。
眼前夕陽脈脈，悠悠流水，女子早早梳洗，來到這岸邊樓台，倚欄遠眺，千帆駛過，卻久久不見丈夫的歸帆。忽見江中開遍白色花的小洲，不禁悲從中來，流下瑩瑩淚水……
“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白萍洲。”綿綿的情意，捲入江水……
愁緒絲絲
暮春，秋池，亭園。
鮮花經過春風的搖動早已零落殆盡，只有土地上還殘留着花的芬芳。
眼前是一年一度的春景，但是物是人非，不禁悲從中來。凌亂的髮絲輕輕揚起，望着庭院中佈滿青苔的台階，哪般悽慘。曾想以泛舟來解心中之乏，但那蚱蜢般的小舟如何載得動這滿腔愁緒？
“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”絲絲的愁緒，隨風飄去。
悲情萬種
深秋，落花，樹下。
大雁南歸，花片紛飛，落紅如雨，地上殘花可見，你用纖細的手指拈起片片花瓣，裝精那精緻的錦囊之中。
你挖出一個個泥坑，將花瓣散撒在空中，一朵朵花瓣似乎有了靈性，飛舞着進入那屬於她們的“花墳”。
昨日之景尚在眼前，想着寶玉將你拒之門外的那一刻，一顆淚水滑過緋紅的臉頰，淚痕留在臉上，顯得如此悲涼。
“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？”悲情萬種，深埋泥土。
古往今來，多少悲情女子，在歲月之中度過無數個難熬的春夏秋冬，因此，有綿綿情意的思婦，滿腔愁緒的清照，悲情萬種的黛玉。
合上窗，四周一片黑暗，但我依然懂你。
懂你作文5
叮咚的泉水，春意昂然的小樹，斑斕流彩的小花，和煦的春風。年輪的飛轉，勾起了我那些零零碎碎的回憶。
面對困難的不知所措，是誰在你耳邊輕輕叮囑：“當心，前方有坑窪，不要怕。”是長輩，是慈愛的長輩，他們就像一本關於生活的百科全書，一次次的攀越、一回回的前進，總離不開他們的鼓勵，是他們的冷靜沉着和親切的關愛，讓我在生活中不斷地衝鋒攀爬，戰勝了一個又一個的困難，摘得了勝利的桂冠。親愛的長輩，其實我懂，前方有曲折，前方有沼澤，不過我還是請你們放手，讓我自己去接受暴雨的洗禮吧！苦難是一筆財富，這，我懂了。
於是，我忍不住輕輕地感歎，在這滾滾紅塵中你，我實在是太幸福了！
因為，有老師那堅定的眼神。
當叛逆的狂風襲捲我們幼小的心胸，連我們自己都忍不住哀歎，為何我們如此叛逆。這時，那陣春風來了，好暖，將我叛逆的小心臟撥動了，一曲曲優美樂章，從老師播撒的春風下飛出，清新悦耳，老師，其實我懂了。
聽懂了那撼動人心的妙曲，我知道不該讓您操心，不該這麼的不懂事。在未來，那些毫無意義的事我不會去做了。應該用自己的雙腳，踏出一路輝煌。記住了，記住了那句叮囑：“知識永無止境，人要往高處走。”
漫漫的人生之路，總免不了會感覺路途茫茫。
因為友情的陪伴，我們不再孤單。而這情義，就是由同學們共同譜寫的。一次，我又考砸了，心裏好失望，唉，上天真是捉弄人，怎麼就抓住我不放了呢？天啊，我有……”我就不覺心生怨言。“沒關係，下次努力就好了。”這句話來得太及時了。這情，真是太暖了。我懂了，我們是同飛的兩隻小鳥，一起向前飛。
飛轉的流年，總有一些睿語哲思，慢慢的行走，悠悠地欣賞，我懂了。
懂你作文6
一首清歌，一杯淡酒;聽風聲蕭颯，看細水長流;一身清高賽過萬千嬌媚。
如今，尤記你傲然的身影在那佇立的畫面：那時，滿園風光，卻提不起我任何興趣，好似註定一般，你的身影毫無預兆的出現了，我頓時被你所吸引，走過去，看見你身下有幾條魚兒，好似在嬉戲，有似在説笑，多麼羨慕他們，能在你的關照下歡快成長，看着看着，我似乎也成了一條魚兒，在你的身邊嬉戲，歡鬧;一會兒又與蜻蜓打鬧;但朋友的呼喚讓我從幻想中醒來，我才發現原來我是人並不是魚兒們，臉上又不禁湧出一抹失望之色。
我真的讀不懂你；環視周圍，很寂靜，並沒有多少人，再看後面園子中，嬉嬉鬧鬧的，與這裏又是另一片天地，明明是同一個地方，但卻有不同的兩個世界。
我真的讀不懂你，看着滿園春光，再看着你，如果你和他們一樣滿臉討好的笑，這裏…怕又是另一副景象了吧?但你並沒有，只是安靜的站着，臉上掛着淡淡的笑，沒有討好，但也有種別的感覺，這樣倒也應了那句“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
第一次近身於你是很久之前了，久到我都忘了是什麼時候，只記得你那“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樣子，很美，真的……
後來我似乎明白了你為什麼不去學習那些“風光”的原因，它們那樣，縱然會讓人心情愉快，但若時時間長了，怕是會讓人感到厭煩;曾看到有人為了“風光”而放下尊嚴討好他人，我便覺得你是對的。荷，我看着你的清高，就覺得，哪怕泥，再污;清蓮，再妖，你那一身清高傲骨怕是永遠不會改變吧。
清歌淡淡，點點淡酒；陣陣微風，細水縷縷；我似讀懂了你的清高傲骨，卻又如沒讀懂你的恬靜淡雅。
懂你作文7
風，悄無聲息的翻開了中華上下五千年的文明畫卷，那一個個鮮活的人物呈現在眼前，他們有的悠然自得；有的滿腹憂愁；有的尋歡作樂；有的為國獻軀……
雖然我們素不相識，但我通過你的故事，我懂了你。
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”在這之中我讀懂了你是孤獨憂鬱的。在那個昏庸無能的朝代裏，個個佞臣都阿諛奉承，只有你潔身自好，清白一世。在這風雨中，你依然為朝廷賣命，為受苦受難人民奉獻，而你也只換的一世清貧，一世漂泊。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句話更顯得你悲傷，悽苦，悲愴……
你受盡流浪之苦，不想在這腐朽朝代裏獲得安適，不想與世俗同流合污，於是你來到江邊，把所有的仇恨和悲傷化作對一朵浪花的嚮往，你帶着這些，跳進了滔滔江水中。江水帶走了你的寂寞。我懂你，懂你的堅定執着，懂你忠肝義膽。
“怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼。仰天長嘯，壯懷激烈。”我懂得你是激憤的。敵人的幾次進攻，你總是臨危不懼馳騁沙場。帶着“待從頭收拾舊山河，朝天闕”的’決心你“踏破賀蘭山缺”使敵人聞風喪膽，你“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”我懂了你對國家的熱愛與對敵人的憎惡。
一杆紅纓槍，哪怕敵人有無數道盾牌也阻擋不了你前進的步伐。眼看你勝利在即，卻要被奸臣殺害。你長歎：“三十功名塵與土，八千里路雲和月。”你永遠地安息在了西子湖畔。我懂了你，懂了你對大宋的無限忠誠，懂你的滿腔熱血……
歷史如一面鏡子，在閒暇之時翻開它，去懂得一個個人物，更是懂了一種精神，一種力量，一種希望和責任！
懂你作文8
仍然是那千古不變的思念，是那痴情蝶兒編織着流傳千古的纏綿與悽美。
第一次聽《高山流水》是在一次古箏課上，老師心血來潮要為我們彈一曲，我坐在牀邊伴着窗外呢喃的雨聲聆聽着。
手起，琴響，
孤傲，灑脱，雙目微閉，奏者將聽者瀰漫在小橋流水的原始畫卷裏。
一座山，一江水。
席地而坐，兩手隨意一劃，青山擁着撫琴人躲開紅塵，潺潺的流水早已開始振動耳膜。
飄逸的彈者在水中温柔着靈巧的十指，七根心絃有節奏地和着綠水歌唱，唱出一種悠閒的神韻，一種恬淡的靈性。
蝶兒彷彿從西雙版納趕來，嬉戲在兩弦上下，層層疊疊……
多美的琴聲啊，聽着老師彈，自己心中也暗下決心，學會它。
學會並沒那麼容易，努力的練習，每天都把譜子握在手上，練一遍，收穫一遍，就更懂一遍。
再聽《高山流水》便是自己彈的了，雖然沒有老師彈得好，但有了更深的體會。
依舊是那小橋流水的原始畫卷。
纖纖素手，輕輕一撥，秦時明月便折射出一段遙遠的故事。
寧靜淡泊，儒雅之極。
仁者樂山，智者樂水，所謂知音便是心與心的溝通，輕輕一點，便會產生美妙的共振。
怎樣的情緒，就會怎樣的音樂。
穿行在青山綠水中，久久不願意離去，只為尋找知音的足跡。
也許是因為老天太嫉妒了吧，狠心把知音奪走。
風吼，雨泣。
秋風撕裂了歲月的傷口，千萬顆心在顫抖。
士為知己者死，樂為知己者奏，千古名曲還會想起，只是知音難覓。仍是那夢迴縈繞的歲月，仍是那扣人心絃的結局，抒寫了這傳訴千年的遺憾。
每一次聽都有不同的感受，我不懂你的悲傷，我不懂你的遺憾，我只想把你捧在手心，慢慢聽懂你。
懂你作文9
風，輕輕翻開華夏五千年的文明史書，一個個鮮活的面容從眼前輕輕地飛揚逝過，悠然自樂或滿腹愁懷，或感時傷亂，或慷慨激昂。
雖然時空難越，不曾與你謀面，亦不曾與你促膝相談，可自從我第一眼看見你的文字，我就開始讀懂了你。
“蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也”。我讀懂了你的忠誠。在那個烽火連綿，殺聲震天的年代裏。忠誠是一種奢侈品。而這句，雖樸素，雖平淡，但卻是你對後主劉禪最忠誠的諾言。你“未出茅廬已知天下三分。”你的忠誠，在那個年代，是很少有人能做到的。你如一棵偉岸孤竹，挺立在那個時代的風口浪尖。你不孤獨，因為，我懂你。
“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。”辛棄疾，我懂你是愛國的。在那個國君貪圖享樂，在南方偷安的年代，你卻在邊疆浴血奮戰，是為了創立戰功，還是為了打出自己的一片天下？都不是，你僅是為了給在南方享樂的人們一雪前恥，“寶馬雕車香滿路”是你對他們的諷刺，你有屈大夫的清高，你有岳飛將軍的壯志，你的愛國之心無人能比，你的一腔赤誠天下盡知，我懂你的愛國。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜工部，我懂你的憂民。安史之亂時人們各自逃命，安史之亂時人們無家可歸，這句詩是你憂民之心的完美體現，你一生不得志，卻把天下蒼生都記在心間，看得比自己還重，我懂你你的憂民之心。
歷史猶如一面銅鏡，照亮了整個社會。在浩蕩的歷史長河中，我懂了，你們不是孤獨的戰士，身後，那是大義和忠誠將你們名留青史！
懂你作文10
時間的年輪無法後退，歲月的流逝也無法挽回，回望歷史的足跡，你們一個個從我面前走過。——題記
歷史的長河浩浩蕩蕩，奔流東去，而你，依然昂首矗立在峯頂，讓後人仰慕。
“安能摧眉折腰視權貴，使我不得開心顏”。太白，我懂你的悲傷。在那個國君貪戀美色、不理國政的時期裏，在那個臣子陰奉陽違阿諛奉承、奸臣當道的朝廷裏，你註定了悲傷，註定了孤獨。你空有一身才華卻無處施展，一封《嚇蠻書》使一個國家甘心臣服。可權臣寵妃聯手害你，將你逼出朝廷，將你流放遠方，你內心悲憤，但你堅信自己的選擇是正確的，你不懼陰謀詭計，也不怕流言蜚語、惡語中傷，因為，你有傲然正氣、錚錚鐵骨。
“大庇天下寒士俱歡顏”，是你的畢生追求。杜甫，我懂你。你平易近人，不慕富貴榮華，也不怕權貴大臣，不論是誰惹了你，你都會橫眉冷對。而對於勞動人民，不管有沒有權和錢，只要肯真心待你，你都與他們交友。你一生落魄，有權利的時候不多，但你性格開朗，不願因落魄而抑鬱。其實我懂你，懂你的忠心愛國；其實我懂你，懂你的孤獨悲涼；其實我懂你，懂你對正義的堅持與執着。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。文天祥，我懂你。你寧死不屈，領幾千逃亡者組成抗擊北元軍隊，就算被捕，身處險境，元朝皇上親自勸降，許下重金高位，但你寧死不從，寫下《正氣歌》以明志。
回望歷史的長河，從一位位偉人的生命間隙走過，細細品讀，領悟他們的英雄氣魄和耿耿忠心。我懂你，懂你的赤誠與坦蕩，懂你的不屈與堅貞，懂你的耿直與孤傲！
歷史不會忘記，所以，我懂你！
懂你作文11
放下手中的筆，揉揉痠痛的手指，抬眼望去，牆上鐘錶的時針已經指向了十一。步入九年級以來，課業負擔加重，我已經習慣了這每晚的生活。我站起身活動活動筋骨，忽然，一縷橘黃色的微弱的光傳入我的房間。“這麼晚了，會是誰呢？”我心裏非常疑惑。
我輕手輕腳的走進客廳，沙發上一個疲憊不堪的身影映入我的眼簾：是爸爸。加班回家的爸爸實在是太累了，竟然在沙發上睡着了。我抱來一牀被子蓋在爸爸身上，坐在他身邊，藉着枱燈微弱的光端詳起爸爸：臉上的皺紋不知何時已經“溝壑縱橫”，兩鬢的白髮也如一根根細針紮在我的心上，我握着爸爸粗糙的、佈滿厚繭的手淚流滿面，以前的一幕幕也浮現在我的腦海中。
“爸，給我這個周的生活費，再給我點兒零花錢。”“爸，我要買新衣服，你給我錢。”“爸，你根本就不關心我，就知道工作。”“……”不知從何時開始，我和爸爸之間的對話只限於要錢和爭吵。我一邊厚顏無恥的向爸爸伸手要錢，一邊卻抱怨他只會工作，不關心我。我曾經以為父母掙錢很容易，掙的錢理所當然該給我花，但我不曾想過，我花的每一分錢都是爸媽用辛勤勞動換來的，實屬不易。想到這兒，我愈發難過。
一陣咳嗽聲將我從回憶里拉了出來，爸爸醒了。我趕緊用手抹去眼角的淚水，但還是被爸爸發現了。他坐起來，詢問我緣由，待我抽噎的回答完之後，爸爸摟住我，語重心長地説“我和你媽不要求你多麼優秀，只要你能健康快樂的長大，就是給我們最好的回報，我們累點兒，苦點兒沒啥。”我用力的點了點頭，把頭埋進爸爸的懷裏。
我花了十六年的時間來讀懂你，還好不算太晚。多想時光就此停留，我不長大，你們也別變老。
懂你作文12
靜坐窗前，捧一本《史記》，泡一杯清茶，細聽窗外落雨滴答，安靜地閲讀，安靜地讀懂你。
你，司馬遷，雖被後人稱作“歷史之父”，是中國偉大的史學家，文學家和思想家，但這其中的艱苦和心酸卻是後人所無法忍受和體會的。
我懂你的耿直。李陵戰敗投降匈奴，漢武帝想聽你的意見，而你卻説李陵寬容待下，忠君愛國，也許還想着何時迴歸朝廷，因此違逆漢武帝的意思，被打入鐵牢。你直言不諱，看透事實，並不因漢武帝的想法而改變自已的想法，你站在握着真理的少數人之中，我想你日後記起這件事，也不會為自已當初的行為而後悔吧！
我懂你的忍辱負重。被迫接受宮刑後，你一定迷茫過，一定絕望過，不知自己要以怎樣的姿態活下去，自己活下去的意義是什麼？想起父親的遺願，漸漸平復心情，重新振作，拿起身旁的毛筆，顫抖地寫下：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”一筆一畫，皆是心酸，歷經萬般紅塵劫，猶如涼風輕拂面。普通人與偉人最大的區別在於：偉人能忍常人不可忍，受常人不可受。而你，無疑屬於偉人。
我懂你的堅持。大廈之威，非一木之材也；大海之潤，非一流之歸也。所有的成功都不是一瞬而成，被釋放後，你為了真實豐富的史料，四處奔波，無論何時，無論何地，日復一日，年復一年，終於完成了這部前無古人的曠世奇作——《史記》。
司馬遷，我懂你，懂你一生多苦多難，但依舊笑着面對，終於成為一代史學大家的艱辛和豁達。
正如哲人所言：“黑夜恰恰是黎明的另一種表現，沒有黑夜，何以彰顯黎明。”
我想，我讀懂了你——司馬遷。
懂你作文13
草，我懂你，因為你為大地披上綠毯；花，我懂你，因為你給世間增添美麗；樹，我懂你，因為你為萬物遮風擋雨。世間萬物大部分都有各自用處，唯獨讓我不能理解的是雨。
放學後，我失落地向家走去，這次語文又考砸了，再這樣下去，高中將與我無緣了，我越想越灰心。這時淅淅瀝瀝的小雨又下了起來，沒帶雨傘的我只能任由雨水灑落到我的臉上、身上，我的身體很冷，心更冷！
週末，我和媽媽去鄉下看望姥爺，望着窗外的瓢潑大雨，我一點也打不起精神。到了姥爺家，正好姥爺從田地裏耕種回來，只見他滿身泥水，顧不得脱掉身上的雨衣，樂呵呵地伸出他那濕漉漉的大手撫摸我的頭説“我的大孫子，怎麼今天看起來不太開心哈“。媽媽把我沒考好的事説了一遍，姥爺聽後，雨衣沒顧得脱，撐起一把雨傘，拉着我的手説”孩子，跟我去趟麥地“。我丈二和尚摸不着頭腦，很不情願地跟隨姥爺來到麥地。姥爺指着麥地裏對我説”仔細看那些小青苗“！我順着姥爺的指向，只見田地中一株株小麥苗，被雨水打得東倒西歪、奄奄一息。“雨真是個禍害，看把你的小麥苗糟蹋成這樣！”我忿忿不平地説。“呵呵，孩子，再過兩週你來看看就會明白的”姥爺神祕而慈祥地對我説。
兩週很快過去了，我如約而至又來到了姥爺的麥地，只見一株株麥苗，昂首挺胸，像訓練有素的士兵，精神十足。我恍然大悟，那被雨水打得奄奄一息的麥苗不就是那個心灰意冷的我嗎，我要像小麥苗一樣，在風雨的吹打下毫不氣餒，而是默默地吸收雨水帶來的養分，使自已不斷成長！
雨，我懂你，不經歷風雨，怎能見彩虹呢！
懂你作文14
對於魚而言，幸福是永遠和水相依；對於詩人而言，幸福是“為伊消得人憔悴”；對於飛蛾而言 ，幸福是追求光和熱；對於花來説，幸福是開放時那短暫卻迷人的精彩；對於我來説，幸福是守望你。
你還記得嗎？那天的雨好大，路很滑，我還摔了一跤。但我沒有哭，因為你在我身邊，你揹着我，一步一步向前。我很開心，心中有温暖。於是，心開始熱，到後來，我才知道那是幸福的感覺。還記得那本書嗎？或許那些微小的瑣碎，早已被你塵封在記憶的漠河之中，隨着浪濤消失不見。但是你知道嗎？我到現在都還記得當時將書送給我時我興奮的樣子。不止這樣，那種幸福的感覺，我現在回想起來，都會笑。
但是，一切都在那天以後結束了，我們的無話不談、親密無間，你的温柔，都在那以後結束了。
你變得嚴厲了，我的過錯，你不再包容，更不會一笑了之，而是要我一遍一遍地改正，直到我不再犯相同的錯誤。那時侯，我覺得你真的變了，而我，同樣在時間的催促下改變了。我開始疏遠你，開始和你有爭吵，開始覺得你不懂我。
又一天，你走了，連一點眼神都沒有留下，唯一留下的是我們曾經的回憶和獨自回憶的我。
在你走後的兩年裏，我開始明白，我並不懂你，而且，我傷害了你。
當我們重逢時，我知道，我還是愛你，我無法沒有你。
其實，我真的很愛你，你知道嗎？爸爸。雖然我曾怨你，討厭你，但是我還是愛你，無法離開你。我想，你或許已經習慣我對你的疏遠和對媽媽的關心，但是，你可知道，我的心從來沒有離開過。從來沒有。因為怕再次誤會你，所以，我不能靠你太近。但是，我會守望，無論何時。
在過去的日子裏，我守望你，雖然孤獨，但很幸福。以後，我會繼續守望你，所以，請記得，女兒依然愛你。