創建和諧校園作文 5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的創建和諧校園作文 ，僅供參考，歡迎大家閲讀。
創建和諧校園作文 1
温暖的春風，明媚的春光，望街頭，霓虹爍閃，一幅國泰民安的盛世景象。朗朗的誦讀，飄揚的旗幟，觀操場，花紅柳綠，鶯飛草長，一派欣欣向榮，萬物和諧的模樣。我們在國旗下宣誓；為創建和諧校園，貢獻自己的一份力量！
“和諧”是什麼？和諧是天蒼蒼野茫茫，風吹草地見牛羊的憧憬；和眾人拾柴火焰高的眾志成城；和諧是國泰民安，龍騰虎躍的盛世聯歡；和諧更是全面建設小康社會的偉大目標！
中華巨龍正在騰飛着，中國正在斗轉星移般日新月異的變化着，世紀的中國正在如火如荼的建設中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀的中學生，能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪！
我們是和諧校園的一分子，都有無限愛國的雄心壯志，一談到祖國都不禁熱血沸騰，是的，祖國的`未來要讓我們來創造！
我們是青春的火焰，我們是初升的太陽，我們雄心勃勃但壯志難籌，現在談建設祖國仍為之過早，再學校就要努力學習，伴着跳躍的青春音符為創建和諧校園，貢獻自己的一份力量！
説道創建和諧校園，有的人會想那是多麼崇高，我怎麼能做到？教室的門壞了，你把它修好，水桶裏的水滿了，搭上一八，隨手將他倒掉，花該澆了，你淋上寫些清水，同學摔到了你跑過去扶。不在乎你的功績有多大，不在乎你的成績有多好，只要你努力了只要你付出過，哪怕你只是為同學為學校，借過一隻筆，拔過一棵草，你就是一個合格的中學生，你就是和諧校園的一分子，就是所有同學們的榜樣！沒有什麼驚天動地的大事等着你做，建設和諧校園就體現在我們舉手投足的小事中。
平凡之中顯偉大，瑣碎之中出英雄，不在乎風雨有多大，不要顧忌成敗得失，不要懷揣畏懼與不安，牢記你是和諧校園的一分子，帶上你青春的激情，擁上你矢志不渝的意志，載上你勇往之前的自信，揚帆起航，手挽手，肩並肩，眾志成城，一齊建設我們和諧的學校。
使國中生活因你的存在而閃爍和諧的光芒！
創建和諧校園作文 2
世界沒有了戰爭，只有和平。但在我們的校園裏，卻仍然存在着“戰爭”。為了一點小事鬧的不可開交，這值得嗎？如果我們的校園整天處於硝煙瀰漫之中，我們能有一個好的學習環境嗎？沒有。
不信你看，放學了。在校車邊，大同學小同學都在擠。這時他們都存在着一個心理，都想擠到座位，懶得站着，只有坐着才舒服嗎？看，大一點的同學仗着自己個兒大，把小同學擠倒在地。小同學哭了，找來了家長，家長找來了老師。如果當時大家都謙讓一些，讓讓小同學，這些就不會發生了。
同學與同學之間不也一樣嗎？常常為了芝麻綠豆大點的小事而吵得不可開交，甚至動起手來打架。例如，一個同學在另一個同學背後説了壞話，那個同學知道了，他們誰都不理誰，他們之間的關係變得僵硬。或許還打起來。那時，你對同學説的話就那麼信以為真嗎？大家都寬容一點，對那些空話只需淡淡一笑，事情不就解決了嗎？
在我們學校裏還有一種不良習慣，將個人恩怨發泄到班集體上。有一次，我們學校舉行了一場拔河比賽，當時我們班上的兩名大力士常常鬧矛盾，前幾天他們為誰力氣大還吵了一架，到那天還在賭氣，結果，我們班依靠的兩個大力士都沒有發揮出水平，然而我們班便成為了全年級的最後一名，要是當時他們團結協作，我們班指不定獲得第幾名呢！
我們的校園應該充滿歡聲笑語，不應到處瀰漫着硝煙。讓我們的校園成為和諧校園，那不是靠那一個人的努力能行的`，那是我們每一個人的共同願望。得靠大家的共同努力。
讓我們的校園不再有“戰爭”吧，讓我們共同努力創建和諧校園，讓我們的校園充滿和諧的氣氛！
創建和諧校園作文 3
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣；希望我們健康成長。在秋高氣爽的日子裏，我們將用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂譜；在秋高氣爽的日子裏，我們一起手拉着手，走進了這個充滿着歡聲笑語的校園，我們一起歌唱着這個充滿着快樂的校園。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。然而，調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的目標。
那麼，今天就由我來説説如何構建安全和諧校園吧！
在校園裏，同學們總愛爬欄杆、爬窗等等，也許他們會為自己敢爬欄杆而感到自豪。以下就是個典型的事例：劉某是個頑皮的孩子，平時在學校老愛和同學打鬧，回到家裏也沒怎麼聽話過。這天放學了，他又和同學鬧了矛盾，那個同學索性把教室門鎖上，不讓他進去，劉某圍着教室兜了幾圈，發現窗户開着，就爬了上去，那個同學又把窗户關上，劉某一放手，就摔了下來，腿部嚴重受傷，住院一個多星期才有好轉。看，多麼可怕呀！在這裏，我想給這類同學一些警告：爬欄杆、爬窗看起來是很容易，但當你一失手時，就會受傷，儘管傷得不重，但它始終還是在你的身上，並不在他人身上，俗話説得好：“不怕一萬，就怕萬一。”萬一哪一天真的摔到了，那麻煩可就大了，所以，你們還是不要再爬欄杆和窗了。
除了爬窗之外，還有些同學在s和同學之間發生碰撞，一但撞到頭、腿的話，那後果就會很嚴重了。
在秋高氣爽的日子裏，讓我們在和諧安全的.教育氛圍中愉快地學習；在秋高氣爽的日子裏，讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康成長，我深信，我們的未來不是夢——只要我們攜手共進。
創建和諧校園作文 4
朋友，你來過我的學校嗎？如果説“沒有”，那麼就讓我一一向你介紹這座美麗而飽含書韻的和諧校園吧。她像一位讓人沁人心脾的使者，帶給我們文化知識的啟迪，使我們從幼稚慢慢走向成熟。
清晨，太陽公公露出了燦爛的笑臉，“無錫市胡埭中心國小”幾個大字在陽光的沐浴下，笑盈盈地張開雙臂，迎接親愛的孩子們三五成羣來到她的懷抱。寧靜的校園頓時歡騰起來，許多小鳥，落在樹枝，放聲歌唱……此時的校園生機勃勃。然而，最動人的“歌聲”卻在教室裏，那裏長着一棵棵小苗，綠油油的，正在飢渴的吮吸着知識的甘泉，接受着園丁的撫育，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才更顯得芬芳馥郁。
走進校園，一條人造小溪涓涓流淌，像一條綴滿寶石的飄帶，晶瑩明澈；溪中，小魚自由嬉戲，睡蓮盡情開放。不禁讓我想起兒時學的小詩：魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西……童年如快樂的小溪，多麼美好和諧的境界！
漫步校園，綠意盎然的`草地間，你便會看到刻在石頭上那大大的“恆”字，告訴你，這是我們學校的小小書法家毛銘鴻親筆題寫的。“恆”字蒼勁有力，氣勢不凡！恆字校訓石不斷地激勵和鞭策我們要不怕困難，把困難踩在腳下，勇往直前！它更像一把尺子時刻規範着我們要堅持不懈，持之以恆！在另一塊石頭上，有一個大墨潭，旁邊有一個筆架，上面架着幾隻毛筆，架旁有一個硯台，真是樣樣齊全呀！上面有著名書法家題的詞：一筆一劃寫好字，一生一世做好人！字裏行間告訴我們胡小的孩子時時刻刻要學會做人 ，鑄就人品！
在校園中，一個剛剛建好的“温馨家園”——校園文化中心成為師生們嚮往的地方，裏面存放着學生們的書法等各種優秀作品。告訴你，我們學校的特色便是書法，書法教育已在我們胡小生根，開花，結果。我們學校的書韻最濃！
如果校園是一棵樹，那麼和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一泓清泉，那麼書韻便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和諧校園，書韻校園，我愛我的學校！
創建和諧校園作文 5
剛看到這個題目我有點困惑，不知道該如何下手寫，可轉念一想：革命先輩為了新中國的成立拋頭顱，灑熱血，“一方有難，八方支援”的老百姓，為了祖國的榮譽奮力拼搏的奧運健兒，全心全意服務人民的雷鋒，身殘志堅的張海迪姐姐，這就是民族精神呀！而今的和平年代雖不用我們拋頭顱，灑熱血，但是我們新一代的少年兒童勤勞熱情、樂於助人、積極進取這不正是民族精神的體現嗎？
你看，在我們學校就有一道美麗的風景線：學校幼兒班的弟弟妹妹們太小，他們根本提不動水桶，於是高年級的幾個小哥哥就主動幫幼兒班提水，每天下午放學幾個小姐姐還幫着幼兒班掃地，當小弟弟妹妹們衝他們喊“謝謝哥哥、姐姐”時，他們都笑得跟一朵花兒似的，大家叫他們“樂幫派”。
是的，這股大幫小的風吹遍了整個校園，每天早晨低年級的窗台被悄悄擦乾淨了，教室桶裏的水總是滿滿的，講桌被收拾的井井有條，窗台上的花笑了。更重要的是大家保持了良好的心態，學會了寬容待人，懂得用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，從而打造和諧的人際關係。
每週一升國旗時，校長都會表揚幾名學習成績進步快的同學，那幾名同學原來可都是班裏的.學困生啊，這多虧了學校組織的“一幫一，結對子”活動：班裏的優秀生主動幫助學困生，每天放學都會留下來給他們補補課，讓他們感受到和諧校園的温馨。以前我們班裏也有一兩個不愛寫作業的同學，可最近通過“結對子”活動，再沒有掉隊的同學了。學困生學習上的困難被解決了，作業也就不在話下了，在班裏逐步形成了你追我趕的學習氛圍，班裏總體成績明顯進步了。
“師者，傳道授業解惑也”，是老師給了我們智慧的啟迪、知識的雨露，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟，我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而創造積極進取的學習氛圍。
校園是我們玩耍的地方，是我們學習的天地，更是我們道德成長的搖籃，讓我們互敬互愛、互幫互助，攜手共創和諧校園！