我的拿手好戲六年級作文600字（通用35篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲六年級作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲六年級作文600字 1
每個人都有自己的拿手好戲，比如燒的一手好菜、跳一個優美的舞蹈，還有玩魔方、跳繩、游泳……而我的拿手好戲就是下軍棋。
一天，我閒來無事，到圖書館看書，無意間看到了軍棋，好奇之下便買了下來，回家問爸爸：“軍棋怎麼玩？”爸爸可是下軍棋高手，就告訴我怎麼玩：在兩個軍營中選中一個放下軍旗，用盡方法保住軍旗，還要攻破對方軍旗。
角色最小的.是排長，接着到連長、到營長、到團長、到師長、到軍長最後到司令。地雷、炸彈和防護網，這遊戲考驗棋手的心理素質，看誰能經受得了考驗。
一開始，我老是犯規，常常輸掉了一場又一場比賽。
後來經過我的不斷努力，刻苦練習，我變厲害了。在一場比賽中，我一開始不顧防域全力攻擊，卻發現敵軍已深入我方，而且防域不破，於是我回過頭又全為防域不再攻擊，卻發現敵軍卻總能巧妙攻擊，爸爸這時緩緩説道：“你若想防，必須把路堵死，若想攻，就要攻守兼備才能一發制敵。”我恍然大悟，隨後我把炸彈引到敵方必須經過的路，再派些人手去進攻，終於贏了。
我高興極了，又跟爸爸玩了許久。
可是我卻因為一點進步沾沾自喜，惹怒了老爸：我老是跟爸爸説一定會贏，卻總是在同樣的招數失敗了十幾次，爸爸生氣地説：“你若一直驕傲就不要玩了！什麼沒學懂就得意忘形呢？”爸爸説的話如冷靜劑一樣打在我身上，讓我冷靜下來，從此我就虛心向爸爸請教，認真地學習，不斷總結經驗，提高自己的攻防能力。
果然功夫不負有心人，我學會了許多招：攻守兼備，誘敵上山，調虎離山，攻心戰等，使我在班裏成為了軍棋高手。
正如俗話所説：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”只要虛心，只要堅持就沒有學不懂的東西。
我的拿手好戲六年級作文600字 2
每一隻蜜蜂都有自己想要尋覓的花叢，每一隻風箏都有不同，自己嚮往的天空，而每一顆星星也都有自己所憧憬的星空……人也是如此，每一個人內心都有不同心馳神往的領域。而我每次最期待的，非餃子莫屬了，當然這也是我今天所要説的拿手好戲。
每當新年來臨時，我們家就會包不同的餃子來慶祝這個紅紅火火的節日。一天我看見媽媽一個人呆在廚房，許久都沒出來，我就去廚房湊熱鬧，只見媽媽一手拿着餃子，一手往裏面放一些餡料，最後在包餃子對摺，用水把邊緣紮實，再像摺扇子一樣，把邊緣一層一層的折起來，最後再把邊緣按緊，一個飽滿的`餃子就做好了。我洗完手迫不及待的想大顯身手一番，我拿起餃子皮按照媽媽的方法，不斷的摸索，久而久之寶馬而已，樣式各樣的餃子就呈現出來了。正所謂熟能生巧嘛！
突然我的表妹過來了，望了望桌子上包好的餃子説：“姐姐，我也想玩可以嗎？”我回答：“可以，我來教你吧！”表妹在我的指導下已完成了包餃子，但不一會兒餃子的肚皮露了出來，餡也掉出來了，啥情況呢？”妹妹哇哇大哭。為了安慰她，我經過媽媽的同意，在餃子裏放一個被保鮮膜裹着的硬幣，為了更好的識別，我將其中一個餃子就成小籠包的樣子。在吃餃子的時候我一眼就認出那個幸運小子，把這個給了表妹，她吃的時候發現餃子裏有個硬硬的東西，於是把它拿了出來，頓時內心雨過天晴，笑了起來彷彿一朵盛開的桃花。
這就是我的拿手好戲，也是讓我引以為傲的才能。“只要功夫深，鐵許就能磨成針”，很多事經過一定的練習磨練會呈現出意想不到的結果。
我的拿手好戲六年級作文600字 3
跳舞，唱歌，下棋......十八般武藝，樣樣都是好戲。而我的拿手好戲就是畫畫。
我從小就喜歡畫畫，三歲時開始在紙上“畫畫”，媽媽時常表揚我“這棵樹畫的好!”“這隻鳥畫的像!”為了學好畫畫，後來媽媽還特意給我報了培訓班。有一次上畫畫課，下課了，媽媽還沒來接我，老師就讓我畫張水粉風景畫,我爽快地答應了。“是我大展身手的時候了!”我心想。於是，我拿起畫筆，一會兒左刷刷，一會兒右塗塗;一會兒調色，一會兒洗筆......
不到十分鐘，我就畫好了一幅西湖晨景。什麼山清水秀、鳥語花香......都被我畫出來了。旁邊的同學看到後，連忙豎起大拇指，誇讚我説畫得好，老師見了直點頭，也説不錯。但我總覺得這沒什麼大不了的`，這些對我來説，也就是家常便飯而已。
有一次媽媽生日,爸爸説讓我為媽媽畫一張像，我有點緊張，因為我從來沒有畫過人像，爸爸給我做指導。我拿出了媽媽的照片，小心翼翼地畫了起來。“眼睛再畫大些，鼻子畫高一些。對了!記得畫眼鏡......”
終於畫好了!濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑......我一個勁全畫出來了!爸爸把媽媽叫了過來欣賞我的“佳作”。“咦?這個是我嗎?"媽媽問。我輕輕地點了點頭,説了聲“嗯”。媽媽笑着説:“畫得不錯!眼睛是不是畫得一大一小了?還有，鼻孔是不是畫大了一點?”我和爸爸仔細一看還真是，也都跟着大笑了起來。雖然這次出了點小狀況，不過媽媽還是很開心，她説這是她收到的最好的生日禮物。
這就是我的拿手好戲——畫畫。不要小看我，有本事來跟我比一比!
我的拿手好戲六年級作文600字 4
要説到拿手好戲，那就不得不提釣魚了，要知道我的釣魚技術可是很厲害的。
這天我和同學們相約去釣魚。清早，我便拎着我的釣魚裝備出發了。到了河邊，我熟練地支起馬紮，撐起太陽傘，取出裝備，靜候同學。不一會，他便揹着一個雙肩包走了過來，我給他了一根魚竿，“一起來釣吧!”
是時候大顯身手了，我自信地將魚鈎投向了河中，便靜坐不動，不一會兒，魚竿開始輕微抖動，我熟練地一使勁兒，“譁”，魚上鈎了!再看同學，一條都沒釣到，他向我投來羨慕的眼光，盯着我的魚，眼珠都快掉出來了。一看他就是沒釣過，不會。我拍着他的肩頭，説道：“讓我來教你吧!”我將他的魚竿收回，便看到了問題：“你的魚食太大了，魚根本吃不下。”説着，我將魚食揪下一些，“魚食一次大概要2-4釐米左右，否則太大不好，太小也不好。”接着，我輕輕地將魚鈎扔入河裏，説：“扔魚鈎時不能使出太大勁兒，不然會讓水中激起浪花，魚就都被嚇跑了。好了，接下來就是靜靜等待了。”
時間不長，魚竿便抖動起來，我輕聲説：“魚竿抖動就説明魚上鈎了，趕緊拉!對了，拉的時候不能用勁太猛，容易讓魚感知到，它就會逃跑，一定要順着魚的勁來拉。來，321拉!”“譁”一條大魚飛了出來，同學趕緊將魚放入了桶中，並豎起大拇指，説：“你釣魚可真厲害啊!”“嘿嘿.......”我撓撓頭，不好意思的'笑了起來。
釣魚實在是一件很快樂的事，我十分喜歡，它不光讓我練就了本領，還鍛鍊了我的耐心。我一定要讓這拿手好戲保持下去，爭取越來越好!
我的拿手好戲六年級作文600字 5
我與其他人的拿手好戲不同，別人有的會玩魔方，有的會彈鋼琴，有的會唱歌跳舞，而我的拿手好戲是游泳。
人們對游泳的認知，他都是隻要嗆不死就可以了，而我從六歲開始堅持勵志，要精通所有泳姿，經過我長久的努力，我終於成功了。其中有一次，我久久不能忘懷的比賽。
那是一次鄭重的比賽，是眾多游泳館中能手大集結的比賽。
我和幾個朋友代表經三店出戰。經過重重戰鬥，最終殺出重圍的只有我和來自省內的七名隊員，我們進行了最終對決，但因為實力懸殊，我只得了第八名。我並不因此沮喪，因為我又向前進了一大步，我要繼續努力！
經過了幾個月的艱苦訓練，我又迎來一場比賽。
比賽前，我和其他人一樣做着熱身運動，活動活動肩膀，扭扭腰，大家整裝待發，都是雄赳赳氣昂昂的樣子，看起來胸有成竹。
我們是按年齡分組來進行比賽的，可我那一組有兩個比我還大一兩歲的哥哥，我有點緊張，看了看為我加油打氣的.父母和朋友們，我全身又充滿了力氣。
“各就各位，預備，‘噓——’”
我隨着哨聲跳進水裏，埋着頭，拼命地遊，覺得身邊的人已經落在我身後了，於是我遊的更快了。
終於，功夫不負有心人，我取得了第一名的好成績。
游泳不光是我的拿手好戲，更是我的“知己，”只要你肯付出，就一定有回報，只是時間關係而已。
做運動不僅能強生健體，增強抵抗力，還能豐富我們的課餘時間，增加我們的快樂。
學習，難道不是這樣嗎？如果你不是持之以恆，而是半途而廢的話，將會一事無成；如果你堅持虛心請教，自律的完成計劃，上課認真聽講，課後複習，預習，將會做事一帆風順。
每人都有自己的拿手好戲，你的拿手好戲是什麼呢？
我的拿手好戲六年級作文600字 6
每個人都有自己的拿手好戲，但每個人的拿手好戲都不同，有會游泳的，有會下象棋的，還有會做飯的……而我的拿手好戲是包餃子。
我會包餃子的`時候是二年級。當時，我和爸爸媽媽回到鄉下去找奶奶，奶奶一高興，就説要包餃子給我們吃，我一聽，開心極了。
把東西從車上拿下來後，我一下就來到廚房，一看奶奶正在準備餡料，就跟他説：“奶奶，我來幫忙啦，你先告訴我怎麼做餃子皮。”“好，你去櫥櫃裏拿麪粉，把麪粉倒進一個盆裏，再加入一點水，然後用手一直按，按成大塊，弄下來一點壓實就可以了，記住，要弄成很多塊。”我照着奶奶的説法弄，真的弄出了一塊塊餃子皮，這時奶奶的餡料也好了。
我們把所有東西都搬到了餐桌上。奶奶説：“孫子我來教你包餃子。”好啊，奶奶，怎麼包？”“首先，你先把手沾點水，防止黏住，拿起一個餃子皮，往上面放餡料，記住不要太多，也不要太少。放好之後再把餃子皮對摺合上，這樣就完成了一個最普通的餃子。”
我照着奶奶的意思包出了一個餃子，後來我覺得餃子包起來太簡單了。看着奶奶包起一個個各種各樣的餃子，我覺得應該挑戰一下更難的難度的餃子就叫奶奶教我包花朵形狀。奶奶也教了，，我覺得很簡單就包了一下，結果越包越不好看我只好老老實實包回原本最簡單的模樣，我的心情也從興奮降到失落。
餃子煮好後端上了桌，我覺得會很難吃，但爸爸媽媽奶奶吃了都説太好吃了，就連住在鄉下的表弟都説好吃，我高興極了。
我知道我還包得不是太好，但我一定會努力學好，爭取達到大師級別。
我的拿手好戲六年級作文600字 7
如果真的要説起我的拿手好戲，那穩穩當當地就是挑甜橘子了，甚至“寫出”了一本名字叫《挑橘祕籍之四招挑》的書。
我挑甜橘子的《挑橘祕籍之四招挑》中有四招，分別是看、捏、掐、聞四招，依靠這本《挑橘祕籍之四招挑》中四招挑的橘子基本上都是甜的，很少有酸的、苦的橘子。
看，顧名思義，就是看看你拿着的橘子有沒有蟲眼，是青還是紅，是淡紅，還是大紅，或是橙黃。
捏，循名責實，就是拿起橘子捏一捏。如果很軟的話，那麼恭喜你，你拿的橘子是甜的。
掐，望文生義，要拿緊橘子，再用手指甲往橘子上一戳，若是橘子皮很薄，那麼恭喜你、恭喜你、恭喜你(重要的事説三遍)，你拿的橘子絕對、絕對、絕對(重要的詞語説三遍)是甜的。
至於聞，不用我説都知道，當然就是拿着橘子聞一聞，如果是一種香甜的氣味並伴有着淡淡的灰塵的氣味的話，那麼你拿的橘子就是甜的
有一天上午，我打算吃幾個橘子，於是就按照看、掐、捏、聞四招挑了幾個又紅又大又軟的橘子，開始剝着吃。
第一個很甜，我很高興，覺得這麼幾個橘子肯定都是甜的，於是就給姐姐兩個“甜橘子”，我剝開第二個、第三個、第四個……也都是甜的。當我剝開第五個橘子正要放進嘴巴里時。姐姐説：“弟啊!下次別給我你挑的`橘子了，一個苦的，一個酸的呀!”我聽了後不以為然，以為姐姐騙我的。但是在我將第五個橘子放進嘴裏嚼的時候。呸呸呸!什麼味道呀!苦的!
唉，拿手好戲咋就演砸了呢?對了，我教你們最後一招，我發誓，這招百分之百不會演砸，這招就是——吃!吃就完事了。你們有誰用這招演砸了嗎?
我的拿手好戲六年級作文600字 8
記憶中，印象最深的就是那第一次學習煮飯了。
暑假裏，表妹一家到我家來玩，我和表妹整天都叫喚，説飯菜不好吃，總是雞蛋裏挑骨頭。有一天早上，媽媽突然宣佈中午由我和表妹來做飯，我們頓時傻了，因為我們從來沒做過飯。不過我和表妹還是硬着頭皮答應了。我飛快地找出一本，在幾十多種菜譜中，我們選擇了做起來簡單而且大家都愛吃的西紅柿炒雞蛋。
到了中午，媽媽催促我們趕快做飯。好，説幹就幹，我先將已提前浸泡的米洗淨倒進電飯煲中，按媽媽説的加入和米同體積的開水，然後插上插頭按下煮飯按鈕，米飯就不用去管它了。然後我又把菜譜翻到西紅柿炒雞蛋那一頁，再從冰箱中拿出三隻雞蛋，又拿出一個玻璃碗準備搗雞蛋用。
首先應該把雞蛋弄破，我把雞蛋往碗邊上一磕，太好了，雞蛋開口子了，我把成了兩半的.蛋殼向兩邊一拉，蛋液流進了碗裏。三隻雞蛋都弄破後，我要開始到雞蛋了，為了快一點做好菜，我吩咐表妹趕快切西紅柿。切西紅柿和到雞蛋不是大問題，難的在後面呢。該了，我們點，我提起裝油的瓶子往鍋裏倒油，這下可好，油鍋裏的油不斷往外濺，忘了媽媽提醒的應該等鍋裏的水乾了才能倒油了，我急忙把倒好的蛋液倒進鍋裏。只見液態的蛋液從四周向中間逐漸變成塊狀，不知是關顧着看雞蛋表面好沒好還是被油鍋發出的響聲給嚇着了，我們居然忘記了給雞蛋翻面了，結果等表面的雞蛋全變硬了，貼着鍋底的一面卻全糊成了焦炭。鍋也特別難洗，一盤西紅柿炒雞蛋變成了“西紅柿炒焦炭”了。
經過這件事之後，我終於懂得了，糧食來之不易，我們不能挑食。
我的拿手好戲六年級作文600字 9
黃昏漸漸來臨了，庭院裏傳出悠揚的琴聲，琴聲繞樑，婉轉千回，軟化了黃昏的天空。在這暮光中，凹進去琴腰、琴絃和彎把都是如此的美妙。一把琴身、四，根弦、八個琴鈕、一把琴弓，創造了最優雅的琴聲。
第一次拿起小提琴聲，又生疏又慌亂。書桌上的樂符在線上跳動着。琴弓也在琴上亂拉着，發出陣陣刺耳的聲音。一直拿不好工也是個問題，食指放在哪裏，拉琴時是多少傾角，簡直就像數學題一樣難解！老師一直很細心的教導我： “1是do，2是re，3是mi，4是fa，5是sol……”經過一番琢磨後，基本功才算是過關了。
我開始學曲子了，第一首就是《茉莉花》。這時，才是真真正正的接觸。本以為會一帆風順，沒想到，剛開始就結束了。一首優美的曲子被我硬生生的拉成了災難曲。再次經過老師的教導，這一篇章才算是過去了。
後來，我拉得越來越成熟了，不再拉出那些奇奇怪怪的聲音了，還可以拉更多的樂曲了，《卡農》、《歡樂頌》、《月光曲》也可以讓我拉出它們獨一無二的感情。
不久後，我登上了自己的第一個舞台——學生會面試。剛開始，我的心七上八下， 額角和手心都滲出了冷汗。直到我拿起那一把棕色的琴，內心才平靜下來。我站在台上，琴放在我的左肩上，琴弓慢慢地在琴絃上撫摸，我閉上眼睛，世界彷彿只有我和一把琴。午後的`暖陽照在羣上，照在身上，也照在了琴音上。我拉着弓，悠靜慢慢高昂，又一次的陶醉。一曲終了，看看左手被停學磨出的痕跡，那是我那麼辛苦換來的成就。
傍晚，沒有風，悠揚的小提琴音在院子裏瀰漫着，瀰漫的不止是琴音，也是我對它的熱愛。
我的拿手好戲六年級作文600字 10
不少人會説：“唉，媽媽又生氣了，又要被揍了”我呀，用二招立馬能不被揍！
大喊一聲“我愛您”
自從升上六年級後，我數學成績一下子下降到六七十分。可不，媽媽臉上常有“烏雲”。數學成績發下來後，我一直提心吊膽，怕一回家又要吃一頓“竹筍炒肉”。哎呀呀，光想想就可怕！
捏着試卷，始終踏步在家門口，不敢前進一步，生怕媽媽吃了我。突然，門“咔噠”一聲開了，只見媽媽託着手，拿着一根光滑的棍子，看着我：“考了幾分呀？”“考……考了74分……”我背後一涼，可伶巴巴地説了那個分數。
“這麼點分數！”媽媽下一秒立馬變臉，朝我猛撲過來！
“媽媽，我愛您！”我邊逃邊吼出了那句屢次成功的愛的口號。
"哎呀，不用吼這麼大聲的嘛~"媽媽停了下來，她雙手託着臉笑得都成一朵花了。我暗自回了一口氣，耶！防打成功！
假哭嘟囔“你不愛我了”
唉，昨天作業沒完成被老師告上“法庭”嘍！聰明的我立即意識到了媽媽愛心牌之警告：下次再告一次，給你“甜甜的`果子”吃吖！
剛回家，果然又聽到了那一聲令我熟悉的吼聲傳來：“老師説你‘進步’了，所以我特地準備了‘果子’給你吃！”
我一聽，嚇得我脖子一縮。緊接着一道黑影閃過，一舉手就朝我頭上而來。
“嗚嗚嗚，你不可以打我，媽媽，你不愛我了。”我低下頭假裝抹眼淚，一邊嘟囔這熟悉的不能再熟悉的台詞。
“怎麼了嘛？別哭了……我不打你了嘛。”媽媽一見我哭，立馬忘了方才的怒憤，一瞬間對我噓寒問暖。
我趴在沙發上暗自笑了笑：“媽媽可真是金魚七秒記憶！”
但我知道，我這拿手好戲的背後都是媽媽對我的愛，她怎麼會捨得揍我呢。
我的拿手好戲六年級作文600字 11
每個人都有自己的拿手好戲，當然我也不能沒有。國小同學都知道我的拿手好戲——詩朗誦。
其實發現方面的天賦是在一次課堂上偶然發現的。那是一節語文課，我讀課文時老師説我讀得很有感情，建議報個朗誦班。就這樣，經過了五年的.培訓，現在詩朗誦可就是我的拿手好戲了。三年級，我第一次參加比賽由於是代表學枝去的，所以還是蠻有壓力的。我每天寫完作業後，顧不上讀書便反覆練習起來，比賽前一天，我還在課堂前五分鐘給大家展示了，也並沒有出什麼差錯。
比賽那天，我坐在座位上努力抑制着我那“撲通撲通”直跳的心，最近一次練習着。到我了，到我了！我放下稿子，大步走到講台舞台上。其實，我那時就已經發覺那顫抖的腿了。不過，熟能生巧。畢竟經過了那麼多次的練習，我在第一段中的表現還是不錯的。漸漸地，我自信了起來，眼神堅定，腿也不抖了，手也能做出許多大氣的動作，感情也更加充沛了。看到評委們拿出手機，準備拍下我激情朗誦的畫面時，我更是喜不勝喜。可是，剛到高潮，我便忘詞了。由於是第一次上台，沒有什麼經驗，所以愣是在台上幹站了十幾秒。
我當時也是被嚇到了：誰能想到台下還背得好好的，上了台卻會冷場呢？直到媽媽在台下揮着手，用口型説着什麼，我才反應過來，趕緊接上了下一段，這才安頓了我那小兔似的亂跳的心。
後來就只是三等獎，不過通過那次比寒，我明白了一個道理：凡事都有突發事件，冷靜面對才能使其無恙。也正是這個道理，讓我取得了一個又一個輝煌的成就，也讓我練成了一手好戲——詩朗誦。
我的拿手好戲六年級作文600字 12
每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長游泳，入水就像魚兒，有的人擅長跑步，上路就如獵豹；有的人精通繪畫，下筆氣象萬千。而我的拿手好戲卻是烹飪，無論是甜品還是烹炒，也一樣都是我的強項。
記得剛開始學習烹飪，還是因為看着覺得好玩，就也想學着試試，沒想到這一試，妙趣橫生，在家長和朋友們的嘖嘖讚歎中不斷練習，如今，它已經成為我得心應手的一技之長了。
有一次，我參加了二七區特別舉辦的“小廚神烹飪大賽”！我當時非常的緊張，一是因為要烹飪甜品，又不能太甜，又不能不甜，害怕控制不好量；二是萬萬沒想到的是比賽的內容，還是要用現場抽籤的方式來選擇的，等呀等，終於到我了，我很慶幸主持人抽到我的題目還不算太難———杯子蛋糕。這個蛋糕分為兩大部分，一個是蛋糕做底，還有一個就是蛋糕上面的.奶油部分和裝飾品。我對自己的要求是，不僅要把杯子蛋糕做出來，還要看起來有食慾有賣像，最重要的是口感要好。首先，我大概在腦子裏盤算了一下步驟，第一步要先把蛋黃和蛋清分離，因為一共要做6個，所有一次打了6個雞蛋，然後將蛋清放入冰箱，將蛋黃和白砂糖，熱牛奶、植物油和安全香精一同倒入一個大盆子裏，攪拌均勻後，再加入低筋麪粉，安全草莓粉一起攪拌做底下的蛋糕；在將蛋清取出，加入白糖可食用色素分三次打發；然後將蛋糕底部的部分放入烤箱，160度烤20分鐘，取出後擠上奶油，放上裝飾品，我的杯子小蛋糕就完成了！頓時，全場響起了排山倒海般的掌聲，觀眾們不約而同地為我的精彩表演鼓掌，評委們也紛紛稱讚。
那場比賽我拿到了第二名的好成績！看，這就是我的拿手好戲，怎麼樣是不是也想嚐嚐了？
我的拿手好戲六年級作文600字 13
每個人都有自己的拿手好戲，是唱歌，跳舞；或是畫畫，書法；還是游泳，跑步？我的拿手好戲就是打籃球。你們覺得打籃球沒什麼用，反而容易受傷，那我就告訴你打籃球的好處吧！
記得五年級過暑假的時候，在家裏看手機的我無意間看到了一個《這就是灌籃》的'節目。我懷着好奇心點進了這個節目，才知道這原來是一個打籃球的節目，我被節目裏的健壯的運動員和他們帥氣的球技吸引住了，於是我立志一定要學會打籃球。
剛開始練習打籃球的時候，我沒有去接受專業的訓練，而是自己買了一個球在小區裏學運球。到開學時，我已經學會不少運球動作了，也開始學會了投籃，上籃，走位。
每當星期五下午放學，我都會和同學們一起到體育館打球。每次打球時，旁邊可圍着不少觀眾。每次進攻時，我都會指引隊友們向敵軍的籃筐進攻，每一次漂亮的傳球，進球，旁邊的觀眾都會拍手叫好。
我最喜歡的還是“幹拔三分球”。體育課時，老師都會讓我們打籃球，而這時，籃球場周圍都會圍滿着人。目光一起投向籃球場，彷彿期待着看誰能給他們表演一波球投。看到眼前的景象，我都會拿起一個籃球走到三分線外，調整好呼吸後，原地幹拔跳起後投籃，每次球在藍天下滑出一道漂亮的弧線後再進入籃筐。這時間同學們都會大聲叫好，甚至有些同學説“帥呆了！”
打籃球不僅能使我身體健康，還能讓我恢復心情呢！當我考試考砸時，我都會打起籃球，似乎所有的煩惱都會從這個世界上消失了。每當我流下一滴滴的汗水，我都會覺得很滿足。我立志要用籃球打出一片天地！
體育老師曾説過：“學體育是最累的！”打籃球的過程告訴我，的確如此，但練體育也是快樂的，充實的！台上一分鐘，台下十年功。學習也不是這樣嗎？
我的拿手好戲六年級作文600字 14
每一個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長跳舞，有的人擅長捏泥人，有的人擅長釣魚……朋友，你知道我的.拿手好戲嗎?這也許是一件讓人見笑的小事，好了，讓我來悄悄告訴你吧!我的拿手好戲就是——打籃球。
聽了我的拿手好戲後，是不是很驚訝，也許你會哈哈大笑吧，走着瞧，讓你看看我的球技吧!在我七歲時，我看到了媽媽的一個朋友在打籃球，“啊!好厲害呀!”我迫不及待地跑回家跟媽媽説：“媽媽，我能跟着叔叔學打籃球嗎?”媽媽看我挺開心的，便爽快地答應了。
我拿起籃球，胡亂拍打了起來，叔叔見了，大笑了一番。叔叔先教我掌握好力度，還反覆地叮囑我不能太輕，也不能太重。接着，叔叔又教我怎樣拿好球，是要偏上，還是中間，還是偏下，我也開始學着打了起來。但是，我的球怎麼投都投不中啊，它不是打到上面的板，就是沒碰到籃板就掉下去了。我看着自己努力後的結果，羞愧地笑了笑，叔叔看到我的表現後也不多説，直接示範給我看。他示範完，我就接着模仿着他的動作，一遍遍地練習。我謹記叔叔的教導，每天都堅持不懈地練習，一次、兩次、三次……終於，我知道了如何掌控力度，如何判斷球是在哪個位置，如何讓籃球準確地投進籃筐。果然，有付出就有回報。當我把籃球投入籃中時，我得到了同學和家人的認可，我的臉上也露出一絲微笑。在去年的籃球比賽中，我榮獲了一等獎，同學們都對我讚歎不已，都管我叫“小籃球運動員”呢!現在呀，我已經可以和老師一較高下了，打籃球成了我的拿手好戲。
雖然我的籃球技術取得了一些成績，但人外有人，天外有天，我不能太驕傲，“虛心使人進步，驕傲使人落後”嘛。為了以後能成為一個厲害的“籃球運動員”，我一定要繼續努力，朝着這個目標前進!
我的拿手好戲六年級作文600字 15
每個人都有自己的本領，也有自己的獨特之處，你可能會唱歌，你可能會跳舞，而我的拿手好戲是做菜。
説起做菜，那練習的過程總是讓我歷歷在目——十一歲的我看到媽媽拿着鼎勺的樣子帥極了，圍着圍裙的媽媽是那樣的神聖不可侵犯，炒的菜也是讓人回味無窮。
於是，我開始了"求學″的.過程，媽媽從基礎的煎蛋開始教我。我也如願地穿上了圍裙，拿起了鼎勺，但這過程不是那麼的完美。
“燙”我的喊叫聲尖得似乎可以穿過一幢幢大樓。“傻丫頭，手拿這麼近幹嘛，容易燙傷。”媽媽手把手教我拿好，顯然，這個“見面禮”不是那麼的友好，不過，接下來，我已經掌握好了技巧，“媽，看，”我把鼎勺一翻，“雞蛋後空翻！”雞蛋來了個優雅地旋轉，再來個金雞獨立，“啪”地一聲成功落"地”，媽媽拍手叫好：“漂亮。”我心裏得意揚揚，哼，不就是區區小蛋嘛，老孃分分鐘搞定。可能是雞蛋聽到了我瞧不起它的心聲，再來一個翻身時，一頭落在了地上。唉，真是驕傲使人"落後”啊。雞蛋真是我的做菜“第二啟蒙老師”啊！
自從那之後，我一直都是虛心討教媽媽，果然，功夫不負有心人，我的技藝一次比一次更好了。
炒芥蘭時，菜不會落地了，翻身一次比一次更好看了，一次比一次更嫻熟了，不一會兒，一盤香噴噴的芥蘭就閃亮登場了，也贏得了媽媽的讚揚，當然，我不會再驕傲了。
學這個本領不僅使我領悟到了：“本領都是得虛心討教的，不要一昧覺得是容易練成的。”它還讓我受益終生。
我的拿手好戲六年級作文600字 16
我的拿手好戲是畫畫。
三歲時，我就喜歡拿着畫筆畫畫，媽媽見小小的我特別喜歡塗塗畫畫，就將我送到了畫畫班。
自此，我與畫畫結下了不解之緣，在施老師精心指導下，我學會了兒童畫，想象畫，彩鉛，卡通畫，國畫……從原來的“菜鳥”逐漸成為小小“繪畫能手”。
一次，學校開展“我是小小畫家”的活動，我正琢磨着畫什麼內容，表姐走了過來，説：“活動還在下星期呢！你別愁了，在網上找幾幅圖畫模仿就可以了，我玩先玩遊戲吧！”我婉言謝絕了表姐的主意。我想自己創作，於是我拿起筆，一邊想，一邊畫，不一會兒，我靈感來了，就畫鄉村校園吧！我用流暢的線條勾勒出了鄉村校園的輪廓，又仔仔細細地刻畫細節，精心勾線，最後拿出水粉顏料，調出斑斕的色彩，一絲不苟地塗了上去，終於，一幅畫被我創作好了。
我興致勃勃地拿去給繪畫高手——梓怡看，她細細打量，誠摯地説：“你的畫稿不錯，如果把學校門前的田園風光顏色搭配明麗一些就更完美了……”聽了她的畫，我連忙跑回家，打開顏料盒，擠出少量黃色，加入不等量的藍色，調出碧綠，翠綠，青綠……有層次地塗啊，塗啊。在我的努力下，畫面煥然一新，呈現出色彩明麗，生機盎然，欣欣向榮的景象。
評比現場，我的畫以優美的`線條，生動的圖案，明麗的色彩，得到評委的一致好評，爸爸也向我豎起大拇指，觀眾們拍手叫好，有人誇讚道：“這麼小的一個女孩兒，畫的畫如此維妙維肖……”聽了大家的誇讚，我暗自高興着。
畫畫是我的拿手好戲，畫畫給我帶來了快樂，帶來了自信，通過畫畫，我還明白了：拿手好戲並非一蹴而就，一定要通過自己的努力，堅持不懈地學習和練習，才能精進。
我的拿手好戲六年級作文600字 17
每個人都會有自己的特長，如彈琴·畫畫·編程·跳舞等，但我的特長是很休閒的釣魚。
其實我對於釣魚很不熟悉，是在一次大姐説要去釣魚，才產生我對於釣魚的興趣。我開始很開心，認為不一會兒就可以調出一條大魚來，後來我把魚線收緊了好幾次也沒有魚。後來大姐就開始教我怎麼釣魚，還告訴我最重要的一點，要有等待的耐心，後來在我枯燥的等待中終於釣到了第一條魚，讓我又驚又喜，雖然只有一條魚，但是已經人讓我心滿意足了。
後來，我和我的幾個好兄弟一起又去釣魚，這一下我們都興奮起來，一路上你追我趕，輪流肩挑背扛着我們的魚竿。來到了釣魚處，老闆帶我們來到魚最多的地方，因為這一塊各種條件都很好，所以魚兒們茁壯成長，長得又長又肥，我們一些人還沒釣過魚，不知道怎麼弄魚竿，魚竿上的線亂成一團，我一出釣，鈎就飛得老遠，然後我便靜坐奇觀，他們一會也把魚鈎扔了出去，但一些人坐不住，向我以前一樣，一會兒收上來，一會又收上來。就在這時我的線開始向外拉了，我一下子跳了起來，立刻拿起魚竿就開始收線，這魚確定很大，拉起來這麼費力，我咬緊牙關，一會兒收一點，一會兒收一點，終於我把那條大魚拉出了水面，把它拖進了有水的桶，也許因為它太長了，它無法在水裏舒展，在桶裏困難的'滾着，我一下信心大增，又把鈎扔了出去，也許是我的運氣好，不一會兒又來了一條，我又按剛才的方法，又把魚拖出了水面，眼看就要成功了，就在這時，也許是因為這魚用力太猛，一下子魚線斷開了。我一下傷心起來，但是我的朋友安慰我：“沒事的，鈎子鈎穿了嘴，一定會因為流血過多而死的。”“對！”
釣魚讓我知道了要有沉穩心，讓我們要堅持不懈！
我的拿手好戲六年級作文600字 18
我的拿手好戲可謂是樣樣如數家珍，可最令我得意的還是我的“神剪手”。
要説起這“神剪手”，那可是大有來歷。小的時候，我的外婆是個時尚達人，幾乎每兩週就得往理髮店跑，又剪又燙又染，把她那愛美的小心思全使在頭髮上了。我嘛，就必須得跟着外婆去理髮店，一連幾個小時，看着那剪頭工手裏的剪刀“咔嚓咔嚓”兩下子，既如魚兒戲水般靈活，又如滾珠般輕巧婉轉，在頭髮間穿梭。不一會兒，外婆就變了個人似的，容光煥發。於是我學着理髮師那樣子剪起了自己的劉海，後來自然而然就練就了我的“神剪手”。要想技術更上一層樓就得多加練習，我信誓旦旦地想。我早就盯上了弟弟那雞窩頭髮，見媽媽要帶弟弟去理髮，我趕忙上前阻止，央求她讓我來剪，媽媽經不住我的“死纏爛打”只好答應，我如願以償，迫不及待的拿出我的“兵器”—理髮剪，在弟弟頭上一頓操作，可剪刀在我手裏就如不聽話的火鉗，亂揮亂舞，我費盡心思，絞盡腦汁，想剪刀服從於我，我氣急敗壞，不料卻手一抖，一刀把弟弟後腦勺上的'頭髮剪得參差不齊，原本亂得不成樣子更加殘不忍睹，“完了，完了！”怎麼辦呀，剪壞了頭髮媽媽肯定饒不了我，我心急如焚。忽然，我靈機一動，拿出了我的“祕密武器”——剃頭刀，剃頭刀用起來就簡單多了。只要像割草機那樣來回地推，我一邊大肆創作，一邊安慰弟弟道：“別急，我會剪的很好的，放心吧！”不一會兒，我就把弟弟的頭給剃了個精光，我端詳着這幅“作品”滿意地想：“嗯！這下子比之前精神多了！”
可我的“小顧客”好像對此不太滿意，看着鏡子裏的自己哇哇大哭，可憐的弟弟自那以後一整個星期都堅持帶着帽子去上學。
我的拿手好戲六年級作文600字 19
每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是剪紙，有的人的拿手好戲是挑西瓜，而我拿手好戲是跳繩。
在我一年級時，看別人拿着跳繩在不停的跳動，跳繩的這個念頭就在我心中萌生。於是，我拿來了跳繩，我將繩往前一甩，腳也隨着跳繩的甩動跳了起來。可是再往腳下一看，右腳在繩子前面，左腳還在繩子後面呢。我又試了一次，這次更慘，我腳一滑失去了重心，摔了個大跟頭。我毫不氣餒地站了起來，很快我完成了我跳繩的第一跳。過了一個月以後，我差不多可以一次跳0多個了，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在這一個月裏，我也掌握了不少要領：繩子長短要調整到位，手要甩得快，腳不要跳得太高??
光陰似箭，日月如梭，我已經上六年級了，隨着身體的成長，我能將跳繩的個數保持在0個左右。在一次跳繩比賽中，隨着一聲哨響後，我身如閃電，唰的`一下開始，輕輕一跳，雙臂快速搖晃，繩子繞過頭頂。過了十幾秒後，我依舊輕跳，生怕腳被絆到。我越跳越快，在只剩下二十幾秒時，我的雙手和雙腳痠了，但我不能鬆懈，“唰唰唰”的聲音一直在我耳邊響起，我牙齒一咬，眉毛一皺，終於比賽結束了，我跳了5個，獲得了“跳繩小達人”的稱號，這時自豪之情在心中也油然而生。
這就是我的拿手好戲——跳繩，跳繩能鍛鍊我的身體，釋放我的心情，跳繩能激發我的鬥志，從成功中獲得快樂，我會繼續堅持下去。同時我深深地明白了一個道理：無論做什麼事都不能急於求成，要付出努力，才能成功!
我的拿手好戲六年級作文600字 20
我最拿手的當屬玩“魔方”了。自從我看電視節目《最強大腦》中的杭澤恢復一個三階魔方竟只用了13秒，我便想讓爸爸給我買一個“魔方”，最終我也如願以償了。
一拿到“魔方”，我就如一隻無頭蒼蠅一樣摸不着方向，看來想復原“魔方”也不是一件容易的事，我便靈機一動，上網學習“初學魔方平台”，點了一個最好的教程，我也拿起“魔方”跟着視頻東拼拼、西湊湊。可是看起來容易做起來難，別人都到了第四步，我卻還在第三步糾纏不清，我只好學一步暫停一步，沉浸在一個空間中，這個空間裏彷彿只有我、“魔方”、復原公式。最終功夫不負有心人，在我的堅持不懈中，成功將“魔方”還原了，我情不自禁地興奮起來，這可是我第一次自己跟着教程把“魔方”復原。
在之後，每當有空暇時間，我便與公式遊蕩在“魔方”之中，探索那使人捉摸不透的奧祕。“世上無難事，只怕有心人”，終於我能獨立的復原“魔方”，從五分鐘到四分鐘，從四分鐘到三分半……。
今天，正趕上我奶奶的生日，終於到我大顯身手的時候了。媽媽一聲開始，時間不停流逝，我的手如機器人般動了起來，我拿着“魔方”左轉一下，右轉一下，雜亂無序的'“魔方”被我轉得井井有條，似聽話的孩子一般，配合我的表演。“魔方”在我手中不斷舞蹈，“咔”呀！新記錄一分四十三秒，家人們都投來讚許的目光，看着自己努力的成果，心中如吃了蜜一般甜。
“魔方”是我的拿手好戲，也是我快樂的源泉，給我帶來滿滿的成就感，你的拿手好戲是什麼呢？
我的拿手好戲六年級作文600字 21
我從小就開始拉小提琴，到此刻已經拉了七年之久了。從以前剛開始拉小提琴時到此刻，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅僅使我更有自信心，並且也讓我有才藝在別人面前展現。
還記得那時，我剛開始學小提琴的時候，發生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習，因為那時我還太小，很多道理都不懂。我以為我能夠拉得很好，於是我充滿信心地調了調音，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了牀上，我跑到媽媽那裏，開始敍説我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的`哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地説：“你們笑什麼，我可不覺得這是一個可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭説：“你的小暴脾氣，沒有什麼事是能夠一次就成功的，你去按照教師寫的，認認真真的彈幾次，當然也要每一天堅持，幾年後你必須會有很大的提高！”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真練習。
幾年後，我果然“修成了正果”，有了不錯的進展，小提琴也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會拉小提琴這事十分驕傲，每當家裏來客人時，問我有什麼才藝時，我就會拿出我的小提琴。如果是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，讓人放鬆。
小提琴使我歡樂，讓我有了很大的提高。我不僅僅養成了堅持不懈的好習慣，也對音樂產生了一種好感。
小提琴的好處有很多，比如我先先後後獲得了不少的獎項。
小提琴是我的拿手好戲，使我放鬆，歡樂。同時也讓我學會了堅持不懈的精神，養成了好習慣。
我的拿手好戲六年級作文600字 22
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是煮麪。
我第一次與麪條接觸是在我一年級的時候。一個星期六早上，在一個寒風刺骨的冬天裏，我從温暖又舒適的牀上起來，媽媽叫我自己去學煮麪。隨後她便把煮麪的技巧告訴了我，在我一次次的努力之後我便成了一位小有名氣的煮麪師。
記得去年的大年七年級，有許多客人來我家拜年。我心想：趁他們還沒有吃午飯，我一定要向他們大展身手，好！就這麼定了。我走到眾人面前，説道：“趁這個機會，我來給大家煮個面吃吧！”眾人們紛紛説好，媽媽也在勸我：“大過年的，到外面吃好不好？”我三翻四次的求媽媽，但最後還是答應我做。我便三步並一步走進廚房，並要大展身手一番。
我穿好圍裙，將水燒開，拿好麪餅，往鍋裏一放，面就開始在鍋裏叫開花了。我把材料都準備好了：有生菜兩顆，雞蛋四個，瘦肉少許，鹽適量，醬油和花生油少許。面熟了，我打入了四個雞蛋並攪拌均勻，將瘦肉放下去，再把生菜剝成一片一片的放下去，再蓋上蓋子。過了一會兒，面好了。我揭開蓋子，那個香味，方圓百里都能聞到，最後我撒了一點兒葱花和少許油下去。我把面搬到眾人面前，整個屋子都散發着香味，我只是去廚房收拾了一下，回來時連湯也見底了，眾人們紛紛都鼓掌，有的人説：“小朋友，你的面做的`真好，色香味俱全，讓我覺得這才是舌尖上的美味啊！”我的臉一下子就紅了，我望了望窗外，看到了高大挺拔的大樹，五顏六色的花朵，還有來來往往的人們，我終於知道了廚藝是無求無盡的。
“水滴石穿非一日之功。”想把這個廚藝練到無求無盡，並非一日，要經過無數磨鍊才能達到這種地步。
我的拿手好戲六年級作文600字 23
我們每個人都有自己的“必殺技”吧！有的擅長打，有的喜歡，有的則鍾愛廚藝……而我呢？我陷入了沉思。還記得三年級時那場長春市晉級賽，它便是我拿手好戲的開端。
那段時間我身體一直不太好，可能因為比賽前有些就是焦慮和緊張，又上了一股火，竟然在比賽當天發起了高燒。媽媽和姥姥都勸我不去比賽了，可我不甘心放棄，堅持帶着藥和退燒貼去參加比賽。
比賽按照級別分組，每組有七盤比拼，贏三盤者晉級。起初，我狀態確實特別不好，連輸三盤，上午的最後一盤棋我必須贏，否則就與晉級無緣了。我並沒有因此而灰心，排除雜念，振作精神，要全力以赴，放手一搏。
“叮鈴鈴”，隨着比賽鈴聲的響起，我凝神靜氣，迅速進入狀態。沉着落子，率領我的黑衣大軍左徵右戰，把敵方打的節節敗退。就在我放鬆警惕時，對手一個出其不意，讓我措不及防，中了招數。我的局勢急轉而下，我急得手冒冷汗，額角也濕了半邊，的感覺又上來了。“怎麼辦？怎麼辦！”這時，我突然想起姥爺叮囑我的話：“當被對手偷襲時，不要慌亂，要在最小的面積裏防住他，學會”捨得“，找到對手的漏洞，干擾對方的節奏。”我深深的'吸了一口氣，靜下心來，開始尋找突破口。同時走好自己的每一步，時而快，時而慢，打亂對方的節奏。他終於出現了破綻，我果斷出擊，連搶帶奪，逐漸挽回了局面，成功拿下了第四盤。我的狀態似乎迴歸了，病魔也被我堅持不懈精神趕跑了。下午我一鼓作氣，一舉拿下了三盤的勝利，成功晉級。
那次比賽後，堅定了我學好圍棋的信念。在接下來的幾年時間裏，我沉着應對各種比賽，積累的同時也懂得了一個道理：做事情持之以恆最重要，因為成功就在拐角處等你，也許它會姍姍來遲，但絕不會缺席……
我的拿手好戲六年級作文600字 24
在我八歲那年，在玩具店看到了滑板這個東西，於是我就讓媽媽給我買下來，但是媽媽也無法擊敗我的倔強，只好給我買了下來。
剛買上時，我連站穩在滑板上也是一個大問題，後來媽媽用手扶着我，也只能勉強站一會兒，一年快過去了，我還不會滑滑板，只好去請教我們家對門在學習過程中滑板，很喜歡自己跑，學了一週，終於學會了。
就在今年的一個星期五，我鼓足勇氣去邀請我們班的同學去廣場看我滑滑板，剛剛到了廣場，我就得意洋洋的誇耀自己滑滑板的技術是多麼行雲流水，和同學們都用質疑的表情看着我，我就説：“我看你們都不相信我，我就表演給你們看。”同學們點了點頭表示同意。
第一次，我站上了滑板腳向前一蹬，開始向前滑開了，向前滑行了一段距離，覺得速度減慢了點，就又放下了，腳在地上蹬了兩下，打到了想要的速度，我開始了我的表演，如90度轉彎，金雞獨立等最後以我的獨門絕技“漂移停下”大法，在同學們面前停了下來。停下來後我暗暗自喜，心想：我的地位肯定又高了一層，同學們看到了我那精彩的表演，紛紛都對我刮目相看。
我就想着，我再表演一回，同學們是不是更加崇拜我呢，想着歸想着還不如實際行動，於是，我展開了第二次表演。開始了，我趁同學們沒反應過來，於是我就按同樣的步驟開始演了起來，可不同的是，我剛一加速，速度已經超出了我預想的了。果不其然，我摔倒了。我心想，我真沒想到是這種結果，我的地位肯定在同學們的`心中一落千丈。於是表演搞砸了，我只好灰溜溜地回家走時，還隱隱約約的聽到同學們議論我的聲音。
我的拿手好戲六年級作文600字 25
我從小就喜歡吃餅。記憶中每次爸爸還在鍋邊不停地翻動煎餅，我就從他身後偷偷地從盤裏抓起出鍋的煎餅，往嘴裏塞。煎餅的皮軟軟糯糯的，但不粘牙，很有韌性，嚼起來剛剛好。滿屋子煎餅淡淡的香味散在我的指尖和脣邊，也在我的心頭綻放。
看爸爸煎餅煎得多了，我也躍躍欲試想做煎餅。一個週末的傍晚，我準備好了材料，學着爸爸的樣子，把麪粉小心翼翼的倒入盆裏，加入少量的涼水開始攪拌。或許是水到太少了麪粉結成一塊一塊的疙瘩。我一點一點地嘗試着加水，直到調好的麪粉如絲綢般順滑地從我手中流過。
接下來，點火，熱鍋，倒油。我小心翼翼地進行着每一步操作。爐灶上油在鍋裏冒着一絲青煙。爐灶上油在鍋裏冒着一絲青煙。發出“吱吱——”的聲音，我就知道可以往鍋裏倒麪糊了。可一不小心麪糊在和油接觸的瞬間，濺了幾滴油在我的手背上，疼得我大叫一聲，扔下了鍋鏟……當我屏住了呼吸，再次拿起鍋鏟將麪糊翻個面時，它已經焦得不堪入目了。
然而煎餅與牙齒碰撞出的`美味，還有爸爸每次煎完餅後，看我吃成花貓時的仰頭大笑，讓我對煎餅的過程始終充滿期待，不曾放棄。於是我鼓起勇氣又開始了嘗試。慢慢的鍋裏的麪糊鋪滿了整鍋底，在鍋中熱油的陪伴下變得香軟。我總結之前的教訓，迅速用鍋鏟“載”着麪皮，在空中來了個漂亮的後空翻。當煎餅穩穩當當的完美落鍋時，我激動地高呼着：”成功了，我終於成功了！”我把蛋液攤在煎餅的正中央，撒上芝麻和細細的葱花。再一次將前餅完美的結合在一起，香氣四溢的煎餅泛着金黃，讓人讚不絕口。
我欣然享受着煎餅，這個拿手好戲帶給我的成功與快樂，我終身不忘。
我的拿手好戲六年級作文600字 26
話説我的拿手好戲，那當然就是煎蛋啦！我酷愛吃煎蛋，我就想學煎雞蛋，所以每次媽媽要煎蛋的時候，我都站在旁邊看着，耳濡目染我就學會了。
那天晚上，我搬了張椅子，挑了兩個雞蛋就興奮的準備開始煎蛋了。我踮起腳，打開油煙機，用我那還算稚嫩的雙手點火，倒油。等油熱了，我把攪拌好的蛋液倒入鍋中，鍋立刻就響起一陣“嗞嗞”的聲音，我瞪大眼睛使勁吞了一下口水，這就是我的餐前交響樂啊！過了一會兒，我覺得我應該把雞蛋翻面了，可是我還不會翻，於是我拿起筷子就是亂搗一通，把雞蛋弄得七零八落。最後我伸出雙手把火關了，看到雞蛋上面有一層泡沫，在不停的往外冒，難道是對我的鼓勵嗎？。
雖然煎出來的'雞蛋醜了一些，但我還是成功了，我開心地笑着。這是我目前最有成就感的一次嘗試，我的第一次就成功了。美中不足的是，有些蛋液隨着“嗞嗞”聲，彈出了鍋外，以後我還要時常煎蛋提高我的技術！
現在的我可不一樣了，每次煎出來的雞蛋都十分完美！
這次我從冰箱裏挑出兩個又大又圓的雞蛋，把一切準備工作做好後我把雞蛋液倒入鍋裏，鍋裏發出的聲音不再使我害怕，反而讓我覺得“上道”了。等了好一會兒，終於可以翻面了，我先熱身般地把鍋先搖晃了幾下，雞蛋也隨着鍋一起擺動，就是以防粘鍋所做的，最後再次發力，雞蛋在空中行成了一個完美的弧線，恰如其分得翻身滑落回鍋裏。這時媽媽走了進來，面帶微笑，同來的妹妹也向我投去了羨慕的眼神。雞蛋似乎也在開心的大笑。香噴噴的雞蛋出鍋了，灑上醬油，鼻子剛一湊近，香氣就撲鼻而來，再嘗一口，那味道實在讓人無法自拔。
煎蛋是我喜歡吃的，也是我最拿手的好戲。
我的拿手好戲六年級作文600字 27
説起我的拿手好戲，打字肯定是榜上有名。你可不要説打字這誰不會呀？不急，不急，且聽我慢慢道來。要説我跟這打字的緣分，早在我還不會説話時就已經開始了。
聽長輩們説，我小時候經常坐在爸爸的書房裏看他打字，總覺得那一個個鍵盤十分有趣，總想去按按，卻總是被無情的制止。那時，我話還説不了幾句。一天，我把爸爸拉出書房，指了指電視。爸爸不明所以，以為我讓他幫忙拿電視上面的東西。我則立馬飛奔進爸爸的書房，噼裏啪啦地開始盡情地按起來鍵盤來，我媽説起這件事，總説我小小年紀便學會了使用“調虎離山”之計。
讀幼兒園時，我特別想看《爸爸去哪兒》，但父母不同意，我便溜進書房，打開電腦。那時候我還不認字，更別提打字了。但是我卻知道有個主人公叫天天。媽媽也跟我説過他的拼音是“tian tian”，還教我認拼音。我便機智地打了“tt”二字，電腦自動會顯示出《爸爸去哪兒》。我看得悠哉悠哉，絲毫不知道這一次已經被媽媽看在了眼裏。電腦從此多了密碼這個東西……
讀了國小後，我對電腦的.興趣也越來越弄。正式開始無意中練習打字是二年級期末底，班主任陳老師要走了，我戀戀不捨，拿媽媽的手機給陳老師發消息。那段話不到100字，我打了10分鐘……那次記憶令我印象深刻。不過練習打字也算是“無心插柳柳成蔭”吧。三年級時我便在電腦上寫小説，慢慢地，我的打字速度也越來越快。也因為是自己學成的，所以打字手法比較奇怪，兩根食指一起打，而不是十根手指一起打。但打字速度依舊是85字/分。
所以，這拿手好戲也算是很“拿手”呀。
我的拿手好戲六年級作文600字 28
作為一個吃貨，我的拿手好戲當然和吃有關啦！我做的紫菜蛋湯特別好喝。
我還記得三年級時燒出的第一碗紫菜蛋湯。那天放學回到家，我突然想喝紫菜蛋湯，可是媽媽忙着改試卷，我就決定自己做。我翻開菜譜，找到紫菜蛋湯，看起來挺簡單的嘛！先準備好食材：一大塊紫菜、一個雞蛋、一片姜。然後在鍋裏倒入少許油，燒熱後把薑片放鍋裏炸出香味，然後撈出薑片，倒入三碗水，冷水放入紫菜，燒開後倒入攪好的雞蛋液，稍許攪拌出蛋花，再放入一勺雞精、一點鹽就可以了。經過一番忙碌後我終於燒好了紫菜蛋湯！我摸了摸手上被濺出的熱油燙紅的點子，感覺大人們勞動的艱辛。我趕緊盛了一碗端給爸爸，爸爸非常高興，接過碗喝了一口，突然以一種奇怪的表情嚥了下去。然後説：“嗯，不錯，瑤瑤真能幹！”我又給媽媽盛了一碗，媽媽嚐了一口，“哇瑤瑤，你放了幾勺鹽？”“一勺啊，怎麼了？”我趕緊喝了一口，“哇！好鹹！”原來我用放雞精的大勺子放鹽了！好吧，第一次做的紫菜蛋湯的'確不怎麼成功。後來我吸取教訓一次比一次做的好。
又一次我們幾家人在藍莓莊園野炊，我自告奮勇給大家夥兒做了紫菜蛋湯。那一次我做得可認真可熟練了，燒出的紫菜蛋湯色香味俱全，全部都被喝光了，叔叔阿姨們都誇了我，我可高興了！原來熟能生巧啊！大人們也不是天生就會做飯的，每天做飯就越做越好吃了！
現在我已經六年級了。三年級時的第一碗紫菜蛋湯的味道一直保留在我的記憶裏，它告訴我“失敗乃成功之母”。做任何事情不要害怕失敗，要學會總結經驗，不斷改進，成功就在不遠的前方等着你！
我的拿手好戲六年級作文600字 29
若論我的拿手好戲，那不得不提我高超的釣魚技術了。
下面就由我來向你傳授一下我釣魚的絕技吧。
知己知彼，百戰不殆
“工欲善其事，必先利其器。”要想魚上鈎，必須花心思。不同的魚會吃不同的魚餌，所以魚餌必須調得好，符合不同魚的胃口，這樣可以大大提高釣魚的機率。
沉着冷靜，人竿合一
釣魚，萬萬不可急，俗話説：“心急吃不了熱豆腐。”唯有耐心等，才有滿意的`的結果。根據我“上百場”的經驗，我還自創了一套祕籍——“閃電五連竿”：一甩、二定、三望、四起、五撈！
上週的週日早上，老爸握着竿，神祕兮兮地對我説：“兒子，敢不敢和老爸比一比？”
“來就來，誰怕誰？”我也不甘示弱，接受了老爸的挑戰。
到達河邊後，我往魚竿上掛了一個浮標，這樣魚吃魚餌的時候，就很容易發現了。我緊緊地盯着浮標，瓶子輕微地晃動了一下。這時浮標突然往下一沉，我趕緊拉起魚線一看：嘿！什麼都沒釣到。但是不要慌張，剛剛只是失誤，現在我要使出真功夫了。
我在地裏翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚線，喜滋滋地想着：“待會兒我一定還能釣到又大又肥的魚！”
浮標又晃了幾下，然後在水面上跳起了“舞蹈”，哼，吃了我的東西還想走，拿命來！
我馬上利索地提起魚竿，甩了過來。“嗯？怎麼甩不動？”這時我利用閃電五連竿的第五式——撈。經過長達兩分鐘的奮戰後，我最終征服了那條魚。
“哇，起碼有兩斤重呢！”我得意極了，向老爸炫耀道。
最終我比老爸多釣了兩條魚，再次獲得了本週釣魚賽的勝利。
釣魚不僅可以培養我的耐心，還可以培養我的專注力。我喜歡釣魚，釣魚就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文600字 30
自古每人的優點就都不一樣，但大家可有一手絕活，我的絕活便是——摺紙。
俗話説：“功夫不負有心人”，“天下無難事，只怕有心人。”都説明了“凡事要做好，必須長時間練習”的道理，這不，我的'摺紙絕活更是經常對着《摺紙大全》才練就的呀！為了在妹妹面前樹立“威信”，摺紙可立了大功呢！有一次週末，妹妹正玩着她的玩具，突然沒了勁，把手中的小人一扔，就走來找我了。我好奇地放下書，試探地詢問着：“有什麼要我幫忙的嗎？”她急忙接話，好像生怕我不理她了。“有啊！有！我的娃娃要去上學，可是巧克力兔的書包太小了，她背不上，幫我再做個大點的，好嗎？求求你了！”“那……。我……我用有小花的彩紙給你折一個吧！”我爽快地答應，並且興高采烈地説道：“會很好看的哦，等着瞧吧！”我一邊等着她贊成一邊暗自盤算：“給妹妹露一手，順便讓她也崇拜崇拜我這個姐姐。”我想着，臉上漾起笑意。妹妹對我説：“好，姐姐，你快折！”我順手拿起一張紙，對摺幾次，形成米字紋。然後挑，壓，翻，一個無蓋的正方形筐做好了。我緊接着又抽了一張紙，這個零件和第一個的折法大致相同——只有最後兩步有小差別。所以我很熟練，兩個手指夾住片向下壓，再用指甲壓實，壓平整，又取紙，量出合適的刻度，剪下來做書包袋。小書包做起來得心應手，三個零件插在一起，終於做好了！我看着這帶蓋子又平整的小書包，覺得自己真是太厲害了！連忙去找妹妹，只見她正興奮地把玩着。我問她：“姐姐厲害嗎？”妹妹接着説：“姐姐，你太厲害啦！”
摺紙，我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級作文600字 31
嘻嘻，你們猜猜我的拿手好戲是什麼？當然就是燒飯了，爸爸媽媽也是這樣覺得的。
今天爸爸媽媽又不在家，我終於可以大展身手了。今天我要燒三個菜，一西紅柿蛋湯。二，西紅柿炒雞蛋。是我先從冰箱裏拿出四個西紅柿，分別切成一塊一塊的，再拿出一個雞蛋打入碗中，打散，我先把煤氣灶的火開上，再往鍋裏倒點油，再把雞蛋放進油鍋裏。我把炒好的雞蛋撈起來，放入碗中，再把西紅柿放入油鍋中煎至兩面通黃。再把雞蛋放進去，再放一點糖和番茄汁再燒一會兒，不一會兒，西紅柿炒蛋做燒好了。我把西紅柿炒雞蛋放入盤子裏。
好，我現在要做西紅柿雞蛋湯。我先把雞蛋。煎至兩面通華，再把西紅柿加水放進去。煮一煮，不一會兒，西紅柿雞蛋湯做好了，在加點鹽，攪一攪。西紅柿雞蛋湯就做好了。
我把菜全端上桌了，現在我的.燒飯技術可是一流的，爸爸媽媽終於回來了，我讓他們品嚐我做的菜好，現在，我要給他們去做給他們去盛飯了，其實我們今我今天燒的並不是飯，而是飯糰。
飯糰是這樣子做的，我先殺好一鍋熱騰騰的白米飯。我先把。一塊海苔鋪在。壽司店上再把米飯用勺子舀起來，平均抹在海苔上。再用海苔店把海苔上面裏面放一些黃瓜什麼肉鬆等一些。調料配飯還有。先準備一個海苔。在把海苔放在壽司店上，在把米飯用勺子舀起來，平均抹在壽司店上。在？把黃瓜切成條放在壽司上，米飯中，再捲一捲壽司變好了，媽媽特別喜歡吃壽司這道菜最合她的口味，洗洗現在我的廚藝越來越棒了，我喜歡做飯，做飯是我的業餘愛好。爸爸媽媽今天晚上吃了我做的飯，都佔一絕不易，他們都説我的飯做得很好吃，很美味和紅燒的剛好。色澤俱全，我特別喜歡做飯。
我的拿手好戲六年級作文600字 32
“十八般武藝，樣樣是好戲！”而我的拿手好戲非常獨特——“拉雙音”！
因為我的母親是音樂專業的，所以我在3歲時開始學習鋼琴，7歲時開始學習大提琴。雖然我在10歲時不再專業學習鋼琴，但是鋼琴基礎為我學習大提琴鋪平了道路。
在“拇指把位”拉好八度雙音並不是一件輕鬆的事情，需要演奏者運弓平穩，音準很好，多次練習，左手摁弦時要用力。
而我學成之後便向大家展示。記得那是去年春節，姥姥、姥爺、爺爺、大姨、大姨夫、表妹和我的父母，快10個人坐在沙發和椅子上，圍成了一圈兒看我表演自己的拿手好戲。
我拉起了A大調的八度雙音。悠揚的琴聲在屋子裏格外優美。我絲毫不怯場，落落大方地拿起了琴弓，手指在琴絃上划動，彷彿一個人在琴絃上跳芭蕾舞的小精靈一樣在自信地“跳舞”。我神態自若，臉上的神情專注又自信。我的小腦袋有節奏地晃動着，身體也隨着音符的韻律有節奏地搖擺着。
姥姥的雙眼微閉，掛着一臉陶醉的微笑。姥爺專注的打着拍子。爺爺和大姨夫則都認真地盯着我的琴弓和我的左手的摁絃動作。大姨則拿着手機錄視頻。表妹手舞足蹈，興奮地拍着小手，隨着節奏晃動。我的父母的臉上都顯現出了滿滿的'驕傲神情，彷彿在説：“不愧是我的女兒呀！不錯！”
一曲終了，我自然地放下了琴弓，震耳欲聾的雷鳴般的掌聲旋即響了起來。大姨嘖嘖地稱讚了起來，説：“技術難度蠻高的呀！”姥姥和姥爺也頻頻點頭。表妹也央求道：“姐姐，教教我吧！”我點點頭説：“好啊！等你再長大些。”
大提琴磨練了我的心性，使我的性格也沉穩了一些。我要繼續努力，練出更多的“拿手好戲”
我的拿手好戲六年級作文600字 33
在寬廣的教室裏，牆上掛滿了那一幅幅栩栩如生，惟妙惟肖的畫。看！金魚擺綢緞似地搖着尾巴在水中嬉戲；知了趴在柳枝上，一動不動；兩隻黃鸝在枝頭對話，旁若無人。這是我的拿手好戲——繪畫。
説起繪畫，那得從小時候説起呢！當我還在孃胎裏的時候，就有了繪畫的天賦。每次看到那一幅幅妙筆生花的畫；聽到用毛筆的涮水聲；聞到墨香般的線描，我都想拿起筆畫幾筆呢！
在我五六歲時，媽媽和家人都不同意，連老師都有些放棄我，説我不是繪畫那塊料子。我痛哭了幾小時後，突然想到，只有堅持才能獲得成功！於是，我踏上一條漫漫求學路！
我拿着我存錢罐的錢“咣噹，咣噹，”我開心極了。我找到一位老奶奶，她的繪畫水平真是爐火純青！
“奶奶，你能教我學習繪畫嗎？”
“只要你肯學，我一定教你。”
最終在我偷摸地學習了九個月後，我向媽媽展示我畫的`畫。媽媽看了看，勉強同意我參加《參加青少年繪畫比賽》。
我欣喜若狂地想：一定要向你們展示我的拿手好戲——繪畫！
接下來的每一天，我都廢寢忘食地學習繪畫，有一次練習繪畫，我足足畫了100多張紙，手都捏出繭子。就這樣，日復一日地練習着。
到激動人心的比賽日了，我一定要靜下心來，正常發揮。在經過一輪又一輪的比賽，只有我和一位大我兩歲的姐姐進入決賽，我們畫了一張美麗無比的《龍的傳人》。我在心裏暗暗想，可不能浪費那幾百張的紙啊！加油！最終功夫不負有心人，我成功了，成功啦！我流下了激動的淚水，感謝我的繪畫老師—李老師。
我的拿手好戲繪畫是藏在心底的自豪。我會堅持學習繪畫。為祖國爭光，學習國畫，學習繪畫，是我奮鬥的目標！
我的拿手好戲六年級作文600字 34
生活中，我的拿手好戲有很多，但我最拿手的好戲是拼樂高。
拼樂高從外面買回來是裝在盒子裏的，還裹着一層塑料。撕開塑料，就能看見許多大小不一、色彩多樣的樂高。拼樂高裏面還裝着設計圖紙，是幫助我正確拼圖的。
最開始我接觸拼樂高，就非常喜歡它。它不僅可以拼出不同的圖案，還可以讓我生出成就感。想想幾十塊亂糟糟的圖片，在我又是動手，又是看圖動腦的努力下，慢慢變得整齊、乾淨、漂亮，不由得會讓你心中溢滿喜悦。於是，就這樣我和拼樂高結下了深深的緣。只要有零花錢，我就會去買拼樂高，家裏面，大的、小的拼樂高堆滿了我的書桌。只要有時間，我就會不厭其煩的玩拼樂高，從最開始拼一個完整的圖案需要1個多小時到後來半個小時就能完成。就在這樣的循環往復中，我拼樂高的速度越來越快，拼的也越來越好。到現在，買回家的拼樂高，我都不需要看設計圖，大的'十幾分鍾就能搞定，小的幾分鐘就能完成。
有一次，班級舉行拼樂高比賽。老師給了我一個小黃人讓我拼，主持人説在十分鐘內要拼完。比賽的結果是，別的同學是十分鐘內完成，但作品歪歪扭扭；或是十分鐘後才匆匆忙忙的完成；而能在十分鐘內漂亮完成的就更少了，但我氣定神閒的只用了七分鐘就搞定了，這下可把老師和同學都震撼了。比賽結束後，同學們露出崇拜的眼神，圍着我問個不停，老師向我豎起了大拇指。那一刻，我心中的得意根本無法用言語表達。
從此以後，我更愛拼樂高了，而樂高也成為我最拿手的好戲了。
我的拿手好戲六年級作文600字 35
“無由持一碗，贈與愛茶人！”從古至今，茶，成為許多文人墨客的愛好。一壺茶，延續了幾百年的茶香，吸引了不少愛茶者，逐漸將其形成了一門學問。
在家裏，為了學出一手泡茶本領，我可是天天纏着家裏的'長輩，一會問問這個，一會問問那個，小本子不離身，泡茶的每一步都精準地記下來，冬去春來，經過一年的觀察和練習，我的茶技也是到了如火純清的地步。
某天，小夥伴們到家裏玩，藉此時機，我大顯身手，向他們展示了一下我“高超”的茶技。
想要泡好茶，必須得準備一副乾淨的茶具，這不，燒好水後，我開始了“淋霖甌杯”——用開水燙洗蓋甌茶杯，我小心翼翼地將其放入開水，然後拿着竹鑷子逐一清洗，生怕放過一點“灰塵士兵”。洗乾淨後，擺在桌子上，然後拿出一包茶葉，放入蓋甌中，提着水壺來了個“懸壺高掛”，一陣水流如同瀑布一樣從空葉湧了下來，給茶葉們泡了個澡，你看，茶葉們都興奮地在甌中轉着圈翩翩起舞。倒滿之後，我來了一招“春風拂面”——用蓋子颳去漂浮着的浮沫，刮乾淨之後，立刻將甌蓋蓋好，然後再燙洗一遍茶杯，坐下靜等兩分鐘。
現在就是見證“奇蹟”的時候，將甌蓋拿開，一陣清香撲鼻而來，讓人頓時神清氣爽，惹得小夥伴們連聲讚歎：“好香啊！”我將茶杯擺成個圓形，然後用大拇指按住甌蓋，其餘四指拿起甌身，來了一個“關公巡城”——茶水倒一遍後繞回來再倒一遍。當茶水不多時，便一滴一滴，小心翼翼地倒進茶杯，來了一個“韓信點兵”。倒好以後，小夥伴們湊過去聞茶香，那清香直衝肺腑，沁人心脾，讓人陶醉其中。緩緩地呷上一小口，頓時讓人滿口生津、齒頰留香，屋裏清香盪漾，彷彿讓人處於仙境之中！
茶！我的拿手好戲，傳承了中華文化的千年之水。