關於方法作文（通用50篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的關於方法作文，希望對大家有所幫助。
方法作文 篇1
方法是指處理事情。學習知識。掌握技能的門路。程序等。做任何事情都要用到方法，好的方法能起到事半功倍的效果，科學的方法是通向成功地階梯，解決不同地問題就要用到不同的方法。沒有正確的方法，即使有眼睛的人也會像瞎子一樣盲目摸索。學習與生活不僅需要一顆火熱的心，更加需要一定的方法與指導，才不會使事情變得複雜，才會事情變得簡單。
任何事情都有解決的方法，無法可想是不可能的。古希臘著名哲學家蘇格拉底曾經就運用了非常巧妙地方法化解了尷尬。有一次，他在家中與朋友聚會，正當大家談笑風生的時候，他的妻子突然闖了進來，大吵大鬧，言語不堪入耳。蘇格拉底已經習慣了這一切了，於是坐在一邊抽起煙來，這時他老婆看見他對自己不理不睬的，更加火冒三丈，氣不打一處來，端起一盆水就倒在丈夫頭上，蘇格拉底全身濕淋淋的。朋友都認為一場惡鬥即將發生。然而蘇格拉底並沒有發火。大家都非常納悶地反問：“你的妻子大吵大鬧，你怎麼都不生氣？”蘇格拉底看着大家，幽默地説道：“我早就料到，雷聲過後，必是傾盆大雨。”在場的人不禁大笑起來，他的妻子也漸漸地退了出去。就這樣。一場看上去就要發生的“干戈”頃刻之間變成了“玉帛”。
做人有方法，處世有方法。只要學會用良好的方法，無論什麼樣的尷尬，都能及時有效的解決。不同的方法解決不同的問題，不同的方法開啟不一樣的人生。固守陳舊是學業最大的阻礙。不思進取就意味着落後，必須努力改變方法，改變自己的技能，運用先進的方法，才能使複雜變得簡單，才能使學業更加進步。運用不同的方法，才能解決不同的問題。方法是人類進步的階梯，同時也是生活的必需品，更加是走向成功地工具之一！
方法作文 篇2
今天，老師拿着一塊磚頭進教室。這讓我起了好奇心，心想：不是上課嗎？老師怎麼拿塊大磚頭？我滿腦子都是問號。
老師叫我們用扳手腕的方法決出我們班的大力士。男生組的王子堯和女生組的吳萍上台來進行扳手腕比賽。只見老師説聲“開始”。他們兩人就開始比賽了，王子堯臉上有肌肉都堆了起來，用力按，好像在説：“我一定不要敗在女生後面！”吳萍也用盡力量，想打敗王子堯，臉紅得像個熟透的紅蘋果。他們倆手上都在發抖，真讓人很想知道誰勝利了啊！終於結束了，啊！出乎預料的是，竟然是女生組的吳萍勝利了！她成為我們班的大力士 。
接着，老師把磚頭豎在講台上，説：“誰能把它吹倒呢？”我們張開嘴巴，倒吸了口涼氣，心想：“這麼重的磚頭想吹倒它，根本是不可能的事！”
老師先叫吳萍和王子堯來吹，他們用盡力氣吹出一口氣，但沒吹倒。老師再叫四個人來吹，只聽“呼——呼——”還沒吹倒，那怎麼辦呢？老師説：“誰能有好辦法？”這下大家可來勁了，有人説把書卷起來吹，試了試，沒有吹倒了，許曉辰説：“把信封一頭放在磚頭下面，對着另一頭吹着看。”又試了試，嘿！這招可真靈，只要用勁一吹，磚頭立刻就倒了下來，真是神了，我怎麼沒有想到呢？於是，我也上前試了試，學着其它同學的樣子，把信封張開了一些，蹲下身去，憋着氣，使勁吹，“砰”的一聲巨響，磚頭應聲倒下了！
看來做事不能光靠蠻力是不行的，有時還得開動腦筋想方法，才能戰勝困難呀！
方法作文 篇3
每個同學似乎都有一套自己的學習方法。一個好的學習方法能夠使你如虎添翼，那麼如何有一套好的學習方法有又是問題。
我認為，學習效率是第一大問題。艾克曾經説過：“時間不在於你擁有多少，而在於你怎樣使用。”不要求你每一分鐘都學習，但是學習的每一分鐘都要有效率!例如一些人，明明上課時還跟你有説有笑、開小差，可是人家的成績卻讓你遙不可及。抓住一個課堂的中心點才是更有效率的辦法。
第二個，要培養自己對哪門學科的興趣。“興趣，是最好的老師”對於這句話，相信我們已聽了上萬遍了吧?但我們現在的 興趣無非是遊戲、購物甚至於談戀愛一類的事物吧。培養一個好的興趣你便要找到那個事物的閃亮點，數學有三角函數。英語有歌曲、語文有國粹京劇。物理有愛因斯坦、地理有廣闊世界……
第三點，也是最後一點：行動的自覺。自覺也分為兩類，課堂上的自覺和作業的自覺。在課堂上，要保證自己的充分聽課還要保證不與其他人開小差。作業方面要自己去完成，無需老師的佈置。
對於現在的我們，必須要放寬心態去學習，而不是一味的死讀書，發現學習的樂趣充實自我。不要選擇在最能吃苦的年齡段，選擇最輕鬆的事情做，每個人的付出都不會是白費的。
好鐵需好打，好金需好煉，在這個年紀我們要把自己打造成最好的“上等品”多幸運在這最好的年紀來到德愛!
讓我們更加喜愛學習!擁有更方法的學習!
方法作文 篇4
做好一件事，不能只靠一種方法，因為如果換一種新的方法也許會更好。
記得上七年級那年，由於才開始接觸英語，覺得它很好，也想學好它，但是一看那黑壓壓，密密麻麻的單詞，我就頭暈。因為不管怎樣我都記不住。
我便去請教姐姐。姐姐説：“你只要一便又一便地寫，便能記過了。”我半信半疑的試了幾次，真別説，薑還是老的辣，我果然能記住幾個。可是那樣記太浪費本子了，可我又想不出其它的方法，只得這樣了。
有一次，英語老師教了一個單詞叫beautiful，我用同樣的方法去記它，可就這一個單詞，我記了一節自習課，寫了一個小本子，卻還是記不牢，寫得我手都酸了。下一節課，被英語老師抽上黑板寫單詞。我慢慢地站起來説：“沒記過。”聲音很小，連我自己都有點聽不見，老師的臉一下就變顏色了，大聲嚷道：“什麼？連單詞都不記，還學什麼？去，把書拿着站到門後去。放學再去我房子檢查，再不會寫，午飯你都不用吃。”我只好站了一節課，下來，我又把beautiful看了一遍，發現其中的b﹑u﹑f與漢語拼音中的一樣，那樣我就只需記住ea發/i/﹑i發/ei/﹑ul發/ou/就行了，如此一分析，怪了，我很快就記住了。其它單詞，我也都如法炮製，結果，差不多都能記過，放學後，去檢查，正確率高達百分之百。雖然被罰，但我還很高興，因為這次讓我真正掌握了記單詞的方法，我也不用買那麼多的本子和筆了。
辦好一件事，其實方法有很多。希望大家都能找到更多更新的方法。
方法作文 篇5
我們家養了一隻可愛的小狗，能幫助我做很多事情，例如撿拾掉在地上的鉛筆、橡皮等物品。今天我來教大家怎樣訓練小狗。狗是能聽等人的語言的，所以方法比較簡單。
首先，一隻小狗在餵食上是有講究的。給小狗餵食與人是一樣的，不能老給它吃肉，要給它素食吃，養成從小愛吃素的習慣，葷素搭配起來才有好處。在喂小狗時，先給它一些素食吃，因為它餓，不得不吃，等它吃個半飽了，再給它一點肉或者骨頭一些肉食，它吃起來就不是那麼香了，時間長了它會覺得素食和肉食都是一樣的好吃。
科學老師説過，馬戲團的動物表演都是訓練出來的，都是利用了動物都是貪吃的特性。我在訓練小狗撿橡皮的過程，就是這樣訓練的。第一次我當着小狗的面把橡皮扔到遠的地方，我做着手勢説：“給我撿過來”，開始它好像不明白，我就一遍一遍地做手勢和説話，這樣重複多次它就會明白讓它撿東西。當它給我撿過來時，就表揚它和獎勵給它一點點好吃的。這樣經常訓練，以後它就會知道撿拾橡皮了。我養的小狗還會給我撿鉛筆、書、本子哪。每天晚上我寫作業的時候，它都在一邊守着我，經常幫着我拾掉在地上的東西。
我把這個事情向老師問個明白，老師説是條件反射的道理，我雖然還不是很明白條件反射是什麼，但是我想是給它食物吃才形成的習慣，你明白了嗎？
方法作文 篇6
語文，是我們中國的母語，不把語文學好是不能學別的科目的。但是，我們還是有些同學語文學習成績不高，我為大家介紹一下我的學習方法。
説起我最得意的學習方法，那就是玩中學學中玩。在考試之前，家長一定會讓自己的孩子做一大堆課外題目，讓孩子心不甘情不願的學習。我就不是這樣的，在考試前一自己喜歡的作文書或課外書來代替課外題目或參考書，把課內課外的知識全部複習一遍，就可以玩了。
在玩的時候，我經常能看見一些新字、生字，然而產生一種求知慾，便去查字典，看看這個字或詞的意思。這樣，我就學會了很多字，詞語也是如此。在玩的時候，也可以學到很多有用、常用的語句，有很多孩子喜歡玩遊戲，漸漸地説出了不少生字，激發了孩子的學習的主動性。可以去查找這些生字詞的意思。只要玩的不是太久，適量地玩一會，也是會有很大的幫助和效果的。
所謂學中玩就是在學習一些枯燥難懂的東西時，可以通過一些活動遊戲增加學習氣氛，讓孩子學得更開心快樂，而我就是個快樂主義者。學習靠自己的興趣，而不是一味逼着你去學，這樣，反而學不好。想要學，必須激發孩子們對學習的興趣，枯燥的學習只會讓孩子感到無趣。最後，老師講的話，同學們一個都沒聽進去，講了也白講，這典型的是在浪費口舌與時間。
以上就是我的學習方法，我還可以推薦和指導你哦！!!!!!!!!!
方法作文 篇7
對於背書是很多人煩惱的事，背書的方法不只是死記硬背，死記硬背就算你現在背下來了，可是過上不久你就會忘記，幾天我就教大家一個背書的方法…
我學英語時，那英語也是要會背，英語揹着要比漢語更難，我原來背的時候都是背了半天還背不下來，眼看着其他同學都走了，老師一時心軟才放我走了，我也一直很羞愧，我們那兒也有一個人，她背的非常快，她每次背了個兩三遍就差不多會背了，我一直都很羨慕她，如果我背的速度能有她那麼快就好了。後來老師告訴了我一個竅門—只要選讀明白了整篇文章的大概意思，明白主人公要幹什麼，再讀兩遍就會背了，我一直不信這個決竅，還是按我的老一套方法背，速度還是那麼慢，突然有一天，我心血來潮想試一下老師教我的方法夠不夠實用，於是先理解了整篇課文，然後又讀了幾遍，我試背了一遍，啊!差不多能夠背出來了。我又讀了兩遍去給老師一背順順利利的過關了，此後我每一次背書都用這個方法，速度明顯大有提升，從此這個方法就成了我倆的小幫手。
這個背書的方法簡單嗎？用我的方法去試試吧，要記住先理解課文的整體意思哦。
方法作文 篇8
“讀書破萬卷，下筆如有神。”就像大詩人杜甫説的一樣，書對於我們，是不可缺少的。但是，要能真正地，全部領略書裏的精華，還是要有良好的讀書方法的。下面，我就先講講我自己的讀書方法。
我的讀書方法是：看一本書，得先看看它前面的序，在序中找出這本書描寫的主要內容，然後瀏覽一遍，對內容進一步地瞭解。接着再讀一遍，把文章的好詞好句摘錄下來，對不懂的好詞好句查查字典——我們無聲的老師。瞭解這些好詞好句的意，在寫文章時可以“學以致用”。第三遍要思考故事來龍去脈的主要原因，把我們的感受和評語寫在筆記本（或書）上，以後再看這書時，就可以直接看那些評語、感受那些好詞好句了。
我國偉大領導人——毛澤東也有一套他自己的方法：在每本書的空白處全部都註上了自己的感受與心得。他記多了後，每個人，包括圖書館，都不怎麼願意借給他自己的註釋過的書了，但看在他是國家領導人的面子上，才勉強借給他，因為他的見解、體會太精闢了。
“一本好書，就要多讀。”這已經成為我看書的方法。如果您有某種比我更好，更高明的方法，請告訴我，我覺得好的話就會採用的！
方法作文 篇9
那天早上，我翻到了小墨的數據，我發現短短一晚上的時間，她的數據就提升了一百多。而同樣在努力地自己，提升才不過是個位數。
雖然大致有了解一些她的套路與改變，但還是有點小小的疑惑，然後我試着去私信了她。
可能是信息太多，她並沒有回覆我。大概是過了一天，她回了我幾個字，簡短卻很實用。
我對她表示了感謝，然後以為自己也找到了竅門。
等到了晚上空閒時間，我想起了小墨教的方法，去找了一些資料，發現都是雜七雜八地，根本對不上，這時候我才明白，確實不能只看表面的，覺得別人所做的一切都很簡單，他們都是自己的研究方法的，有些就是在不斷地摸索中實踐出來的，才找出最適合自己的。
我有些失落，也就不了了之。
但是看到別的小夥伴的分享，我發現自己的進步真的是太慢了，看似努力，卻是不得章法如蝸牛般，如此下去是很難去真正去堅持的。
沒有實質上的收穫，談何堅持，只是清高與空想。
於是又想着去嘗試小墨的方法，發現可以試着變通一下，然後測驗了一下數據，果真是有所進展的，雖然沒有小墨的那麼可觀，但至少説明這是個可行的方法，而我要做的，就是再繼續學習與鑽研，然後寫的精，寫的細，找到屬於自己的方式方法。
方法作文 篇10
今天，媽媽要去機場接小姨，媽媽出門前再三叮囑我：“我去機場接你小姨，我希望你能用最快的速度把家裏收拾乾淨，讓小姨在一個舒適又整潔的環境裏休息，對了！再泡一杯茶，我下午一點鐘就回來。”我點了點頭説：“老媽，你就放心吧。”説完媽媽就出門了。
我看了看手錶，呀！已經12：30了，還要幹這麼多事，怎麼來得及呀！
我先把所有需要做的事情都捋了一下：掃地：2分鐘拖地：4分鐘擦桌子：5分鐘整理傢俱：10分鐘洗水壺：1分鐘燒開水：15分鐘洗茶杯：1分鐘找茶葉：2分鐘，總共加起來要要40分鐘，我驚訝地説，這可怎麼來得及啊！
怎樣才能節約時間呢？這可難不倒我！我們可以先燒水，在燒水的同時我們可以掃地，拖地，擦桌子，也就是説15-2-4-5=4分鐘，剩下的4分鐘可以洗水壺，洗茶杯，找茶葉，剛好是4分鐘！所以應該是15+10=25分鐘，那麼準確的來説所有的事情只需要25分鐘就能全部完成了，30分鐘+25分鐘=55分鐘，剩下的五分鐘時間我就可以靜靜地等待媽媽帶着小姨回家了。
只要善於思考，巧做安排就能節約幹活的時間，提高效率！好了，廢話不多説，我去幹活嘍！
方法作文 篇11
我一直想學一門藝術，我媽見我對書法情有獨鍾，決定帶我去讀法學課。感覺很幸福。過了這一天，週末去少年宮學書法。
起初，我懷着極大的興趣學習。書法老師教我們用毛筆，蘸墨水，教我們正確的寫字姿勢，也教我們認真學習書法，不要粗心。老師説的。基本知識我差不多能背。由於我認真學習的結果，我的書法很好，不時受到老師的表揚。我的心很甜。誰説學一門藝術有多難？其實就這些！
然而後來書法老師的要求越來越高。每天回去都要練最基礎的筆畫，一寫就要讓老師親自檢查。我開始厭倦這些無聊的練習，這讓我失去了自由。書法成了我的負擔。有一次，我跟我的書法老師抱怨，這麼簡單的練習為什麼要寫那麼多次？
書法老師沒有生氣，而是很認真的對我説：學書法需要認真，需要執着，梅花香怎麼能沒有一點徹骨的寒意呢？然後老師給我講了王羲之學書法的故事和達芬奇畫雞蛋的故事，還教我一個人吃苦才能成為大師。我仔細琢磨了一下老師説的話，覺得很有道理。比起王羲之，我好慚愧！於是致力於書法的研究。
暑熱已寒，經過不懈的努力，終於學會了書法的真本事，其他基本功就更不用説了。在閲讀法語的漫漫長路上，我願意繼續走下去。我很清楚，梅花不凍不香。
方法作文 篇12
今天要去參加湖裏區的第十三屆少兒書法比賽，感覺很興奮，也很緊張。
到了那裏，我看到，哇，參賽選手真多！聽説來這裏比賽的人都很不一般，看着他們談笑風生，今天卻很少説話。我媽好像看出了我的心思，笑着對我説：“寶貝，沒事，別緊張，照常練字就好。”我聽了媽媽的.話，點了點頭。
我被分配到初級組的第一個教室。家長可以進去十分鐘幫摺紙。比賽時間為一小時。比賽開始了，我記住了老師的話。我用自己的腰帶練了一張皺紋紙，讓自己熟練起來。找到感覺後，我正式寫在摺疊好的一張工作紙上。這時候教室裏很安靜，每個選手都在聚精會神地寫着，我也不例外。我用心認真地寫下了每一個字。我是倒數第二個寫完的，寫完之後仔細檢查，怕自己不小心。
終於，頒獎儀式開始了，我的心緊張得怦怦直跳。當我聽到評委説“我宣佈金山國小詹振華低年級三等獎。”我高興的跳起來看着媽媽，媽媽開心的笑了。"
今天真的是很開心很難忘的一天。我想在這裏對所有關心我的老師和同學説：“謝謝！”是你的支持讓我熱愛書法，我會繼續努力，爭取更好的成績。
方法作文 篇13
其實學習並不難，就是講究學習的方法。
艾賓浩斯曾研究出了遺忘曲線，這條遺忘曲線就是在一個小時內及時地複習所學過的知識，這種複習並不是在花上一個小時認真地複習，只用在腦海裏重新回憶一下所學過的知識，這樣即使的回憶一下，比晚上回家以後認真複習一兩個小時好地多，所以學習有兩種結果。
一種是事半功倍。假設你暑假有學習作文和數學，但是如果你上課全神貫注地聽老師講課，不想與課堂無關的事情，下課後及時的複習，重新快速地看下上課做的題目，再想想上課時老師説了些什麼。這樣做就可以事半功倍了，而大約只需要花5分鐘。
第二種是事倍功半。假設你暑假每天從早上8點一直學到晚上8點，可就算這樣，還是有些人學的不好。這是因為他在上課的時候在想別的事，什麼坦克呀，飛機呀，心不在焉的，下課後沒有及時的進行復習，到了晚上後還玩電腦遊戲。這就是事倍功半。
如果讓大家從“事半功倍”和“事倍功半”中選一個的話，大家一定會選“事半功倍”，但這不是最上説説就行的，要讓我們用實踐去證明，從現在起，認真學習把！
方法作文 篇14
21世紀的今天我們學習以不再是“鄧子健”的“不求甚解”觀點，我們則要全部知道了解，但大多我們都是死記硬背。讀書也就顯的很乏味，因此我們需要有好的學習方發來彌補不足！
一般學習之舍我們多閲讀一些課在書來豐富我們的學習生活，但由於現代學習方法的多數過於呆板，帶不動我們的學習熱情，影響學習效率。像讀英語我們大多數同學都回死記硬背往往一小時都背不下幾個還很容易忘記。那麼我們就要學會方法了，我讀會通過音標我們可以通過聯想法如t音標在單詞中就是ght因為大多都對應的是相同的。所以很好記，因為音標好讀所以我們很容易就能想到到單詞答到被書的目的，所以説只要會讀那麼我們就會背，一小時能背幾十個還不容易忘記！
讀書還要有目標，那樣我們讀書才有效果，如果光有方法一心二用那麼讀書也是沒有效果的！用心鑽研才能成功，自古以來就有一心不可二用，説的沒錯事實就是如此！我們學習就是這樣！
所以讀書是要有好的方法和堅定不移到目標加加上努力我們才能成功的！
方法作文 篇15
學習方法這個東西，説是重要也不是很重要，但是説不重要但又是指導我們學習的重要步驟，就像是生活中不可缺失的一部分一樣。那麼學習方法究竟重不重要，就讓我來為大家介紹一下吧。
學習方法簡單來講就是我們學習的一種方式方法，它會隨着我們的思想進步而不斷地更換，所以説學習方法不是一成不變的，而是具有更改性。而學習方法的重要性，就是體現在這裏，好的學習方法，可以使得我們能夠更靈活地掌握知識，從而遊刃有餘地學習不至於盲目與迷茫，片面地追求知識，就像是生活中有個方向杆，不會迷路。
而學習方法也有助於我們理解知識，而不是機械化的學習知識。在過去的時候，很多人提倡機械化地學習知識，使得知識體系變得非常僵硬，就像是落後，腐敗地清王朝，沒有任何生機活力可言，只有不斷地修修補補才能維持這個王朝的生命。而機械學習方法也是一樣，我們必須運用正確地學習方法來理解知識，而不是機械的學習。
學習方法很重要，一定要掌握正確地學習方法。
方法作文 篇16
新學期又開始了，拿到嶄新的課本，你心裏一定會想，又長大了一年，開始了又一階段的學習之旅。
在旅行中，你將走入一片神奇的天地：上下幾千年縱橫幾萬裏，人生，社會，自然……生動優美的語言向你展現豐富多彩的大千世界。一篇篇課文，是一道道精神的美味，散發着芳香，讓你盡情享受：一次次的學習，讓你流連忘返。
在這次的旅行中，你將看到，學習的世界有多寬廣，生活就有多寬廣。不僅要在課堂上學習，還要在生活中積累。一個問題，一個提示，一篇課文，就是千里之行的一小步，生活的廣闊天地在無限風光的召喚着你。
在這次旅行中，你將看到，每個學科都有着千絲萬縷的聯繫，你在學習每個學科時，都能發現其他學科的存在。
在旅行中，你將看到當代信息社會的內容，將提醒你利用網絡知識，利用各種學習資源，擴展學習視野，蒐集信息，並學會與人學習，共享。
在這次旅行中，你要找到新的學習方法，形成一種自主，合作，探究式的學習方法。自主，就是要自覺，主動的學習：合作，就是要與人互相學習；探究式，就是要解決問題。
同學們，讓我們一起來學習，攻克困難，找到屬於自己的學習方法，並有效的學習方法吧。
方法作文 篇17
其實理科不像想象中那麼難，只是需要多練，多思考，多總結。
物理有許多拓展題型，需要在課上認真聽講。不僅如此，還要認真思考：這個知識點我學會了嗎？這種題我會做嗎？我能與實際結合起來嗎？當你考慮到這幾點時，一般的基礎題對你而言已經是小菜一碟了。老師一般會發一些卷子或是練習題，你一定要認真對待，並及時糾錯，將錯題整理在錯題本上。但是你不能將錯題拋之腦後，要在考試前認真地再做一遍，確保你會了這種題。
我們能夠在七年級就提前接觸到化學這門學科是很不容易的，雖然只有五十分，但是我們也要認真對待。和別的理科不太一樣，化學有許許多多的概念需要你去記住，但一定要理解它們的意思，要活學活用，不能只是記住。化學的學習需要將課本和項目書結合起來，多多温習自己的筆記和知識點。在做作業時，需要紅筆訂正，一定要知道你有哪些知識點沒有記住，哪些題還不會。化學的題千變萬化，但萬變不離其蹤，歸根結底，還是依照着我們學過的知識點來出題。
只要掌握了這些方法，相信你就能在物理和化學的學習上更進一步。加油！
方法作文 篇18
今天發生了一件特別奇怪的事。防盜門打不開，小朋友一定會問怎麼發現的。其實也很神奇。
放學媽媽把我鎖在家讓我寫作業，然後獨自下樓買菜。回來開門怎麼也打不開。這時她很着急。媽媽左思右想怎麼能夠打開門呢？先往左轉兩下再往右轉兩下怎麼也沒有打開防盜門。於是媽媽就去請鄰居爺爺來幫忙。爺爺説：“把鑰匙拿來給我。”爺爺接過鑰匙再上面塗了一點油，過來開防盜門。先把鑰匙插進去再開門。爺爺左開右開使盡了全身力氣也還是打不開門，然後媽媽又找樓下的爺爺來幫忙，樓下的爺爺用了很多方法還是打不開。鄰居爺爺説：“還是打電話找派出所的人來幫忙吧。”於是媽媽又開始打電話，先打114查詢派出所電話號碼請求人來幫忙。正在這時爸爸的電話打過來説：“等我下班回來打開防盜門。”
我看到媽媽着急的樣子説：“我在裏面開開試試。”我用我的鑰匙在裏面開門，奇蹟出現了，防盜門被我打開了。媽媽進來了。這時爸爸也急急忙忙的趕回來了，爸爸知道了這件事對我説：“小夥子長大了，也能夠幫媽媽的忙了。”我聽了很高興！
方法作文 篇19
昨天學到了一個新的閲讀方法，就是可以讓我們閲讀完一本書之後，至少不會容易忘記。
這個方法是我們所熟知的摘錄，當然也和我們以往所認同的摘錄也是有不同的。
它的特點就是在於，當你看到一段或者一句對於你很有感觸的文字時，你要拿一張A4紙，然後把這一段話用自己的話複述抄寫在紙上，這個就是所謂的一行採集。其中很重要的一點就是字數也就侷限一兩行，不要過多，就是用最簡單又最能直白理解的文字記錄。
一本書中，你可能會記錄下很多這類的“一行採集"，然後，你在這一眾當中，選一句你最為心動的，收錄在自己喜歡的本子上面，這個叫一行精華，同時還要在寫下為什麼這句能打動你，具體的原因是什麼，花上三十五個字來描述一下，這叫一行評論。
最後，一本書給予你最深印象的一句話就總結出來了。
當隔一段時間，你積攢了這些句子，你會發現你已經讀了多少本書，具像化帶給你成就感，同時因為當時寫下了感動自己的感情，也更容易從字裏行間找到當時的感覺。
這個新的方法，看似容易，實行起來還是有點難度，不過事在人為，如果真的是個閲讀愛好者，且想有所積累，也是可以嘗試一下。
方法作文 篇20
環保是人人都可以做到的，只要你用心去做。我就是一個環保小衞士。
偶然一次，我在洗手間上廁所的時候，眼睛一瞟發現了水龍頭的水錶，我的好奇心油然而生，便開始行動了。我把水龍頭開到最大，水“嘩嘩”地流，水錶上的紅針繞着圓圈快速地轉着，然而，當我將水龍頭開小一點，水錶上的紅針並沒有那麼快，而是慢慢地轉着。於是，我便想到了一個省水的方法。每次用水，把水龍頭開小一點就會節約很多水。就比如在洗手時，打肥皂用不着水，這時就把水龍頭關掉，打好肥皂再打開水龍頭，注意，儘量開小一點哦。雖然一次，兩次不能體現什麼，但是一直堅持下去將會節省許多水。這不就是一個節水小竅門嗎？
即使在洗澡時也可以節水。當我們打開蓮蓬頭時，冷水“嘩嘩”地流出來，而那些水都會被浪費掉。許多人往往都是置之不理，其實我們只要做一件舉手之勞的小事，把一開始的冷水都注到盆裏，那些水不就可以用來洗臉、洗衣服、澆花、衝馬桶、洗拖把等，用處多着呢！
節水的方法還有很多種，我就不一一介紹了。瞧，我的發現很有意義吧。
方法作文 篇21
人人都在小時候背過書，每一次都讓你煩惱吧，而我們五年級三班卻不怕，也不用煩惱和痛苦，想知道我們背書的小方法嗎？那就聽我講。
我們這一個小方法可是驗證過的，我們五年級三班，有一天，要背一篇課文《我喜歡》，那時大家都很煩惱，羅老師卻依然叫我們背，羅老師卻又講方法讓我們先讀熟書，把內容讀熟。
我們不理解這種方法有什麼用，但還是聽從命令，把那篇課文讀到大概能背下全文的那種程度為止時，羅老師才讓我開始背《我喜歡》那篇課文，羅老讓我們不是全文背，而是一段一段的背，這樣有一個好處，就是可以先把句子容易背下來，最後的時候在把一段段的課文連起來背，這樣子的話很容易背了，這個方法就是我們三班的方法，可以輕鬆背書。
其實主要方便在背句子的上面，句子很容易背，最後在連讀幾次，把句子連起來，這就很方便了，這樣來節約時間的可以讓你快樂的背書，也是我們班的小方法。所以我才向大家介紹這一種方法來幫助大家快樂學習。
方法作文 篇22
世界上的方法許許多，一個難題總有幾種方案解決，而這種方法在生活處處可見。我就就有這樣的方法。
是不是在洗衣服的時候發現深色衣服會掉色，而在一起的淺色衣服會染上顏色，現在只需在洗衣服的時候放一點鹽，因為鹽中有一種成分會使衣服中的顏料固定，所以鹽會阻止掉色。我就試過，那次我媽出去了，留我一個人在家。我無聊的看着電視，突然，我想出了一件事來做——洗衣服。我來到洗衣機旁，像媽媽一樣拿出洗衣粉，舀了一勺放進洗衣機裏拿出幾件髒衣服，往洗衣機裏放水，打開開關，洗衣機裏就像風暴一樣……等好了後，我把我的戰利品拿出來看，“呀”我被嚇了一跳，有兩件衣服變色了，我目瞪口呆面色鐵青。經過這此教訓又聽到了姨媽的方法，我決定再試一次。那天又是一個人在家，我又像上次一樣，只不過在開開關的之前我放了一點鹽進去。過了許久，我又把我地戰利品拿出來，這次讓我高興極了。
生活中處處有方法，只要你仔細觀察，就定能發現其中的奧祕。
方法作文 篇23
激發咱們孩子記憶力的潛能，那麼慢慢大腦。我以為他們動作速度都要比同桌要慢，為什麼？因為大腦已經習慣了製劑一點點的知識，那麼我們如何解決這個問題呢？
很簡單，當孩子在抄寫生字的時候，請要求孩子筆畫全看完再落筆，記住筆畫全看完再落筆來，我們給大家舉一個小小的例子啊，好我把清我把屏幕清空一下，好給大家舉個例子，比如説落這個字，我們説要求孩子把落這個字從頭到尾的筆畫全部看一遍，我們再去寫這個字，很多家長可能會説，老師你這樣不是讓我們家孩子寫的更慢了嗎？本來他就慢，你還讓他更慢打開看其實只需要多花兩秒鐘時間這兩秒鐘時間我們的大腦啊，這不是拍一下的問題，你主要就是離着那個碰一下那個線它，它就它就斷了。
啊，孩子只是花了兩秒鐘時間，可是他的大腦對於這個字進行了三遍非常深刻的記憶加工，當然這只是一個生詞，那麼家長們讓孩子每一個生字記憶更加深刻了，一天5個生字，那麼一年365天的孩子，他的大腦是不是就被訓練得更有能力了。
能記住的東西就更多了，對技術的對看過的東西，記憶就更深刻了，所以這是我們第1個啊，對於第一年級的孩子今天回去，我們一定要做到抄寫生字的時候，讓孩子把筆畫。
方法作文 篇24
唉！我的房間又亂了，看來，我要大顯身手一番了。
“天哪！看你的房間快成豬窩了，教你多次了，讓你自己要將房間的物品先歸類”。媽媽一邊嘮叨着一邊幫助我收拾房間，首先要求我收拾課桌，看完的課外書放在書桌的最底層，沒有看完的課外書放在倒數第二層，科教書和教材輔助書放在書桌的第一層，各類辭典放在書桌的第二層，因為這兩類書用的多，放在比較容易拿取的地方。經過媽媽的指導，課桌一會就收拾好了，不像以前我自己收拾那樣，總是這兒一摞哪兒一摞，等用書的時候總是找不到，於是就翻的遍地都是書。
現在開始收拾牀，我先把被子疊好，再把衣服疊起來，按照媽媽説的方法，把衣服放到衣櫃前要分類，我將大衣放在櫃子的最左邊，秋衣放在中間，內衣放到裏面，校服和大衣放一起，這樣穿起來方便，按照媽媽指點的方法收拾後，衣服好找多了，不像原來，我取一件衣服有時候需要把櫃子裏面所有的衣服都翻出來。
呼！最後把地一掃一拖就可以了，一個乾淨整潔的房間展示在我眼前，以前用四十分鐘完成房間的收拾，現在經過媽媽的指點，僅用二十分鐘就完成了，看來，凡事都要講究方法，只要方法對了，事情就變得簡單了。
方法作文 篇25
好的學習方法是成功的一半，學習亦是如此，一個好的學習方法使你受益終生，步步邁向成功，而不好的學習方法可能會毀掉你的一生。
許多同學喜歡“臨時抱腳”，非不以為恥反以為榮，為“臨陣磨槍不快也光”，其實這樣不僅影響考試情緒，更影響成績，所以我們應注意細微之處從小事做起。
勞逸結合。現在有的同學白天埋頭苦讀，晚上又挑燈夜戰，一個學期下來，成績仍不見提高，相反，有的同學睡的早起的也早，成績卻遙遙領先。這個事例就説明勞逸結合的重要性，我們學習時就應該專心致志的學，玩時就盡情地玩。
上課積極。學習中，上課要認真積極思考，聽講。上課時要把老師所講的知識都記到書上，如果在課堂上沒有好好聽講，那麼你就可能會漏掉重點，那麼課下你就要花十倍的時間去理解，學習老師所講的知識。而如果你認真聽講了，那麼這十倍的時間就可以複習其它的知識，這樣，老師講的知識你就會牢牢記住。
多讀書。“讀書好、多讀書、讀好書”書讀得越多，知識就越豐富，對寫作也很有幫助，前提不影響學習。
以上幾點只是我的個人體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水才會收穫碩果的！
方法作文 篇26
最會戲水的陸地動物要算是大象了，它們會游泳，喜歡在泥水裏打滾，更好玩的是它們那長長的鼻子還是玩水的法寶—當一羣大象聚在水邊時，總是用鼻子吸水後再給同伴噴水，既是玩耍又能避暑。
為減少陽光的照射面積，袋鼠採取躬着身子的辦法。當氣温超過35℃時，如果找不到天然的水來降温，它們就用自身的水來降温：不斷地用舌頭舔自己的前爪，靠口水的蒸發讓體温降下來。與袋鼠相似，猴子和狗也知道用口水降温。
海馬則是一種少見的能分泌“防曬霜”的動物，它們一旦感到熱得受不了的時候，就會伸展四肢，一動不動，分泌出一種紅色的黏液—這就是它們的“防曬霜”。這種黏液很快就變成硬殼，讓海馬的皮膚免受太陽的曝曬。而海象在天熱的時候就不呆在水裏了，而是趴在沙灘上，不斷將沙撥在身上，用來吸熱降温。
水牛。水牛皮厚，汗腺少，散熱困難，所以一到夏天天氣酷熱的中午或下午，水牛便把整個身子浸在水塘裏。
駱駝。天氣炎熱時，駱駝便升高自己的體温，直到超過外界的氣温。這樣既不會出汗，又減少了體內水分的蒸發。夜晚，駱駝的體温又隨着外界氣温的降低而降下來
方法作文 篇27
每天寫回家功課，是成績進步的原動力；但是如果拖拖拉拉才完成，反而對學習態度的養成有殺傷力。因此孩子如果無法專心地完成功課，就必須探討原因，以對症下藥。
首先，排除生理因素干擾其專心度。也就是説，如果是先天的注意力不集中、過動症等身體有疾病者，就要尋求專業醫生幫助孩子解決困難。再來，要佈置一個適合專心的環境。也就是説，要屏除外在的干擾因素；例如書桌上有太多的玩具或文具，周圍有電視電腦誘惑等，這些因素都要排除，才能開始循序漸進的訓練。
我的訓練方式，採小範圍成功率。就是將回家功課分科目進行，規定孩子安靜的在書桌前寫字。在規定的時間內，每完成一項功課，可以自由活動十分鐘；如果沒有達成，就剝奪他享受的福利。如果某項功課要寫很多頁，就一頁一頁要求，或者兩行為一個單位要求。只要完成小目標，就有休息的獎勵。
我就是化整為零、化大為小。先完成小範圍，等一段時間有進步後，習寫功課的時間可以拉長，專心度更集中後，速度就會加快。不過有時候，孩子會慢慢寫，可能是想不出解題方法，父母要協助他理解題目，速度就會變快。
專心是學習的利器，養成事事專心的態度，對將來助力良多。
方法作文 篇28
冬天到了，外面天寒地凍的世界，一走出家門口，呼呼作響的寒風使我直髮抖，就像是要把我變成僵人似的，彷佛是來到了北極。
對付這種惡劣的天氣，我的驅寒法寶之一，就是穿好保暖的大衣，戴好帽子、手套，再做運動，就可以讓身體變温暖了。我的驅寒法寶之二，就是手拿着熱可可，我的手就暖了起來，喝着熱可可時我的身體就熱了起來。另外，把手放進爸爸温暖的大肚皮裏，就算是冰冷的小手也能温暖起來，這就是我的驅寒法寶之三。我的驅寒法寶之四，冬天吃火鍋是最快樂的一件事。火鍋就像魔法一樣，吃進嘴裏，豐富的食材，有十分營養的雞肉及幫助消化的蔬菜和十分Q軟的丸子，還有超級好吃的面。最後是能讓身體變的熱呼呼的湯，吃進嘴裏，滿嘴的幸福，我們全家人的心就像是連在一起的，多麼温暖啊！
最後，我的驅寒法寶之五，寒流來了，爸爸會在房間裏開暖爐。我們全窩在房間裏，一邊看電視，一邊打枕頭戰，還一邊聊天，温暖了全家人的身體，也温暖了全家人的心靈，這才是我最大的驅寒法寶。
方法作文 篇29
一：跑步方法。
在小豬背上捆一根木棍，不能捆得太緊，否則會把小豬勒疼。也不能捆得太鬆，不然就會鬆掉。木棍上捆着美味食品，把食品垂在小豬面前，小豬一定去咬，結果咬不到，就會向前奔跑，越跑越吃不到、越跑越快。不過為了不讓小豬過度勞累，它跑了一會後就要讓它停下來，並且獎勵它比吊在木棍上的食品更美味的食品。讓它每天早、中、晚都鍛鍊一次，同時也給它吃了一日三餐，哈哈，勞逸結合！
二：游泳方法。
我覺得讓小豬在盆裏游泳不太好，水太淺，再説一個盆能有多長啊。應該讓小豬在太約40釐米深並且水流平靜的池塘游泳，當然也得用在木棍上吊食物誘惑小豬游泳等方法。我建議：為了小豬的安全、健康，應當給它一個游泳圈，並且不能連續遊太久，如果沒有游泳圈，最好別用這個方法，畢竟安全才是第一嘛。
寫到這裏，我更加希望爸爸給我買只小…（卡帶了），你一定以為是小豬，那可就大錯特錯了，應該是小兔，因為小兔訓練應該容易些，況且小兔吃得比小豬少嘛。“快來看喲！”嗯？是爸爸！他會不會給我買了小…（抱歉，有卡帶了），我得去看看。對了，大家猜猜看最後卡帶的那個字是豬還是兔吧。
方法作文 篇30
書籍是人類進步的階梯。讀書是一種娛樂，讀書是一種享受。活到老學到老，書是看不完，學不盡的。書是知識的海洋，任你盡情遨遊。莎士比亞曾説過“一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每個人都有自己不同的讀法，想知道我是怎麼讀書的嗎？
我喜歡看作文書，更迷於楊紅櫻的校園小説系列。下面就讓我來介紹我閲讀作文書的方法吧！
首先，我先從目錄裏找出我感興趣的文章。之後，我快速地瀏覽了文章的主要內容。在仔細閲讀文章內容，看到優美詞句用三角形標出來，優美句段用波浪線劃出來。隨後慢慢品味這些好詞好句，想想這樣寫的好處，並牢記在心。接着，我找出不易明白，有深刻意義的句子，認真反覆讀幾遍，讀懂意思。然後，閉上眼睛，走進文章的境界，身臨其境，感受作者的內心世界。最後，我再將整篇文章好好回味一下，這就是我的讀書方法。
對我來説，讀別人的文章能讓我們學到好詞好句，和寫作的方法，兩全其美，何樂而不為呢！讓我們在書的海洋盡情遨遊。
方法作文 篇31
讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。
——魯迅
我從小便酷愛讀書，哪怕只是一個小小的有字的紙片在我面前，我也會撿起來看。讀書，已經成為了我生活的一部分。而讀書方法每個人都有，而人人又不一樣。
我聽過很多名人的讀書方法，而印象最為深刻的便是魯迅先生的讀書方法。魯迅先生在拿到一本書後，先想一想書中會發生什麼，然後再看。如果內容和他想象的一樣，就不看了。所以，一本書，他總是一兩天就看完了。我也曾嘗試過這種方法，但發現這種方法不適合我。我的讀書方法是：
一、先看作者介紹和劇情簡介，如果劇情介紹是我所感興趣的，或者可以吊足我的胃口，我才會看。
二、每看一部分後，我就會放下書想一想，如果我是主人公，遇到這樣的事，我會怎麼做？
三、看完後，如果書非常精彩的話，我會再讀一遍，讓自己有更深的感悟。
四、最後，我會寫一篇讀後感，或者摘抄一些好詞好句，讓我在寫作的時候用上。
這個方法伴我走過了五年的讀書生涯，今後我還會用它讀書，讀許許多多的好書。要知道，讀一本好書，就是和一個高尚的人在談話。
方法作文 篇32
我讀過許多書籍，比如：讓我熱血沸騰的《三國演義》，讓我悲歡離合的《封神演義》，讓我黯然神傷的《西遊記》，最讓我愛不釋手的是《水滸傳》和《紅樓夢》。從讀書的過程中，我總結出了自己的讀書方法：讀目錄、認真思考、記好詞好句。
目錄可是書本的大司令，每個章節就像小兵一樣要去向他報到。拿《三國演義》裏的“巧奪天蕩山”來説吧，如果我想看這個章節在哪一頁，就可以通過目錄直接翻到那一頁。
在讀的時候，我會思考為什麼要用“巧”而不用“強”。帶着問題去讀能夠集中注意力，促使我不斷思考。原來，“巧”字説明他們是用智慧搶佔天蕩山，而非強行奪取。我想，就算是強到了天蕩山，也會傷亡慘重，得不償失吧。
在讀正文的時候，我會拿出摘抄本和筆，只要看到了好詞好句，就用筆抄寫下來，再讀背。這樣，寫的時候，我就可以把好詞好句用上去了。
我會把書本看成自己的摯友一樣交流。每一次的誦讀只為再見他一次，每次合上書就如同萬箭穿心一般。我願和你一次又一次地交流，促膝長談，把酒言歡。
這就是我的讀書方法。
方法作文 篇33
以前我總是認為不管做什麼事只要賣力幹就能幹好，幾天前發生的一件事讓我改變了看法。
那天我去奶奶家，我們兄弟幾個都想吃瓜子、花生，它們都在一個抽屜裏待着，開始我怎麼拔也拔不出來，我沒法了，只好把哥哥叫來，讓他拔，可是，那抽屜就像生了根似的拔不出來，最後，我們乾脆幾個齊上陣，像拔蘿蔔似的，個個用上吃奶的勁，但抽屜還是紋絲不動。
正當我們束手無策的時候，奶奶從外面進來，問清事情的來由，笑着説：“這不好辦嗎，薑還是老的辣。”只見奶奶把下面的那層抽屜先拔了出來，然後用除大拇指外的四個手指，伸向裝有瓜子、花生的抽屜，四個手指稍一彎曲，提着抽屜洞向外移，一會兒，那個我們三個使出全身力氣也拔不出來的抽屜乖乖地被移了出來。
我們幾個沒有爭先恐後地去吃瓜子、花生，而是在細細地品味着這其中的奧祕。奶奶對我們説：“這桌子年歲久了，抽屜有些走形了，因此不容易往外拔。如果在上面抹上些肥皂粉，那拔起來就容易多了。”
這件事給我了很多的啟示：啟示我要多聽長輩的教導；啟示我今後要靠方法做事。
方法作文 篇34
從懂事到現在，我已經看到了很多知識。“發現”這個詞在我的腦海中通常有一個不尋常的含義。在過去的幾年裏，我發現了許多有意義的事情。例如，蜜蜂通過在自己的身體上跳舞來表達它們的信息，蒸熟的饅頭會變大.壁虎逃脱的聰明計劃也是發現之一。
兩年前，我去過一次奶奶家。在客廳看電視，當我笑得合不上嘴時，一個黑暗的物體從電視後面慢慢爬了出來。它爬，停，爬，停。當我留下來的時候，我環顧四周，好像我害怕有什麼東西會傷害它。我一步一步慢慢走向它。它似乎看到了我，並迅速移動。我用一根樹枝把它撿起來。最引人注目的是它有一條長尾巴。我想和它一起玩，當我把它推進去的時候，我看到它的尾巴在地上跳動，我的眼睛不知道該往哪個方向看。我以為它死了，所以我忽略了它。後來我在廚房找到了它。卻發現當壁虎遇到危險時，它會折斷尾巴，讓扭曲的尾巴迷惑敵人，然後逃到另一個地方。很快，一條新的尾巴就會從這個破地方長出來，這是壁虎和蚯蚓等低等動物的再生能力。
通過觀察壁虎逃跑的方式，我發現了它不同於其他動物的特徵，並再次嚐到了新發現的快樂。
方法作文 篇35
快過年了，媽媽帶着我回到了老家。舅舅舅媽也回來了，外婆可開心了，她決定親自做豆腐給我們吃。自己動手做豆腐,這我可不會。今天看到外婆製作豆腐的過程，我可算是大開眼界了。
首先要將黃豆泡上十幾個小時，再把這些黃豆磨碎。然後外婆將開水衝到磨好的黃豆沫裏，接着就開始過濾。舅舅搭了一個大架子，外婆在架子上繫了一塊大紗布，再把豆漿倒進紗布袋裏。只見舅舅嫻熟地搖晃着那個紗布袋,豆漿就流到了外婆放在紗布袋下面的大盆裏，和豆渣“再見”了。
外婆把豆漿倒進鍋裏，媽媽就開始燒火了，在媽媽持續而猛烈的大火攻勢下,豆漿很快就沸騰了起來。外婆把事先磨好的石膏放在一個大缸裏，然後把燒好的豆漿也倒進去。外婆説一會兒就有豆腐腦吃了，還告訴我:這叫“點豆腐”。我迫不及待地想吃豆腐腦，可外婆説還得等一會兒,我急得團團轉。感覺過了好久，終於聽到外婆説豆腐腦好了！我像閃電一樣飛奔到外婆身邊,她早已盛好一碗豆腐腦給我。這白白嫩嫩的豆腐腦真的好誘人呀！我嚐了一口,感覺這是世界上最美味的佳餚！
最後外婆用紗布包好豆腐腦，濾掉裏面多餘的水份，豆腐就做好了！
方法作文 篇36
上午，我剛學完英語回來，爸爸就讓我趕緊坐下來看電視。我覺得非常奇怪，平時爸爸都反對我看電視，怎麼這次還專們讓我看電視？於是，我帶着疑問坐了下來。
電視里正在放的是湖北電視台，國際記憶大師劉綱正在講課。讓幾個同學隨便出幾個字母，一共有36個，讓幾個同學來背，他們都背不出來。可是，讓劉綱的學生來背，就全部背出來了。劉剛説，記單詞，要講究方法。然後又教同學怎麼記，比如：“chill”意思是寒冷，“chi”用拼音是“吃，”“ll”表示兩根冰棍，意思就是一個人吃了兩根冰棍感覺很冷。還有一個單詞是“bioom”是鮮花，“bioo”代表數字“6100，”“m”指媽媽，意思就是送給媽媽“6100”朵鮮花。還有一個更難的，“kangaroo”是袋鼠，“kang”用拼音是扛，“a”是一個，“ro”用拼音是肉，“o”是山洞。意思就是一個袋鼠扛了一塊肉進了山洞。
聽完這種記憶方法，覺得蠻不錯的，我以後也要試一試。
方法作文 篇37
今天，我去書房拿書，忽然，看見地上有幾隻螞蟻正在爬來爬去。頓時，我的腦海裏出現了幾個問題：螞蟻為什麼不會迷路？它們用什麼方法探路？我決定自己解決這兩個問題。
我先準備好一個盒子，再放進糖的碎片，然後捉幾隻螞蟻放入盒子，要開始實驗了！當然，在實驗之前我還查了一些資料，雖然知道了答案，但我覺得還是有必要自己做實驗。
螞蟻跑來跑去，一下子就找到了糖的位置，我用濕巾在它走出的路線上擦了一遍，果然不出我所料，它亂了一陣。這個實驗證實了我的想法：螞蟻靠氣味探路。但為了保證實驗的準確度，我做了第二個實驗。
我換了一個盒子，放進糖、螞蟻。螞蟻又向糖“奔”去，這次，我並沒有用濕巾，而是用一枝鉛筆，擋住了它回來的路。螞蟻這裏聞聞，那裏嗅嗅，在點點頭，好不容易找到了回去的路。原來，螞蟻真的是靠自己留下的氣味探路的！
書上還説，螞蟻的視覺很好，而且還會利用天上、地上的景物來探路。
今天，我又學會了一樣知識。
方法作文 篇38
在中國，漢語是我們的母語，不學好漢語，其他科目都學不好。然而，我們的一些學生在語文方面的學習成績仍然很差。讓我給你介紹一下我的學習方法。
説到我最喜歡的學習方法，那就是在中學玩，學着玩。考試前，家長肯定會要求學生做很多課外題目，這讓學生不甘心。我不是這樣的。考試前，我會把參考書換成自己感興趣的作文書，課內外複習知識，然後就可以玩了。玩的時候經常看到一些新的漢字，然後就有了求知慾。學了很多新單詞，單詞都是一樣的，可以掌握很多知識，玩的時候也學到很多。一些學生喜歡玩電腦遊戲，這意味着光子、脈衝和超導。有了這些單詞，學生就能有學習的動力，你就能找到這些單詞的意思。只要不太長，玩一會兒就會有很好的效果。
所謂“邊學邊玩”，就是在學習一些枯燥難懂的東西時，可以通過玩一些小遊戲來增強學習氛圍，讓學生學得更開心、更快樂。我是個享樂主義者。學習要看自己的興趣，而不是強迫自己盲目學習，這樣反而適得其反。如果你想學習，你必須引起我們的興趣。枯燥的學習只會讓學生感到無聊。最後老師白講，學生不聽，這是典型的浪費時間。
以上就是我的學習方法，好不好看學生怎麼想。
方法作文 篇39
我是一個熱愛學習的小女孩。也許你會説，學習有多煩，不僅要背英語單詞，還要背課文，還要做大腦應用題。是的，我以前的想法和你一樣，但現在我的想法和你完全不同。你想問我為什麼嗎？這很簡單，因為我可以用各種快樂的學習方法學習，我的學習方法是作文。最後幾科，我知道最困擾我的是背英語單詞。有些英語單詞太長了，你記不住。沒關係。既然你來找我，我一定會告訴你一個背英語單詞的好方法。
首先，我教你一招。你可以把內容變成小品、唱歌等各種形式的幾個英文單詞字母，然後和朋友或親戚一起玩、聊天，用這種方式脱口而出英文單詞。有一次，我背不出西瓜的英語單詞，要麼是背S，要麼是留t，看了一晚上，第二天就背不出來了，很着急。突然靈機一動:我和媽媽為什麼不編一首和西瓜這個詞有關的歌？動手吧。我會打電話給我媽媽。經過5分鐘的作曲和5分鐘的練歌。
對了，我再教你一個笨方法。背之前可以把這個單詞的字母和單詞大聲讀10遍，我保證你能順利背出來。我用了這個方法。記得那天老師讓我們背“貴”的英語。一開始沒看，但是背不下來。後來我大聲讀了10遍，不知怎麼就背下來了。
我希望我的好方法可以用在你身上。
方法作文 篇40
好的學習方法是成功的一半，學習亦是如此，一個好的學習方法使你受益終生步步向成功，而不好的學習方法可能會毀掉你的一生。
許多同學喜歡“臨時抱佛腳”，非不以為恥反以為榮，認為“臨陣磨槍不快也光”，其其實這樣不僅影響考試情緒，更影響成績，所以我們應注意匹馬合唱細微之處從小事做起。
記筆記，有的同學認為沒用，還浪費時間，斌可曾想打哦，會考複習時，你還要一頁一頁的翻課本不成？這才是真正的浪費時間吶！
勞逸結合，現在有的同學白天埋頭苦讀，晚上有挑燈夜戰，一個學期下來，成績仍不見提高，相反，有的同學睡的早起的晚，成績卻遙遙領先。這個事例就説明勞逸結合的重要性，我們學習時就應該專心致志的學，玩時就盡情地玩。
多讀書，“讀書好、多讀書、讀好書”書讀得越多，知識就越豐富，對寫作也很有幫助——前提不影響學習。
最後到了考試，記的有位老師説過“平常考試當測驗，正式考試當測驗”，這就是我們的最高境界吧！
方法作文 篇41
學習，最重要的是方法，選對方法可以收益無窮，事半功倍。
材料中所提到的三種方法都是比較好的方法，無論是社會生活學習，課外大量教學，還是課堂有效學習，都會得到好的效果。
然而，我覺得，最有效的是課堂有效學習。課堂上的學習，一是能集中精力聽，認真思考，加上教師的評講，充分利用了自己的手，腦，心。二是課堂時間是必要時間，充分利用了課堂的四十分鐘，掌握了知識點，也就不需要再花大量的時間和精力去課外學習和社會實踐。
再者，課堂有效學習是課外學習和實踐的基礎，如果在課堂上沒有認真有效地掌握知識點，課外的延伸是不能順利進行的。就拿數學來説吧!如果老師講課的時候，沒有認真聽，基礎知識沒有掌握，而課外的大量教學大多是強化訓練，沒有基礎知識，怎麼能高效率完成課外學習?社會生活就更不用説了，知識點是不能在生活中出現的，除非你是數學家。
所以，當課堂有效教學實現後，才能發揮後者的作用。課堂有效教學是其他方法的基礎，也是學生提高語文素養的重要方法。
方法作文 篇42
李珉我家老爸有很多健身方法，現在我就給大家講講吧！
（一）打開浴霸洗冷水澡我老爸有一個習慣，那就是每天晚上打開浴霸洗冷水澡，從不間斷。而每次他進浴室後，浴室裏就會傳出一陣“悽慘”的叫聲：“哦…啊……嗄……”而現在，隨着冬天的到來，那叫聲越來越大，越來越響，可爸爸卻仍然堅持那樣做，因為他認為那樣能增強體質，少生病。的確，自從他那樣做以後，就沒有生過病呢！
(二)每天散步我老爸還有一個習慣，就是每天散兩個小時的步，他常説：“飯後百步走，活到九十九”。他如果一天沒有散兩個小時的步，就會在第二天補上。現在，就連我也受到了感染，跟着他一起散步了呢！
（三）吃素最近，因為爸爸發現自己血脂偏高，便開始每天吃素了，不僅這樣，以前十分喜歡吃辣味的他現在根本不敢吃辣的東西了，不僅這樣，爸爸還要吃降血脂的藥，可以説是苦不堪言，不過正是因為這樣，更讓爸爸下了要鍛鍊的決心。現在，爸爸的體質更好了，這是他每天堅持鍛鍊的結果啊！
方法作文 篇43
每個人都有自己的學習方法，這些方法，就猶如一把把打開寶箱的金鑰匙。我也有一把學習的金鑰匙，它是專門打開作文百寶箱的。
它是什麼呢？它，就是：多閲讀、構思新奇、多用好詞好句。
多閲讀可以從書中學到一些優美的詞句，還可以學習人家寫作的技巧。我推薦的書是《作文寶典》，上邊不僅有好的範文，還會教你寫好作文的方法，教你怎樣活靈活現地用詞用句。
構思新穎。注意，聽好了，不要跑題哦。緊扣題目的同時，構思要引人入勝，讓人眼前一亮，讀到開頭就很有興趣往下讀。
寫作文時還要儘量用平時積累的好詞，特別是四字詞語，如洋洋得意、滴水穿石、天衣無縫、對症下藥、一諾千金……都可以用在作文當中。當然，用了好詞還要把它們串成好句。就像一副沒有顏色的畫，如果加上顏色會更加漂亮。看看下邊的好句子串串燒：一天，我們正在上數學課，安琪同學把紗窗、玻璃穿打開通風。突然，一位不速之客——麻雀從窗户飛進了教室。它神色緊張，東一撞、西一撞，教室裏炸開了鍋……這段描寫是不是很生動呢？
這就是我學寫作文的金鑰匙，我已經用它打開了作文寶箱，拿出了一大把“寶物”，你也拿到了嗎？
方法作文 篇44
第一， 上課聽講高效率。老師上課講的知識是最重要的，老師把一些做題的技巧系統全面地告訴你，所以你必須集中精神認真聽，有時真是“聽君一席話，勝讀十年書”！另外，應該儘量在講課時就把知識點記牢，平時複習就更輕鬆了。
第二，家庭作業認真做。家庭作業是考察我們知識掌握程度的，所以必須認真做，把上課學到的知識鞏固好，把上課沒聽懂的好好研究一下，查漏補缺，以便全面地掌握知識。而且，家庭作業中有很多是考試中的題型，將這些題型熟練地運用，考試時做起題來會更快一些。
第三，平時複習要仔細。“學而時習之”，每天都要複習學過的知識，而且要注意細節，俗話説“細節決定成敗”，複習時不要覺得已經學會了，就不去認真複習，其實有些地方還有疏忽。有時你複習到了，考試就考了，所以，複習的認真程度也影響了我們的成績。
第四，課外習題經常做。最好買一兩本課外習題，要少而精的那種。題型全，每種有經典的一兩道。每天做幾道，跟着課程進度走，不需要“題海戰術”，也能讓你豐富題型。
方法作文 篇45
“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”彈指間，我已經是五年級的國小生了。時間過得真快啊！還有一年多我們就要結束國小的數學學習了。所以，我想對正確的數學方法進行一個總結。
學好數學最重要的是上課認真聽講，積極發言，多多表達自己的看法，這對數學表達能力幫助很大。此外需要認真完成作業，不馬虎、不粗心，寫完後要檢查，盡力做全對。如果有錯題需要及時訂正，最好可以準備一本錯題集，方便複習。臨近期中、期末等重要考試的時候，可以把易混淆、易丟分的題目再鞏固一遍，或者做一份模擬卷。考前腦子裏再複習一下重要知識點，有必要的話再看一遍錯題集。這樣可以幫助提高自身數學能力。
感到校內知識點“吃”不消的同學，一定是在某個環節出現了問題。例如，考完試沒有及時改錯、沒有及時完成作業，當堂沒有完成老師要求的練習、沒有按老師的要求做題等等。這類同學最好每天制定一份數學學習計劃。比如：星期一改錯，星期二完成數學書第五單元，星期三做一份達標卷等等。
相反，如果感到校內數學知識學有餘力的話，可以報名選拔學校的數學興趣班、培優班等等，甚至可以報名校外的輔導班。但是前提是不能耽誤校內的學習！
方法作文 篇46
説起數學來，許多人都感到頭疼，不想學這科。今天，我來給大家介紹一下數學的學習方法。
數學這門學科，其實很簡單。在讀題過程的過程中，要冷靜分析，這樣能大幅度提升準確率。在寫答案的過程中，頭腦中要不斷對這個結果進行驗算。這時，你寫完過程了，頭腦中也驗算過一遍了，這就相當於把題做了兩遍，準確率也能提高了。
在學習數學的過程中，可以做以下三點：
1、課前預習，課後複習。
2、課上認真聽講，課下多做題。
3、反覆加強計算。
課前預習可以讓你對這方面的知識有初步的認識，不至於聽不懂，可以更好的吸收當天所學知識。
課後複習可以讓你對今天的知識進行鞏固，更好的吸收。
至於課下多做題嘛，就是一個日積月累的過程。每天不用多練，大約一兩道就可以，如果實在沒時間，也可以看看錯題本，這對你的學習也有很大的幫助。
最關鍵的就是計算了，計算乃是數學的基礎，地基不好，怎麼建樓？有些人説，這次錯是我馬虎了，其實這是一個對知識掌握不紮實的表現。希望大家能重視它，如果計算不好，思維再強，也只是一個空殼罷了。
希望我的方法能對大家有幫助，謝謝大家。
方法作文 篇47
我家老爸有很多健身方法，現在我就給大家講講吧！
（一）打開浴霸洗冷水澡
我老爸有一個習慣，那就是每天晚上打開浴霸洗冷水澡，從不間斷。而每次他進浴室後，浴室裏就會傳出一陣“悽慘”的叫聲：“哦…啊……嗄……”而現在，隨着冬天的到來，那叫聲越來越大，越來越響，可爸爸卻仍然堅持那樣做，因為他認為那樣能增強體質，少生病。的確，自從他那樣做以後，就沒有生過病呢！
(二)每天散步
我老爸還有一個習慣，就是每天散兩個小時的步，他常説：“飯後百步走，活到九十九”。他如果一天沒有散兩個小時的步，就會在第二天補上。現在，就連我也受到了感染，跟着他一起散步了呢！
（三）吃素
最近，因為爸爸發現自己血脂偏高，便開始每天吃素了，不僅這樣，以前十分喜歡吃辣味的他現在根本不敢吃辣的東西了，不僅這樣，爸爸還要吃降血脂的藥，可以説是苦不堪言，不過正是因為這樣，更讓爸爸下了要鍛鍊的決心。
現在，爸爸的體質更好了，這是他每天堅持鍛鍊的結果啊！
方法作文 篇48
今天，我發現家的儲物室裏有許多棕黃色的老鼠在偷吃家的糧食，便覺得十分好奇，於是問：“，我只聽説過灰色的老鼠，可我卻在奶奶家的儲物室裏發現了許許多多棕黃色的老鼠，這是怎麼一回事呢？”爸爸笑着告訴我：“這些是從山上下來的老鼠，與你平常見到的不一樣嘍！”我知道這些老鼠的“籍貫”後，便與我的哥哥們商量怎樣對付這些可惡的“山頂遷移户”。
10分鐘過去了，我們想到了一個無與倫比的絕妙的方法，噓~小聲點兒，別讓老鼠軍團聽見了，就是放一個老鼠夾子在儲物室的稻草上，然後在夾子上鋪一層薄薄的稻草，再在稻草上放倆塊肉做誘餌，這樣就算“等鼠上鈎”了！接下來，就是等待可惡的“山頂遷移户”上鈎了。
10分鐘過去了，20分鐘過去了，仍聽不到夾子夾上的，“這就奇怪了，為什麼聽不到夾子夾上的呢？”我自言自語道。於是大家進去一看肉早就被叼走了，而夾子卻原封不動的在它的原位“躺”着呢？我一氣之下説了一句：“這種老鼠真是太猾狡了！”大家一聽，哈哈大笑着説：“琛琛，你才猾狡呢！”
最後，捉老鼠最好的方法被證實失敗，大家大敗而歸。這場人鼠大戰就告一段落了。
方法作文 篇49
現在是週末，本來應該是一個快樂的假期，但是我的快樂被打折了，因為我們老師佈置了很多作業。
一到家，我就趕緊拿起作業開始寫。
之前的題目一開始並不難，我做的很順利。但是一旦到了後面，雖然題目難度沒有提高，但是這方面的知識前幾天已經被老師教過了。我一時想不起來，但還是試着翻開書看，因為老師説作業是對我們知識的考驗。如果不懂，就要加強記憶。而且書可能找不到，懶得翻。
後來因為課後要上興趣班，要完成興趣班的作業，老師佈置的作業都是週日晚上做的，幾乎完成不了。
這種學習速度怎麼行？還好，這是週末。如果是平常的夜晚，那就太晚了！我該怎麼辦？我不能再這樣下去了。
直到有一天，我從書上看到了一個快捷高效的方法，就是在做作業之前，把書拿出來再讀一遍，複習老師在做作業之前説的話。
實際上我想自己試試。哇！真的管用！我是7點寫完作業的，雖然需要時間複習，但是大大減少了寫作業時思考和思考的時間，真的是事半功倍。
上帝給每個人的時間都是短暫的、寶貴的、公平的、平等的。我們應該珍惜時間，與時間賽跑，不要讓時間從我們身邊溜走。
方法作文 篇50
每個人的學習方法都有自己的優點，我的也是。首先，預習和複習最重要。預習可以讓我們對要學的知識有所瞭解，為課堂上要解決的問題做好鋪墊。複習是為了更好的鞏固知識，避免忘記難的知識點。其次，課外書也是幫助我們學習的工具。不僅課外書裏有很多好的單詞和句子，可以讓我們不再單詞貧乏；還有一些深刻的人生道理，可以改變我們的心理，改變我們的性格。再者，網絡的作用不可忽視。當我們打開電腦，我們可以面對世界。有些問題我們不明白。只要問電腦，就能得到準確的答案和解釋，非常方便。
有一次語文考試，有一道很難的題，很多同學都不會，但是我很努力，寫的很快。而且那個題我沒扣一分錢，考了個好成績。原因是我在專門測試成績和輔導作業的網站上做過類似的題目。剛開始不知道，但是看了網站，用文字解釋清楚之後，對那種類型的題目有了透徹的瞭解。
我們不能努力學習。有時候會接觸到一些好的東西，偶爾放鬆一下可能會有更好的效果。