逃難記作文

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的逃難記作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

逃難記作文1

星期天早上，我去市場買早點，突然聽到青蛙的叫聲。走近一看，哇！原來是一個人守着一袋子青蛙，幾個孩子正圍着看。

“你這青蛙怎麼賣？管不管剝？”一個阿姨的問話讓我驚呆了，原來，這青蛙是拿來賣的呀！我很氣憤，青蛙吃害蟲，是農民的'朋友，人們怎麼還賣青蛙呢？

“兩元錢五隻，管剝！”那人滿臉堆笑，掏出一隻大青蛙説，“買吧，我給你挑大的。”

“壞蛋！”我心裏在想怎麼制止他。我是個孩子，如果我給他講道理，他肯定不聽我的。強行把青蛙拿走，我的力量又不夠。這該怎麼辦呢？

突然，我想到電視裏曾播放過，工商人員主管這樣的事情。對了，我三叔就在工商局上班。想到這裏，我飛快地跑去找三叔。

不一會兒，青蛙就被三叔他們收繳了。我要求三叔把青蛙放生，三叔答應了。

看着青蛙紛紛從袋子裏跳出來，回到田邊的池塘裏，我心裏高興極了。這些青蛙在我的幫助下成功逃難了！

逃難記作文2

今天下午，我突然想起了一件事，那就是今天有綜合研課，我們組的表格卻空空如也。於是我決定下課後，本組成員一起去研究燕子橋。

清脆悦耳的下課鈴打響了，我興沖沖地跑上講台大聲宣佈：“星夢小組成員集合啦！”立刻，十幾雙小眼睛都望向了我，很快大家都圍了上來，集合完畢。

下了樓，來到了燕子橋，大家開始專注的觀察起來。突然間，一個人影從我身後穿過，

我不禁嚥了咽口水，嚇了我一跳。還沒搞清楚狀況，只聽見某人大喊了一聲：“快跑，快跑向二樓。”全部成員迅速衝向了二樓，人到齊後，相互一問才知道那個走過的`人是婷婷，可能是別的小組派來的探子。本想回去繼續，可是桐桐非讓我看好研究表格，我們僵持着，這是小譚又喊到：“跑跑跑，回班，桐桐你跟着。”在我還稀裏糊塗的時候，後面的同學推了我一把“跑啦”又一場逃跑莫名其妙的奔跑開始了，邊跑邊打探，原來是婷婷又追了過來，跑啊跑啊，感覺怎麼都甩不掉婷婷。

就在大家累得上氣不接下氣時，救命的上課鈴聲打響了，一場追逐到此結束了。

逃難記作文3

今天，剛聽到一聲要踩氣球，我的心都提到嗓子眼上，這可是我最怕又不內行的啊，想到這我的`心巴涼巴涼的，做完準備後，我們來到了戰場上，我提前叫男生一幫，是因為以防他們來踩我的氣球。

剛聽到王老師説：“預備。”“哈哈，最佳逃跑路線找到了。”我不禁喜悦。等到王老師説：“開始！”我的腳早就邁好了步伐，但是，我看見有人盯上了我，怕他來追我，我就假裝若無其事的樣子，當他們正在戰亂之中，我就像一隻狡猾的狐狸，趁他們不注意，偷偷地跑到桌子下面。“嘿嘿！這下你們發現不了我了吧！”當我看到一幕幕狼追小羊的情景，我不禁沾沾自喜，我真是眼疾手快！

等到王老師説停時，我從桌子底下鑽出來，一出來就聽到一陣陣取笑聲：“唉~這個膽小鬼。”“哼！我管你們啊！這就叫不懂得防守，怎能進攻！”

遊戲繼續進行了！這次可比上次更恐怖了，我們同門師兄弟竟手足相殘，我高喊：“快停下！快停下！”可是都無功而返，我又想孫子兵法裏有這麼一句話：“三十六計走為上計！”一邊跑還一邊想哪裏有剪刀啊，我什麼都不顧了，拉開抽屜，“哈哈，有剪刀！”我拿起剪刀就把兩個討厭的氣球剪掉，終於輕鬆了，我輕輕吁了一口氣，剛要去看戰爭，只聽見“砰，砰”兩聲，一個敗家子已經把我兩個氣球踩破了！